廣東省韶關市2023年小升初語文試卷(學生版+解析)

廣東省韶關市2023年小升初語文試卷一、積累與運用1．（2023·韶關）請把下面這句話抄寫下來，要求做到整齊、美觀。不到長城非好漢，屈指行程二萬?！珴蓶|2．（2023·韶關）根據拼音和語境，在括號里寫上正確的字詞。世間萬物，成長最美。六年的小學生活，我們與shūjí為友。在閱讀中我們汲取了成長的力量，面對yánjùn的挑戰(zhàn)時不再wèijù，面對pīpíng時不再逃bì；在閱讀中我們獲得了成長的動力，面對未來不再páihuái，不再dān擱，找準了奮斗的目標。閱讀讓我們告別yòuzhì，懂得了擔當，收獲了成長。3．（2023·韶關）把詞語補充完整并選詞填空（只填序號）。①司空見②萬更新③見知著④而不舍他從的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，并地去研究，最終找到了真理。4．（2023·韶關）下面加點字讀音正確的是（）A．黃燜雞（mēn） B．追悼會（dào） C．惆悵（zhàng）5．（2023·韶關）下面書名與作者、人物、情節(jié)對應不正確的一項是（）A．《騎鵝旅行記》一塞爾瑪?拉格洛芙一尼爾斯一找小狐仙B．《魯濱遜漂流記》一笛福一魯濱遜一救出船長“星期五”C．《湯姆.索亞歷險記》一馬克?吐溫一湯姆一山洞探險6．（2023·韶關）下面詞語中的“固”與“人固有一死”的“固”意思相同的一項是（）A．固守陣地 B．固執(zhí)己見 C．蛇固無足7．（2023·韶關）在橫線上依次填入關聯(lián)詞，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┝甑男W生活。我們養(yǎng)成了各種良好的學習習慣。我____熱愛讀課外書____學會了邊讀書邊批注，碰到不懂的問題____會隨時向別人請教。我們知道____養(yǎng)成良好的學習習慣，____能取得更好的成績。A．因為……所以……就只要就B．不僅……而且……還只有才C．不僅……而且……就無論都8．（2023·韶關）判斷題。（1）建筑上雕刻蝙蝠和過年除夕守歲都是寓意吉祥的傳統(tǒng)習俗。（2）《兩小兒辯日》中一兒以“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂”證明“日初出遠，而日中時近也”這一觀點。（3）《早春呈水部張十八員外》《春夜喜雨》《游園不值》這三首詩都與春天有關。（4）畢業(yè)在即，梅梅把“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這句詩送給同學，表達自己的感恩之情。9．（2023·韶關）按要求完成句子。（1）想象與“快”相關的內容或情形，仿寫句子。例：他大吼一聲，大山都抖了三抖。快：（2）當心情不同時，對身邊事物的感受也會不同。請用一兩句話寫一寫爬山時的不同感受。心情好：心情不好：（3）在橫線上填入與加點詞語意思相同但說法不同的詞語。五一假期，韶關景區(qū)喜迎八方游客。世界地質公園丹霞山風景區(qū)人頭攢動，曲江馬壩人遺址，南雄珠璣古巷。10．（2023·韶關）精彩回放。（1）《十五夜望月》中的“，”委婉地表達了思念之情。我還知道類似表達思念之情的詩句“，”。（2）《長歌行》中告訴我們人生短暫，若不珍惜時間努力奮進，將悔之晚矣的句子是“，”。（3）古代文人常常借物表達自己的品格和志向，如鄭燮在《竹石》一詩中借贊美竹子的品格“，任爾東西南北風”表達自己的剛正不阿。談起堅貞不屈的精神，我還會想到的詩句是“，”。（4）本學期我積累了許多名言佳句。看到小麗同學讀書不夠刻苦，我會用《增廣賢文》中的“，一字值千金”提醒她。發(fā)現(xiàn)好朋友不樂于接受父母的建議，我會告訴他：“良藥苦口利于病，。”二、閱讀（2023·韶關）非連續(xù)性文本閱讀。以下是韶關直達北京西列車時刻表和韶關丹霞機場直飛北京大興機場航班表，認真閱讀并完成題目。11．每天有____趟列車從韶關直達北京西。（）A．1 B．2 C．3 D．412．家住韶關的玲玲想以最少的錢到北京游玩，她應該購買（G336Z502G338）這趟車的（二等硬臥硬座）。13．家住韶關的王醫(yī)生上午7：30接到通知，要求當天趕到北京某醫(yī)院參加17：30召開的會議，你認為他如何出行才合適？為什么？（2023·韶關）課外閱讀。____我的“野”，是父親一手“慣”出來的，一手訓練出來的。因為我從小男裝，連穿耳都沒有穿過。記得我回福州的那一年，脫下男裝后，我的伯母，叔母都說四妹（我在大家庭姐妹中排行第四）該扎耳朵眼，戴耳環(huán)了。父親還是不同意，借口說：“你們看她左耳唇后面，有一顆聰明痣。把這顆痣扎穿了，孩子就笨了?！蔽易约嚎床灰娢易蠖胶竺娴男『陴?，但是我至終沒有扎上耳朵眼!不但如此，連緊鞋父親也不讓穿，有時我穿的鞋稍微緊了一點，我就故意在父親面前一瘸瘸地走，父親就埋怨母親說：“你又給她小鞋穿了!”母親也氣了，就把剪刀和紙裁的鞋樣推到父親面前，說：“你會做，就給她做，將來長出一對金剛腳，我也不管!”父親真的拿起剪刀和紙就要鉸個鞋樣，母親反而笑了，把剪刀奪了過去。那時候，除了父親上軍營或軍校的辦公室以外，他一下班，我一放學，他就帶我出去騎馬。海軍學校有兩匹馬，一匹白的老馬，一匹黃的小馬，是輪流下山上市去取文件或書信的。我們總在黃昏，把這兩匹馬牽來，騎著在海邊山上玩。父親總讓我騎那匹老實的白馬，自己騎那匹調皮的小黃馬，跟在后面。記得有一次，我們騎馬穿過金鉤寨，走在寨里的小街上時，忽然從一家門里蹣跚地走出一個剛會走路的小娃娃，他一直闖到白馬的肚子底下。跟在后面的父親，嚇得趕忙跳下馬來拖他。不料我座下的那匹白馬卻從從容容地橫著走向一邊，給孩子讓出路來。當父親把這孩子抱起交給他的驚惶追出的母親時，大家都松了一口氣，父親還過來抱著白馬的長臉，輕輕地拍了幾下。在我們離開煙臺以前，白馬死了。從此我們再也不騎馬了。父親還教我打槍，但我背的是一桿鳥槍。槍彈只有綠豆那么大。母親不讓我向動物瞄準，只許我打樹葉或樹上的紅果，可我很少能打下一片綠葉或一顆紅果來!（選自《小學生冰心讀本》有刪改）14．最合適作為本文題目的是____。A．父親的“野”孩子 B．我的父親 C．我與父親15．本文是圍繞這句話寫的：。16．本文圍繞中心意思，分別寫了父親①，②不讓“我”穿緊鞋，③，④教“我“打槍這四件事。其中第件事寫得最詳細，這樣寫的好處是。17．“你們看她左耳唇后面，有一顆聰明痣。把這顆痣扎穿了，孩子就笨了。”這是對父親的描寫，從中可以看出父親。18．“有時我穿的鞋稍微緊了一點，我就故意在父親面前一瘸瘸地走”冰心這樣做的目的是。19．你喜歡冰心的父親對她的“慣”嗎？說說你的理由。三、寫作題20．（2023·韶關）習作。家住北京的善善表姐，打算今年暑假到韶關探望美美。為了迎接首次來韶關的表姐，美美打算向她介紹韶關的風景名勝、風俗習慣、自己在韶關生活學習的難忘經歷等。如果你是美美，你最想向表姐介紹什么？選擇其中一項內容進行介紹。要求：⒈題目自擬；⒉把印象深刻的內容寫具體，把感受真實自然地表達出來；⒊文中不出現(xiàn)本人真實的姓名、校名等。

