山東省濰坊市昌邑市2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物學(xué)試題（含答案）

2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測七年級生物（時間60分鐘，滿分100分）注意事項：1．本試題共8頁，分Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，共40分；第Ⅱ卷為非選擇題，共60分：全卷共100分。答題時間為60分鐘。2．答卷前務(wù)必將試題密封線內(nèi)及答題卡上面的項目填涂清楚。所有答案都必須涂、寫在答題卡相應(yīng)位置，答在本試卷上一律無效。第Ⅰ卷（選擇題共40分）說明：本卷共4頁，共20道題，每題2分，共40分。每題只有一個最佳答案。選出正確答案后，用2B鉛筆將答題卡上相應(yīng)的字母代號（A、B、C、D）涂黑，如需改動，須先用橡皮擦干凈，再改涂其他答案。1.某同學(xué)在觀察一滴池塘水中的生物時，發(fā)現(xiàn)視野中的草履蟲能通過纖毛擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進。查閱資料得知，一只草履蟲每天大約能吞噬43000個細菌，在35℃時能分裂成完全相同的兩部分，并分別獨立生活。該同學(xué)在水滴的一側(cè)放入幾粒食鹽后，發(fā)現(xiàn)草履蟲會立即遠離放食鹽的一側(cè)。下列有關(guān)草履蟲的分析不正確的是（）A.能通過器官纖毛自由運動 B.靠攝取現(xiàn)成的有機物生活C.能通過分裂產(chǎn)生新的個體 D.有應(yīng)激性能躲避有害刺激2.19世紀中期，法國科學(xué)家巴斯德通過曲頸瓶實驗探究肉湯腐敗變質(zhì)的原因。觀察并分析實驗過程，下列描述錯誤的是（）A.實驗前肉湯被煮沸，目的是殺死其中的微生物B.曲頸瓶的設(shè)計阻擋了空氣和微生物進入肉湯中C.打斷瓶頸前后可以形成對照實驗，變量是微生物D.傾斜燒瓶和折斷長頸都能使外界微生物進入肉湯3.圖1所示為顯微鏡視野中緊密排列的一行細胞（1個“○”表示1個細胞），使用的鏡頭組合是：目鏡10×、物鏡10×。更換鏡頭后的視野如圖2，新視野選用的鏡頭組合是（）A. B. C. D.4.施萊登于1838年發(fā)表《植物發(fā)生論》，提出植物體都是由細胞構(gòu)成的。結(jié)合某同學(xué)顯微鏡下觀察到的不同植物細胞的物像，下列分析正確的是（）A.制作上述三種植物細胞的玻片標本時都需要進行染色B.視野1中可清晰觀察到細胞的細胞膜、細胞核和液泡C.視野2中保衛(wèi)細胞和周圍的表皮細胞中都含有葉綠體D.視野3是高倍鏡下的水綿細胞，葉綠體呈帶狀螺旋形5.施旺通過對動物的上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織等的觀察，提出動物體也是由細胞構(gòu)成的。下列有關(guān)動物體組織的敘述錯誤的是（）A.細胞分化的結(jié)果是形成不同的組織B.同一動物的神經(jīng)組織、肌肉組織遺傳物質(zhì)相同C.上皮組織主要起保護作用，又稱為保護組織D.骨組織、血液等結(jié)締組織有支持、營養(yǎng)功能6.“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！焙苫ㄈ斫詫殻汉蜕徸幽苁秤?，其“出淤泥而不染”之品格為世人稱頌。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A.“葉碧”“花紅”分別與細胞中的葉綠體和液泡有關(guān)B.藕是荷花的地下莖，其節(jié)間生的須狀物是它的根C.葉柄和藕內(nèi)相通的氣腔使荷花更加適應(yīng)水中生活D.生活在水中的荷花其生殖過程沒有脫離對水的依賴7.陸生中型植物蜈蚣草，葉背面邊緣處著生線形孢子囊群，根能從土壤中吸收和積累含砷、汞的有毒物質(zhì)，可用于某些污染土地的修復(fù)治理。根據(jù)植物介紹，分析與該植物同一類群的是（）A.海帶 B.墻蘚 C.卷柏 D.側(cè)柏8.根毛細胞細胞壁極薄，細胞質(zhì)少，液泡大。根毛穿過土壤顆粒的空隙與土壤顆粒緊緊黏附在一起，以利于吸收水分和無機鹽，如圖所示。若一次施肥過多，會造成“燒苗”現(xiàn)象。下列關(guān)于植物根的敘述錯誤的是（）A.長有根毛的成熟區(qū)是吸收水和無機鹽的主要部位B.蒸騰作用可促進根毛細胞從土壤中吸收水和無機鹽C.根毛吸收的水和無機鹽經(jīng)輸導(dǎo)組織運輸?shù)街参矬w各處D.“燒苗”的原因是土壤溶液濃度高于根毛細胞液濃度9.1864年，德國科學(xué)家薩克斯成功證明光合作用能夠產(chǎn)生淀粉。