大班數(shù)學(xué)《找座位》教案

PAGEPAGE1大班數(shù)學(xué)《找座位》教案大班數(shù)學(xué)《找座位》教案包含了，活動(dòng)目標(biāo)是能仔細(xì)觀察兩維坐標(biāo)，學(xué)習(xí)根據(jù)兩維的坐標(biāo)找到合適的位置，會(huì)用“第X排第X個(gè)座位”表述自己找到的結(jié)果。數(shù)學(xué)活動(dòng)《找座位》周遠(yuǎn)策活動(dòng)目標(biāo)：1.能仔細(xì)觀察兩維坐標(biāo)，學(xué)習(xí)根據(jù)兩維的坐標(biāo)找到合適的位置。2.會(huì)用第X排第X個(gè)座位表述自己找到的結(jié)果。3.能用清楚的語(yǔ)言表述自己找到座位的理由。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有認(rèn)識(shí)1;-;10序數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：座位圖一張，小動(dòng)物10個(gè)。學(xué)具：第一組：找座位，操作底紙，小動(dòng)物圖像若干；第二組：找找我坐哪兒，操作單若干，筆；第三組：連線，操作單若干，筆。第四組：給圖形做標(biāo)記活動(dòng)過(guò)程：1.看座位圖，引起幼兒的興趣。鼓勵(lì)幼兒用正確的序數(shù)詞講述小動(dòng)物所在的位置。師：今天森林里放電影，小動(dòng)物們都來(lái)了，它們坐成一排。這里一共有多少只小動(dòng)物？你是怎么知道的？師：我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)(總數(shù))，大象坐在第幾個(gè)座位上？你怎么知道的？師：我來(lái)說(shuō)一個(gè)第幾個(gè)座位，你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)是哪個(gè)小動(dòng)物坐的，行嗎？師：剛剛我們一個(gè)一個(gè)數(shù)速度有點(diǎn)慢，數(shù)字朋友可以幫我們說(shuō)的又對(duì)又快，我們來(lái)試一試，小豬坐在第幾個(gè)座位？第9個(gè)座位上坐的是誰(shuí)？這些小動(dòng)物坐在電影院里的第一排，小獅子坐在第一排的第幾個(gè)座位？第1排第10座坐的是誰(shuí)？（幼兒完整重復(fù)）2.引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)兩維坐標(biāo)，根據(jù)兩維坐標(biāo)找到相應(yīng)的位置。（1）出示兩排小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒理解排、座。師：電影就要開(kāi)場(chǎng)了，又有一些小動(dòng)物陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)了，他們坐在第二排，現(xiàn)在你們能告訴我這只小貓坐在第幾個(gè)座位呢？第2排第7座坐的是誰(shuí)？這是第幾排？這個(gè)呢？（2）幼兒根據(jù)小動(dòng)物的座位號(hào)，幫助他們找到相對(duì)應(yīng)的位置。師：這里還有一些空座位，小狗拿著票去找座位，票上寫(xiě)了第幾排第幾座？誰(shuí)來(lái)幫它找到自己的座位？你找的真快，你有什么好辦法的？（先找排再找座）3.小組操作，教師指導(dǎo)。（1）介紹小組操作材料，了解游戲規(guī)則。師:今天在你們的桌子上還有一些好玩的游戲，有幫小動(dòng)物找座位，請(qǐng)你在幫的時(shí)候拿著小動(dòng)物的票告訴它，它坐在第幾排第幾個(gè)座位，再幫它找一找；第二個(gè)游戲，找找我坐在哪兒，要用線把它連到它的座位上；還有一個(gè)游戲，連線，有的小動(dòng)物可糊涂了，它找到自己的座位后就把自己的票扔了，可是它不知道一會(huì)兒檢票員還要來(lái)檢票的，這里有一些被扔掉的票，你們能幫它找到它的主人嗎？找到的時(shí)候你要告訴他這個(gè)幾排幾座的票是你的，你要保管好哦！這兩個(gè)游戲做完以后都要用抹布擦一擦，放在桌上，一會(huì)兒其他小朋友還可以繼續(xù)玩，好嗎？（2）幼兒操作，教師指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握看兩維坐標(biāo)的方法。鼓勵(lì)幼兒正確的運(yùn)用第X排第X個(gè)座位表述自己找到的結(jié)果。4．交流、評(píng)價(jià)。（1）交流操作單。老師：這里有一張小朋友完成的作業(yè)單，我們來(lái)檢查他送的對(duì)不對(duì)。（2）引導(dǎo)幼兒再次找座位。老師：電影馬上就要開(kāi)始了，可