山東省煙臺(tái)龍口市（五四制）2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語文試題

2023—2024學(xué)年度階段性測(cè)試初二語文試題注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁(yè)，共120分，考試時(shí)間120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交回。2.答題前，務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置上。3.必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。4.寫在試卷上或答題卡指定區(qū)域外的答案無效。一、書寫與卷面（3分）書寫規(guī)范卷面整潔二、積累與運(yùn)用（31分）1.默寫。①__________________，雌兔眼迷離。（《木蘭詩(shī)》）②草樹知春不久歸，________________。（韓愈《晚春》）③無絲竹之亂耳，____________________。（劉禹錫《陋室銘》）④有約不來過夜半，________________。（趙師秀《約客》）⑤可憐身上衣正單，___________________。（白居易《賣炭翁》）⑥_________________，漏斷人初靜。（蘇軾《卜算子˙黃州定慧院寓居作》）⑦屈原《遠(yuǎn)游》中云：“惟天地之無窮兮，哀人生之長(zhǎng)勤。”陳子昂《登幽州臺(tái)歌》一詩(shī)中與此意思相似的詩(shī)句是“___________，______________”。2.閱讀下面文字，根據(jù)語境回答問題。①4月8日20點(diǎn)，《〈感動(dòng)中國(guó)〉2023年度人物盛典》在央視綜合頻道播出。②他們中有“做別人不敢做的，做別人做不成的”的俞鴻儒，他是我國(guó)高超聲速風(fēng)洞diàn基人，著我國(guó)東風(fēng)系列導(dǎo)彈、神舟系列飛船等國(guó)之重器的dàn生與成長(zhǎng)。③有“huì人不倦，從命運(yùn)那里拽回一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想，孩子們飛離寂靜牢籠”的劉玲琍；有“寧可肌肉在深夜里燃燒，不讓情緒在失敗中”的蝶后張雨霏；有堅(jiān)rèn的孟二梅，鍥而不舍的張連鋼、讓原野豐饒的楊華德……④這些人物不僅是展現(xiàn)人性光輝的典范，更是愛與正能量的使者。⑤讓我們向這些讓人欽佩的英雄致敬?。?）根據(jù)拼音寫字，給加點(diǎn)字注音。①diàn基______②dàn生______③堅(jiān)rèn_______④huì人不倦________⑤拽回________

⑥豐饒________⑦欽佩_________⑧鍥而不舍_________（2）依次填入文段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.見證帶領(lǐng)沉淪傳遞 B.見證率領(lǐng)沉淀傳遞C.印證帶領(lǐng)沉淀傳承 D.印證率領(lǐng)沉淪傳承（3）“他們的故事，不僅令人動(dòng)容，更是激勵(lì)我們前行的力量。”將這個(gè)句子還原到文段中，它最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵ǎ〢.第①句前 B.第②句后 C.第③句后 D.第④句后（4）下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A.“從命運(yùn)那里”“深夜里燃燒”——這兩個(gè)短語中加點(diǎn)詞詞性相同。B.“讓我們向這些讓人欽佩的英雄致敬！”——這句話中加點(diǎn)詞詞性相同。C.“人物盛典”“原野豐饒”——這兩個(gè)短語的結(jié)構(gòu)類型相同。D.“飛離牢籠”“感動(dòng)中國(guó)”——這兩個(gè)短語的結(jié)構(gòu)類型相同。3.下列文化、文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）A.《愛蓮說》《陋室銘》中，“說”“銘”都是古代的一種文體?！