語(yǔ)文ⅱ蘇版第四專項(xiàng)版塊一(金岳霖先生)資料市公開課一等獎(jiǎng)省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

語(yǔ)文ⅱ蘇版第四專題版塊一(金岳霖先生)資料第1頁(yè)桂枝香金陵懷古□王安石登臨送目，正故國(guó)①晚秋，天氣初肅②。千里澄江似練③，翠峰如簇④。征帆去棹殘陽(yáng)里，背西風(fēng)，酒旗斜矗。彩舟云淡⑤，星河鷺起，畫圖難足。念往昔，繁榮競(jìng)逐⑥，嘆門外樓頭⑦，悲恨相續(xù)。千古憑高對(duì)此，漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女⑧，時(shí)時(shí)猶唱，《后庭》遺曲。第2頁(yè)【注】①故國(guó)：指金陵，南朝舊都，今江蘇南京市。②天氣初肅：天氣轉(zhuǎn)為清肅，蕭殺。③江：指長(zhǎng)江。似練：像一條白色綢帶子。④如簇：像箭頭一樣尖削。④“簇”通“鏃”：也可釋為攢聚。⑤“彩舟云淡”兩句：寫是遠(yuǎn)景，長(zhǎng)江像一條天河，遠(yuǎn)望彩色船如在云端，水洲上白鷺紛紛起舞(南京西南長(zhǎng)江中有白鷺洲，這里把地名活用，寫成“星河鷺起”動(dòng)景)。第3頁(yè)⑥繁榮競(jìng)逐：爭(zhēng)著過(guò)豪華淫靡生活。競(jìng)逐，競(jìng)爭(zhēng)、追逐。⑦“嘆門外樓頭”兩句：隋文帝派大將韓擒虎率兵伐陳，從金陵朱雀門攻入。其時(shí)陳后主與寵妃張麗華正在結(jié)綺閣上尋歡作樂(lè)。門外，指朱雀門外。悲恨相續(xù)，是說(shuō)六朝亡國(guó)悲恨相續(xù)不停。第4頁(yè)⑧“至今商女”三句：用杜牧《夜泊秦淮》詩(shī)：“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花?！鄙膛?，歌女。后庭花，即《玉樹后庭花》歌曲，陳后主所作。有“玉樹后庭花，花開不復(fù)久”之句，后人把它看作亡國(guó)之音。第5頁(yè)【鑒賞提醒】這首詞普通認(rèn)為是王安石罷相以后退居金陵時(shí)所作。上片描寫金陵莊麗景色，下片經(jīng)過(guò)懷古，揭露六朝統(tǒng)治階級(jí)“繁榮競(jìng)逐”腐朽生活。這首詞立意高遠(yuǎn)，體氣剛健而渾厚，多處化用前人詩(shī)句、詩(shī)意，以狀景抒懷，不見(jiàn)雕鏤痕跡，足見(jiàn)錘煉之功。第6頁(yè)同時(shí)，王安石在這首詞里不是簡(jiǎn)單地重復(fù)前人詩(shī)意，客觀地感嘆興亡。他對(duì)于六朝統(tǒng)治集團(tuán)生活上“繁榮競(jìng)逐”造成覆亡相繼歷史事跡深表惋嘆，是針對(duì)宋朝政治現(xiàn)實(shí)而發(fā)，他認(rèn)為對(duì)于六朝興亡相繼事實(shí)不能“漫嗟”，而要從政治上加以改革，汲取歷史教訓(xùn)，免蹈覆轍。第7頁(yè)【答案】

