呼和浩特專版2020中考道德與法治復(fù)習(xí)方案第一部分七年級(jí)上冊(cè)第04課時(shí)生命的思考試題

PAGEPAGE8第4課時(shí)生命的思考課時(shí)提分專練一、選擇題1.勵(lì)志書《羊皮卷》中說:生命的孕育是一個(gè)偉大的歷程,是大自然數(shù)千萬(wàn)年演化的結(jié)果,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的威脅和考驗(yàn)才贏得了降生的機(jī)會(huì)。因此,我們每一個(gè)人“一生下來(lái)就是冠軍”。這啟示我們 ()A.我們的生命對(duì)自己重要,對(duì)他人、對(duì)社會(huì)不重要B.人生充滿了挫折和失敗C.生命來(lái)之不易,我們應(yīng)該倍加珍惜D.我們的生命屬于自然而不屬于社會(huì)2.有一次孔子家的馬棚失火,孔子聞?dòng)嵒丶?看到焦土殘?jiān)?急切地問:“傷人了沒有?”對(duì)財(cái)產(chǎn)的損失卻只字未提?？鬃拥淖龇w現(xiàn)了 ()①生命高于一切 ②珍愛自己的生命③尊重、善待他人的生命 ④重視自己的生命A.①② B.②④ C.①③ D.②③3.湖北襄陽(yáng)張文馳放棄高考復(fù)習(xí),專程赴京捐獻(xiàn)骨髓。當(dāng)人們問他為什么這樣做時(shí),他說:“救人比高考更重要,救人的事沒什么好猶豫的!”對(duì)此,下列觀點(diǎn)正確的是 ()①他具備“仁者愛人”“推己及人”的情懷②生命的接續(xù)只是父母的行為③救人比成為高考狀元更容易走紅④他對(duì)他人生命同樣珍視A.①④ B.①② C.②③ D.①③4.2018年10月28日,乘客因錯(cuò)過下車站點(diǎn)和公交車司機(jī)爭(zhēng)執(zhí),由辱罵至發(fā)生肢體沖突,導(dǎo)致重慶一輛公交車墜江,車上15人遇難,包括3歲的幼兒。這件事啟示我們?cè)谏钪幸?()①不漠視自己和他人的生命②謹(jǐn)慎地對(duì)待生命③尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人④以解氣為處事原則A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.“生得再平凡,也是限量版?！边@幅漫畫強(qiáng)調(diào)生命是 ()A.來(lái)之不易的 B.獨(dú)特的C.不可逆的 D.短暫的6.半夜不睡,窩在床上玩手機(jī);早上不起,早餐午餐并一起;假期作業(yè)不想寫,假期生活空虛無(wú)意義……這是許多同學(xué)節(jié)假日生活的真實(shí)寫照。對(duì)于上述同學(xué),你的建議是 ()①愛護(hù)身體,追求優(yōu)越的物質(zhì)生活②愛護(hù)身體,養(yǎng)成健康生活方式③養(yǎng)護(hù)精神,拒絕與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)④養(yǎng)護(hù)精神,豐富假期文化生活A(yù).①③ B.①④C.②③ D.②④7.首都醫(yī)科大學(xué)附屬朝陽(yáng)醫(yī)院急診科醫(yī)生武軍元的一天總是在“忙碌”中開始,在“疲憊”中結(jié)束。在這座醫(yī)院最繁忙的科室,他擔(dān)負(fù)的是更緊急的搶救工作。爭(zhēng)分奪秒,成了他日常生活的常態(tài)。這體現(xiàn)了武軍元 ()①關(guān)愛他人,珍愛生命②在平凡的工作崗位上創(chuàng)造偉大③對(duì)自己的生命不負(fù)責(zé)任,是不珍愛生命的行為④勇敢面對(duì)挫折,發(fā)掘生命的韌性A.①② B.①④C.②③ D.①②④8.精神是一種力量、一種支柱、一種動(dòng)力。毛澤東同志曾經(jīng)說過:“人總是要有點(diǎn)精神的?！比酥孕枰?是因?yàn)?()①除了關(guān)注身體,還要關(guān)注精神生活②精神狀態(tài)反映著我們的生命狀態(tài)③我們的精神發(fā)育,需要物質(zhì)的支持④守住心靈,追求真善美A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④9.近年來(lái),青少年安全事故頻發(fā),交通、踩踏、溺水、臺(tái)風(fēng)、火險(xiǎn)、暴力、拐騙等無(wú)不讓家長(zhǎng)擔(dān)心。如何讓孩子在各類型安全事件中恰當(dāng)?shù)乇Ｗo(hù)自我?下列做法正確的是 ()A.地震發(fā)生時(shí),應(yīng)乘電梯盡快逃生B.乘坐高鐵、飛機(jī)時(shí)要先了解相關(guān)安全知識(shí)C.