第三單元第十二課《下載網(wǎng)上信息》-教學(xué)設(shè)計(jì)　2023-2024學(xué)年粵教版（2019）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

第三單元第十二課《下載網(wǎng)上信息》-教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年粵教版（2019）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第三單元第十二課《下載網(wǎng)上信息》-教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年粵教版（2019）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：粵教版（2019）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第三單元第十二課《下載網(wǎng)上信息》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容緊接上一節(jié)課《網(wǎng)絡(luò)瀏覽》，通過(guò)回顧和鞏固瀏覽網(wǎng)頁(yè)的基本技能，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生掌握下載網(wǎng)上信息的方法和技巧。與之前所學(xué)知識(shí)緊密相連，有助于學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高信息素養(yǎng)，學(xué)會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)上獲取、篩選和利用信息的能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解信息下載的重要性，掌握下載工具的使用方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提升他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的自我保護(hù)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解信息下載的基本概念和重要性，能夠區(qū)分不同類(lèi)型的下載需求。

②掌握使用瀏覽器下載文件的基本操作步驟，包括選擇下載位置、設(shè)置下載格式等。

③學(xué)會(huì)使用下載工具，如迅雷、IDM等，提高下載效率和安全性。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解下載過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題，如下載中斷、文件損壞等，并學(xué)會(huì)解決方法。

②學(xué)會(huì)篩選和評(píng)估下載信息的真實(shí)性和可靠性，避免下載到有害或虛假信息。

③在下載過(guò)程中，能夠遵守網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括粵教版（2019）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第三單元第十二課《下載網(wǎng)上信息》的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如網(wǎng)絡(luò)下載工具的演示視頻、下載過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法的介紹等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備用于演示和實(shí)驗(yàn)的計(jì)算機(jī)，確保網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，下載工具安裝齊全。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，并設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)行下載操作實(shí)踐。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一些因下載不當(dāng)導(dǎo)致的電腦問(wèn)題圖片，如病毒感染、文件損壞等，引發(fā)學(xué)生對(duì)下載信息的關(guān)注。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考為什么下載信息會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，以及如何安全地下載所需資料。

3.學(xué)生討論：分組討論，分享自己下載信息時(shí)遇到的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)。

4.總結(jié)：教師總結(jié)討論結(jié)果，引出本節(jié)課的主題《下載網(wǎng)上信息》。

**講授新課（15分鐘）**

1.信息下載的基本概念：講解信息下載的定義、目的和意義，用時(shí)3分鐘。

2.下載工具的使用：介紹常用的下載工具，如迅雷、IDM等，演示下載操作步驟，用時(shí)5分鐘。

3.下載過(guò)程中的注意事項(xiàng)：講解下載過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題，如下載中斷、文件損壞等，以及相應(yīng)的解決方法，用時(shí)5分鐘。

4.網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)：強(qiáng)調(diào)下載信息時(shí)的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，包括保護(hù)個(gè)人隱私、避免下載有害信息等，用時(shí)2分鐘。

**鞏固練習(xí)（15分鐘）**

1.實(shí)踐操作：學(xué)生分組進(jìn)行下載操作，教師巡回指導(dǎo)，用時(shí)10分鐘。

2.交流分享：每組分享下載過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問(wèn)題，用時(shí)5分鐘。

3.總結(jié)：教師總結(jié)下載操作的關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)，用時(shí)5分鐘。

**課堂提問(wèn)（5分鐘）**

1.提問(wèn)：下載信息時(shí)如何判斷信息的真實(shí)性和可靠性？

2.學(xué)生回答：教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，用時(shí)2分鐘。

3.提問(wèn)：下載信息時(shí)如何保護(hù)個(gè)人隱私？

4.學(xué)生回答：教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，用時(shí)3分鐘。

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.教師提問(wèn)：下載信息時(shí)遇到病毒感染怎么辦？

2.學(xué)生回答：教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，用時(shí)2分鐘。

3.教師提問(wèn)：如何提高下載效率？

4.學(xué)生回答：教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，用時(shí)3分鐘。

**核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）**

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：在信息時(shí)代，如何成為一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)公民？

2.學(xué)生討論：分享自己的觀點(diǎn)和看法，用時(shí)5分鐘。

**總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）**

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)下載信息的安全性和重要性，用時(shí)2分鐘。

2.布置作業(yè)：要求學(xué)生課后練習(xí)下載操作，并撰寫(xiě)一篇關(guān)于下載信息安全的小論文，用時(shí)3分鐘。

**教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘**教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)下載工具的比較：介紹不同下載工具的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景，如迅雷、IDM、百度網(wǎng)盤(pán)等，幫助學(xué)生選擇合適的下載工具。

-下載文件的格式識(shí)別：講解常見(jiàn)的文件格式，如.txt、.pdf、.docx、.jpg、.mp3等，以及如何根據(jù)文件格式選擇合適的打開(kāi)或處理方式。

