甘肅省武威第二十中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期開學(xué)測試語文試卷（含答案）

甘肅省武威第二十中學(xué)2024-2025學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)七年級(jí)語文測試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合（42分）1．請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成問題。（13分）【甲】A現(xiàn)在是早已經(jīng)做了祖母，也許竟做了曾祖母了；那時(shí)卻還年青，對(duì)別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，因此我們就最愿意在她家里或她家的四近玩?！疽摇空婢扒昂蠛髞y趕，只見四太尉、二將軍，一齊擁至道：“兄長，我正要搗他窩欞，踢他門扇，他就縱一縱，又渺無蹤跡?？晒郑】晒?！”眾皆è然，四望更無形影，真君道：“兄弟們在此看守巡邏，等我上去尋他。”急縱身駕云起在半空，見那李天王高擎照妖鏡，與哪吒住立云端，真君道：“天王，曾見那猴王么？”天王道：“不曾上來。我這里照著他哩?！闭婢涯琴€變化、弄神通、拿群猴一事說畢，卻道：“他變廟yǔ，正打處，就走了?！?1)（4分）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。窗欞

è然

高擎

廟yǔ(2)（3分）與“祖母”詞性相同的一項(xiàng)是（

）A．也許 B．年青 C．我們 D．孩子(3)（3分）【甲】段出自《朝花夕拾》中《瑣記》，A是誰？請(qǐng)聯(lián)系原著說說A做了哪些令“我”反感的事。(4)（3分）【乙】段出自《西游記》的什么故事情節(jié)？表現(xiàn)了大圣怎樣的形象？2．班級(jí)開展“演繹經(jīng)典·悅享古韻”語文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與活動(dòng)。（7分）(1)（2分）【揮毫落筆書古意】小偉分享了自己搜集到的一幅書法作品。請(qǐng)你結(jié)合【知識(shí)小貼士】，將小偉的發(fā)言補(bǔ)充完整。小偉；這幅書法作品以(填字體名稱)形式將《觀滄?！窌鴮懗鰜恚c詩人的豪情壯志很協(xié)調(diào)，使得書寫內(nèi)容與書法風(fēng)格協(xié)調(diào)統(tǒng)一，相得益彰。(2)（2分）【著眼畫意傳詩情】小麗為王勃的《送杜少府之任蜀州》畫了一幅畫，她想通過色彩表達(dá)自己對(duì)“風(fēng)煙望五津”一句中詩人情感的理解。下面兩種可選顏色，你建議她選哪種？請(qǐng)說明理由?！竟┻x顏色】A．灰色

B．橙色我建議畫“風(fēng)煙”時(shí)選用色，理由是(3)（3分）【改編劇本演美文】下面是同學(xué)根據(jù)《桃花源記》改編的課本劇片段，請(qǐng)根據(jù)“課本劇改寫小提示”，對(duì)其中任一處通過想象補(bǔ)加的內(nèi)容做分析。提示：用“我認(rèn)為想象合理的地方是……，理由……”的形式完成任務(wù)。

老人（村長）拱手而言：“先生，既然此間安好，何不多住幾日？”

漁人回禮道：“多謝美意！我來此境只是意外，數(shù)日不歸，家人定會(huì)憂懼不安，妻兒老小估計(jì)已忍饑挨餓了。我雖向往此間的太平，但終不敢久留。”

老者說：“也罷！也罷！先生今當(dāng)遠(yuǎn)行，有句話望能牢記：村人在此安享太平多年，恐有外人打破此間之安穩(wěn)，望勿與人道及桃花源之事！”

漁人道：“晚輩記住了。就此別過！”

眾人拱手道別，漁人轉(zhuǎn)身回望桃花源，滿眼留戀與不舍……漁人漸行漸遠(yuǎn)，老者又大聲道：“此間事不值得言說，不值得言說啊！”

