第五單元第16課二、《網(wǎng)上購物》教學(xué)設(shè)計 2023-2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級上冊

第五單元第16課二、《網(wǎng)上購物》教學(xué)設(shè)計2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第五單元第16課二、《網(wǎng)上購物》教學(xué)設(shè)計2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級上冊教材分析《網(wǎng)上購物》是2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級上冊第五單元第16課的內(nèi)容。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解網(wǎng)上購物的流程，掌握網(wǎng)上購物的基本操作，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全意識。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實際，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，提升信息處理能力。通過網(wǎng)上購物實踐，提高學(xué)生的數(shù)字公民素養(yǎng)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識，培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的信息技術(shù)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的計算機(jī)操作和網(wǎng)絡(luò)知識，如網(wǎng)頁瀏覽、文件管理、信息檢索等。對于網(wǎng)絡(luò)購物的基本概念和流程，部分學(xué)生可能已有初步了解，但缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實踐操作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對網(wǎng)絡(luò)購物這一與生活緊密相關(guān)的主題表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的信息處理能力參差不齊，部分學(xué)生擅長邏輯思維，能夠快速掌握操作步驟；而部分學(xué)生則可能對網(wǎng)絡(luò)購物流程感到困惑。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨立學(xué)習(xí)者，也有依賴同伴互助的學(xué)習(xí)者。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在網(wǎng)上購物過程中可能遇到的問題包括：如何選擇合適的商品、如何判斷商品的真?zhèn)巍⑷绾伟踩Ц兜?。此外，網(wǎng)絡(luò)安全意識薄弱可能導(dǎo)致個人信息泄露。學(xué)生需要通過實踐和教師的引導(dǎo)，逐步克服這些困難和挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與網(wǎng)上購物流程相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生理解。

3.實驗器材：配置網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，確保每位學(xué)生都能進(jìn)行網(wǎng)上購物模擬操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生合作學(xué)習(xí)，并安排實驗操作臺，方便學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上購物實踐。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問：同學(xué)們，你們有沒有在網(wǎng)上購物過？請分享一下你們的購物經(jīng)歷。

2.學(xué)生分享購物經(jīng)歷，老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)上購物的流程和注意事項。

二、新課講授

1.**網(wǎng)上購物的基本流程**

-老師展示網(wǎng)上購物的基本流程圖，引導(dǎo)學(xué)生了解購物前的準(zhǔn)備工作、選擇商品、下單支付、收貨評價等環(huán)節(jié)。

-學(xué)生跟隨老師的講解，理解網(wǎng)上購物的各個環(huán)節(jié)。

2.**網(wǎng)上購物注意事項**

-老師列舉網(wǎng)上購物時需要注意的事項，如選擇正規(guī)網(wǎng)站、核實商品信息、保護(hù)個人信息、合理維權(quán)等。

-學(xué)生通過討論，總結(jié)出網(wǎng)上購物時應(yīng)遵守的規(guī)則。

3.**網(wǎng)上購物實踐操作**

-老師演示網(wǎng)上購物的基本操作步驟，包括注冊賬號、登錄、瀏覽商品、下單支付等。

-學(xué)生跟隨老師的演示，嘗試進(jìn)行網(wǎng)上購物操作。

4.**網(wǎng)絡(luò)安全意識培養(yǎng)**

-老師講解網(wǎng)絡(luò)安全知識，如防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、保護(hù)個人信息等。

-學(xué)生通過案例分析，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

三、課堂活動

1.**小組討論**

-將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-網(wǎng)上購物有哪些優(yōu)勢和劣勢？

-如何避免在網(wǎng)上購物時遇到的問題？

-如何提高網(wǎng)絡(luò)安全意識？

-各小組派代表分享討論成果，老師點評并總結(jié)。

2.**角色扮演**

-將學(xué)生分成買家和賣家兩組，模擬網(wǎng)上購物場景，讓學(xué)生體驗網(wǎng)上購物的全過程。

-角色扮演過程中，老師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題。

四、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)上購物的流程、注意事項和網(wǎng)絡(luò)安全意識。

2.學(xué)生回顧課堂所學(xué)，分享自己的收獲和體會。

五、課后作業(yè)

1.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

2.課后嘗試進(jìn)行網(wǎng)上購物，并記錄購物體驗和遇到的問題。

3.撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全意識的短文，分享自己的觀點和建議。

六、板書設(shè)計

1.網(wǎng)上購物的基本流程

-準(zhǔn)備工作

-選擇商品

-下單支付

-收貨評價

2.網(wǎng)上購物注意事項

-選擇正規(guī)網(wǎng)站

-核實商品信息

-保護(hù)個人信息

-合理維權(quán)

3.網(wǎng)絡(luò)安全意識

-防范網(wǎng)絡(luò)詐騙

-保護(hù)個人信息

七、教學(xué)反思

本節(jié)課通過講解、演示、實踐等多種教學(xué)方式，幫助學(xué)生掌握了網(wǎng)上購物的流程和注意事項，提高了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的實際需求，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡(luò)購物消費者權(quán)益保護(hù)指南》：介紹消費者在網(wǎng)絡(luò)購物中享有的權(quán)益，以及如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。

