第十三章 電路初探 第2節(jié) 電路連接的基本方式-串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年蘇科版九年級物理上冊

第十三章電路初探第2節(jié)電路連接的基本方式——串聯(lián)電路和并聯(lián)電路教學(xué)設(shè)計(jì)---2024-2025學(xué)年蘇科版九年級物理上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“電路連接的基本方式——串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”為主題，結(jié)合蘇科版九年級物理上冊教材內(nèi)容，通過實(shí)驗(yàn)演示和課堂討論，讓學(xué)生了解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)，掌握電路連接的基本方法。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新思維為目標(biāo)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神，通過實(shí)驗(yàn)探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特性，提升學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和問題解決能力。同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)態(tài)度與責(zé)任，使其理解電路連接在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)科的興趣和好奇心。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)；2.電路連接方式對電路總電阻的影響。

難點(diǎn)：1.學(xué)生理解串聯(lián)電路中電流處處相等、并聯(lián)電路中電壓處處相等的概念；2.學(xué)生在實(shí)際操作中區(qū)分和連接串聯(lián)電路與并聯(lián)電路。

解決辦法：1.通過直觀的實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生觀察并記錄電路連接方式對電流、電壓和電阻的影響；2.利用對比實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生對串聯(lián)和并聯(lián)電路特點(diǎn)的理解；3.設(shè)計(jì)分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在操作中體驗(yàn)并總結(jié)電路連接規(guī)律；4.針對難點(diǎn)，通過課堂提問和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，突破思維障礙。教學(xué)資源-軟硬件資源：電流表、電壓表、電阻、導(dǎo)線、電源、開關(guān)、燈泡、電路板

-課程平臺：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-信息化資源：電路連接原理動(dòng)畫、電路實(shí)驗(yàn)視頻

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、實(shí)驗(yàn)操作、課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“電路連接的基本方式”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“如何判斷電路是串聯(lián)還是并聯(lián)？”、“串聯(lián)電路中電流如何分布？”等。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解電路連接的基本方式，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示家庭電路的圖片或視頻，引出“電路連接的基本方式”這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例如電路圖和實(shí)際電路模型，幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“電路連接比賽”，讓學(xué)生分組動(dòng)手連接電路，觀察并記錄電路的運(yùn)行情況。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題，如“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流和電壓的變化規(guī)律”。

參與課堂活動(dòng)：積極參與“電路連接比賽”，通過實(shí)踐體驗(yàn)電路連接的不同方式。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論，如“為什么并聯(lián)電路中各個(gè)分支的電壓相同？”。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解電路連接的基本原理。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)“電路連接比賽”，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握電路連接的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)，掌握電路連接的基本方法。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置設(shè)計(jì)不同電路連接方式的練習(xí)題，如“設(shè)計(jì)一個(gè)家庭照明電路，包含串聯(lián)和并聯(lián)的燈泡”。

提供拓展資源：提供與電路連接相關(guān)的拓展資源，如在線電路設(shè)計(jì)工具、電路原理圖庫等。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如對電路設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新點(diǎn)給予肯定。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行電路設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)或進(jìn)一步的研究。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，如“如何在電路設(shè)計(jì)中提高效率？”。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的電路連接知識，通過拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)際應(yīng)用能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《電路基礎(chǔ)入門》：介紹電路的基本概念、元件及其連接方式，適合初學(xué)者了解電路的基礎(chǔ)知識。

-《家庭電路設(shè)計(jì)與安全》：介紹家庭電路的設(shè)計(jì)原則、安全知識以及常見故障的處理方法，有助于學(xué)生了解電路在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-《電子元器件手冊》：詳細(xì)介紹各種電子元器件的性能、參數(shù)和選用方法，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供參考。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-探究電路在不同應(yīng)用場景下的特點(diǎn)，如：手機(jī)充電電路、照明電路、家電電路等。

-通過實(shí)驗(yàn)，研究電路元件參數(shù)的變化對電路性能的影響，如：電阻、電容、電感等。

-學(xué)習(xí)電路分析的基本方法，如：基爾霍夫定律、歐姆定律等，用于解決實(shí)際問題。

-結(jié)合所學(xué)知識，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的電路，如：音樂播放器、定時(shí)器等，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力。

-查閱資料，了解電路在現(xiàn)代科技領(lǐng)域中的應(yīng)用，如：智能電網(wǎng)、新能源汽車等，拓寬學(xué)生的知識視野。

具體知識點(diǎn)拓展如下：

（1）電路元件及其連接方式

-學(xué)習(xí)電阻、電容、電感等基本電路元件的特性及選用方法。

-探究不同連接方式（串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)）對電路性能的影響。

（2）電路分析方法

-學(xué)習(xí)基爾霍夫定律，掌握電路中電壓、電流的分布規(guī)律。

-學(xué)習(xí)歐姆定律，解決電路中的簡單計(jì)算問題。

-學(xué)習(xí)節(jié)點(diǎn)電壓法、回路電流法等電路分析方法，提高解決復(fù)雜電路問題的能力。

（3）電路在生活中的應(yīng)用

-學(xué)習(xí)家庭電路的設(shè)計(jì)原則、安全知識以及常見故障的處理方法。

-了解電路在智能家居、新能源、物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域的應(yīng)用。

（4）電路實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析

-學(xué)習(xí)電路實(shí)驗(yàn)的基本方法，如：搭建實(shí)驗(yàn)電路、測量電路參數(shù)等。

-設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探究電路元件參數(shù)變化對電路性能的影響。

-分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹姨剿髁穗娐愤B接的基本方式——串聯(lián)電路和并聯(lián)電路?；仡櫼幌?，我覺得有幾個(gè)方面值得我反思和總結(jié)。