罢f”大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)感想，“銘”是刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字。B.文言文中的稱謂語非常豐富?！肮鲁Ｗx書”的“孤”是古代王侯的自稱，“卿言多務(wù)”中的“卿”是君對(duì)臣的愛稱，“陳康肅公善射”中的“康肅”是謚號(hào)，“公”是男子的謙稱。C.《木蘭詩(shī)》選自北宋郭茂倩選編的《樂府詩(shī)集》，是北宋時(shí)北方的一首樂府民歌。D.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，該書是由北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。4.學(xué)校舉行“探秘激光照排技術(shù)”綜合性活動(dòng)。請(qǐng)閱讀材料，回答問題。1975年，北京大學(xué)教授王選主持研發(fā)漢字激光照排系統(tǒng)。當(dāng)時(shí)很多人認(rèn)為漢字不可能進(jìn)入計(jì)算機(jī)，漢字將在電腦時(shí)代消亡。在研制期間，從項(xiàng)目立項(xiàng)到成功前最后一刻，質(zhì)疑與批評(píng)與他相伴，但他沒有理會(huì)。他放棄了所有節(jié)假日，18年里從未休息過。經(jīng)過艱苦卓絕的研發(fā)工作，王選教授把看似異想天開的事情變?yōu)榱耸聦?shí)，讓中國(guó)漢字告別鉛與火，走入電與光的時(shí)代。（1）《現(xiàn)代漢語詞典》“異”的主要義項(xiàng)有：①有分別；②奇異，特別；③另外的。根據(jù)詞典釋義及文段內(nèi)容，你認(rèn)為上面加點(diǎn)“異想天開”在選段中的意思是__________。（2）下面表達(dá)“探秘激光照排技術(shù)”感受的對(duì)聯(lián)，補(bǔ)充最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）上聯(lián)：探印刷之技藝，植字抽芽文明①下聯(lián)：傳②之精神，校書分頁(yè)著作成林A①傳承②民族 B.①育種②工匠C①育種②民族 D.①傳承②工匠5.學(xué)校準(zhǔn)備組織《水滸傳》《海底兩萬里》短話劇演出，請(qǐng)你參加。（1）《水滸傳》有獎(jiǎng)競(jìng)答：請(qǐng)將左側(cè)經(jīng)典情節(jié)的序號(hào)填入右側(cè)人物姓名后面的括號(hào)中，全部答對(duì)有機(jī)會(huì)贏得演出簽名海報(bào)一張。①汴京城賣刀A.李逵（）②探穴救柴進(jìn)B.吳用（）③智賺玉麒麟C.楊志（）④大鬧野豬林D.魯智深（）（2）《水滸傳》情節(jié)回顧：請(qǐng)你幫助演員回憶短話劇重點(diǎn)情節(jié)的相關(guān)人物及事件。定晴看時(shí)，一棒劈不著大蟲。原來慌了，正打在枯樹上，把那條梢棒折做兩截，只拿得一半在手里。那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。A又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)，那大蟲卻好把兩只前爪搭在A面前。A將半截棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮肐瘩地揪住，一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，早沒有了氣力，被A盡氣力納定，那里肯放半點(diǎn)兒松寬。①上面情節(jié)中的人物A是_____，概括本文段故事情節(jié)（不超過五個(gè)字）_____。②下列關(guān)于英雄A的故事情節(jié)，按照時(shí)間先后排序應(yīng)該是_______。A.醉打蔣門神B.血濺鴛鴦樓C.大鬧飛云浦D.斗殺西門慶（3）《海底兩萬里》情節(jié)回顧：請(qǐng)你幫助演員回憶重點(diǎn)情節(jié)的相關(guān)人物及事件。①這次戰(zhàn)斗延長(zhǎng)至一刻鐘之久。怪物打敗了，受傷了，死了，最后給我們讓出地方來，溜入水中不見了。B全身血紅，站在探照燈附近，一動(dòng)也不動(dòng)，眼盯著吞噬了他的一個(gè)同伴的大海，大滴的淚珠從他的眼里淌了出來。②“您可以說，”B對(duì)我說，“這人不懂得法語?！