2024年廣西社會科學院招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年廣西社會科學院招聘考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.親人死亡、失戀、學業(yè)失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.情境性危機B.現(xiàn)實性危機C.存在性危機D.發(fā)展性危機【答案】：A2.高等學校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.院長辦公會議B.院黨委(支委)會C.教職工代表大會D.黨政聯(lián)席會議【答案】：D3.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.人身罰B.財產(chǎn)罰C.能力罰D.申誡罰【答案】：C4.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.享受培訓補貼B.小額擔保貸款和貼息支持C.免收有關行政事業(yè)性收費D.可以緩繳營業(yè)稅【答案】：D5.從簡單分類來講,輔導員屬于（）教師。A.管理B.任課C.德育D.智育【答案】：B6.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規(guī)定的且需要學生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.C教學測量B.教學任務分析C.教學設計D.教學評價【答案】：B7.一般來說，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學校推動模式和個人主導模式，下列屬于個人主導模式的是（）。A.社會許可模式B.派出培訓模式C.校本培訓模式D.教學熟練模式【答案】：D8.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.關系轉(zhuǎn)換說B.經(jīng)驗概括說C.認知結(jié)構(gòu)說D.相同要素說【答案】：A9.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.尊重和信任學生B.尊重學生家長C.給學生權(quán)利D.教給學生知識【答案】：A10.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向?qū)ρ芯康呢撁嬗绊?，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.操作性B.公共性C.檢驗性D.客觀性【答案】：D11.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.波動性B.敏感性C.強烈性D.狹隘性【答案】：D12.高等教育具有促進人的發(fā)展的功能。下列關于高等教育與人的發(fā)展的關系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育擔負著促進人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提。B.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進、相互制約的關系。C.并不是所有的高等教育都能促進人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進人的發(fā)展。D.高等教育可以自由地促進人的發(fā)展，因而總是能夠促進人的發(fā)展?！敬鸢浮浚篋13.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.多向性B.單向性C.創(chuàng)新性D.基礎性【答案】：B14.大學生正處于認知發(fā)展的（）。A.下降期B.高原期C.平穩(wěn)期D.高峰期【答案】：D15.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.嚴以律己，以誠待人B.相互幫助通力合作C.凡是不要先出頭D.謙虛為懷、戒驕戒躁【答案】：D16.（）是人們對各種有組織的知識的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶，如字詞、符號、概念、公式、規(guī)則、思想觀點等。A.語義記憶B.抽象記憶C.情景記憶D.形象記憶【答案】：A17.（）是指個人對別人的意識，包括別人在場或與別人一起活動所帶來的行為效率的提高。A.社會消退B.社會干擾C.社會惰化D.社會助長【答案】：D18.孔子說過“知之者莫如好之者，好之者莫如樂知者”，這表明教師在處理愛護學生與嚴格要求的關系上應該注意的是（）。A.關注每一位學生B.關注學生的成長C.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成D.關注學生的情緒生活和情感體驗【答案】：D19.最早提出歸因理論的人是（）。A.維納B.海德C.阿特金森D.默里【答案】：B20.立德樹人是高等教育的（），是我國高等教育目的的核心要旨。A.根本任務B.課程目標C.管理目標D.改革目標【答案】：A21.將科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，促進技術(shù)產(chǎn)業(yè)形成的關鍵環(huán)節(jié)是（）。A.科技開發(fā)工作B.教學工作C.科技管理工作D.行政工作【答案】：A22.下列有關市教委規(guī)定"按學業(yè)中等水平學生完成的時間計算，每天作業(yè)時間標準"的說法，完全正確的是（）①小學一二年級不留書面家庭作業(yè)。②小學三至六年級控制在1小時以內(nèi)。③中學控制在2小時以內(nèi)。④提倡義務教育階段非畢業(yè)年級不布置課外作業(yè)。A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④【答案】：D23.“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”出自教育家（）。A.蔣夢麟B.竺可楨C.梅貽琦D.蔡元培【答案】：C24.最早產(chǎn)生于美國，后成為西方國家尤其是美國高校管理制度的一大特色是（）。A.校長負責制B.大學委員會C.大學董事會D.教授治?！敬鸢浮浚篊25.以下（）需要得不到滿足時，容易使人產(chǎn)生孤獨感A.自我實現(xiàn)的需要B.生理需要C.尊重的需要D.歸屬與愛的需要【答案】：D26.