遇到不法分子,要奮力與他拼到底D.臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí),可在臨時(shí)搭建的帳篷內(nèi)避風(fēng)10.在2018年《開學(xué)第一課》的“奮斗”環(huán)節(jié),俞敏洪現(xiàn)身舞臺(tái)。在他的人生故事里,一次又一次的失敗和挫折是命運(yùn)的“磨刀石”,高考三次才考上大學(xué),創(chuàng)業(yè)初期一次次失敗,但他堅(jiān)持不放棄,這些都成為他生命中最寶貴的財(cái)富。這個(gè)故事告訴我們 ()A.生活難免有挫折,得過且過無(wú)視它B.挫折好像當(dāng)頭棒,學(xué)會(huì)躲避莫緊張C.面對(duì)挫折要堅(jiān)強(qiáng),增強(qiáng)韌性有力量D.人生挫折不可怕,依靠他人戰(zhàn)勝它11.對(duì)下列詩(shī)句所蘊(yùn)含的道理,理解正確的是 ()A.白日何短短,百年苦易滿——生命是頑強(qiáng)的B.盛年不重來(lái),一日難再晨——生命是短暫的C.天地?zé)o終極,人命若朝霜——生命是獨(dú)特的D.盛年不重來(lái),一日難再晨——生命是不可逆的12.“人倒了還可以扶起來(lái),人心倒了可就扶不起來(lái)了。”這句經(jīng)典臺(tái)詞警示我們 ()A.關(guān)愛自己,珍愛生命,悅納自我B.冷靜客觀,認(rèn)識(shí)自我C.拒絕冷漠,關(guān)愛他人,傳遞溫暖D.少管閑事,善待自己13.下列名言警句,不能體現(xiàn)生命價(jià)值的是 ()A.冬天麥蓋三層被,來(lái)年枕著饅頭睡B.橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛C.路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索D.先天下之憂而憂,后天下之樂而樂14.從年初到年末,“見義勇為英雄人物”“感動(dòng)中國(guó)人物”“最美職工”“最美基層法官”“最美志愿者”等最美人物的先進(jìn)事跡不斷發(fā)布,一個(gè)個(gè)感人的故事催人奮進(jìn),一個(gè)個(gè)響亮的名字傳遍大地。從這些最美人物、感動(dòng)人物身上我們深深感到 ()①實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式具有多樣性②最美人物不珍惜自己的生命③要在服務(wù)社會(huì)中提升生命價(jià)值④每個(gè)人的生命都是最美的生命A.②④ B.①② C.①③ D.③④15.《年輕人,別讓拖延癥毀了你》《手機(jī),正在摧毀年輕一代》……青年人的微信朋友圈開始被這樣的文章刷屏。這啟發(fā)我們 ()①善待他人的生命②活出生命的精彩③養(yǎng)護(hù)我們的精神④爭(zhēng)做社會(huì)的偉人A.②③ B.①④ C.①③ D.②④二、非選擇題16.某校準(zhǔn)備開展“珍愛生命,積極應(yīng)對(duì)挫折”的主題班會(huì),請(qǐng)你閱讀下列材料,并完成任務(wù)。材料一阿里巴巴集團(tuán)創(chuàng)始人馬云,和大家一起分享過自己曾經(jīng)徘徊的人生歷程。他說:我如果沒有30多次挫折,沒有這么多年的痛苦和彷徨就不會(huì)獲得現(xiàn)在的成就,年輕人彷徨很正常,但彷徨之后思考自己應(yīng)該做什么,顯得更重要。材料二此去經(jīng)年,李詠竟成永別。過去一年多時(shí)間里,這位家喻戶曉的主持人淡出公眾視野,關(guān)于他的去向曾一度流言紛紛。直到哈文微博公開說“永失我愛”,才知道原來(lái)過去的17個(gè)月,李詠一直在與病魔抗?fàn)?。李詠曾在自傳里描繪過他想要的告別儀式?！敖駜簛?lái)送我,就別送花了,給我送話筒吧。我希望我身邊擺滿了話筒……”李詠從患病到治療、去世、舉行葬禮,一切都隱忍低調(diào),沒有向外界透露絲毫?，F(xiàn)在,大家才明白哈文這么久以來(lái),每天在微博上道的那一聲聲“早安”背后的真正意義。(1)馬云說:“我若沒有30多次挫折,沒有這么多年的痛苦和彷徨就不會(huì)獲得現(xiàn)在的成就?！边@對(duì)我們有何啟示?(2)請(qǐng)結(jié)合上述材料,從生命的角度談?wù)勀愕母形颉?7.2019年元旦期間,七年級(jí)(1)班舉行了以“敬畏生命,堅(jiān)守道德底線”為主題的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。妍妍邀請(qǐng)你一起參與下列活動(dòng)?；顒?dòng)一:演講比賽