-網(wǎng)絡(luò)資源檢索技巧：介紹如何使用搜索引擎進(jìn)行高效的信息檢索，包括關(guān)鍵詞選擇、高級(jí)搜索等技巧。

-信息版權(quán)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)：討論下載信息時(shí)的版權(quán)問(wèn)題，介紹版權(quán)法的基本知識(shí)，以及如何尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的下載工具進(jìn)行下載實(shí)踐，比較它們的性能和易用性，從而選擇最適合自己的工具。

-鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)如何識(shí)別文件格式，并在下載后正確處理不同格式的文件。

-建議學(xué)生定期瀏覽網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的資訊，了解最新的網(wǎng)絡(luò)安全趨勢(shì)和防護(hù)措施。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，研究如何合法、安全地使用網(wǎng)絡(luò)資源，并撰寫(xiě)小組報(bào)告。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)，提升網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息時(shí)代的數(shù)據(jù)保護(hù)和個(gè)人隱私問(wèn)題，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的個(gè)人信息。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如觀看網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、閱讀相關(guān)書(shū)籍等，以拓寬知識(shí)面和提高實(shí)踐能力。

-組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)道德和倫理的討論，培養(yǎng)他們的網(wǎng)絡(luò)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《網(wǎng)絡(luò)下載安全指南》：提供一份關(guān)于網(wǎng)絡(luò)下載安全的基本指南，包括如何選擇安全的下載源、如何識(shí)別病毒鏈接、如何備份下載文件等。

-視頻資源：《如何安全下載網(wǎng)絡(luò)資源》：推薦一個(gè)教學(xué)視頻，介紹安全下載網(wǎng)絡(luò)資源的步驟和方法，包括使用下載工具、檢查文件完整性等。

-實(shí)踐案例：《我的下載之旅》：選取一個(gè)學(xué)生下載資源的真實(shí)案例，分析其中可能遇到的問(wèn)題和解決方法。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后閱讀《網(wǎng)絡(luò)下載安全指南》，了解網(wǎng)絡(luò)下載安全的基本知識(shí)。

-觀看《如何安全下載網(wǎng)絡(luò)資源》視頻，通過(guò)視頻學(xué)習(xí)如何操作下載工具，確保下載過(guò)程的安全。

-分析《我的下載之旅》案例，思考在下載過(guò)程中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)，并提出自己的防范措施。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己在下載過(guò)程中的心得體會(huì)，包括下載成功和失敗的案例，以及從中得到的教訓(xùn)。

-學(xué)生可以嘗試使用不同的下載工具進(jìn)行下載實(shí)踐，比較它們的性能和易用性，并記錄自己的使用感受。

-鼓勵(lì)學(xué)生將自己的下載經(jīng)驗(yàn)分享給同學(xué)，通過(guò)小組討論的方式，共同提高下載技能和安全意識(shí)。

-教師可以提供在線論壇或班級(jí)群組，讓學(xué)生在課后交流下載經(jīng)驗(yàn)，解答彼此的疑問(wèn)。

-學(xué)生可以嘗試搜索并下載一些公開(kāi)的、有版權(quán)聲明允許免費(fèi)下載的資源，如公開(kāi)課視頻、學(xué)術(shù)論文等，以提升自己的信息檢索能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生思考如何在使用網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)遵守版權(quán)法規(guī)，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.實(shí)踐作業(yè)：學(xué)生需在課后嘗試使用至少兩種不同的下載工具下載文件，并記錄下載過(guò)程和結(jié)果。要求學(xué)生選擇至少兩個(gè)不同類(lèi)型的文件（如文檔、圖片、音頻、視頻），記錄下載工具的使用感受，以及遇到的問(wèn)題和解決方案。

2.分析報(bào)告：學(xué)生需選擇一個(gè)自己感興趣的網(wǎng)站，分析該網(wǎng)站的下載功能，包括下載速度、文件格式、版權(quán)聲明等，并撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)短的分析報(bào)告。

3.安全小貼士：學(xué)生需編寫(xiě)一份關(guān)于網(wǎng)絡(luò)下載安全的小貼士，內(nèi)容包括如何識(shí)別安全鏈接、如何防止下載病毒、如何備份下載文件等，可以圖文并茂地呈現(xiàn)。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：教師應(yīng)在課后第二天對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，確保作業(yè)反饋的及時(shí)性。

2.詳細(xì)反饋：對(duì)于實(shí)踐作業(yè)，教師應(yīng)檢查學(xué)生是否正確使用下載工具，是否能夠解決下載過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并給出是否成功的評(píng)價(jià)。

3.分析報(bào)告的反饋：教師應(yīng)評(píng)估學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確地分析網(wǎng)站下載功能，是否能夠提出有價(jià)值的觀點(diǎn)，并給出改進(jìn)建議。

4.安全小貼士的反饋：教師應(yīng)檢查學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確傳達(dá)網(wǎng)絡(luò)下載安全知識(shí)，是否能夠以易于理解的方式呈現(xiàn)信息，并給出修改意見(jiàn)。

5.針對(duì)存在的問(wèn)題，教師應(yīng)提供具體的改進(jìn)建議，如對(duì)于下載工具使用不當(dāng)?shù)膶W(xué)生，可以提供詳細(xì)的操作步驟或視頻教程；對(duì)于分析報(bào)告內(nèi)容單薄的學(xué)生，可以推薦相關(guān)閱讀材料或案例；對(duì)于安全小貼士編寫(xiě)不規(guī)范的學(xué)生，可以指導(dǎo)如何更好地組織內(nèi)容和呈現(xiàn)形式。