答案解析部分1．【答案】不到長城非好漢，屈指行程二萬【知識點】漢字書寫【解析】【分析】書寫句子，要把每個字寫正確，“長城”的“城”是提土旁，右邊是“成”；“好漢”的“好”是女字旁，右邊是“子”；“屈指”的“屈”是尸部旁，里面是“出”；“行程”的“程”是禾木旁，右邊是“呈”；破折號要正確書寫。故答案為：不到長城非好漢，屈指行程二萬。——毛澤東【點評】題目考查學生的書寫能力，作答時要特別注意句子中的易錯字，注意形近字的區(qū)別，把每個字寫正確，寫上標點符號。同時注意寫完之后認真核對和檢查，不要掉字、添字。2．【答案】書籍；嚴峻；畏懼；批評；避；徘徊；耽；幼稚【知識點】看拼音寫漢字【解析】【分析】“書籍”的“籍”是竹字頭，與“藉”區(qū)分開；“嚴峻”的“峻”是山字旁，左右結構；“畏懼”的“懼”是豎心旁，右邊是“具”；“批評”的“評”是言字旁，右邊是“平”；“逃避”的“避”是走之旁，里面是“辟”；“徘徊”都是雙人旁，左右結構；“耽擱”的“耽”是耳字旁，左右結構；“幼稚”的“稚”是禾木旁，右邊是隹。故答案為：書籍；嚴峻；畏懼；批評；避；徘徊；耽；幼稚；【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結構，把每個字寫正確，即可順利作答。3．【答案】慣；象；微；鍥；①；④【知識點】補充成語；成語運用【解析】【分析】“司空見慣”指某事常見，不足為奇。“萬象更新”指宇宙間的一切事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。“見微知著”指見到事情的苗頭，就能知道它的實質和發(fā)展趨勢。比喻小中見大、以小見大?！板浂簧帷北扔饔泻阈?，有毅力；結合對詞語的理解，進行作答。故答案為：慣；象；微；鍥；①；④【點評】題目考查學生對成語的掌握情況。作答時要結合平時的學習積累進行識記，同時書寫時應注意同音字和形近字的辨析，把每個字寫正確；結合成語意思，進行正確運用，便于順利作答。4．【答案】B【知識點】字音【解析】【分析】A項中“黃燜雞（mēn）”應讀mèn；