(1)jǐ

(2)zhān

(3)sì

(4)zǎo

(5)ɡuān第8頁(yè)【答案】

ɡěnɡ脖頸/

jǐnɡ頸項(xiàng)chā差異/

chà差勁cēn參差/

shēn人參第9頁(yè)第10頁(yè)【答案】緝拿/邏輯煩躁/枯燥和煦春風(fēng)/熙熙攘攘麋皮/麂子氈子/毛毯汜水/杞人憂天羊絨/戎馬生涯蹬車/馬鐙第11頁(yè)4．辨析詞義，選擇最恰當(dāng)詞語(yǔ)填寫在句中橫線上。(1)收益·受益A．在災(zāi)區(qū)工作16天里，搶修隊(duì)共恢復(fù)安縣13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)184平方公里供水面積，供水管道檢驗(yàn)總長(zhǎng)80余公里，檢驗(yàn)修復(fù)供水設(shè)施90余處，直接________人口6.24萬(wàn)人。B．實(shí)施轉(zhuǎn)增股本方案后，按新股本總數(shù)2139739257股計(jì)算年度基本每股________為0.2109元。第12頁(yè)(2)陶醉·沉醉A．整個(gè)飯店以金色為主色調(diào)，加上充分融合了維吾爾族建筑文化精華及新疆特色裝飾和擺件，美妙民族音樂(lè)，未嘗到西域美食，就已被這里濃郁西域風(fēng)情所________。B．沒(méi)有仰天長(zhǎng)嘯，沒(méi)有倒地________，納達(dá)爾贏得很平靜，贏得太輕松，反而有點(diǎn)不爽……第13頁(yè)(3)發(fā)奮·發(fā)憤A．危難時(shí)刻，全國(guó)人民都向我們伸出了雙手，作為巴蜀子弟，我們更要________圖強(qiáng)，自救自建！B．讓我們銘記：多難能夠興邦，________才能圖強(qiáng)。昂起倔強(qiáng)頭顱，挺起不屈脊梁，向前，向光明未來(lái)前進(jìn)，我們民族定會(huì)走向輝煌。第14頁(yè)【解析】

(1)“受益”意為“得到好處，受到利益”?！笆找妗敝干a(chǎn)上或商業(yè)上收入。(2)“陶醉”很滿意地沉醉在某種境界或思想活動(dòng)之中?！俺磷怼背撩缘靥兆?，也比喻沉醉在某事物或某境界中，在程度上比“陶醉”重。第15頁(yè)(3)發(fā)奮和發(fā)憤意義有別。發(fā)奮指振作起來(lái)，如發(fā)奮努力、發(fā)奮有為等。發(fā)憤指決心努力，如發(fā)憤忘食、發(fā)憤圖強(qiáng)等。發(fā)奮強(qiáng)調(diào)精神振作；發(fā)憤突出精神受到刺激而產(chǎn)生向上內(nèi)動(dòng)力。范圍有別。發(fā)奮使用范圍要比發(fā)憤大。發(fā)奮能夠指?jìng)€(gè)人，也能夠指群體或國(guó)家，發(fā)憤普通指?jìng)€(gè)人。功效有別?！鞍l(fā)奮”能夠說(shuō)“奮發(fā)”。如“發(fā)奮努力”能夠說(shuō)“奮發(fā)努力”，“發(fā)奮圖強(qiáng)”能夠說(shuō)“奮發(fā)圖強(qiáng)”。而“發(fā)憤”則不能說(shuō)“憤發(fā)?！薄敬鸢浮?/p>

(1)A.受益B．收益(2)A.陶醉B．沉醉(3)A.發(fā)憤B．發(fā)奮第16頁(yè)5．文學(xué)常識(shí)填空。(1)金岳霖(1895～1984)，中國(guó)當(dāng)代________、________家。字龍蓀，________長(zhǎng)沙人。1926年在清華大學(xué)任教授，創(chuàng)辦清華大學(xué)哲學(xué)系。1979年被選為中國(guó)邏輯學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。曾出版《________》《論道》《知識(shí)論》3部專著。金岳霖是把西方當(dāng)代邏輯介紹到中國(guó)主要人物。他推進(jìn)了中國(guó)對(duì)當(dāng)代邏輯研究，并培養(yǎng)了許多邏輯學(xué)者。第17頁(yè)(2)汪曾祺(1920～1997)，現(xiàn)、當(dāng)代作家。________高郵人。他以散文筆調(diào)寫小說(shuō)，在疏放中透出凝重，于平淡中顯現(xiàn)奇崛，情韻靈動(dòng)淡遠(yuǎn)，風(fēng)致清逸秀異。著有小說(shuō)集《________》《羊舍夜晚》《汪曾祺短篇小說(shuō)選》，短篇《________》和《________》最為著名，作品被譯成各種文字介紹到國(guó)外。【答案】