課本劇改寫小提示：改寫，就是在忠于原作內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行“再創(chuàng)作”。通過想象來豐富原文內(nèi)容是“再創(chuàng)作”的一種策略，“合理”的意思是以原作為基礎(chǔ)，不背離原文隨意發(fā)揮。

閱讀下面的文字，完成下面小題。（5分）為了豐富同學(xué)們的閱讀內(nèi)容，提高同學(xué)們的寫作水平，高涼中學(xué)七年（1）班開展了“文學(xué)部落”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成下列任務(wù)。3．（3分）同學(xué)們想選擇一副對(duì)聯(lián)掛在文學(xué)部落角，請(qǐng)你幫忙選出最合適的下聯(lián)作為本次活動(dòng)的主題語（

）上聯(lián)：胸藏文墨懷若谷

下聯(lián)：A．書海揚(yáng)帆破千浪B．腹有詩書氣自華C．手不釋卷聞書香 D．書到用時(shí)方恨少4．（2分）幾個(gè)文學(xué)興趣小組開展了讀書寫作交流活動(dòng)，下面是根據(jù)《皇帝的新裝》改編的課本劇片段，請(qǐng)將內(nèi)容補(bǔ)寫完整。（注：填神態(tài)和人物心理活動(dòng)）觀眾甲：乖乖，皇帝的新裝真漂亮呀！觀眾乙：看！他的后裙多美麗呀！小孩：咦？大人們這是怎么了？他們不是在說謊嗎？他什么衣服也沒有穿呀！觀眾甲：上帝喲！你聽聽這個(gè)天真的聲音，有個(gè)小孩說他并沒有穿什么衣服！觀眾乙：他確實(shí)是沒有穿什么衣服?。』实郏?。我一定要把這游行大典進(jìn)行完畢！5．小豫邀請(qǐng)你參加“傳統(tǒng)美德我傳承”主題活動(dòng)。（8分）(1)（2分）【活動(dòng)一：悟名句】請(qǐng)用正楷把“百善德為本敬老孝當(dāng)先”抄寫在下面的田字格中。(2)（3分）【活動(dòng)二：選對(duì)聯(lián)】同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下來到敬老院，但門口的對(duì)聯(lián)因?yàn)轱L(fēng)吹日曬已經(jīng)有些模糊不清，依稀可辨其中的上聯(lián)為“孝親似錦心中系”，請(qǐng)你選一個(gè)合適的下聯(lián)（

）A．頤養(yǎng)春風(fēng)拂面來B．敬老如花臉上開C．情融孝道沐春暉 D．敬老尊老崇大義(3)（3分）【活動(dòng)三：觀漫畫】下面是一幅與傳統(tǒng)美德相關(guān)的漫畫，請(qǐng)你認(rèn)真觀察，簡述漫畫的內(nèi)容并寫出其寓意。家庭是傳承人類文明的載體，良好的家風(fēng)不僅是建設(shè)文明家庭的核心，更是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石。朱德從小生活在一個(gè)和睦的大家庭里，他的家庭受長輩的影響形成了尊老愛幼和親情孝道的良好家風(fēng)。為了探究建設(shè)良好家風(fēng)對(duì)我們的影響，學(xué)校將開展以“建設(shè)家園，我愛我家”為主題的專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。（9分）6．（3分）你將在活動(dòng)開幕式上擔(dān)任主持人，撰寫主持詞，下列順序最合適的一項(xiàng)是（