B項中對想加點字讀音全部正確；

C項中“惆悵（zhàng）”應讀chàng；故答案為：B；【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。5．【答案】B【知識點】《魯濱遜漂流記》；《騎鵝旅行記》；《湯姆·索亞歷險記》【解析】【分析】結合課文內容，AC兩項中對書名與作者、人物、情節(jié)的表述都是正確的；

B項中《魯濱遜漂流記》中魯濱遜救出的是野人“星期五”，不是船長，這項表述錯誤。故答案為：B；【點評】題目考查學生對課文內容的理解和掌握。作答時要結合平時對課文內容的學習和理解，結合課文的結構對題目內容進行分析和判斷，即可順利作答。6．【答案】C【知識點】字義【解析】【分析】“人固有一死”的“固”是本來的意思；A項中“固守陣地”的“固”是“堅決的”意思；

B項“固執(zhí)己見”的“固”是“專一”的意思；

C項“蛇固無足”意思是蛇本來是沒有腳的，“固”是本來的意思。故答案為：C【點評】題目考查學生對漢字字義的理解能力。作答時要結合詞語表達的意思，根據詞義體會這個字在詞語中的意思，做出選擇。然后把字義帶入詞語中看是否符合，檢驗自己的判斷。7．【答案】B【知識點】關聯(lián)詞【解析】【分析】“我____熱愛讀課外書____學會了邊讀書邊批注，碰到不懂的問題____會隨時向別人請教。”這句中“熱愛讀課外書”和“學會了邊讀書邊批注”之間是遞進關系，應該用“不僅；而且”進行作答；“會隨時向別人請教”與前面之間是遞進關系，應該“還”進行連接作答；“我們知道____養(yǎng)成良好的學習習慣，____能取得更好的成績?！边@句中句子前后是條件關系，應該用“只有；才”進行連接作答。故答案為：B【點評】題目考查對關聯(lián)詞語的理解和運用能力。作答時要對句子前后的意思進行精確分析，理解內在的邏輯關系，然后選用符合相應邏輯關系的關聯(lián)詞語，進行作答，注意關聯(lián)詞語書寫要正確。8．【答案】（1）正確（2）錯誤（3）正確（4）錯誤【知識點】古詩詞運用；文章大意理解；習俗及習俗寓意【解析】【分析】（1）這項中對節(jié)日習俗的理解和表述是正確的；

（2）“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂”是為了說明“日初出去人近而日中遠”的觀點；這項表述錯誤。

（3）《早春呈水部張十八員外》描寫早春時節(jié)都城長安的景象，《春夜喜雨》描寫春天夜晚小雨的景象；《游園不值》中“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”描寫的也是春天的景象。這項表述正確。

（4）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”意思是有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。這句用來送給同學顯然不恰當，這項表述錯誤。故答案為：（1）正確；（2）錯誤；（3）正確；（4）錯誤【點評】題目考查對節(jié)日習俗、課文古詩理解等文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。9．【答案】（1）他跑得飛快，一眨眼就到了終點。（2）爬到山頂，風贊嘆我的毅力。；爬到半山腰，我就筋疲力盡，風吹亂了我的頭發(fā)。（3）人山人海；摩肩接踵【知識點】近義詞；仿寫；暢談想法【解析】【分析】（1）例句中“大山都抖了三抖”運用了夸張的修辭手法，結合這一修辭手法，進行仿寫作答；

（2）結合“爬山”，通過對身邊景物的不同描寫，表現(xiàn)人物的不同心情，進行作答。

（3）結合句子意思，“人頭攢動”是形容人非常多，與“人山人?！薄澳缃吁唷币馑枷嗨?。結合對成語的理解，進行正確作答。故答案為：（1）他跑得飛快，一眨眼就到了終點。（2）爬到山頂，風贊嘆我的毅力。爬到半山腰，我就筋疲力盡，風吹亂了我的頭發(fā)。（3）人山人海；摩肩接踵；【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。10．【答案】（1）今夜月明人盡望；不知秋思落誰家；舉頭望明月；低頭思故鄉(xiāng)（2）少壯不努力；老大徒傷悲（3）千磨萬擊還堅勁；粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間（4）讀書須用意；忠言逆耳利于行【知識點】古詩詞填空；古詩詞運用【解析】【分析】（1）“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”意思是夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。今夜，明月當空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰家。表達思念之情的句子很多，如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”等；