學生在學習環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系)中所學習到的非預期性或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為（）A.核心課程B.隱性課程C.顯性課程D.活動課程【答案】：B27.良心中最-一般、最基礎和最普遍的內(nèi)容就是（）A.特殊良心B.個人良心C.職業(yè)良心D.一般良心【答案】：C28.（）是高等學校自主用人、教師自主擇崗、政府依法監(jiān)督的用人制度。A.職稱評聘制B.職稱評定制C.單位內(nèi)聘制D.績效評價制【答案】：C29.關于課堂教學的優(yōu)點,下列表述錯誤的是（）A.增強教學的計劃性B.提高教學效率C.有利于培養(yǎng)學生的集體精神D.因材施教【答案】：D30.用來衡量人際關系質(zhì)量的是（）。A.卷入程度B.心理距離C.交往頻率D.社會交換【答案】：B31.在我國，按照授予學位類別，研究生可以分為（）。A.碩士學位研究生和博士學位研究生B.脫產(chǎn)研究生和在職研究生C.國家計劃研究生、委托培養(yǎng)研究生D.學術(shù)學位研究生和專業(yè)學位研究生【答案】：D32.對于熟手型教師特點描述不準確的是（）。A.積累了大量教學經(jīng)驗B.對所教學科知識很熟悉C.富于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造性解決問題D.可以將學科知識和教學方法相融合【答案】：C33.我國現(xiàn)行的高等學校領導體制是（A.校長負責制B.黨委領導下的校長負責制C.校務委員會負責制D.黨委集體領導制【答案】：B34.關于國家層次的培養(yǎng)目標,表述不正確的是（）A.它是高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標和規(guī)格要求B.它在各級各類高校培養(yǎng)目標確立中起到規(guī)范作用C.它是中觀性的培養(yǎng)目標D.它在各級各類高校教育中具有協(xié)調(diào)作用【答案】：C35.態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）。A.接受B.遵從C.認同D.內(nèi)化【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有（）A.與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標B.為取得團體中其他成員的好感C.不愿意感受與眾不同的壓力D.維持良好人際關系的現(xiàn)狀【答案】：ABCD37.可以通過以下哪幾個方面來提升校園文化的整體品位（）A.促進師生和諧的文化B.加強基礎設施建設C.美化校園物質(zhì)環(huán)境D.倡導正確辦學理念【答案】：ACD38.高等學校課程規(guī)劃的文件構(gòu)成主要包括（）。A.教材B.本科專業(yè)目錄C.院系專業(yè)課程方案D.學校人才培養(yǎng)計劃【答案】：BCD39.在社會主義制度下，文明生產(chǎn)的要求有（）。A.嚴格執(zhí)行操作規(guī)程B.低耗高效C.環(huán)境整潔明快D.精神振奮【答案】：AC40.感覺適應是（）心理現(xiàn)象。A.感受性發(fā)生了變化的B.刺激物持續(xù)作用引起的C.兩種刺激同時作用時引起的D.刺激作用停止后出現(xiàn)的【答案】：AB41.教師必須具備以下的道德人格標準（）。A.師品：B.師知：C.師表：D.師能：【答案】：ABCD42.職工個體形象和企業(yè)整體形象的關系是（）。A.個體形象是整體形象的一部分B.職工個體形象與企業(yè)整體形象沒有關系C.沒有個體形象就沒有整體形象D.企業(yè)的整體形象是由職工的個體形象組成的【答案】：ACD43.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）。A.堅持動機和效果的統(tǒng)一B.確立可行目標，堅持不懈努力C.堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合D.堅持知與行的統(tǒng)一【答案】：ACD44.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.形象表征階段B.符號表征階段C.動作表征階段D.情緒表征階段【答案】：ABC45.下列屬于學術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是（）。A.抄襲B.剽竊C.事實虛造D.虛假署名【答案】：ABCD46.教師尊重家長的正確方式包括（）。A.聽取建議積極配合B.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生C.將“調(diào)皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來D.主動聯(lián)系及時溝通【答案】：AD47.學習動機對學習行為的動力作用表現(xiàn)在哪幾個方面（）A.行為的強化B.行為的維持C.行為的定向D.行為的激活【答案】：ABCD48.我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有（）。A.對學生、社會高度的職業(yè)責任感和師德良心B.對本職業(yè)深厚的道德情感C.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質(zhì)D.盡心盡力、樂于奉獻的職業(yè)信念和道德意志【答案】：ABCD49.人的個性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在（）上。A.情緒B.BC.DD.意志E.需要F.動機G.AH.C【答案】：EF50.教師心理健康的維護，需要從學校層面做到（）。A.健全公正合理的教師評價機制和激勵機制B.樹立正確的人生價值觀C.樹立尊師重教的良好風氣D.建立良好的人際關系氛圍【答案】：AD51.在對待具有不同氣質(zhì)特點的大學生時，作為教師應該做到（）A.意識到每種氣質(zhì)類型的大學生都有成才的可能B.認識到氣質(zhì)有好壞之分C.幫助學生發(fā)揚氣質(zhì)中積極的特征，防止和糾正消極特征D.幫助大學生正確評價和對待自己的氣質(zhì)【答案】：ACD52.下列有關教師人格的看法正確的是（）。A.是教師群體共有的心理特征B.教師的人格直接關系到教育效果和成敗C.是教師群體共有的思想行為特質(zhì)D.是教師在教育活動中表現(xiàn)出的認知、情感、性格等特質(zhì)【答案】：AB