蔽易詈罂匆幌聜麊T，然后回答；“這人在兩小時(shí)內(nèi)就要死了?！薄皼]有什么辦法可以救他嗎？”“沒有。”B的手抖起來，幾滴眼淚從他的眼中流出來了。從前我以為他是不會(huì)哭的。上面情節(jié)中的人物B是________，“這次戰(zhàn)斗”是指_______，文段②中加點(diǎn)“我”是___________。三、閱讀（36分）（一）古詩(shī)閱讀（4分）6.請(qǐng)閱讀比較下面兩首古詩(shī)，回答問題。古風(fēng)?孤蘭生幽園［唐］李白孤蘭生幽園，眾草共蕪沒。雖照陽(yáng)春暉，復(fù)悲高秋月。飛霜早淅瀝，綠艷恐休歇。若無清風(fēng)吹，香氣為誰發(fā)。蘭［宋］陸游南巖路最近，飯時(shí)已散策。香來知有蘭，遽求乃弗獲。生世本幽谷，豈愿為世娛。無心托階庭，當(dāng)門任君鋤。（1）這兩首詩(shī)都借______這一意象表達(dá)情感，都采用了______的寫作手法。（2）李白的《古風(fēng)·孤蘭生幽園》表達(dá)了作者_(dá)_______的思想情感。陸游的《蘭》寄寓作者_(dá)____________的高尚品格。（二）文言文比較閱讀（10分）【甲】予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉……噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（節(jié)選自周敦頤《愛蓮說》）【乙】余性有濂溪之癖，嘗植蓮于東園小池，時(shí)二月水寒，仆夫①以足踏藕入淤泥中，后數(shù)日，悉浮水面成朽質(zhì)矣。明年春，則命爬掘淤泥，植根生土。先是池中蓄魚，正是荷苗出水，輒為嚙斷。池中積石為島，水環(huán)四面。又明年，則命植根北面，東西斷以簾。春暖魚行，輒復(fù)躍入簾中，嚙盡無余矣。又明年，則命筑土成堤，東西斷流，由是魚不得復(fù)入。荷苗無恙，始見青錢②貼水，繼而翠蓋擎珠，終則紅妝爛然，清香襲人，可徹肌骨。舉酒臨風(fēng)，真若水宮仙子，含馨佩芳，爭(zhēng)妍競(jìng)秀，環(huán)侍左右也?；蛟唬骸白臃N蓮三年無成，而卒享其成，何也？”余曰：“天下之事，阻于難而廢于久，無志故也。不阻不廢，天下無不可為之事，豈直蓮哉？”（節(jié)選自《祐山雜說·種蓮》）【注釋】①仆夫：仆人。②青錢：色綠而形圓之物，指荷葉。7.下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）A.則命植根北面亭亭凈植B.含馨佩芳惟吾德馨C.終則紅妝爛然當(dāng)戶理紅妝D.豈直蓮哉孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪8.下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.余性有濂溪之癖蓮之出淤泥而不染（《愛蓮說》）B.嘗植蓮于東園小池乃取一葫蘆置于地（《賣油翁》）C.仆夫以足踏藕入淤泥中公亦以此自矜（《賣油翁》）D.東西斷以簾每韻為一貼（《活板》）9.翻譯下面句子予種蓮三年無成，而卒享其成，何也？10.《愛蓮說》《種蓮》都是借“蓮”說理。思考下列反問，兩位作者借“蓮”所說之理是什么？請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析?！炯住可徶異?，同予者何人？（《愛蓮說》）【乙】不阻不廢，天下無不可為之事，豈直蓮哉？（《種蓮》）（三）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（13分）給萬物打上柔光的人劉繼榮①第一次見到那位老人，我與她并排坐在一輛開往醫(yī)院的公交車上。母親手術(shù)后出現(xiàn)并發(fā)癥，吉兇未卜，我心情糟糕透頂。一言不發(fā)。車行至終點(diǎn)，老人忽然驚喜地叫我看：路邊高樹上花開得擠擠挨挨，風(fēng)一吹，紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑了半窗花瓣。她拈起一朵嫣紅，笑逐顏開。在她的感染下，我的心也不禁松了下來。②第二次相見，還是在這趟車上，我趕著去給住院的母親送飯。車內(nèi)擁擠不堪，心力交瘁的我腿軟頭暈，搖搖晃晃。忽然有人讓座，正是那位老人，我惶恐辭謝，她拍拍我的肩，示意我安心坐下。那瘦削的手腕上，系一條玲瓏的藍(lán)色花串，叫人心靜。