首先，我覺得課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯(cuò)。我通過展示一些生活中的電路實(shí)例，比如家用電器、照明電路等，讓學(xué)生們對電路有了直觀的認(rèn)識，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于電路的概念還是有些模糊，這說明我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)可能需要更加細(xì)致地解釋電路的基本概念，讓他們在開始學(xué)習(xí)之前就對電路有一個(gè)清晰的理解。

在課堂活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了“電路連接比賽”，目的是讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握電路連接的技能。這個(gè)活動(dòng)收到了很好的效果，學(xué)生們在比賽中不僅學(xué)到了知識，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力。但是，我也注意到，有些學(xué)生在比賽中的表現(xiàn)不夠積極，這可能是因?yàn)樗麄儗Ρ荣惖慕Y(jié)果不夠重視，或者是對電路知識掌握得不夠牢固。我需要在今后的教學(xué)中，更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)電路知識的重要性。

在解答學(xué)生疑問的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些學(xué)生提出的問題非?；A(chǔ)，這說明我在教學(xué)過程中可能沒有足夠地關(guān)注到基礎(chǔ)知識的講解。同時(shí)，也有學(xué)生提出了一些非常有深度的問題，這讓我感到欣慰，說明他們對知識有深入探索的欲望。在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，既要確保基礎(chǔ)知識講解到位，也要鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，激發(fā)他們的思考。

最后，我想說的是，課后作業(yè)的布置和批改也是教學(xué)過程中不可忽視的一環(huán)。我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生的作業(yè)完成得并不理想，這可能是由于他們對課堂知識的吸收不夠，或者是作業(yè)時(shí)間安排不合理。我需要在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注作業(yè)的設(shè)計(jì)，確保作業(yè)能夠有效地鞏固課堂所學(xué)，同時(shí)也要注意作業(yè)量的控制，避免給學(xué)生帶來過重的負(fù)擔(dān)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《電路基礎(chǔ)》書籍中的一章，專門介紹串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的工作原理和實(shí)際應(yīng)用。

-視頻資源：《電路連接原理》教學(xué)視頻，通過動(dòng)畫形式展示電路連接的變化和效果。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀相關(guān)材料，加深對串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的理解。

-觀看視頻資源，通過視覺和聽覺的結(jié)合，更直觀地學(xué)習(xí)電路連接的知識。

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)簡單的電路，如一個(gè)由燈泡、電池和開關(guān)組成的電路，通過實(shí)際操作來驗(yàn)證串聯(lián)和并聯(lián)電路的特性。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提出自己的見解。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的實(shí)驗(yàn)成果和心得，促進(jìn)知識的交流和深化。

-對于有進(jìn)一步興趣的學(xué)生，可以引導(dǎo)他們研究電路在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，如智能家居、電動(dòng)汽車等領(lǐng)域的電路設(shè)計(jì)。

-學(xué)生可以嘗試解決一些實(shí)際問題，如如何設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)能的照明系統(tǒng)，或者如何提高電路的穩(wěn)定性。

-教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問、提供實(shí)驗(yàn)設(shè)備等。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用在線學(xué)習(xí)平臺，查找更多關(guān)于電路連接的資料，拓寬知識面。

-通過課后拓展，學(xué)生應(yīng)能夠：

-理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的區(qū)別和聯(lián)系。

-掌握電路連接的基本原則和操作方法。

-能夠分析電路連接對電路性能的影響。

-培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和問題解決能力。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)總體良好，大部分同學(xué)能夠積極參與討論，對于串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的概念理解較為清晰。但是，也有部分學(xué)生在回答問題時(shí)顯得有些緊張，需要更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠互相配合，共同解決問題。他們通過實(shí)驗(yàn)和討論，對串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)有了更深入的理解。在成果展示中，各小組能夠清晰地闡述他們的實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)現(xiàn)，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.隨堂測試：

隨堂測試結(jié)果顯示，學(xué)生對串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的基本概念掌握較好，但對于電路分析和計(jì)算部分存在一定的困難。這說明在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對電路計(jì)算和復(fù)雜電路分析的教學(xué)。

4.學(xué)生自評與互評：

在課程結(jié)束后，我讓學(xué)生們進(jìn)行了自評和互評。學(xué)生們普遍認(rèn)為，本節(jié)課讓他們對電路有了更直觀的認(rèn)識，同時(shí)也意識到電路知識在實(shí)際生活中的重要性。在互評中，學(xué)生們能夠提出他人的優(yōu)點(diǎn)和不足，體現(xiàn)了良好的評價(jià)能力。

5.教師評價(jià)與反饋：

針對本節(jié)課的教學(xué)效果，我認(rèn)為以下方面需要改進(jìn)：

-對于課堂表現(xiàn)緊張的學(xué)生，我需要給予更多的關(guān)注和鼓勵(lì)，幫助他們克服心理障礙。

-在講解電路分析部分時(shí)，可以增加一些實(shí)例，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用公式。

-對于小組討論環(huán)節(jié)，可以設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新。

-在課后拓展方面，可以提供更多與實(shí)際生活相關(guān)的電路設(shè)計(jì)案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供有針對性的指導(dǎo)。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們對電路連接的基本方式有了較深入的理解。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生更好地掌握物理知識。內(nèi)容邏輯關(guān)系①串聯(lián)電路的基本特點(diǎn)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：