大班數(shù)學(xué)串“羊肉串”教案

PAGEPAGE1大班數(shù)學(xué)串“羊肉串”教案這是大班數(shù)學(xué)串“羊肉串”教案，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案知識(shí)，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1．幼兒在玩羊肉串的游戲活動(dòng)中，練習(xí)數(shù)物對應(yīng)。2．通過送羊肉串情節(jié)，幼兒進(jìn)一步感知10以內(nèi)的數(shù)量，并學(xué)會(huì)比較相鄰兩數(shù)之間的關(guān)系。3．在游戲中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．小棒每人每年10根，每根小棒上分別掛上數(shù)字1-10的數(shù)字牌。2．將泡塑紙剪成顏色、大小、形狀不同的小塊若干。（羊肉塊）3．布偶小狗、小貓、小羊、小熊、小兔、小猴各一，電話機(jī)一臺(tái)?；顒?dòng)過程：一、出示布偶小狗，引起幼兒興趣。師：小狗汪汪的羊肉館生意可紅火了。這不店里的羊肉串都賣光了。（電話鈴響）瞧！電話鈴又響了，小動(dòng)物們又來訂購羊肉串了。小狗的羊肉串來不及做，我們?nèi)蛶退?，好嗎？二、幼兒制作羊肉串，教師巡回指?dǎo)。1．老師提出制作要求A．每人做成10根羊肉串。B．每根羊肉串上的肉塊數(shù)量和數(shù)字牌上的數(shù)目一樣多。2．教師分層指導(dǎo)（1）操作水平較低的幼兒引導(dǎo)他們根據(jù)小棒上的數(shù)字牌串上相應(yīng)數(shù)量的羊肉塊，練習(xí)數(shù)物對應(yīng)。（2）操作水平較高的幼兒，在他們練習(xí)數(shù)物對應(yīng)的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒練習(xí)間隔排列，如：方形、三角形間隔，或根據(jù)大小、顏色、間隔排列。A．幼兒將羊肉串按羊肉塊數(shù)量的多少進(jìn)行排列。引導(dǎo)幼兒嘗試兩種不同的排列方法。按羊肉塊數(shù)量從少到多排列。按羊肉塊數(shù)量從多到少排列。請個(gè)別幼兒幼兒講講：你是怎樣排列的？B．情景游戲：送羊肉串師：羊肉串都做好了，我們現(xiàn)在幫忙將羊肉串送到每只小動(dòng)物家里去好嗎？1.小貓訂購的羊肉串上的羊肉塊的數(shù)量是4，找一找，你有沒有小貓訂購的羊肉串？2.個(gè)別幼兒送羊肉串。集體送羊肉串。同樣的方法讓幼兒送羊肉塊數(shù)量是1、2的羊肉串。3.小熊訂購的羊肉串上的羊肉塊數(shù)量比4少1。4.小兔訂購的羊肉串上的羊肉塊數(shù)量比4多1。5.小猴訂購的羊肉串有兩種，一種是羊肉塊數(shù)量比7少1，一種是羊肉塊數(shù)量比7多1。6.同樣方法讓幼兒集體送羊肉串，老師檢查糾正。三、結(jié)束游戲——小朋友今天幫了小狗汪汪的大忙小狗非常感謝你們，它給我們也送來了一些羊肉塊，我們先放在活動(dòng)區(qū)，等游戲的時(shí)候我們再玩，好嗎？四、活動(dòng)延伸——在區(qū)角活動(dòng)中繼續(xù)讓幼兒玩羊肉串的游戲。相關(guān)知識(shí)《大班數(shù)學(xué)：看電影》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)看電影教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)思路，活動(dòng)設(shè)計(jì)，教師小結(jié)等內(nèi)容，嘗試運(yùn)用序數(shù)的經(jīng)驗(yàn)尋找座位。在游戲情境中，積累看電影的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)看電影教案吧。《大班數(shù)學(xué)案例分析：測量》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)測量（一）教案主要包含了測量內(nèi)容，能用兩種或兩種以上自然工具測量物體的長短，寬窄，高矮等。體驗(yàn)不同的測量工具和方法。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看大班數(shù)學(xué)案例分析測量（一）教案吧。《大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：鋪墊子》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)鋪墊子教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過數(shù)方格的方法，比較面積的大小，