）①這樣看，“家風(fēng)”之“家”，其實(shí)也是“國家”之“家”。②孟母三遷等耳熟能詳?shù)墓适赂嬖V我們，清正的家風(fēng)能讓傳統(tǒng)美德代代相承。③同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)家風(fēng)故事，閱讀名人家書，體悟“家國情懷”。④尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：大家上午好！“家風(fēng)”是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，寄寓著傳家久、繼世長的深沉用意。⑤所謂“家是最小國，國是千萬家”，家風(fēng)、家訓(xùn)不僅是自家事，更關(guān)系著社會(huì)進(jìn)步、國家繁榮，家風(fēng)正則國興。⑥我們宣布，以“建設(shè)家園，我愛我家”為主題的專題學(xué)習(xí)活動(dòng)開幕！A．④②⑤①③⑥ B．④②⑤①⑥③ C．④⑤①②③⑥ D．④⑤②①⑥③7．（3分）活動(dòng)中，學(xué)校號(hào)召每個(gè)家庭召開一次以“家風(fēng)建設(shè)”為主題的家庭會(huì)議，作為家庭成員，請(qǐng)你擬寫三條家規(guī)。8．（3分）假如家庭會(huì)議后，你弟弟仍然我行我素，無視家規(guī)，你將如何勸說？二、名句名篇默寫（10分）9．（1）《江南逢李龜年》中追憶往昔與李龜年的接觸，表明對(duì)開元盛世的無限眷戀的兩句詩是：，。（2）李益的《夜上受降城聞笛》中表現(xiàn)邊塞荒寒凄冷的詩句是：，?！抖朊忌皆赂琛分忻鑼懺乱咕吧脑娋涫牵海?。（4）《行軍九日思長安故園》中寄托作者對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對(duì)和平的渴望的詩句是：，。（5）《夜上受降城聞笛》中，借樂聲的擴(kuò)散渲染愁思的詩句是：，。三、詩歌鑒賞（6分）10．甲秋詞（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。乙楊柳枝詞①九首（其一）劉禹錫塞北梅花②羌笛吹，淮南桂樹③小山詞。請(qǐng)君莫奏前朝曲，聽唱新翻楊柳枝。【注釋】①楊柳枝詞：此調(diào)本為唐教坊曲名。白居易翻舊曲為新歌，時(shí)人相繼唱和；②塞北梅花：漢樂府曲中的《梅花落》，歌詠梅花；③淮南桂樹：西漢《招隱士》曲，曲中屢屢詠及桂樹。(1)（3分）下列對(duì)兩首詩歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲詩是作者遭受貶謫后所作，體現(xiàn)出作者愈挫愈勇，不因貶謫而消沉的豪情。B．甲詩中“排”字氣勢不凡，描繪出了一幅一鶴凌云，晴空萬里的開闊景象。C．乙詩的前兩句提到兩首古樂曲，它們與《楊柳枝詞》都以草木為吟詠對(duì)象。D．乙詩的后兩句批判了前朝舊曲的陳詞濫調(diào)，追求標(biāo)新立異，主張返璞歸真。(2)（3分）詩人在兩首古詩中都表達(dá)了怎樣相同的情感？請(qǐng)結(jié)合原詩，簡要分析。四、名著閱讀（4分）11．俗話說：“沒有《西游記》的童年，是不完整的童年?！边@句話道出了孩子們對(duì)《西游記》的喜歡?！段饔斡洝肥侵袊诺湮膶W(xué)中一部極富想象力的作品。小說前七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事；第八回到第十二回講（1）（填故事梗概）第十三回到第一百回講唐僧師徒取經(jīng)路上戰(zhàn)勝無數(shù)妖怪，歷經(jīng)重重磨難，取回真經(jīng)的故事。這些故事大多情節(jié)曲折，扣人心弦，其中大鬧天宮、（2）（填故事情節(jié)）等尤為精彩，常被改編為戲曲和影視作品。我最喜歡《西游記》里的（3）（填人物角色名稱）這個(gè)角色，喜歡這個(gè)人物的（4）（填人物性格特征）五、文言文閱讀（12分）【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄟx自諸葛亮《誡子書》）【乙】夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)，慕先賢，絕情欲，棄凝滯①。使庶幾之志②，揭然③有所存，惻然④有所感。忍屈伸，去細(xì)碎⑤，廣咨問，除嫌吝⑥，雖有淹留⑦，何損于美趣，何患于不濟(jì)。若志不強(qiáng)毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情，永竄伏⑧于凡庸，不免于下流矣?。