同學(xué)們課上進行了“綠葉在光下制造淀粉”的驗證實驗，圖示兩環(huán)節(jié)中小燒杯、大燒杯、滴管內(nèi)的液體分別是（）A.清水、酒精、碘液 B.清水、清水、酒精C.酒精、清水、碘液 D.碘液、酒精、清水10.興趣小組同學(xué)為探究植物的光合作用等生命活動，設(shè)計了如圖所示的裝置，兩側(cè)夾子可根據(jù)實驗需求開閉。以下敘述正確的是（）A.在光照條件下，該裝置①內(nèi)收集的氣體可以使燃燒的蠟燭熄滅B.將該裝置放在黑暗處并擠壓透明袋，②中澄清石灰水會變渾濁C.透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠，主要來自植物的呼吸作用D.將透明塑料袋換成黑色不透光的塑料袋，植物仍能正常生活11.秀麗隱桿線蟲體長約1mm，通身透明，以細菌為食，居住在土壤中，是研究分子生物學(xué)的重要模式生物。下列關(guān)于秀麗隱桿線蟲的描述準確的是（）A.該線蟲身體呈圓柱形，兩頭尖，有口和肛門B.身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，能夠蠕動C.體表的外骨骼有保護和防止水分蒸發(fā)的作用D.主要營寄生生活，對人、畜禽有嚴重的危害12.蝗蟲數(shù)量多、分布廣，下列有關(guān)蝗蟲的說法錯誤的是（）A.身體分部、附肢分節(jié)，屬于節(jié)肢動物B.頭部著生一對復(fù)眼、一對觸角和一個口器C.運動器官三對足、兩對翅都著生在胸腹部D.氣管是蝗蟲進行氣體交換的結(jié)構(gòu)13.“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的基本觀點之一，下面有關(guān)動物體表覆蓋的結(jié)構(gòu)與其功能的敘述中，不相符的是（）A.鯽魚體表覆蓋鱗片—保護并能感知水流方向和水壓B.蜥蜴體表干燥并覆蓋角質(zhì)鱗片—防止體內(nèi)水分蒸發(fā)C.家鴿體表被覆羽毛—保護、保溫，并能協(xié)助飛行D.家兔體表被毛—保護、保溫，利于維持體溫恒定14.生態(tài)防治不僅能殺滅農(nóng)業(yè)害蟲，還能促進生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展，有效改善生態(tài)環(huán)境。下列不屬于生態(tài)防治方法的是（）A.轉(zhuǎn)基因抗蟲植物培育 B.天敵防治C.昆蟲激素防治 D.農(nóng)藥防治15.概念圖能將思維可視化。下圖是某同學(xué)繪制的微生物及其種類的概念圖，對甲、乙、丙、丁四類微生物之間關(guān)系的判斷中，錯誤的是（）種類選項甲乙丙丁A微生物病毒細菌真菌B細菌球菌桿菌螺旋菌C真菌霉菌酵母菌大腸桿菌D病毒植物病毒動物病毒噬菌體A.A B.B C.C D.D16.病毒的形體極其微小，形態(tài)多種多樣。如圖為大腸桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于此生物的敘述錯誤的是（）A.只能在電子顯微鏡下才能觀察到病毒形態(tài)B.噬菌體沒有成形的細胞核，屬于原核生物C.噬菌體能在宿主活細胞內(nèi)大量生成新病毒D.在自然界中獨立存在時不能表現(xiàn)生命特征17.某同學(xué)利用培養(yǎng)基培養(yǎng)并觀察了細菌和真菌的菌落，下列相關(guān)描述錯誤的是（）A.圖1是用平板劃線法接種，使菌種分散到培養(yǎng)基的表面B.接種菌種后的平板需放在調(diào)好溫度的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)C.實驗前和實驗后都需要對平板進行滅菌處理，但目的不同D.圖2為真菌菌落，顏色深的部分是剛生長延展出的新菌絲18.制作泡菜時，需要將準備好的原材料和鹽水按一定的比例裝壇后加蓋且用水封口（如圖所示），這樣做的科學(xué)道理是（）A.提供充足的水分有利于乳酸菌生活B.隔絕空氣抑制泡菜呼吸作用達到保鮮目的C.創(chuàng)造無氧環(huán)境利于乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸D.防止壇內(nèi)熱量散失提供適宜的發(fā)酵溫度19.對生物進行分類是研究生物的一種基本方法。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.生物學(xué)家主要以生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活環(huán)境作為依據(jù)對生物進行分類B.生物分類單位可以劃分界、門、綱、目、科、屬、種7個主要級別C.