（2）“少壯不努力，老大徒傷悲”意思是年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強，到了老年再悲傷也沒用了。

（3）“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”描寫了竹子堅貞不屈的精神；就像《石灰吟》中描寫的石灰一樣，“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”。

（4）“讀書須用意，一字值千金”意思是，想文采出眾，一字千金，就得在讀書時下一番苦功夫?！傲妓幙嗫诶诓?，”

故答案為：（1）今夜月明人盡望，不知秋思落誰家；舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)；（2）少壯不努力，老大徒傷悲；（3）千磨萬擊還堅勁；粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間；（4）讀書須用意；忠言逆耳利于行

【點評】本題考查古詩詞填空及運用。要求學生熟記背誦古詩詞，理解古詩詞的意思，結合所給的題干，靈活作答相關題目。同時注意書寫的準確性。【答案】11．D12．Z502；硬臥13．應該坐飛機。因為用時最短?！局R點】圖文信息閱讀【解析】【點評】本題為圖文信息閱讀題，考查學生的圖文閱讀和理解能力。作答時結合圖文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點信息進行分析和思考，即可順利作答。11．結合圖中信息，每天有4趟列車從韶關直達北京西。結合圖中信息進行作答。

故答案為：D12．結合圖中信息，花錢最少的是Z502這趟車的硬座，價格是229元；結合對圖中信息的分析，進行正確作答。

故答案為：Z502；硬座13．結合題目中的信息，結合“上午7：30接到通知，要求當天趕到北京某醫(yī)院參加17：30召開的會議”，因為時間緊迫，他應該選擇乘坐飛機，下午15：00即可到達北京。

故答案為：應該坐飛機。因為用時最短?！敬鸢浮?4．A15．我的“野”，是父親一手“慣”出來的，一手訓練出來的16．父親不同意“我”打耳眼；“我”和父親一起騎馬；③；突出了這件事印象深刻17．語言；父親不同意我扎耳眼，但是表達很委婉18．讓父親看看我的痛苦，就不用穿小鞋了19．我贊同父親的教育方式。因為這篇文章中的父親不愿讓孩子道從太多的無用，而是用心愛孩子，讓她更親近自然及學習從快樂中，讓孩子心中充滿童真與愛，家長愿意順應孩子的天性，反倒激發(fā)了孩子對于生活的興趣與更多的創(chuàng)造力?！局R點】敘事類記敘文閱讀【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。14．結合文中對“我”從小“野”的性格的描寫，根據文章第一句，結合各項的表述，用“父親的“野”孩子”作為標題更為恰當。

故答案為：A15．結合文中內容，主要描寫了我小時候在父親的“庇護”下不扎耳朵眼、不穿緊鞋、以及跟著爸爸去騎馬、打槍的經歷，全文是圍繞“我的“野”，是父親一手“慣”出來的，一手訓練出來的”這句話來寫的。

故答案為：我的“野”，是父親一手“慣”出來的，一手訓練出來的16．結合短文內容，主要描寫了父親不讓我打耳朵眼、不讓我穿緊鞋、父親和我一起騎馬以及父親教我打槍這四件事，表現(xiàn)了父親對我的疼愛和關懷；其中父親和我一起騎馬寫的較為詳細；這項詳略得當進行處理，突出了騎馬這件事給我留下的深刻的印象，體現(xiàn)了父親對我的疼愛。

故答案為：父親不同意“我”打耳眼第2空、“我”和父親一起騎馬第3空、③第4空、突出了這件事印象深刻17．結合上下文，“你們看她左耳唇后面，有一顆聰明痣。把這顆痣扎穿了，孩子就笨了?！边@句是對父親的語言描寫，描寫了父親為了愛護我不惜突破傳統(tǒng)習俗，委婉的保護我，不讓我扎耳朵眼。結合對句子的理解，進行作答。

故答案為：語言；父親不同意我扎耳眼，但是表達很委婉18．結合上下文中的敘述，“有時我穿的鞋稍微緊了一點，我就故意在父親面前一瘸瘸地走”這句話寫出了我對穿緊鞋的反抗，故意這樣做來爭取父親的疼愛和體諒，父親看到我痛苦的樣子，就不會同意讓我穿緊鞋了。結合對句子的理解，進行作答。

故答案為：讓父親看看我的痛苦，就不用穿小鞋了19．結合短文內容，冰心的“父親”對她的“慣”，體現(xiàn)了作為父親對女兒的疼愛，希望把自己的女兒教育成一個自立自強、敢于突破傳統(tǒng)的習俗，追求新生活的女性。這樣的教育方法是超前的，也是科學的。結合對短文內容的理解，進行作答。