③母親終于康復(fù)，我心情大好，周末去50公里外的沙漠石窟游玩，卻不幸誤了最后一班回程車。正沮喪到想哭之時(shí)，有放羊老人指點(diǎn)我，沿著這條路一直向前走，在有沙棗樹的地方停下，可以等到加開的那班回程車。我抓住這最后一根救命稻草，狂奔過去，心急如焚地等了半小時(shí)還沒見車來?？粗﹃?yáng)漸墜，我疲憊又慌亂，不知如何是好。④遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有人踏歌而來，我被清亮的歌聲吸引。接著，我竟看見了那位曾經(jīng)有過兩面之緣的老人，她也認(rèn)出了我，驚喜地抱住了我。于是，一切都有了著落。⑤老人的家，在一片綠色的瓜園中。我詫異地問，眼下西瓜正搶手，為什么不趕緊賣掉？老人說這里小路狹窄，車子開不進(jìn)來，瓜必須靠人力背到大路邊。她尋了一天，也沒雇到人手。⑥我為她著急起來，她反倒安慰我：“事情沒那么糟，老天會(huì)幫忙的?！彼鋈皇执顩雠?，快活地笑：“老天派人來幫我了?！币粋€(gè)步履蹣跚的小伙子，推著自行車走過來，我嗤之以鼻：“這人病怏怏的，哪里能干活！”老人笑：“那是餓病，米飯紅燒肉就能治好?！雹哌@小伙子果然吃了3大碗飯，半盆紅燒肉。他說自己在沙漠里迷了路，食水皆盡。幸虧在這里遇到老大娘。我急不可耐，幾次想指引他報(bào)恩的途徑，都被老人岔開話題。我急道：“老天派來的人，你也敢放過！”老人搖頭，憐惜地說：“這是個(gè)傷了心的小孩，叫他好好休息！”⑧后來，老天派來了一撥又一撥救兵。先是兩個(gè)過路的司機(jī)來要熱水，再后來有一輛私家車來問路。最讓我振奮的是，最后竟來了一輛面包車，拉著10多個(gè)地質(zhì)隊(duì)員，他們借鍋灶煮掛面吃。老人熱心地給了油鹽醬醋，外搭兩棵大白菜，一堆西紅柿。吃飽喝足之后，居然全部放走了，我氣得翻白眼。老人笑瞇瞇地說：“這些孩子多累??！端著碗都能睡著，太讓人心疼了?！雹嵛也蛔雎?，偷偷溜到瓜地，賭氣自己干。月光如水，那個(gè)小伙子竟然早就到了。我趕緊幫著他把沉甸甸的袋子扛上肩膀，卻見他齜牙咧嘴，唏噓呼痛，連忙用手機(jī)一照，禁不住嚇了一跳，那肩膀已經(jīng)紅腫脫皮。⑩我勸他回去休息，他淡淡回應(yīng)：“我喜歡奶奶，想幫她?！蔽艺f：“來日方長(zhǎng)，以后再說。”小伙子嘆息：“我怕來不及，奶奶活不了多久了……”我下意識(shí)斥責(zé)：“胡說！”小伙子說：“我找手套的時(shí)候，看見了抽屜里的病歷……”?我一下怔?。涸谖倚睦锼恢笔墙o周遭萬物打上柔光的人，她有本事將任何糟糕的事情變得美好，這樣的人，也會(huì)死嗎？。?怔忡間，老人突然出現(xiàn)，她說：“綠洲養(yǎng)活人，也養(yǎng)活兔子、狐貍和狼，它們經(jīng)常半夜出來找吃的，去年我的兩只小牛犢就被狼給禍害了。”這最后一句話，讓我們倆連滾帶爬地回去了。?半夜驚醒時(shí)，我看見老人端著一桿獵槍，伏在窗戶上，那姿勢(shì)帥極了。忽然，她放下槍，沖著外面喊：“出來吧，我知道是你們，要不狗怎么沒叫！”黑暗中有人回應(yīng)：“奶奶，我們叫了一幫朋友來趁夜干活。”老人打開門，我不禁瞠目結(jié)舌：大概全鎮(zhèn)的少年都到齊了。瞬間，他們光著膀子，一路沖進(jìn)瓜園干起活來。這群少年，背著百多斤的西瓜有說有笑，甚至還能在田間奔跑，真正美煞人。?天亮之后，瓜已裝上車，大家喜氣洋洋地吃早飯，簡(jiǎn)直像過年。門前石榴花開得明艷照眼，有位少年摘下一朵，輕輕簪在老人發(fā)間，我們輪流擁抱老人，向她告別。?老人倚門揮手，身影越來越小。忽然，汽車電臺(tái)里響起一首民謠：“她的心像石頭一樣堅(jiān)強(qiáng)，哪怕破碎了也是石頭；她的愛像花兒一樣善良，就算天黑了也是花兒……”這或許是我最后一次見她。一瞬間，我的眼淚流了下來。我聽見鳥飛南枝，愛有回響；我聽見大漠下清水潺潺，晝夜不息，直到世有綠洲。（選自《作文與考試》，有改動(dòng)》）11.根據(jù)選文，從老人的角度填寫表格。內(nèi)容概括人物形象①______，②_____善良得知自己重病，老人拈花微笑③____半夜他人入睡，④_______勇敢12.關(guān)于老人生病，前文已經(jīng)埋下伏筆，請(qǐng)找出寫在下面橫線上，并在下面橫線上為第?段結(jié)尾橫線處補(bǔ)寫一句與伏筆相照應(yīng)的句子。伏筆一：________伏筆二：_____照應(yīng)句：____13.