人教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末訓(xùn)練（一）

人教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末訓(xùn)練（一）一、選擇題下列說(shuō)法正確的是?? A．16的平方根是4 B．?1的立方根是?1 C．25是無(wú)理數(shù) D．9的算術(shù)平方根是3已知下列各點(diǎn)：①2,0；②0,2；③0,0；④0,?2；⑤?2,0．其中在x軸上的點(diǎn)有?? A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)下列調(diào)查中，最適合采用全面調(diào)查方式的是（）A．了解外地游客對(duì)圓陀角的印象 B．了解一批圓珠筆的壽命 C．了解某班學(xué)生的身高情況 D．了解人們保護(hù)海洋的意識(shí)已知a>b，則在下列選項(xiàng)中，正確的是?? A．a(chǎn)>b B． C．?a>?b D．a(chǎn)+3>b+3一把直尺與一塊直角三角尺按如圖所示的方式擺放，若∠1=47°，則∠2的度數(shù)為 A．40° B．43° C．45° 如果不等式3x?m≤0的正整數(shù)解為1，2，3，那么m的取值范圍是?? A．9≤m<12 B．9<m≤12 C．m<12 D．m≥9某校啦啦操運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行分組訓(xùn)練，若每組4人，余2人，若每組5人，則缺3人，設(shè)運(yùn)動(dòng)員人數(shù)為x人，組數(shù)為y，則根據(jù)題意所列方程組為?? A．4y=x+2,5x+3=x. B．4y=x+2, C．4y=x?2,5y=x+3. D．4y=x?2,如圖，l1∥l A．α+β+γ=180° B． C．β+γ?α=180° D．若定義：fa,b=?a,b，gm,n=m,?n，例如f1,2 A．2,?3 B．?2,3 C．2,3 D．?2,?3二、填空題“對(duì)頂角相等”，這個(gè)命題改寫(xiě)成“如果?那么?”的形式應(yīng)該為．若x3m?2?2y2n+1=5是二元一次方程，則m=淮安市洪澤湖初級(jí)中學(xué)有1500名學(xué)生，隨機(jī)抽取了100名學(xué)生進(jìn)行體重調(diào)查．在這個(gè)問(wèn)題中，個(gè)體是．關(guān)于x的不等式a?1x>a?1的解集是x<1，則a的取值范圍是如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A，B的坐標(biāo)系分別為2,0，0,1，若將線段AB平移至CD，則a+b的值為．若實(shí)數(shù)x，y滿足2x+32+9?4y=0，則我國(guó)明代數(shù)學(xué)家程大位的名著《直指算法統(tǒng)宗》里有一道著名算題：“一百饅頭一百僧，大僧三個(gè)更無(wú)爭(zhēng)，小僧三人分一個(gè)，大小和尚各幾丁？”意思是：有100個(gè)和尚分100個(gè)饅頭，如果大和尚一人分3個(gè)，小和尚3人分1個(gè)，正好分完，試問(wèn)大，小和尚各幾人？設(shè)大，小和尚各有x，y人，則可以列方程組．如圖，AB∥CD，點(diǎn)B，C，E在同一直線上，點(diǎn)F在CD上，連接EF．若∠B=130°，∠DFE=105三、解答題解下列不等式（組）：(1)5x?4<2x+4．(2)5x+3≥2x,解方程組．(1)x+y=4,y=2x+1.(2)x2023年“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”期間，?某校為同學(xué)們精心設(shè)計(jì)了以“勞動(dòng)傳遞溫暖，幸福蔓延生活”為主題的勞動(dòng)教育德育實(shí)踐活動(dòng)．要求同學(xué)們從下列勞動(dòng)中任選一項(xiàng)：A．刷一雙鞋；B．拖一次地；C．做一道菜；D．洗一次碗．為了解活動(dòng)開(kāi)展情況，在該校內(nèi)隨機(jī)抽取了50名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，繪制成了如圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖表．勞動(dòng)類型人數(shù)AmB24C14Dn（1）填空：m＝，n＝；（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中“C”對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為°．（3）若該校有500名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)選擇D勞動(dòng)類型的學(xué)生人數(shù)．如圖，在△ABC中，任意一點(diǎn)Pa,b經(jīng)平移后對(duì)應(yīng)點(diǎn)P1a?2,b+3，將△ABC作同樣的平移得到△A1B1C1李明與王云分別從A，B兩地相向而行．若兩人同時(shí)出發(fā)，則經(jīng)過(guò)80?min兩人相遇；若李明先出發(fā)60?min后王云再出發(fā)，則經(jīng)過(guò)如圖，直線AB，CD被直線AE所截，直線AM，EN被直線MN所截．請(qǐng)你從以下三個(gè)條件：①AB∥CD；②AM∥EN；③∠BAM＝∠CEN中選出兩個(gè)作為題設(shè)，另一個(gè)作為結(jié)論，得出一個(gè)正確的命題．(1)請(qǐng)按照“如果……，那么……”的形式，寫(xiě)出所有正確的命題；(2)在(1)的命題中選擇一個(gè)加以證明，寫(xiě)出推理過(guò)程．回答下列問(wèn)題．(1)閱讀下面的材料并把解答過(guò)程補(bǔ)充完整．問(wèn)題：在關(guān)于x，y的二元一次方程組x?y=2,x+y=a中，x>1，y<0，求a分析：在關(guān)于x，y的二元一次方程組中，利用參數(shù)a的代數(shù)式表示x，y，然后根據(jù)x>1，y<0列出關(guān)于參數(shù)a的不等式組即可求得a的取值范圍．解由x?y=2,x+y=a,解得x=a+22,y=a?22,又因?yàn)?2)請(qǐng)你按照上述方法，完成下列問(wèn)題．①已知x?y=4，且