故答案為：我贊同父親的教育方式。因為這篇文章中的父親不愿讓孩子道從太多的無用，而是用心愛孩子，讓她更親近自然及學習從快樂中，讓孩子心中充滿童真與愛，家長愿意順應孩子的天性，反倒激發(fā)了孩子對于生活的興趣與更多的創(chuàng)造力。20．【答案】美麗的丹霞山暑假到了，家住北京的善善表姐要來韶關找我游玩，聽說這個消息后我滿心歡喜。兩天后，表姐終于到了，我滿懷期待地在車站迎接她?？吹剿螅苯语w奔過去，給了他一個大大的擁抱來表示對她的歡迎。表姐也高興地像個孩子一樣，不停地跟我聊天?；丶业穆飞希蚁虮斫阒攸c介紹了韶關的最美的風景名勝——丹霞山。丹霞山位于廣東省韶關，不僅是廣東四大名山之一，也是一座美麗的自然遺產公園。那里風景秀麗，景色優(yōu)美，讓人流連忘返，吸引了許許多多的中外游客。遠遠望去，丹霞山是一片紅色，仿佛傍晚的夕陽一般。丹霞山綠樹成蔭，茂密的枝葉一層一層的，放眼望去，就像綠色的海洋。就算在炎熱的夏天，你走進去也會覺得清涼無比!樹蔭下空氣清新，游人走過，一定會覺得心曠神怡，精力充沛，仿佛置身于一個天然的大氧吧。丹霞山有許多著名的景點，“五指山”就是其中之一。五座山峰緊緊相連，傲然屹立，猶如五根巨大的手指直插云霄，一分壯觀。山上有幾個亭子，從遠處看，又像五個少女戴著發(fā)夾俏然矗立。而我最喜歡的景點是“一線天”?！耙痪€天”由兩座非常高大的山峰相向而成。人在峰間穿過，抬頭向上望，只看到一條縫一樣細的天空，“一線天”由此得名?！耙痪€天”兩旁的石壁上懸掛著許多蝙蝠，有時游人從下面通過，不小心驚動了它們，它們就會一群一群地從“一線天”蜂擁而出，轉眼間就消失得無影無蹤。丹霞山的景點還有很多，如“玉女攔江”、“丹山日出”、“僧帽峰”、“茶壺峰”等。讓大家不得不驚嘆大自然的神奇。聽完我的介紹，表姐對丹霞山神往不已，我們當即決定明天就去游覽奇異艷麗的丹霞山。美麗的丹霞山也正等著大家去游覽參觀呢!【知識點】寫景類記敘文閱讀【解析】【分析】題目要求寫寫韶關的風景名勝或者風俗習慣。結合對韶關的了解，抓住韶關的風景特點進行描寫作答，內容要具體，語句要通順，表達出自己的真情實感。

【點評】題目考查學生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“介紹韶關”來寫，結合自己的生活積累和領悟思考，講述美麗的丹霞山的優(yōu)美風景，作文中心突出，語句通順，有真情實感。廣東省韶關市2023年小升初語文試卷一、積累與運用1．（2023·韶關）請把下面這句話抄寫下來，要求做到整齊、美觀。不到長城非好漢，屈指行程二萬。——毛澤東【答案】不到長城非好漢，屈指行程二萬【知識點】漢字書寫【解析】【分析】書寫句子，要把每個字寫正確，“長城”的“城”是提土旁，右邊是“成”；“好漢”的“好”是女字旁，右邊是“子”；“屈指”的“屈”是尸部旁，里面是“出”；“行程”的“程”是禾木旁，右邊是“呈”；破折號要正確書寫。故答案為：不到長城非好漢，屈指行程二萬。——毛澤東【點評】題目考查學生的書寫能力，作答時要特別注意句子中的易錯字，注意形近字的區(qū)別，把每個字寫正確，寫上標點符號。同時注意寫完之后認真核對和檢查，不要掉字、添字。2．（2023·韶關）根據拼音和語境，在括號里寫上正確的字詞。世間萬物，成長最美。六年的小學生活，我們與shūjí為友。在閱讀中我們汲取了成長的力量，面對yánjùn的挑戰(zhàn)時不再wèijù，面對pīpíng時不再逃bì；在閱讀中我們獲得了成長的動力，面對未來不再páihuái，不再dān擱，找準了奮斗的目標。閱讀讓我們告別yòuzhì，懂得了擔當，收獲了成長?！敬鸢浮繒粐谰?；畏懼；批評；避；徘徊；耽；幼稚【知識點】看拼音寫漢字【解析】【分析】“書籍”的“籍”是竹字頭，與“藉”區(qū)分開；“嚴峻”的“峻”是山字旁，左右結構；“畏懼”的“懼”是豎心旁，右邊是“具”；“批評”的“評”是言字旁，右邊是“平”；“逃避”的“避”是走之旁，里面是“辟”；“徘徊”都是雙人旁，左右結構；“耽擱”的“耽”是耳字旁，左右結構；“幼稚”的“稚”是禾木旁，右邊是隹。故答案為：書籍；嚴峻；畏懼；批評；避；徘徊；耽；幼稚；【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結構，把每個字寫正確，即可順利作答。3．（2023·韶關）把詞語補充完整并選詞填空（只填序號）。①司空見②萬更新③見知著④而不舍他從的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，并地去研究，最終找到了真理?！敬鸢浮繎T；象；微；鍥；①；④【知識點】補充成語；成語運用【解析】【分析】“司空見慣”指某事常見，不足為奇?！叭f象更新”指宇宙間的一切事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。“見微知著”指見到事情的苗頭，就能知道它的實質和發(fā)展趨勢。比喻小中見大、以小見大?！板浂簧帷北扔饔泻阈模幸懔?；結合對詞語的理解，進行作答。故答案為：慣；象；微；鍥；①；④【點評】題目考查學生對成語的掌握情況。作答時要結合平時的學習積累進行識記，同時書寫時應注意同音字和形近字的辨析，把每個字寫正確；結合成語意思，進行正確運用，便于順利作答。4．（2023·韶關）下面加點字讀音正確的是（）A．黃燜雞（mēn） B．追悼會（dào） C．惆悵（zhàng）【答案】B【知識點】字音【解析】【分析】A項中“黃燜雞（mēn）”應讀mèn；