不同物種的個體之間，一般不能進行交配并繁殖出有生殖能力的后代D.通過確定每類生物的分類地位，能判斷不同生物之間親緣關(guān)系的遠近20.按照生物分類單位等級進行分類，各種植物就有了相應(yīng)的地位，這有助于我們更好地識別它們。粟、水稻和陸地棉的分類地位如下圖所示，相關(guān)描述錯誤的是（）A.粟、水稻和陸地棉三種生物共有的分類單位有界和門B.水稻和粟共同特征比水稻和陸地棉的共同特征要少C.水稻有秈稻和粳稻等不同品種，它們屬于同一個物種D.根據(jù)種子中子葉數(shù)量，被子植物分為單子葉植物和雙子葉植物第Ⅱ卷（非選擇題共60分）說明：本卷共4頁，共5道大題。需用黑色簽字筆在答題卡上相應(yīng)區(qū)域作答，超出答題區(qū)域或書寫在本試卷上無效。21.同學(xué)們課上制作了番茄果肉細胞的臨時裝片，并利用顯微鏡進行觀察。圖1為普通光學(xué)顯微鏡，圖2為觀察到的視野，圖3為兩組鏡頭組合，結(jié)合圖示思考作答。組合目鏡物鏡甲10X10X乙10X40X（1）制作番茄果肉細胞臨時裝片時，取材的正確操作是______。①用小刀切一小塊番茄果肉置于載玻片的清水中；②用小刀刮取少量番茄果肉置于載玻片的清水中；③用解剖針挑取少量番茄果肉涂抹于載玻片的清水中（2）下圖所示蓋蓋玻片的示意圖中，正確的是______，規(guī)范完成此步操作的目的是______。（3）用圖1顯微鏡觀察時，對光的正確操作是先轉(zhuǎn)動[]______，使______物鏡對準通光孔：再轉(zhuǎn)動[]______，選擇較大的光圈；最后調(diào)節(jié)反光鏡，通過目鏡看到明亮的視野。（4）圖2為甲鏡頭組合下的視野，若要更細致地觀察其中的細胞1，需向______移動裝片，換成鏡頭組合乙后，再調(diào)節(jié)圖1顯微鏡中的[]______使物像清晰。（5）與人的口腔上皮細胞相比，番茄果肉細胞特有的結(jié)構(gòu)是圖2的[]______和[]______。番茄果肉細胞排列疏松、營養(yǎng)豐富，分析可知番茄果肉屬于______組織。番茄果實在結(jié)構(gòu)層次上屬于______。22.豐富多彩的綠色植物為我們的生活提供了蔬菜、水果、糧食等，同時在涵養(yǎng)水源、保持水土、凈化空氣等方面也發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。圖1是幾種常見的綠色植物，圖2是綠豆芽培養(yǎng)過程中糖含量變化曲線，據(jù)圖回答下列問題。（1）甲同學(xué)認為金魚藻屬于藻類，但乙同學(xué)在仔細觀察并查閱資料后，認定金魚藻屬于被子植物，乙同學(xué)的判斷依據(jù)是______。（2）圖1中______可作為檢測空氣質(zhì)量指示植物，其葉片能從環(huán)境中吸收水和無機鹽的原因是______。（3）通過觀察可以發(fā)現(xiàn)綠豆根部有一些瘤狀突起，里面生有大量的______，這類細菌的作用是______。（4）板結(jié)的土壤會使綠豆生長不良，寫出可能的兩條原因______。家庭中可采用水培的方式種植綠豆，同土壤種植相比，該種植方式的優(yōu)點是______（至少兩條）。（5）興趣小組在25℃的條件下培養(yǎng)綠豆芽，分別測定了種子萌發(fā)前以及不同芽長時的糖含量，并繪制曲線圖2。分析曲線圖可知，種子萌發(fā)過程中糖含量逐漸減少，與之有關(guān)的生理過程是______，寫出這一過程的反應(yīng)式______。23.濰坊巨淀湖濕地公園風景優(yōu)美，生物種類繁多，是市域最大的天然濕地。興趣小組同學(xué)在實地調(diào)查中對觀察到的醫(yī)蛭、中華蟾蜍、鯽魚、蒙古兔、白尾鹍等生物進行分類整理。圖1是該興趣小組同學(xué)繪制的動物分類檢索表，圖2是哺乳動物牙齒組成示意圖，分析回答問題。（1）寫出A、C、D所代表的動物名稱：A______、C______、D______。A沒有專門的呼吸器官，通過______進行氣體交換。（2）鯽魚是底層魚類，主要依靠______的擺動產(chǎn)生前進的動力，可借助體內(nèi)的______懸浮在一定的水層。當水流經(jīng)鰓時，此處發(fā)生的氣體交換過程可描述為______。（3）白尾鷂身體呈流線型，體表被覆羽毛，發(fā)達的______可以牽動兩翼飛翔。其體內(nèi)有許多______與肺相通，使得每呼吸一次能在肺內(nèi)進行兩次氣體交換，這種呼吸方式保證了飛行時氧氣的充分供應(yīng)。（4）蒙古兔食青草、樹葉、嫩枝、樹皮等食物，與其食性相適應(yīng)的牙齒組成是圖2中______（填標號），其中臼齒能______。其體內(nèi)的______將體腔分為胸腔和腹腔，并協(xié)助呼吸運動。