(1)哲學(xué)家邏輯學(xué)湖南邏輯(2)江蘇邂逅集受戒大淖記事第18頁(yè)一、作者介紹：汪曾祺(1920～1997)現(xiàn)、當(dāng)代作家。江蘇高郵人。1939年考入昆明西南聯(lián)合大學(xué)漢字系，深受教寫作課沈從文影響。1940年開始發(fā)表小說(shuō)。第19頁(yè)著有小說(shuō)集《邂逅集》、《羊舍夜晚》、《汪曾祺短篇小說(shuō)選》、《晚飯花集》、《寂寞與溫暖》、《茱萸集》，散文集《蒲橋集》、《塔上隨筆》，文學(xué)評(píng)論集《晚翠文談》，以及《汪曾祺自選集》等。第20頁(yè)另有一些京劇劇本。短篇《受戒》和《大淖記事》是他獲獎(jiǎng)小說(shuō)。他以散文筆調(diào)寫小說(shuō)，寫出了故鄉(xiāng)五行八作見(jiàn)聞和風(fēng)物人情、習(xí)俗民風(fēng)，富于地方特色。作品在疏放中透出凝重，于平淡中顯現(xiàn)奇崛，情韻靈動(dòng)淡遠(yuǎn)，風(fēng)致清逸秀異。第21頁(yè)二、文本研習(xí)：1．這是一篇回想性散文，第一段總領(lǐng)全文，其中有個(gè)句子是全文關(guān)鍵句，這關(guān)鍵句中有個(gè)詞是全文文眼，請(qǐng)讀第一段找出來(lái)？明確：“西南聯(lián)大有很多有趣教授，金岳霖先生是其中一位”，文眼：有趣。第22頁(yè)2．金岳霖先生是怎樣有趣呢？請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文找出表達(dá)先生有趣之處！明確：*樣子有點(diǎn)怪—讓人莞爾*提問(wèn)方式別出心裁—今天穿紅毛衣女同學(xué)回答下列問(wèn)題*幽默答問(wèn)—以希罕古怪問(wèn)題回答希罕古怪提問(wèn)第23頁(yè)*枯燥學(xué)問(wèn)—他以為好玩*對(duì)話式教學(xué)—像蘇格拉底一樣，興之所至、自由隨意*講座時(shí)停下來(lái)捉跳蚤把玩——不拘小節(jié)大有六朝名士捫虱而談遺風(fēng)。*他和云南斗雞同桌用餐和教授孩子比試水果大小——孩子氣十足，充滿了赤子之心、童心未泯。第24頁(yè)這個(gè)學(xué)術(shù)上聰明過(guò)人，在現(xiàn)實(shí)生活中，確是個(gè)讓人發(fā)笑，率真可愛(ài)，不拘小節(jié)，自由隨意，孩子氣十足充滿了赤子之心有趣金先生正是因?yàn)橛绕渎收?。?5頁(yè)3．經(jīng)過(guò)以上相關(guān)金岳霖先生行事描寫，表現(xiàn)了人物怎樣性格特點(diǎn)？明確：金岳霖含有特殊性格、特殊外貌、特殊言行，他性格較為復(fù)雜，在學(xué)術(shù)上聰明過(guò)人，但在現(xiàn)實(shí)生活中，不諳世故，頭腦單純；他待人真誠(chéng)、坦蕩，但學(xué)生以為他很可笑。他一心只想學(xué)問(wèn)之事，以致對(duì)社會(huì)人事感受了解與眾不一樣，于是從內(nèi)心到外表都特立獨(dú)行，沒(méi)有想到要從眾從俗，也正是這種孤獨(dú)精神和單純心理，才使他靜心做學(xué)問(wèn)，成就了他學(xué)問(wèn)品格。第26頁(yè)4．本文語(yǔ)言展現(xiàn)什么特色？明確：本文語(yǔ)言平實(shí)而有韻味，像朱自清《背影》一樣自然而然少做作，文字簡(jiǎn)練，不事夸大，只求辭達(dá)而已，但卻能很好地表現(xiàn)人物原來(lái)面目，表示作者寫作意圖。第27頁(yè)閱讀下面文字，完成1～7題。①……金先生上課有時(shí)要提問(wèn)，那么多學(xué)生，他不能都叫得上名字來(lái)，——聯(lián)大是沒(méi)有點(diǎn)名冊(cè)，他有時(shí)一上課就宣告：“今天，穿紅毛衣女同學(xué)回答下列問(wèn)題?！坝谑侨看┘t衣女同學(xué)就都有點(diǎn)擔(dān)心，又有點(diǎn)興奮。第28頁(yè)那時(shí)聯(lián)大女生在藍(lán)陰丹士林旗袍外面套一件紅毛衣成了一個(gè)風(fēng)氣?！┧{(lán)毛衣、黃毛衣極少。問(wèn)題回答得流利清楚，也是件出風(fēng)頭事。金先生很注意地聽著，完了，說(shuō)：“Yes！請(qǐng)坐！”第29頁(yè)②除了文學(xué)院大一學(xué)生必修邏輯，金先生還開了一門“符號(hào)邏輯”，是選修課。這門學(xué)問(wèn)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天書。選這門課人極少，教室里只有幾個(gè)人。學(xué)生里最突出是王浩。金先生講著講著，有時(shí)會(huì)停下來(lái)，問(wèn)：“王浩，你認(rèn)為怎樣？”這堂課就成了他們師生二人對(duì)話。王浩現(xiàn)在在美國(guó)。前些年寫了一篇關(guān)于金先生較長(zhǎng)文章，大約是論金先生之學(xué)，我沒(méi)有見(jiàn)到。第30頁(yè)③王浩和我是相當(dāng)熟。他有個(gè)要好朋友王景鶴，和我同在昆明黃土坡一個(gè)中學(xué)教書，王浩常來(lái)玩。來(lái)了，常打籃球。大都是吃了午飯就打。王浩管吃了飯就打球叫“練盲腸”。王浩相貌頗“土”，腦袋很大，剪了一個(gè)光頭，——聯(lián)大同學(xué)剪光頭極少，說(shuō)話帶山東口音。第31頁(yè)他現(xiàn)在成了洋人——美籍華人，國(guó)際著名學(xué)者，我實(shí)在想象不出他現(xiàn)在是什么樣子。前年他回國(guó)講學(xué)，托一個(gè)同學(xué)要我給他畫一張畫。我給他畫了幾個(gè)青頭菌、牛肝菌，一根大蔥，兩頭蒜，還有一塊很大宣威火腿?！鹜仁菢O少入畫。我在畫上題了幾句話，有一句是“以慰王浩異國(guó)鄉(xiāng)情”。王浩學(xué)問(wèn)，原來(lái)是師承金先生。一個(gè)人一生哪怕只教出一個(gè)好學(xué)生，也值得了。第32頁(yè)④當(dāng)然，金先生好學(xué)生不止一個(gè)人。⑤金先生是個(gè)單身漢(聯(lián)大教授里不少光棍，楊振聲先生曾寫過(guò)一篇游戲文章《釋鰥》，在教授間傳閱)，無(wú)兒無(wú)女，不過(guò)過(guò)得自得其樂(lè)。他養(yǎng)了一只很大斗雞(云南出斗雞)。這只斗雞能把脖子伸上來(lái)，和金先生一個(gè)桌子吃飯。他處處搜羅大梨、大石榴，拿去和別教授孩子比賽。比輸了，就把梨或石榴送給他兒童，他再去買。第33頁(yè)⑥金先生朋友很多，除了哲學(xué)家教授外，時(shí)常來(lái)往，據(jù)我所知，有梁思成、林徽因夫婦，沈從文，張奚若……君子之交淡如水，坐定之后，清茶一杯，閑話片刻而已。金先生對(duì)林徽因談吐才華，十分觀賞?，F(xiàn)在年輕人多不知道林徽因。第34頁(yè)她是學(xué)建筑，不過(guò)對(duì)文學(xué)趣味極高，精于鑒賞，所寫詩(shī)和小說(shuō)如《窗子以外》、《九十九度中》格調(diào)清新，一時(shí)無(wú)二。林徽因死后，有一年，金先生在北京飯店請(qǐng)了一次客，老朋友收到通知，都納悶：老金為何請(qǐng)客？到了之后，金先生才宣告：“今天是徽因生日。”第35頁(yè)1．第①段文字中說(shuō)“西南聯(lián)大是沒(méi)有點(diǎn)名冊(cè)”，這表現(xiàn)了這所大學(xué)怎樣辦學(xué)格調(diào)？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第36頁(yè)【答案】