ㄟx自諸葛亮《誡外甥書》）【注釋】①凝滯：心思局限于某個(gè)范圍；拘泥。②庶幾之志：接近或近似于先賢的志向。③揭然：高舉的樣子。④側(cè)然：懇切的樣子。⑤細(xì)碎：瑣碎的雜念。⑥嫌吝：怨恨恥辱。⑦淹留：德才不顯于世。⑧竄伏：逃避，藏匿。12．（4分）解釋下列句子加點(diǎn)的詞。（1）非寧靜無以致遠(yuǎn)（2）險(xiǎn)躁則不能治性13．（2分）把甲文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。14．（3分）理清甲文思路，用文中原句補(bǔ)充下面的思維導(dǎo)圖。15．（3分）【甲】【乙】兩文論述的共同點(diǎn)是什么？對(duì)你的成長有什么啟示？六、現(xiàn)代文閱讀（16分）春朱自清①盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。③小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。④桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。⑤“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。⑥雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。⑦天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。⑧春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。⑩春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。16．（3分）請(qǐng)簡要概括文中描繪了春天的哪些景物？17．（4分）賞析下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（1）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（2）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。18．（3分）文中畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？19．（3分）文章最后三段把春天比作“剛落地的娃娃”“小姑娘”“健壯的青年”，這三個(gè)比喻有什么深刻含義？20．（3分）請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，分析作者是如何抒發(fā)對(duì)春天的贊美之情的？七、作文閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇作文。（60分）有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的休息場所。飛禽、走獸們數(shù)著自己去各地旅行的經(jīng)歷。大樹也想去旅行，于是請(qǐng)飛禽、走獸幫忙。飛禽說，你沒有翅膀，于是拒絕了。大樹想請(qǐng)走獸幫忙，走獸說，你沒有腿，也拒絕了。于是，大樹決定自己想辦法。它結(jié)出甜美的果實(shí)，果實(shí)里包含著種子。果實(shí)被走獸們吃了后，大樹的種子傳播到了世界各地。這個(gè)故事至少給了我們這樣一些啟示：①求人不如求己；②要善于發(fā)揮主觀能動(dòng)性；③蠻干不如巧干；④要善于借助他人；⑤理想、愿望、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開智慧。作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。（2）文體不限。（3）不少于500字。（4）文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名以及學(xué)校名。參考答案1．(1)líng愕qíng宇(2)D(3)示例：慫恿“我”看下流書籍；在父親臨終時(shí)慫恿“我”一直呼喚父親；慫恿“我”去偷母親的首飾，還散布流言。(4)乙段出自《西游記》的孫悟空與二郎神斗法。孫悟空形象特點(diǎn)：機(jī)智靈活、勇敢無畏，面對(duì)二郎神的追趕和攻擊毫不畏懼，一直靈活應(yīng)戰(zhàn)。2．