6.教師可以通過(guò)課堂討論、小組展示或個(gè)人匯報(bào)的方式，讓學(xué)生分享自己的作業(yè)成果，以此作為課堂互動(dòng)的一部分。

7.對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，教師應(yīng)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于作業(yè)中存在的問(wèn)題，教師應(yīng)給予耐心指導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步提高。

8.教師應(yīng)定期收集學(xué)生的反饋，了解作業(yè)布置的合理性和有效性，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和難度。教學(xué)反思今天的課，我覺(jué)得過(guò)得還是挺充實(shí)的。咱們這節(jié)課主要是圍繞《下載網(wǎng)上信息》這個(gè)主題展開(kāi)的，這個(gè)內(nèi)容對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)挺重要的，因?yàn)楝F(xiàn)在他們開(kāi)始接觸更多的網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)會(huì)如何安全、有效地下載信息，對(duì)他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)有幫助。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺關(guān)鍵。我用了下載過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題圖片來(lái)吸引學(xué)生的注意力，這個(gè)方法挺有效果的。學(xué)生們看到那些電腦問(wèn)題的圖片，一下子就意識(shí)到下載信息的重要性，也激發(fā)了他們的求知欲。不過(guò)，我覺(jué)得接下來(lái)我還可以嘗試一些更生動(dòng)的導(dǎo)入方式，比如讓學(xué)生分享自己下載信息時(shí)遇到的有趣或棘手的情況，這樣既能調(diào)動(dòng)他們的積極性，也能讓他們更直觀地感受到今天學(xué)習(xí)內(nèi)容的價(jià)值。

在講授新課的部分，我盡量把重點(diǎn)放在下載工具的使用上，因?yàn)檫@是學(xué)生們最需要掌握的技能。我一邊講解，一邊演示，盡量讓操作步驟清晰易懂。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于下載工具的操作理解得還不錯(cuò)，但在實(shí)際操作時(shí)還是有些小問(wèn)題，比如忘記設(shè)置下載路徑、下載速度過(guò)慢等。這說(shuō)明我在講解時(shí)可能需要更細(xì)致一些，尤其是在操作細(xì)節(jié)上。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組進(jìn)行下載操作，這個(gè)環(huán)節(jié)挺不錯(cuò)的，學(xué)生們?cè)谛〗M里互相幫助，共同解決問(wèn)題。但我注意到，有些學(xué)生在操作過(guò)程中不太主動(dòng)，可能是因?yàn)閷?duì)操作不熟悉或者對(duì)網(wǎng)絡(luò)下載不太感興趣。我以后可以嘗試設(shè)計(jì)一些更具吸引力的練習(xí)活動(dòng)，比如下載并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人資料集，這樣既能提高他們的動(dòng)手能力，也能讓他們體會(huì)到下載信息給自己帶來(lái)的便利。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我提了兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)關(guān)于信息真實(shí)性的判斷，一個(gè)關(guān)于個(gè)人隱私的保護(hù)。學(xué)生的回答挺有見(jiàn)地的，我也給出了相應(yīng)的點(diǎn)評(píng)。不過(guò)，我覺(jué)得還可以增加一些開(kāi)放性的問(wèn)題，讓學(xué)生們有更多的思考空間，比如“你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)下載對(duì)我們的生活有哪些積極影響？”或者“我們應(yīng)該如何平衡個(gè)人隱私和獲取信息的需求？”這樣可以幫助學(xué)生更深入地思考網(wǎng)絡(luò)下載的社會(huì)意義。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生比較害羞，不太愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我意識(shí)到，可能是我沒(méi)有給他們足夠的安全感，或者沒(méi)有創(chuàng)造一個(gè)平等、開(kāi)放的討論氛圍。我以后會(huì)在這方面多加注意，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂討論中來(lái)。

總之，教學(xué)相長(zhǎng)，我會(huì)不斷反思和改進(jìn)，希望我的學(xué)生們能在我的指導(dǎo)下，更好地掌握網(wǎng)絡(luò)下載的技能，成為信息時(shí)代的小主人。板書(shū)設(shè)計(jì)1.下載網(wǎng)上信息

①信息下載的定義：從網(wǎng)絡(luò)獲取并保存所需資料的過(guò)程。

②下載的目的：獲取學(xué)習(xí)資料、娛樂(lè)內(nèi)容、軟件工具等。

③下載的重要性：提高學(xué)習(xí)效率、豐富生活體驗(yàn)、滿足工作需求。

2.下載工具的使用

①常用下載工具：迅雷、IDM、百度網(wǎng)盤(pán)等。

②下載工具的基本操作：選擇下載文件、設(shè)置下載位置、開(kāi)始下載等。

③下載工具的高級(jí)功能：批量下載、限速下載、斷點(diǎn)續(xù)傳等。

3.下載過(guò)程中的注意事項(xiàng)

①