B項中對想加點字讀音全部正確；

C項中“惆悵（zhàng）”應讀chàng；故答案為：B；【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。5．（2023·韶關）下面書名與作者、人物、情節(jié)對應不正確的一項是（）A．《騎鵝旅行記》一塞爾瑪?拉格洛芙一尼爾斯一找小狐仙B．《魯濱遜漂流記》一笛福一魯濱遜一救出船長“星期五”C．《湯姆.索亞歷險記》一馬克?吐溫一湯姆一山洞探險【答案】B【知識點】《魯濱遜漂流記》；《騎鵝旅行記》；《湯姆·索亞歷險記》【解析】【分析】結合課文內容，AC兩項中對書名與作者、人物、情節(jié)的表述都是正確的；

B項中《魯濱遜漂流記》中魯濱遜救出的是野人“星期五”，不是船長，這項表述錯誤。故答案為：B；【點評】題目考查學生對課文內容的理解和掌握。作答時要結合平時對課文內容的學習和理解，結合課文的結構對題目內容進行分析和判斷，即可順利作答。6．（2023·韶關）下面詞語中的“固”與“人固有一死”的“固”意思相同的一項是（）A．固守陣地 B．固執(zhí)己見 C．蛇固無足【答案】C【知識點】字義【解析】【分析】“人固有一死”的“固”是本來的意思；A項中“固守陣地”的“固”是“堅決的”意思；

B項“固執(zhí)己見”的“固”是“專一”的意思；

C項“蛇固無足”意思是蛇本來是沒有腳的，“固”是本來的意思。故答案為：C【點評】題目考查學生對漢字字義的理解能力。作答時要結合詞語表達的意思，根據詞義體會這個字在詞語中的意思，做出選擇。然后把字義帶入詞語中看是否符合，檢驗自己的判斷。7．（2023·韶關）在橫線上依次填入關聯(lián)詞，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┝甑男W生活。我們養(yǎng)成了各種良好的學習習慣。我____熱愛讀課外書____學會了邊讀書邊批注，碰到不懂的問題____會隨時向別人請教。我們知道____養(yǎng)成良好的學習習慣，____能取得更好的成績。A．因為……所以……就只要就B．不僅……而且……還只有才C．不僅……而且……就無論都【答案】B【知識點】關聯(lián)詞【解析】【分析】“我____熱愛讀課外書____學會了邊讀書邊批注，碰到不懂的問題____會隨時向別人請教。”這句中“熱愛讀課外書”和“學會了邊讀書邊批注”之間是遞進關系，應該用“不僅；而且”進行作答；“會隨時向別人請教”與前面之間是遞進關系，應該“還”進行連接作答；“我們知道____養(yǎng)成良好的學習習慣，____能取得更好的成績?！边@句中句子前后是條件關系，應該用“只有；才”進行連接作答。故答案為：B【點評】題目考查對關聯(lián)詞語的理解和運用能力。作答時要對句子前后的意思進行精確分析，理解內在的邏輯關系，然后選用符合相應邏輯關系的關聯(lián)詞語，進行作答，注意關聯(lián)詞語書寫要正確。8．（2023·韶關）判斷題。（1）建筑上雕刻蝙蝠和過年除夕守歲都是寓意吉祥的傳統(tǒng)習俗。（2）《兩小兒辯日》中一兒以“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂”證明“日初出遠，而日中時近也”這一觀點。（3）《早春呈水部張十八員外》《春夜喜雨》《游園不值》這三首詩都與春天有關。（4）畢業(yè)在即，梅梅把“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這句詩送給同學，表達自己的感恩之情。【答案】（1）正確（2）錯誤（3）正確（4）錯誤【知識點】古詩詞運用；文章大意理解；習俗及習俗寓意【解析】【分析】（1）這項中對節(jié)日習俗的理解和表述是正確的；