(1)草書一統(tǒng)天下(2)示例：我建議畫“風(fēng)煙”時(shí)選用橙色理由是：“五津”本遙遠(yuǎn)不可見，作者卻“望”到了朋友的任所，這種超越現(xiàn)實(shí)的想象拉近了兩地的距離，暗含了對(duì)朋友的寬慰：蜀州不遠(yuǎn)，遙望可及。由此可見詩人此時(shí)有深情厚意，無感傷落寞，其眼中的“風(fēng)煙”應(yīng)是暖色的，選用橙色與其當(dāng)時(shí)的心境是相契合的。(3)示例：我認(rèn)為想象合理的地方是：“老者”兩次叮囑漁人不要提起桃花源之事，理由：老者冒著不信任人的嫌疑，鄭重其事地叮囑，可見其不放心程度，正是因?yàn)橹懒送饷媸澜绲暮诎担鸥裢庹湎М?dāng)下，惟恐太平的日子被破壞。老者的叮囑更能突出外面世道的黑暗動(dòng)蕩，這一想象與原文內(nèi)容是契合的。示例：我認(rèn)為想象合理的地方是：“漁人轉(zhuǎn)身回望桃花源，滿眼留戀與不舍”，這一處的細(xì)節(jié)描寫使?jié)O人“詣太守”、劉子驥“欣然規(guī)往”等情節(jié)的推進(jìn)更加自然、順暢：正因?yàn)闈O人過于留戀，過于不舍，才有了“詣太守”的失信舉措。這樣的想象出現(xiàn)在劇本中，更能提升劇情發(fā)展的順暢度。3．B4．難道這是真的？我被騙了？不！一定不能讓他們看出來。（發(fā)抖，故作驕傲）5．(1)百善德為本敬老孝當(dāng)先(2)B(3)（示例）畫面中的媽媽在擦拭玻璃，奶奶坐下來聽孫女給她讀書、講故事。整幅畫傳達(dá)了溫馨和睦的家庭氛圍，表現(xiàn)了敬老愛老的傳統(tǒng)美德。6．A7．（示例）①早睡早起；②定期看望爺爺奶奶、姥姥姥爺；③勤儉持家，杜絕鋪張浪費(fèi)；④家庭成員之間民主和諧，不搞一言堂。（任答三條即可）8．（示例）弟弟，你不應(yīng)該無視家規(guī)，常言說“國有國法，家有家規(guī)”“不以規(guī)矩，不成方圓”，如果一個(gè)家有好的家規(guī)，就會(huì)形成優(yōu)良的道德氛圍、健康的思想氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍，這樣才能使我們在成長中少走彎路，使我們成長為身心健康、有作為，乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人。你說是嗎？9．岐王宅里尋常見崔九堂前幾度聞回樂烽前沙似雪受降城外月如霜峨眉山月半輪秋影入平羌江水流遙憐故園菊應(yīng)傍戰(zhàn)場開不知何處吹蘆管一夜征人盡望鄉(xiāng)10．(1)D(2)兩首詩都表達(dá)了詩人積極向上、勇于突破的情感。甲詩借鶴沖云霄展現(xiàn)詩人面對(duì)困境積極樂觀的態(tài)度；乙詩通過倡導(dǎo)創(chuàng)作新曲，表達(dá)在文學(xué)創(chuàng)作上推陳出新、積極進(jìn)取的追求。11．介紹唐僧，交代西天取經(jīng)這一中心事件的由來三打白骨精示例：孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，愛憎分明12．（1）達(dá)到（2）修養(yǎng)13．不學(xué)習(xí)就無法增長才干，不立志就無法學(xué)有所成。14．①（夫君之行）靜以修身，儉以養(yǎng)德。②（夫）學(xué)須靜也，才須學(xué)也。③淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。15．兩篇文章都強(qiáng)調(diào)了“志”（或“立志”“志向”“明志”）對(duì)于成才的重要性。啟示：一個(gè)人從小就應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的志向，并且矢志不渝地為之奮斗，最終將大有作為，否則將一事無成，虛度年華，荒廢一生。16．文中描繪了東風(fēng)、山、水、太陽、小草、各種花（桃花、杏花、梨花、野花）、蜜蜂、蝴蝶、風(fēng)、泥土氣息、青草味兒、花香、鳥兒、牧童、短笛、雨、風(fēng)箏、孩子、人們等景物。17．（1）“偷偷地”一詞將小草擬人化，生動(dòng)形象地寫出了小草在不經(jīng)意間悄然生長的狀態(tài)，表現(xiàn)出小草的可愛與生機(jī)?！般@”字同樣運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予小草以人的動(dòng)作，寫出了小草生長時(shí)的頑強(qiáng)力量，仿佛它是用力地從土里擠出來、冒出來，展現(xiàn)了小草蓬勃的生命力。（2）“鬧”