中班下學期美術教案《撕貼菊花》

匯報人匯報時間202X202XPowerPointDesign------------------中班下學期美術教案《撕貼菊花》PPT大綱Catalogue目錄作品展示與評價5.幼兒操作與指導4.制作方法與步驟3.菊花觀察與認知2.1.活動導入：激發(fā)興趣Part01---------------------PowerPointDesign活動導入：激發(fā)興趣菊花盛開的秋季菊花在秋季盛開，是秋天的象征，其花瓣色彩豐富，有黃、白、紫等色，形態(tài)各異，為秋天增添了美麗。秋天氣候涼爽，菊花耐寒，能在低溫中綻放，體現(xiàn)了菊花頑強的生命力，也給人們帶來美的享受。撕貼畫的魅力撕貼畫簡單易學，材料易得，通過撕、貼動作，可鍛煉幼兒手部精細動作，培養(yǎng)創(chuàng)造力和藝術表現(xiàn)力。幼兒在撕貼過程中能自由發(fā)揮，用不同顏色、形狀的紙片組合出獨特作品，感受藝術創(chuàng)作的樂趣。菊花文化與寓意菊花在中國傳統(tǒng)文化中象征高潔、長壽，常出現(xiàn)在詩詞、繪畫中，如陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”。重陽節(jié)賞菊、飲菊花酒是傳統(tǒng)習俗，菊花還用于制作菊花茶，有清熱解毒功效，體現(xiàn)了菊花的文化與實用價值。菊花的美麗與季節(jié)Part02---------------------PowerPointDesign菊花觀察與認知菊花花瓣形狀多樣，有長條形、鋸齒形等，從花心向外呈放射狀排列，形成美麗花型，像太陽光芒。不同品種菊花花瓣形狀差異大，如“綠牡丹”花瓣寬大，“滿天星”花瓣細碎，體現(xiàn)菊花多樣性。花瓣形狀與排列菊花顏色豐富，同一株菊花上花瓣顏色可能從花心到邊緣逐漸變淺，如黃色菊花中心深黃，邊緣淺黃。不同生長階段菊花顏色也會變化，初開時顏色鮮艷，盛開后顏色漸淡，增添觀賞趣味性。菊花的顏色變化菊花花蕊位于花心，有單瓣、重瓣之分，顏色與花瓣相呼應，是花的生殖器官，吸引昆蟲授粉。菊花葉片呈羽狀復葉，邊緣有鋸齒，葉面綠色，有特殊香氣，與花瓣相互襯托，構成完整植株?；ㄈ锱c葉片菊花的外形特征Part03---------------------PowerPointDesign制作方法與步驟紙張的選擇彩色手工紙質(zhì)地柔軟、顏色鮮艷，適合撕貼，可選擇多種顏色模擬菊花花瓣色彩，如黃色、白色、粉色。底板紙要厚實，如卡紙，能固定作品，保證撕貼菊花不易變形，便于幼兒操作和展示。范例畫的作用范例畫簡單明了，能讓幼兒直觀了解撕貼菊花的成品效果，明確制作目標，激發(fā)創(chuàng)作欲望。教師通過范例畫講解制作步驟和要點，幼兒可參考范例畫進行創(chuàng)作，降低學習難度。膠水與工具膠水要無毒、粘性強，方便幼兒使用，可快速將紙片固定在底板上，保證作品牢固。準備小毛巾，用于擦拭幼兒手部，保持清潔，避免膠水弄臟手和桌面，確?；顒禹樌M行。材料準備與選擇撕紙的基本動作撕紙時用拇指和食指捏住紙邊緣，輕輕來回撕動，控制力度和方向，使紙片撕成所需形狀，鍛煉手部肌肉。撕紙要耐心，不能急于求成，慢慢撕出細長的紙條或小塊紙片，用于制作菊花花瓣和花蕊。撕出花瓣形狀根據(jù)菊花花瓣形狀，將紙撕成細長條或不規(guī)則小塊，長條可做花瓣，小塊可堆疊成花瓣，體現(xiàn)菊花層次感。撕花瓣時可模仿菊花自然形態(tài)，使紙片邊緣不規(guī)則，增加作品真實感和美感。撕紙的注意事項撕紙時注意安全，避免紙張邊緣劃傷手，若紙張?zhí)部蓳Q軟紙，保持桌面整潔，撕下的碎紙及時清理。鼓勵幼兒大膽嘗試，即使撕得不完美也沒關系，可多次嘗試，培養(yǎng)幼兒耐心和專注力。撕紙技巧與方法先在底板紙上確定菊花位置，再依次粘貼花瓣、花蕊和葉片，從內(nèi)到外、從下到上粘貼，使作品層次分明。