-《網(wǎng)絡(luò)安全知識普及》：講解網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、常見網(wǎng)絡(luò)詐騙手段以及防范措施。

-《電子商務(wù)發(fā)展報告》：分析我國電子商務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢以及面臨的挑戰(zhàn)。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解網(wǎng)絡(luò)購物和網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識。

-學(xué)生可以關(guān)注電子商務(wù)領(lǐng)域的新聞動態(tài)，了解行業(yè)發(fā)展趨勢。

-學(xué)生可以嘗試使用不同的電商平臺進(jìn)行購物，比較不同平臺的特點和優(yōu)勢。

-學(xué)生可以參與網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽或講座，提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

3.知識點拓展：

-網(wǎng)絡(luò)購物平臺類型：如淘寶、京東、拼多多等，了解各平臺的特點和適用場景。

-網(wǎng)絡(luò)支付方式：如支付寶、微信支付、銀聯(lián)支付等，了解不同支付方式的安全性及便捷性。

-網(wǎng)絡(luò)購物糾紛解決途徑：如消費者協(xié)會、人民法院等，了解維權(quán)途徑和流程。

-網(wǎng)絡(luò)購物陷阱識別：如虛假宣傳、虛假評價、釣魚網(wǎng)站等，提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)購物陷阱的識別能力。

4.實用性教學(xué)內(nèi)容：

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何篩選優(yōu)質(zhì)商品，避免購買到假冒偽劣產(chǎn)品。

-學(xué)生可以了解如何保護(hù)個人信息，避免泄露隱私。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何進(jìn)行合理的網(wǎng)上支付，確保資金安全。

-學(xué)生可以了解如何處理網(wǎng)絡(luò)購物糾紛，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

5.案例分析：

-分析典型的網(wǎng)絡(luò)購物糾紛案例，讓學(xué)生了解如何應(yīng)對類似問題。

-分析網(wǎng)絡(luò)詐騙案例，讓學(xué)生了解常見的詐騙手段和防范措施。內(nèi)容邏輯關(guān)系①網(wǎng)上購物的基本流程

①.1購物前的準(zhǔn)備工作：了解電商平臺、注冊賬號、登錄等。

①.2選擇商品：瀏覽商品信息、比較價格、查看評價等。

①.3下單支付：選擇支付方式、確認(rèn)訂單、完成支付等。

①.4收貨評價：確認(rèn)收貨、評價商品、處理售后服務(wù)等。

②網(wǎng)上購物注意事項

②.1選擇正規(guī)網(wǎng)站：識別官方網(wǎng)站、注意網(wǎng)站域名、避免訪問不明網(wǎng)站。

②.2核實商品信息：查看商品描述、圖片、規(guī)格參數(shù)等。

②.3保護(hù)個人信息：不隨意泄露身份證號、銀行卡號等敏感信息。

②.4合理維權(quán)：了解維權(quán)途徑、掌握投訴舉報流程。

③網(wǎng)絡(luò)安全意識培養(yǎng)

③.1防范網(wǎng)絡(luò)詐騙：識別詐騙手段、避免點擊不明鏈接、不輕信陌生信息。

③.2保護(hù)個人信息：設(shè)置復(fù)雜的密碼、定期更改密碼、不使用公共Wi-Fi登錄賬號。

③.3網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)：了解相關(guān)法律法規(guī)、自覺遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)定。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《網(wǎng)上購物》這一內(nèi)容，我覺得整體上還是蠻成功的。下面，我就從教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)兩個方面來談?wù)勎业南敕ā?/p>

首先，在教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如提問、討論、角色扮演等，這些方法都挺有效的。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)得非常積極，他們對于網(wǎng)上購物的流程和注意事項有了更深入的了解。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

①教學(xué)方法方面，我覺得我在講解網(wǎng)上購物流程時，可能過于注重理論講解，而忽視了實際操作。有些學(xué)生對于網(wǎng)上購物的具體步驟還是不太明白，這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重實踐操作，讓學(xué)生親身體驗網(wǎng)上購物的過程。

②策略上，我嘗試了分組討論和角色扮演，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因為他們對這個話題不夠感興趣。所以，我打算在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的興趣點，嘗試引入更多貼近生活的案例，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

③管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律有時候還是有點問題，比如有些學(xué)生會在課堂上玩手機(jī)。為了解決這個問題，我打算在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的管理，讓學(xué)生明白課堂紀(jì)律的重要性。

首先，從知識方面來看，學(xué)生們對于網(wǎng)上購物的流程、注意事項和網(wǎng)絡(luò)安全意識有了明顯的提高。他們能夠熟練地描述網(wǎng)上購物的各個環(huán)節(jié)，知道如何保護(hù)自己的個人信息，這些都是我在教學(xué)過程中所期望的。

其次，從技能方面來看，學(xué)生們在實踐操作環(huán)節(jié)表現(xiàn)得相當(dāng)不錯，他們能夠獨立完成網(wǎng)上購物的基本操作。這讓我感到非常欣慰，因為這說明我的教學(xué)方法是有效的。

最后，從情感