（2）“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂”是為了說明“日初出去人近而日中遠”的觀點；這項表述錯誤。

（3）《早春呈水部張十八員外》描寫早春時節(jié)都城長安的景象，《春夜喜雨》描寫春天夜晚小雨的景象；《游園不值》中“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”描寫的也是春天的景象。這項表述正確。

（4）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”意思是有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。這句用來送給同學顯然不恰當，這項表述錯誤。故答案為：（1）正確；（2）錯誤；（3）正確；（4）錯誤【點評】題目考查對節(jié)日習俗、課文古詩理解等文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。9．（2023·韶關）按要求完成句子。（1）想象與“快”相關的內容或情形，仿寫句子。例：他大吼一聲，大山都抖了三抖。快：（2）當心情不同時，對身邊事物的感受也會不同。請用一兩句話寫一寫爬山時的不同感受。心情好：心情不好：（3）在橫線上填入與加點詞語意思相同但說法不同的詞語。五一假期，韶關景區(qū)喜迎八方游客。世界地質公園丹霞山風景區(qū)人頭攢動，曲江馬壩人遺址，南雄珠璣古巷。【答案】（1）他跑得飛快，一眨眼就到了終點。（2）爬到山頂，風贊嘆我的毅力。；爬到半山腰，我就筋疲力盡，風吹亂了我的頭發(fā)。（3）人山人海；摩肩接踵【知識點】近義詞；仿寫；暢談想法【解析】【分析】（1）例句中“大山都抖了三抖”運用了夸張的修辭手法，結合這一修辭手法，進行仿寫作答；

（2）結合“爬山”，通過對身邊景物的不同描寫，表現(xiàn)人物的不同心情，進行作答。

（3）結合句子意思，“人頭攢動”是形容人非常多，與“人山人?！薄澳缃吁唷币馑枷嗨啤＝Y合對成語的理解，進行正確作答。故答案為：（1）他跑得飛快，一眨眼就到了終點。（2）爬到山頂，風贊嘆我的毅力。爬到半山腰，我就筋疲力盡，風吹亂了我的頭發(fā)。（3）人山人海；摩肩接踵；【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。10．（2023·韶關）精彩回放。（1）《十五夜望月》中的“，”委婉地表達了思念之情。我還知道類似表達思念之情的詩句“，”。（2）《長歌行》中告訴我們人生短暫，若不珍惜時間努力奮進，將悔之晚矣的句子是“，”。（3）古代文人常常借物表達自己的品格和志向，如鄭燮在《竹石》一詩中借贊美竹子的品格“，任爾東西南北風”表達自己的剛正不阿。談起堅貞不屈的精神，我還會想到的詩句是“，”。（4）本學期我積累了許多名言佳句?？吹叫←愅瑢W讀書不夠刻苦，我會用《增廣賢文》中的“，一字值千金”提醒她。發(fā)現(xiàn)好朋友不樂于接受父母的建議，我會告訴他：“良藥苦口利于病，。”【答案】（1）今夜月明人盡望；不知秋思落誰家；舉頭望明月；低頭思故鄉(xiāng)（2）少壯不努力；老大徒傷悲（3）千磨萬擊還堅勁；粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間（4）讀書須用意；忠言逆耳利于行【知識點】古詩詞填空；古詩詞運用【解析】【分析】（1）“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”意思是夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。今夜，明月當空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰家。表達思念之情的句子很多，如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”等；

（2）“少壯不努力，老大徒傷悲”意思是年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強，到了老年再悲傷也沒用了。

（3）“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”描寫了竹子堅貞不屈的精神；就像《石灰吟》中描寫的石灰一樣，“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”。

（4）“讀書須用意，一字值千金”意思是，想文采出眾，一字千金，就得在讀書時下一番苦功夫。“良藥苦口利于病，”

故答案為：（1）今夜月明人盡望，不知秋思落誰家；舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)；（2）少壯不努力，老大徒傷悲；（3）千磨萬擊還堅勁；粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間；（4）讀書須用意；忠言逆耳利于行

【點評】本題考查古詩詞填空及運用。要求學生熟記背誦古詩詞，理解古詩詞的意思，結合所給的題干，靈活作答相關題目。同時注意書寫的準確性。二、閱讀（2023·韶關）非連續(xù)性文本閱讀。以下是韶關直達北京西列車時刻表和韶關丹霞機場直飛北京大興機場航班表，認真閱讀并完成題目。11．每天有____趟列車從韶關直達北京西。（）A．1 B．2 C．3 D．412．家住韶關的玲玲想以最少的錢到北京游玩，她應該購買（G336Z502G338）這趟車的（二等硬臥硬座）。13．家住韶關的王醫(yī)生上午7：30接到通知，要求當天趕到北京某醫(yī)院參加17：30召開的會議，你認為他如何出行才合適？為什么？【答案】11．D12．Z502；硬臥13．應該坐飛機。因為用時最短?！局R點】圖文信息閱讀【解析】【點評】本題為圖文信息閱讀題，考查學生的圖文閱讀和理解能力。作答時結合圖文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點信息進行分析和思考，即可順利作答。11．結合圖中信息，每天有4趟列車從韶關直達北京西。結合圖中信息進行作答。

