7 什么比獵豹的速度更快 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)統(tǒng)編版

7什么比獵豹的速度更快教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《什么比獵豹的速度更快》選自統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)，是一篇科普性質(zhì)的課文。課文通過介紹獵豹的速度，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的速度，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。本課的教學(xué)目標(biāo)旨在讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)運(yùn)用比較的方法分析事物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神，激發(fā)對(duì)自然科學(xué)的興趣。

2.提升學(xué)生觀察力和思維能力，學(xué)會(huì)比較分析。

3.增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確描述事物特征。

4.培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，感受自然界的神奇與和諧。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解課文內(nèi)容，掌握獵豹的速度特點(diǎn)。

-學(xué)習(xí)比較不同動(dòng)物的速度，形成對(duì)速度概念的認(rèn)識(shí)。

-運(yùn)用比較的方法，分析事物特征，提高邏輯思維能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解并運(yùn)用“比較”這一思維方法，分析不同動(dòng)物的速度差異。

-將課文中的速度數(shù)據(jù)與現(xiàn)實(shí)生活中的速度現(xiàn)象相聯(lián)系，形成對(duì)速度的直觀感受。

-通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

-在描述動(dòng)物速度時(shí)，能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備獵豹和其他動(dòng)物速度相關(guān)的圖片、圖表以及科普視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)時(shí)器、速度測(cè)量尺等，用于模擬和測(cè)量速度。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供書寫工具，確保教室安靜適宜學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（總用時(shí)：45分鐘）

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師展示獵豹的圖片，提問：“你們知道獵豹是世界上最快的陸地動(dòng)物嗎？”

2.學(xué)生分享對(duì)獵豹速度的認(rèn)識(shí)，教師總結(jié)獵豹的速度特點(diǎn)。

3.提出問題：“除了獵豹，還有哪些動(dòng)物的速度很快呢？”

4.學(xué)生自由討論，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注不同動(dòng)物的速度差異。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解速度的概念，介紹速度的單位“米/秒”。

2.展示不同動(dòng)物的速度數(shù)據(jù)，如獵豹、鴕鳥、獵豹等，引導(dǎo)學(xué)生比較分析。

3.介紹比較的方法，如直接比較、比例比較等。

4.通過圖片和視頻展示動(dòng)物速度的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，如賽跑、捕獵等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組討論，列舉生活中常見的速度現(xiàn)象，如汽車、飛機(jī)等。

2.每組派代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

3.學(xué)生運(yùn)用比較的方法，分析列舉的速度現(xiàn)象，如汽車和自行車的速度對(duì)比。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“為什么獵豹的速度如此之快？”

2.學(xué)生自由回答，教師總結(jié)獵豹速度快的成因。

3.教師提問：“在生活中，我們?nèi)绾翁岣咦约旱乃俣?？?/p>

4.學(xué)生分享自己的看法，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注速度與效率的關(guān)系。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示自己的速度測(cè)量實(shí)驗(yàn)，如跑步、騎車等。

2.學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

3.教師提問：“如何提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性？”

4.學(xué)生討論并給出建議，教師總結(jié)提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性的方法。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問：“除了速度，還有哪些因素影響動(dòng)物的生活？”

2.學(xué)生討論并分享自己的看法，教師總結(jié)影響動(dòng)物生活的因素。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然界的生物多樣性，培養(yǎng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)速度在自然界和生活中的重要性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

3.教師提出思考題：“在生活中，我們?nèi)绾芜\(yùn)用速度知識(shí)提高效率？”

4.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)速度與效率的關(guān)系。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與、主動(dòng)思考，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過創(chuàng)新的教學(xué)方法和豐富的教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《動(dòng)物世界》科普書籍：通過閱讀相關(guān)書籍，學(xué)生可以了解更多關(guān)于動(dòng)物速度的知識(shí)，如鴕鳥、獵豹、獵鷹等動(dòng)物的速度特點(diǎn)。

-自然紀(jì)錄片：推薦一些關(guān)于動(dòng)物速度的紀(jì)錄片，如《獵豹的追逐》、《鳥類飛行之謎》等，通過視覺感受，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)速度概念的理解。

-速度與物理學(xué)的關(guān)系：介紹速度在物理學(xué)中的定義和計(jì)算方法，如速度、加速度、位移等概念，幫助學(xué)生從科學(xué)角度理解速度。

-人類速度紀(jì)錄：搜集一些人類速度紀(jì)錄的數(shù)據(jù)，如奧運(yùn)會(huì)百米賽跑紀(jì)錄、世界自行車速度紀(jì)錄等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類在速度領(lǐng)域的突破。

2.拓展建議：

-學(xué)生分組進(jìn)行速度實(shí)驗(yàn)：以小組為單位，利用學(xué)校資源進(jìn)行速度實(shí)驗(yàn)，如測(cè)量跑步、騎車等速度，記錄數(shù)據(jù)，分析結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)踐能力。

-家庭作業(yè)：布置與速度相關(guān)的家庭作業(yè)，如調(diào)查家鄉(xiāng)的交通狀況，分析不同交通工具的速度，提高學(xué)生的觀察力和分析能力。

-速度競(jìng)賽：組織校內(nèi)外的速度競(jìng)賽活動(dòng)，如跑步、自行車等，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

-創(chuàng)意寫作：鼓勵(lì)學(xué)生以“速度”為主題進(jìn)行創(chuàng)意寫作，如寫一篇關(guān)于速度的故事，描繪一個(gè)充滿速度感的場(chǎng)景，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。

-速度知識(shí)競(jìng)賽：組織速度知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在競(jìng)賽中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的趣味性和積極性。

-速度與安全教育：結(jié)合交通安全知識(shí)，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，提高自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到速度與安全的關(guān)系。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)獵豹作為世界上最快的陸地動(dòng)物，其速度的特點(diǎn)和原因。

2.總結(jié)比較不同動(dòng)物速度的方法，如直接比較和比例比較。

3.強(qiáng)調(diào)速度在自然界和人類生活中的重要性，以及速度與效率的關(guān)系。

4.提醒學(xué)生觀察生活中的速度現(xiàn)象，如交通工具、體育運(yùn)動(dòng)等，提高對(duì)速度概念的實(shí)際應(yīng)用能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.簡(jiǎn)答題：

-請(qǐng)簡(jiǎn)要描述獵豹的速度特點(diǎn)。

-解釋比較不同動(dòng)物速度的方法有哪些。

2.選擇題：

-獵豹的速度大約是每小時(shí)多少公里？

A.50公里

B.80公里

C.100公里

D.120公里

-以下哪種動(dòng)物的速度比獵豹慢？

A.鴕鳥

B.獵豹

C.鷹

D.豹

3.應(yīng)用題：

-假設(shè)一輛自行車的速度是每小時(shí)20公里，請(qǐng)問騎行10公里需要多長(zhǎng)時(shí)間？

4.創(chuàng)意寫作：

-以“速度的魅力”為題，寫一篇短文，描述你觀察到的某個(gè)速度現(xiàn)象，并表達(dá)你的感受。

檢測(cè)目的：

-通過檢測(cè)，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高解決問題的能力。

-通過寫作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)意思維。板書設(shè)計(jì)①獵豹的速度特點(diǎn)：

-最快的陸地動(dòng)物

-速度：每小時(shí)110公里以上

-原因：強(qiáng)大的肌肉、靈活的體態(tài)、快速的爆發(fā)力

②比較動(dòng)物速度的方法：

-直接比較：對(duì)比不同動(dòng)物的速度數(shù)據(jù)