妍妍被同學(xué)們推薦為“敬畏生命”主題的演講者,為了讓演講更精彩,同學(xué)們建議妍妍先列好演講提綱。(1)請(qǐng)你幫助妍妍羅列出“敬畏生命”的理由。活動(dòng)二:“扶與不扶倒地老人”的困惑探討

甲:扶老人很危險(xiǎn),弄不好會(huì)麻煩纏身,還是不扶的好

乙:扶老人是自覺履行道德義務(wù)的體現(xiàn),要迅速把老人扶起來(lái)

丙:扶老人是道德要求,在扶的過程中,我會(huì)注意方式方法(2)你認(rèn)同活動(dòng)二中誰(shuí)的觀點(diǎn)?并說明理由?；顒?dòng)三:生活常識(shí)大比拼

情境一:發(fā)生地震時(shí)怎么辦——千萬(wàn)不要驚慌,乘電梯迅速逃離房屋

情境二:夏季游泳——下水前要做好暖身運(yùn)動(dòng),遇到他人溺水要急忙施救(3)任選活動(dòng)三中的一個(gè)情境,找出欠妥當(dāng)?shù)牡胤?并寫出正確的做法。活動(dòng)四:人物展播2018年7月27日,在黃海前哨堅(jiān)守32年的王繼才突發(fā)急病,不幸逝世。1986年,26歲的王繼才接受了守島任務(wù),從此與妻子以海島為家,與孤獨(dú)相伴,在沒水沒電、植物都難以存活的孤島上默默堅(jiān)守,把青春年華全部獻(xiàn)給了祖國(guó)的海防事業(yè)。習(xí)近平總書記對(duì)王繼才同志先進(jìn)事跡作出重要指示強(qiáng)調(diào),王繼才同志用無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守和付出,在平凡的崗位上書寫不平凡的人生華章。我們要大力倡導(dǎo)這種愛國(guó)奉獻(xiàn)精神,使之成為新時(shí)代奮斗者的價(jià)值追求。(4)閱讀“人物展播”,談?wù)勎覀冊(cè)撊绾蜗蛲趵^才學(xué)習(xí),在平凡的崗位上書寫不平凡的人生華章,活出生命的精彩?

