港東中學(xué)劉濤比賽說課省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎?wù)n件

鉛山縣初中組課題：耐久與圖形1/14教法分析教材分析學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)過程教學(xué)對象教學(xué)內(nèi)容教材聯(lián)絡(luò)教學(xué)目標教學(xué)重、難點啟發(fā)式教學(xué)講解示范法游戲法高興體育法比賽法聽看想比練開始部分準備部分基本部分結(jié)束部分2/14教學(xué)對象本課面向初中二年級學(xué)生，初中二年級學(xué)生身心發(fā)展已趨成熟，已經(jīng)具備了獨立思索、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了較高基本運動能力，耐久跑是比較枯燥一個內(nèi)容，所以，在本節(jié)課教學(xué)中，我將采取各種形式圖形跑，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在“玩中學(xué)在學(xué)中玩”。從而提升運動水平，提升心肺耐力。返回3/14教學(xué)內(nèi)容耐久跑特點是跑距離和時間都比較長，因而比較單調(diào)、枯燥、乏味，為了使學(xué)生們在無形中提升自己心肺耐力，在本節(jié)課教學(xué)中，我把枯燥耐久跑變成趣味耐久，主要采取游戲形式，變換不一樣圖形，給學(xué)生帶來新鮮感，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。返回4/14教材聯(lián)絡(luò)耐久跑是人體在氧氣供給充分情況下長時間跑步能力，練習(xí)耐久跑能使心臟收縮力加強，培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)。返回5/14認知目標能力目標情感目標教學(xué)目標使學(xué)生深入掌握耐久跑技術(shù)，學(xué)會合理分配體力，到達跑得輕松自然；協(xié)調(diào)，重心平穩(wěn)，呼吸有節(jié)奏。經(jīng)過耐久跑練習(xí)及一些游戲活動，來全方面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，提升心肺功效。

消除學(xué)生對耐久跑心理障礙，以游戲和比賽培養(yǎng)協(xié)作精神和克服困難意志品質(zhì)返回6/14教學(xué)重、難點重點難點返回途中跑技術(shù)合理分配體力既要跑得快又要跑得輕松、自如、省力7/14教法分析啟發(fā)式教學(xué)：經(jīng)過語言動作激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生主動思索，培養(yǎng)創(chuàng)新能力講解示范法：經(jīng)過言簡意賅講解，使學(xué)生取得正確動作概念，以優(yōu)美示范，給學(xué)生形成正確動作表象游戲法：經(jīng)過游戲，化解耐久跑得單調(diào)、枯燥，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，將教學(xué)內(nèi)容融入到游戲中來完成比賽法：利用初中生爭強好勝心理特點，經(jīng)過比賽形式激發(fā)學(xué)生全方面發(fā)揮，而且培養(yǎng)集體主義精神。高興體育法：在整個教學(xué)過程中，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位，以學(xué)生為中心，使學(xué)生輕松愉悅高興氣氛完成教學(xué)任務(wù)。到達教學(xué)目標。返回8/14學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)

古人說：“授人以魚不如授之以漁”，給一個人一條魚只能勉強滿足她一頓飯需求，不過教給他一套打魚方法，哪就能滿足他一輩子需求。在本課學(xué)法中，讓學(xué)生采取聽看、想、練、比學(xué)習(xí)方法發(fā)揮學(xué)生主體地位，活躍課堂氣氛經(jīng)過學(xué)生自主去嘗試，團結(jié)合作，齊心協(xié)力，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感，面向全體學(xué)生，使不一樣層次學(xué)生從運動中得到鍛煉取得高興。返回9/14開始部分1、課堂常規(guī)2、導(dǎo)入課題學(xué)生以集合隊形聽老師宣告本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標。返回10/14準備部分準備部分主要包含：螺旋式跑、游戲喊號抱團，以及徒手操，這么安排一是意在引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動機，二是使學(xué)生生理機能活動能力從相對較低水平逐步調(diào)動起來，為人體進入活動狀態(tài)做好生理和心理上準備，并預(yù)防和降低運動損傷發(fā)生。返回11/14基本部分1、向?qū)W生介紹耐久跑這項運動技術(shù)結(jié)構(gòu)、技術(shù)要求和對人體各項素質(zhì)作用，目標是激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。2、將教學(xué)內(nèi)容融入到游戲中，教師講解游戲規(guī)則，再進行完整示范，讓學(xué)生在頭腦中初步形成印象。組織學(xué)生進行游戲，這也是本節(jié)課主要部分，運動量到達最大。3、對于游戲完成好同學(xué)提出表彰，同時也不能忽略完成稍微差同學(xué)，對差同學(xué)也要激勵返回12/14結(jié)束部分組織學(xué)生在美妙音樂下