蒙古兔的生殖方式與濕地其他動物類群相比優(yōu)點是______。24.某學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)R魯酒地研學(xué)實踐，通過現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)，了解到酵母菌和根霉菌是米酒制作常用的兩種微生物。返校后，興趣小組同學(xué)利用糯米為原料，探究了酵母菌（5g）、酵母菌和根霉菌混合菌（各2.5g）對米酒制作的影響。圖1為酒廠主發(fā)酵罐的示意圖，圖2為興趣小組統(tǒng)計的發(fā)酵結(jié)果，圖3為幾類微生物示意圖，分析下列問題。（1）酵母菌和根霉菌都屬于微生物中的真菌，其中酵母菌是圖3中的______（填字母），根霉菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與圖中的______（填字母）基本相同，二者都可以通過______繁殖后代。（2）由圖2探究結(jié)果可知酵母菌與根霉菌混合發(fā)酵效果更好，原因是______，進入發(fā)酵關(guān)鍵環(huán)節(jié)需將發(fā)酵罐嚴格密封的原因是______。發(fā)酵過程中，根據(jù)壓力表指數(shù)打開出氣口排氣，排出的氣體主要是______。（3）米酒變酸是常見現(xiàn)象，若在變酸的米酒中檢測出乳酸這種物質(zhì)，推測這是由于______污染導(dǎo)致的，這類微生物與酵母菌和根霉菌在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是______。（4）圖3所示生物中不能用肉眼和光學(xué)顯微鏡觀察到的是______（填字母），這類生物結(jié)構(gòu)簡單，由______組成，其增殖過程包括侵入、______、釋放等環(huán)節(jié)。25.許多同學(xué)在思考問題時，有不自覺咬筆桿的習(xí)慣。為了幫助這些同學(xué)改掉這一不良習(xí)慣，生物興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，進行了筆桿上有微生物（細菌和真菌）的驗證實驗。結(jié)合圖示分析問題。（1）將兩位同學(xué)培養(yǎng)細菌和真菌的操作步驟進行排序______。①培養(yǎng)②接種③觀察④配制培養(yǎng)基，高溫滅菌后冷卻（2）你認為哪位同學(xué)的設(shè)計更合理？______說明理由______。（3）牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基可以為細菌和真菌的生活提供______，用筆桿在培養(yǎng)基上按一下的過程相當于菌落培養(yǎng)方法步驟中的______，操作后的培養(yǎng)基需要放在37°C下恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，原因是______。（4）觀察現(xiàn)象時，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落大都較小，且表面光滑黏稠，可判斷這些是______（填“細菌”或“真菌”）菌落。實驗結(jié)束后應(yīng)如何處理實驗器具？______。2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測七年級生物參考答案第Ⅰ卷（選擇題共40分）說明：本卷共4頁，共20道題，每題2分，共40分。每題只有一個最佳答案。選出正確答案后，用2B鉛筆將答題卡上相應(yīng)的字母代號（A、B、C、D）涂黑，如需改動，須先用橡皮擦干凈，再改涂其他答案?！?題答案】【答案】A【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】C【10題答案】【答案】B【11題答案】【答案】A【12題答案】【答案】C【13題答案】【答案】A【14題答案】【答案】D【15題答案】【答案】C【16題答案】【答案】B【17題答案】【答案】D【18題答案】【答案】C【19題答案】【答案】A【20題答案】【答案】B第Ⅱ卷（非選擇題共60分）說明：本卷共4頁，共5道大題。需用黑色簽字筆在答題卡上相應(yīng)區(qū)域作答，超出答題區(qū)域或書寫在本試卷上無效。【21題答案】【答案】（1）③（2）①.A②.避免出現(xiàn)氣泡（3）①.②轉(zhuǎn)換器②.低倍③.④遮光器（4）①.右下方②.⑥細準焦螺旋（5）①.a細胞壁②.b液泡③.營養(yǎng)##薄壁④.器官【22題答案】【答案】（1）種子的外面有果皮包被（2）①.葫蘆蘚②.葉片只由一層細胞構(gòu)成