幼兒園晨檢與午檢注意事項(xiàng)

幼兒園晨檢與午檢注意事項(xiàng)一、制定目的及范圍晨檢與午檢是幼兒園日常管理的重要環(huán)節(jié)，旨在保障幼兒的身體健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理潛在的健康問(wèn)題。通過(guò)晨檢與午檢，可以有效預(yù)防傳染病的傳播，確保幼兒在園期間的安全與健康。本制度適用于幼兒園所有班級(jí)，涵蓋晨檢與午檢的具體操作流程及注意事項(xiàng)。二、晨檢與午檢的意義晨檢主要是在幼兒入園時(shí)進(jìn)行，目的是對(duì)幼兒的身體狀況進(jìn)行初步評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、流感等癥狀，防止病幼兒進(jìn)入園內(nèi)，影響其他幼兒的健康。午檢則是在午餐后進(jìn)行，主要檢查幼兒的身體狀況及飲食反應(yīng)，確保幼兒在午休期間的安全。三、晨檢流程1.準(zhǔn)備工作在晨檢前，教師需準(zhǔn)備好晨檢記錄表，確保記錄工具齊全。晨檢區(qū)域應(yīng)保持整潔，確保幼兒在檢查時(shí)的舒適度。2.幼兒入園登記幼兒到園后，教師應(yīng)對(duì)每位幼兒進(jìn)行登記，記錄到園時(shí)間及健康狀況。家長(zhǎng)需如實(shí)填寫(xiě)幼兒的健康信息，特別是近期是否有發(fā)熱、咳嗽等癥狀。3.體溫測(cè)量使用電子體溫計(jì)對(duì)每位幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量，確保體溫在正常范圍內(nèi)（36.5℃-37.5℃）。如發(fā)現(xiàn)體溫異常，需立即通知家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī)。4.健康狀況詢問(wèn)教師應(yīng)詢問(wèn)幼兒的健康狀況，包括是否有咳嗽、流感、腹瀉等癥狀。根據(jù)幼兒的回答，記錄在晨檢表中。5.身體檢查教師需對(duì)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的身體檢查，包括觀察皮膚是否有異常、眼睛是否紅腫、鼻子是否流涕等。如發(fā)現(xiàn)異常情況，需及時(shí)記錄并通知家長(zhǎng)。6.記錄與反饋晨檢結(jié)束后，教師需將晨檢記錄整理歸檔，并將異常情況反饋給家長(zhǎng)，必要時(shí)建議家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī)。四、午檢流程1.午餐后檢查幼兒午餐后，教師應(yīng)對(duì)每位幼兒進(jìn)行午檢，觀察幼兒的精神狀態(tài)及飲食反應(yīng)。2.體溫復(fù)測(cè)午檢時(shí)再次測(cè)量幼兒的體溫，確保沒(méi)有因午餐或活動(dòng)而引起的體溫異常。3.身體狀況觀察教師需觀察幼兒的面色、精神狀態(tài)及是否有不適表現(xiàn)，如嘔吐、腹痛等。如發(fā)現(xiàn)異常，需及時(shí)記錄并與家長(zhǎng)溝通。4.記錄與反饋午檢結(jié)束后，教師需將午檢記錄整理歸檔，確保信息的完整性。如有異常情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，必要時(shí)建議家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī)。五、注意事項(xiàng)1.家長(zhǎng)配合家長(zhǎng)在送幼兒入園時(shí)，應(yīng)如實(shí)告知幼兒的健康狀況，特別是近期是否有生病史。家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園的晨檢與午檢工作，確保幼兒的健康安全。2.教師培訓(xùn)幼兒園應(yīng)定期對(duì)教師進(jìn)行健康知識(shí)培訓(xùn)，提高教師的健康意識(shí)和應(yīng)急處理能力，確保晨檢與午檢的有效實(shí)施。3.記錄管理幼兒園應(yīng)建立健全晨檢與午檢記錄檔案，確保每位幼兒的健康信息可追溯，便于后續(xù)的健康管理。4.環(huán)境衛(wèi)生幼兒園應(yīng)保持環(huán)境衛(wèi)生，定期對(duì)教室、玩具及公共區(qū)域進(jìn)行消毒，減少傳染病的傳播