粘貼花瓣時，先粘花心周圍花瓣，再向外擴展，保持花瓣間距均勻，形成完整花型。涂膠水時要均勻，避免過多或過少，過多膠水會使紙片變形，過少則粘不牢，可用棉簽或小刷子輔助涂抹。粘貼紙片時要輕壓，確保其與底板紙貼合緊密，粘貼后可用手指輕輕按壓邊緣，使紙片固定。粘貼時注意紙片顏色搭配，使作品色彩協(xié)調(diào)，避免顏色過于雜亂，影響視覺效果。若粘貼出現(xiàn)錯誤，可及時調(diào)整紙片位置或重新粘貼，保持作品整潔美觀，培養(yǎng)幼兒審美能力。粘貼的方法粘貼的順序粘貼的注意事項粘貼技巧與方法Part04---------------------PowerPointDesign幼兒操作與指導鼓勵幼兒自主創(chuàng)作幼兒根據(jù)觀察和學習，自由選擇顏色和形狀的紙片，撕貼出心中菊花，培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)作能力。教師鼓勵幼兒大膽嘗試不同撕貼方法，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨特作品，增強自信心。培養(yǎng)幼兒的專注力在撕貼過程中，幼兒需集中注意力，完成撕紙、粘貼等動作，有助于培養(yǎng)專注力和耐心。教師可通過設置時間限制或提出創(chuàng)作要求，引導幼兒專注創(chuàng)作，提高學習效率。培養(yǎng)幼兒的合作精神幼兒可分組合作，共同完成一幅撕貼菊花作品，學會分工協(xié)作，培養(yǎng)團隊合作意識。合作過程中，幼兒相互交流創(chuàng)作想法，分享制作經(jīng)驗，提高合作能力和溝通能力。幼兒動手實踐指導撕紙技巧教師觀察幼兒撕紙情況，對于撕紙困難的幼兒，手把手指導，幫助其掌握撕紙方法，提高撕紙質(zhì)量。針對不同幼兒的撕紙問題，如撕紙不均勻、撕紙?zhí)〉龋o予具體指導，使每個幼兒都能撕出滿意紙片。指導粘貼方法教師指導幼兒正確粘貼紙片，確保作品牢固美觀，對于粘貼不整齊或不牢固的作品，及時糾正。教師可根據(jù)幼兒粘貼情況，示范正確的粘貼方法，讓幼兒直觀學習，提高粘貼技巧。關注特殊幼兒對于特殊幼兒，教師要給予更多關注和幫助，根據(jù)其能力調(diào)整創(chuàng)作要求，鼓勵其參與活動。特殊幼兒在撕貼過程中可能遇到更多困難，教師要耐心指導，幫助其克服困難，體驗創(chuàng)作樂趣。教師巡回指導Part05---------------------PowerPointDesign作品展示與評價幼兒完成作品后，將作品展示在教室內(nèi)，布置成菊花展覽，讓幼兒欣賞自己和同伴的作品，感受創(chuàng)作成果。展示作品時，可將作品貼在墻上或放在展示臺上，按小組或個人分類展示，方便幼兒觀看和交流。創(chuàng)作成果展示01每個幼兒介紹自己的作品，分享創(chuàng)作過程中的想法和感受，培養(yǎng)語言表達能力和自信心。幼兒在分享過程中，可講述自己遇到的困難和解決方法，以及作品的獨特之處，促進相互學習。分享創(chuàng)作經(jīng)驗02幼兒互相欣賞作品，交流對作品的看法和感受，學習他人的優(yōu)點，提高審美能力和評價能力。教師引導幼兒從作品的色彩、形狀、創(chuàng)意等方面進行欣賞和評價，營造積極向上的學習氛圍。欣賞與交流03作品展示010203教師對每個幼兒的作品進行點評，肯定優(yōu)點，指出不足，提出改進建議，鼓勵幼兒繼續(xù)努力。教師評價要客觀公正，注重幼兒創(chuàng)作過程和努力，關注幼兒個體差異，給予積極反饋。教師評價幼兒對自己作品進行自我評價，反思創(chuàng)作過程中的優(yōu)點和不足，培養(yǎng)自我反思能力。幼兒之間進行互評，相互學習，共同進步，提高評價能力和審美水平。幼兒自評與互評評價標準包括作品