重視學(xué)術(shù)研究、學(xué)術(shù)自由。當(dāng)初正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，盡管戰(zhàn)事頻仍，紛擾不停，但西南聯(lián)大教學(xué)秩序井然，師生們致力于學(xué)問(wèn)、學(xué)術(shù)，成為一道獨(dú)特風(fēng)景。第37頁(yè)2．當(dāng)金先生宣告“穿紅毛衣女同學(xué)回答下列問(wèn)題”時(shí)，為何全部穿紅毛衣女同學(xué)都有點(diǎn)擔(dān)心又有點(diǎn)興奮呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________第38頁(yè)【解析】

從第①段“穿紅毛衣女同學(xué)回答下列問(wèn)題”這句話下面能夠找到答題信息?！敬鸢浮繐?dān)心是因?yàn)樽约捍┲t毛衣，也在被提問(wèn)行列里；興奮是因?yàn)榧偃鐔?wèn)題回答得流利清楚，也是件出風(fēng)頭事。第39頁(yè)3．王浩和金先生有什么相同之處？________________________________________________________________________________________________________________________________________________第40頁(yè)【解析】

王浩深受金先生影響，兩人都有些怪，都不拘小節(jié)，作者以王浩之怪來(lái)表現(xiàn)金先生之怪，借以表達(dá)金先生對(duì)王浩影響之深。【答案】?jī)蓚€(gè)人都有些怪，王浩怪主要表達(dá)在兩個(gè)方面，一是“練盲腸”，一是“剃光頭”，可見(jiàn)受金先生影響很深。第41頁(yè)4．文章寫金先生和王浩在課堂上情景有什么作用？________________________________________________________________