本文第①段“路邊高樹上花開得擠擠挨挨，風(fēng)一吹，紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑了半窗花瓣”這句話中，加點(diǎn)詞語“擠擠挨挨”生動(dòng)形象地描寫出______。14.從描寫的角度，賞析選文第⑦段中畫線句。老太太搖頭，憐惜地說：“這是個(gè)傷了心的小孩，叫他好好休息！”15.《驛路梨花》結(jié)尾寫到：我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起一句詩(shī)：“驛路梨花處處開”；選文結(jié)尾寫到：門前的石榴花開得明艷照眼……老人倚門揮手，身影越來越小，忽然，汽車電臺(tái)里響起一首民謠：“她的心像石頭一樣堅(jiān)強(qiáng)，哪怕破碎了也是石頭；她的愛像花兒一樣善良，就算天黑了也是花兒……”。兩篇文章的結(jié)尾有異曲同工之妙，請(qǐng)分析選文結(jié)尾的妙處。（四）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（9分）生命的聲音余顯斌①那是發(fā)生在一次煤礦透水事件中的故事。②他被困在礦井下：四周一片漆黑，仿佛世界末日的來臨。臥在一個(gè)幾十米高的工作臺(tái)上，兩天兩夜了，他的精神已經(jīng)臨近崩潰的邊緣。③他知道自己這一次是在劫難逃了。④一個(gè)人孤零零地身處千米以下的礦井中，沒有吃的，沒有喝的，更沒有一點(diǎn)聲音，一片死寂，不說餓死，憋，也會(huì)把人憋死。⑤他聽老礦工說過，以往煤礦透水事件中死亡的人，很少是餓死或窒息死亡，大都是精神崩潰，在救援隊(duì)伍還未到來之前，已絕望死去。⑥一般人是肉體死了，而后精神隨之消失；而精神絕望的人，一般都是精神死去，而后肉體也隨之死去。他就屬于后者。他放棄了，與其這樣孤孤單單地熬下去，這樣在孤獨(dú)中無望地等待，還不如早些死了，還是一種解脫。⑦黑洞洞的煤坑里什么也沒有，除了死亡的影子緊緊地跟隨著他，咬噬著他的肉體，咀嚼著他的靈魂之外，什么也沒有。這時(shí)，若有一點(diǎn)聲音，哪怕是對(duì)他最惡毒的詛咒，不，即使是一雙手打在臉上發(fā)出的聲音，也會(huì)讓他欣喜若狂，從而從恍恍惚惚中醒來，重新振作起來。⑧但沒有，一點(diǎn)也沒有，連一絲風(fēng)流動(dòng)的影子都沒有。⑨迷迷糊糊的，他感到光著的膀子上有點(diǎn)癢，下意識(shí)地用手去撓。同時(shí)，有一個(gè)聲音響起，不大，花線一般細(xì)，在他耳中聽來卻如巨雷一樣驚天動(dòng)地。⑩嗡——分明是蚊子的聲音。?他悚然一驚，忙坐起來，聽著這天外之音，細(xì)細(xì)的，一波三折，時(shí)斷時(shí)續(xù)。一會(huì)兒離他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一會(huì)兒遠(yuǎn)了，又像夢(mèng)的影子，讓他努力側(cè)著耳朵去尋。這細(xì)小的聲音，讓他看到了生的希望。?這大概也是一只餓極了的蚊子，也已瀕臨死亡的邊緣。?當(dāng)這只蚊子再一次落在他的脖子上時(shí)，他一動(dòng)不動(dòng)。他清晰地感覺到這只蚊子幾只長(zhǎng)長(zhǎng)的腳在皮膚上爬動(dòng)，接著，是一支管子扎了進(jìn)去，吸他的血。?他如老僧入定一般，更沒有伸手去拍。心想，這時(shí)還有個(gè)活物陪著自己，也就不忍去傷害這個(gè)平時(shí)極嫌惡的生命。?蚊子嗡嗡地唱著，這聲音真好聽。它飛向哪兒，他的頭就轉(zhuǎn)向哪兒。一直到它飛累了，停了下來，他也停止了尋找。他想打開礦燈去看看，可又怕驚嚇了它。?他知道，他還活著，他不孤單，也不感到黑暗，至少，這兒還有一個(gè)生命陪伴著他，雖然它那么那么小，不夠一粒西瓜籽大?？纱藭r(shí)，他們互相是對(duì)方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。這一刻，他的心寧?kù)o極了。?要活下去，他想，生命之間是相互關(guān)心的，尤其在患難中更是需要相濡以沫。他信，外面的工友們一定在千方百計(jì)地設(shè)法營(yíng)救自己，他們絕不會(huì)坐視不管。?他沒有別的吃的，就將煤撮著一點(diǎn)點(diǎn)往胃里咽。他聽說過，有人在煤坑里就曾以吃煤救過命。?此后的五天，他就以聽蚊子叫和吃煤延續(xù)著自己