故答案為：D12．結合圖中信息，花錢最少的是Z502這趟車的硬座，價格是229元；結合對圖中信息的分析，進行正確作答。

故答案為：Z502；硬座13．結合題目中的信息，結合“上午7：30接到通知，要求當天趕到北京某醫(yī)院參加17：30召開的會議”，因為時間緊迫，他應該選擇乘坐飛機，下午15：00即可到達北京。

故答案為：應該坐飛機。因為用時最短。（2023·韶關）課外閱讀。____我的“野”，是父親一手“慣”出來的，一手訓練出來的。因為我從小男裝，連穿耳都沒有穿過。記得我回福州的那一年，脫下男裝后，我的伯母，叔母都說四妹（我在大家庭姐妹中排行第四）該扎耳朵眼，戴耳環(huán)了。父親還是不同意，借口說：“你們看她左耳唇后面，有一顆聰明痣。把這顆痣扎穿了，孩子就笨了?！蔽易约嚎床灰娢易蠖胶竺娴男『陴?，但是我至終沒有扎上耳朵眼!不但如此，連緊鞋父親也不讓穿，有時我穿的鞋稍微緊了一點，我就故意在父親面前一瘸瘸地走，父親就埋怨母親說：“你又給她小鞋穿了!”母親也氣了，就把剪刀和紙裁的鞋樣推到父親面前，說：“你會做，就給她做，將來長出一對金剛腳，我也不管!”父親真的拿起剪刀和紙就要鉸個鞋樣，母親反而笑了，把剪刀奪了過去。那時候，除了父親上軍營或軍校的辦公室以外，他一下班，我一放學，他就帶我出去騎馬。海軍學校有兩匹馬，一匹白的老馬，一匹黃的小馬，是輪流下山上市去取文件或書信的。我們總在黃昏，把這兩匹馬牽來，騎著在海邊山上玩。父親總讓我騎那匹老實的白馬，自己騎那匹調皮的小黃馬，跟在后面。記得有一次，我們騎馬穿過金鉤寨，走在寨里的小街上時，忽然從一家門里蹣跚地走出一個剛會走路的小娃娃，他一直闖到白馬的肚子底下。跟在后面的父親，嚇得趕忙跳下馬來拖他。不料我座下的那匹白馬卻從從容容地橫著走向一邊，給孩子讓出路來。當父親把這孩子抱起交給他的驚惶追出的母親時，大家都松了一口氣，父親還過來抱著白馬的長臉，輕輕地拍了幾下。在我們離開煙臺以前，白馬死了。從此我們再也不騎馬了。父親還教我打槍，但我背的是一桿鳥槍。槍彈只有綠豆那么大。母親不讓我向動物瞄準，只許我打樹葉或樹上的紅果，可我很少能打下一片綠葉或一顆紅果來!（選自《小學生冰心讀本》有刪改）14．最合適作為本文題目的是____。A．父親的“野”孩子 B．我的父親 C．我與父親15．本文是圍繞這句話寫的：。16．本文圍繞中心意思，分別寫了父親①，②不讓“我”穿緊鞋，③，④教“我“打槍這四件事。其中第件事寫得最詳細，這樣寫的好處是。17．“你們看她左耳唇后面，有一顆聰明痣。把這顆痣扎穿了，孩子就笨了?！边@是對父親的描寫，從中可以看出父親。18．“有時我穿的鞋稍微緊了一點，我就故意在父親面前一瘸瘸地走”冰心這樣做的目的是。19．你喜歡冰心的父親對她的“慣”嗎？說說你的理由。【答案】14．A15．我的“野”，是父親一手“慣”出來的，一手訓練出來的16．父親不同意“我”打耳眼；“我”和父親一起騎馬；③；突出了這件事印象深刻17．語言；父親不同意我扎耳眼，但是表達很委婉18．讓父親看看我的痛苦，就不用穿小鞋了19．我贊同父親的教育方式。因為這篇文章中的父親不愿讓孩子道從太多的無用，而是用心愛孩子，讓她更親近自然及學習從快樂中，讓孩子心中充滿童真與愛，家長愿意順應孩子的天性，反倒激發(fā)了孩子對于生活的興趣與更多的創(chuàng)造力?！局R點】敘事類記敘文閱讀【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。14．結合文中對“我”從小“野”的性格的描寫，根據文章第一句，結合各項的表述，用“父親的“野”孩子”作為標題更為恰當。

故答案為：A15．結合文中內容，主要描寫了我小時候在父親的“庇護”下不扎耳朵眼、不穿緊鞋、以