【參考答案】1.C2.C[解析]本題考查對(duì)敬畏生命的認(rèn)識(shí)和理解。材料中孔子的做法是尊重、善待他人生命的體現(xiàn),①③均是正確的;我們珍愛自己的生命,要尊重善待他人的生命,②④不符合題意。故選C。3.A[解析]本題考查對(duì)“生命至上”的認(rèn)識(shí)和理解。材料中張文馳捐獻(xiàn)骨髓的行為,具備“仁者愛人”“推己及人”的情懷,是珍視他人生命的體現(xiàn),①④說法均是正確的;生命的接續(xù),使每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命,還是“我們”的生命,②說法錯(cuò)誤;③說法明顯錯(cuò)誤,可排除。故選A。4.A[解析]本題考查對(duì)敬畏生命的認(rèn)識(shí)和理解。因?yàn)樾∶茉斐晒卉嚿先藛T的傷亡,這啟示我們應(yīng)該敬畏生命,敬畏生命要求我們謹(jǐn)慎對(duì)待生命關(guān)系,珍視自己的生命也珍視他人的生命,①②③說法正確;“以解氣為處事原則”說法錯(cuò)誤,解氣是一種發(fā)泄,不能解決問題,④說法錯(cuò)誤,可排除。故選A。5.B[解析]本題考查對(duì)生命的特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和理解。由漫畫中“限量版”等關(guān)鍵信息可知,這幅漫畫強(qiáng)調(diào)生命是獨(dú)特的,A、C、D在材料中均沒有體現(xiàn)。故選B。6.D7.A8.B[解析]本題考查對(duì)養(yǎng)護(hù)精神的認(rèn)識(shí)和理解?！叭丝偸且悬c(diǎn)精神的”說明人之所以需要精神,是因?yàn)榫駹顟B(tài)反映著我們的生命狀態(tài),除了關(guān)注身體,還要關(guān)注精神生活,青少年要學(xué)會(huì)守住心靈,追求真善美,做心靈美的好少年,①②④說法正確且符合題意;③說法與題干不符合。故選B。9.B[解析]本題考查守護(hù)生命,保護(hù)自己。保護(hù)自己,必須要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),掌握自我保護(hù)常識(shí),提高自我保護(hù)能力。乘坐高鐵、飛機(jī)時(shí)要先了解相關(guān)安全知識(shí)。B說法正確;A說法錯(cuò)誤,地震時(shí)不能乘電梯;C說法錯(cuò)誤,是缺乏自我保護(hù)意識(shí)的表現(xiàn),在保障自身安全情況下與違法犯罪分子作斗爭(zhēng);D說法錯(cuò)誤,臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)在臨時(shí)搭建的帳篷內(nèi)避風(fēng)是極其危險(xiǎn)的。故選B。10.C[解析]本題考查對(duì)增強(qiáng)生命的韌性的認(rèn)識(shí)和理解。材料中俞敏洪面對(duì)失敗和挫折,堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)不放棄的故事,告訴我們要“正確面對(duì)挫折,增強(qiáng)生命的韌性”,C說法正確;A中“得過且過”、B中“學(xué)會(huì)躲避”、D中“依靠他人”的做法均是錯(cuò)誤的。故選C。11.B[解析]本題考查對(duì)生命是短暫的認(rèn)識(shí)和理解。A“白日何短短,百年苦易滿”和D“盛年不重來(lái),一日難再晨”勸勉人們珍惜美好時(shí)光;B、C是表明生命是短暫的。故選B。12.C[解析]本題考查對(duì)“冷漠與關(guān)切”的認(rèn)識(shí)和理解。材料中“人倒了還可以扶起來(lái),人心倒了可就扶不起來(lái)了”警示我們要拒絕冷漠,關(guān)愛他人,C說法正確;A、B在材料中沒有體現(xiàn);D觀點(diǎn)錯(cuò)誤。故選C。13.A14.C[解析]本題考查對(duì)生命意義的理解。題干材料中“最美職工”“最美基層法官”“最美志愿者”等關(guān)鍵信息啟示我們“生命的意義在于奉獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)方式多種多樣”。因此,①③說法符合題意;②④說法錯(cuò)誤。故選C。15.A16.(1)①挫折對(duì)生命成長(zhǎng)有重要意義;②挫折是生命成長(zhǎng)的一部分;③得意時(shí),挫折能使我們更清醒,避免盲目樂觀、精神懈怠;④失意時(shí),挫折能使我們獲得更豐富的生活經(jīng)驗(yàn);⑤挫折能促使人們走向成熟;⑥發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力;⑦學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系,向他人尋求幫助,獲得他人的支持和鼓勵(lì),增強(qiáng)生命力量;⑧增強(qiáng)生命韌性,關(guān)心、幫助他人、培養(yǎng)某方面的興趣。(2)①珍愛自己的生命,對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé),無(wú)論遇到多大的困難和挫折,都不能放棄生的希望;②我們要善待他人的生命,無(wú)論是親人、朋友,還是陌生人,當(dāng)他們遇到困難時(shí),應(yīng)給予幫助;③健康地生活,既要身體健康,還要保持積極樂觀的心態(tài),既要愛崗敬業(yè),勤勤懇懇,又要注意勞逸結(jié)合,多進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng),減少疾病的侵?jǐn)_,與家人和諧相處,積極溝通。17.(1)①生命是脆弱的、艱難的也是堅(jiān)強(qiáng)的、有力的,生命是崇高的、神圣的,我們對(duì)生命要有一種敬畏情懷;②當(dāng)我們對(duì)生命懷有敬畏之心時(shí),我們就會(huì)珍視生命,生命價(jià)值高于一切;③生命至上,并不意味著只看到自己生命的重要性,也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要,自覺珍愛他人的生命,如同珍愛自己的生命一樣。(2)認(rèn)同丙的觀點(diǎn)。理由:①扶起摔倒老人是我們應(yīng)該做的事,人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖,傳遞溫暖,沒有人愿意遭受冷漠,生命拒絕冷漠;②我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展,而且要關(guān)切他人的生命,設(shè)身處地地思考并善待他人;③扶起老人需要有一定的技巧,如:請(qǐng)周圍的人一起幫忙,找一個(gè)證人用手機(jī)拍攝過程,提供證明;及時(shí)撥打救護(hù)電話等。(3)情境一