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文檔簡介
遼寧省阜新市彰武縣2025屆數(shù)學四下期末經(jīng)典試題一、填空題。(每題2分,共20分)1.一個不透明的箱子里放7顆白球,3顆紅球,摸到一個可能是(______)或(______)球,摸到(_______)球的可能性更大些.2.一個九位數(shù),億位、百萬位和千位上都是6,其余各位上都是0,這個數(shù)寫作(______),讀作(_______)。3.在括號里填上“>”“<”或“=”。8.6(______)8.97.6(______)7.6001.203(______)1.20294.9.999……保留一位小數(shù)是(_____),精確到百分位是(______)。5.在文明城市創(chuàng)建活動中,實驗小學401班做好事55件,402和403兩個班共做好事79件,404班做好事46件,四年級平均每班做好事(______)件。6.平行四邊形有_____組對邊平行,梯形有_____組對邊平行.7.小紅、小青、小蘭和小美四個小朋友同時一分鐘跳繩個數(shù)如下:126下、135下、141下134下,他們4個小朋友平均每人一分鐘跳繩(_____)下。8.丁丁在班級座位是第2列第四行,用數(shù)對表示是(______),小明座的位置用數(shù)對表示(3,6),他坐在第(____)列第(_____)行。9.由1個十,3個一,5個百分之一組成的數(shù)是(________)。10.在括號里填上適當?shù)臄?shù)。30cm=(________)m0.75kg=(__________)g3平方米40平方分米=(________)平方米二、選擇題(每題2分,共10分)11.某水果店運進香蕉M千克,比蘋果的4倍多N千克,運進蘋果()千克。A.M÷4﹣N B.(M﹣N)÷4 C.(M+N)÷412.甲、乙、丙三人集郵票的數(shù)量如圖所示.請問,乙給甲()張時,三人的郵票數(shù)量同樣多.A.1 B.2 C.313.45×21=45×20+45運用了()。A.乘法分配律B.乘法結(jié)合律C.乘法交換律D.加法結(jié)合律14.有關0的計算,一定正確的是()。A.ɑ+0=0B.ɑ-0=1C.0×ɑ=0D.ɑ÷0=015.某一天,杭州西湖接待游客大約12萬人次,這一天的游客最多可能是()。A.124999 B.129999 C.119999三、判斷題(每題2分,共16分)16.要使335×□的積是四位數(shù),那么□里的數(shù)字最小是3。(____)17.0.503和0.530一樣大。(________)18.88×99=88×100-1(____)19.3.104精確到百分位是3.1。(________)20.長方形和正方形也是平行四邊形._____.21.任意一個三角形都不可能有兩個直角。(________)22.一個數(shù)的小數(shù)點向左移動2位,這個數(shù)就會縮小。(________)23.三個角都相等的三角形,三條邊也一定相等。(________)四、計算題(每題6分,共18分)24.直接寫出得數(shù)。8.2-1.98=
37.5÷100=
3.5+16.5=0.7×0.1=
5.4-1.4=
9.6×0.5=6.32×10=
6.32×0.1=
5.8+14.2=25.用豎式計算。28×407=42×237=606×40=26.用豎式計算。340×71=185×36=3000÷70=五、解答題(每題6分,共36分)27.人民小學舉行跳繩比賽,下面是5位同學的成績表.姓名李林張華趙平黃玲朱敏成績(下)11812094130103(1)根據(jù)統(tǒng)計表中的信息,把下面的統(tǒng)計圖填完整.跳繩比賽成績統(tǒng)計圖(2)本次跳繩比賽第1名是(),第2名是(),第3名是().(3)估一估,他們5人跳繩成績的平均數(shù)是()下.28.統(tǒng)計。如圖是某天中午經(jīng)過學校門前的交通工具的記錄情況:車輛種類數(shù)量/輛自行車25小轎車10電動車40面包車15(1)根據(jù)統(tǒng)計表將條形統(tǒng)計圖補充完整。(2)這天中午經(jīng)過學校門前的__________車最多,__________車最少。(3)這天中午經(jīng)過學校門前的電動車數(shù)量是小轎車的__________倍。29.水果店運來一批水果,如下表。水果種類蘋果西瓜香蕉箱數(shù)222218每箱質(zhì)量(千克)2512525(1)運來的蘋果比香蕉多多少千克?合多少噸?(請你用兩種方法計算)(2)提出一個數(shù)學問題并解答。30.“六一”兒童節(jié),學校準備買籃球和足球各50個,籃球每個75元,足球每個45元,一共要用多少錢?31.小明走路的速度是70米/分,小紅走路的速度是64米/分。(1)小明和小紅同時從家出發(fā)步行去學校,經(jīng)過6分鐘在學校相遇。小明家和小紅家相距多少米?(2)兩人同時從學校出發(fā)步行去少年宮,經(jīng)過5分鐘,小明到了少年宮,這時小紅離少年宮還有多少米?32.小明的爸爸準備去旅游,他用50元買了一個水杯和一把雨傘,剩下的錢夠買一包餅干嗎?
參考答案一、填空題。(每題2分,共20分)1、白紅白【詳解】略2、606006000六億零六百萬六千【解析】略3、<=>【分析】小數(shù)比較大小的方法:先看整數(shù)部分,整數(shù)部分大的這個小數(shù)就大;如果整數(shù)部分相同,再比較十分位,十分位上大的這個小數(shù)就大;如果十分位相同,再比較百分位,百分位上大的這個小數(shù)就大;如果百分位相同,再比較千分位??,依此類推。【詳解】根據(jù)小數(shù)比較大小的方法可知:8.6<8.97.6=7.6001.203>1.2029故答案為:<,=,>?!军c睛】本題主要考查學生對小數(shù)大小比較方法的掌握和靈活運用。4、10.010.00【解析】略5、45【分析】先求出4個班級做好事的總件數(shù),再除以4即可求出平均每班做好事多少件?!驹斀狻浚?5+79+46)÷4=180÷4=45(件)【點睛】先求出做好事的總件數(shù),再根據(jù)平均數(shù)=總數(shù)量÷總份數(shù)進行求解。6、兩一【詳解】兩組對邊互相平行的四邊形叫平行四邊形,一組對邊平行的四邊形叫梯形,故答案為兩,一.7、134【解析】略8、2,436【解析】略9、13.05【分析】小數(shù)的寫法:整數(shù)部分按整數(shù)的寫法來寫,小數(shù)點寫在個位的右下角,再依次寫出小數(shù)部分各個數(shù)位上的數(shù)?!驹斀狻坑?個十,3個一,5個百分之一組成的數(shù)是13.05?!军c睛】熟練掌握小數(shù)的寫法是解答本題的關鍵。10、0.37503.4【解析】略二、選擇題(每題2分,共10分)11、B【分析】運進香蕉M千克,比蘋果的4倍多N千克,可知:香蕉的重量M=蘋果的重量×4+N,求蘋果的重量,用(M﹣N)÷4;據(jù)此選擇即可?!驹斀狻浚∕﹣N)÷4;故選B?!军c睛】把字母看作數(shù),明確題中香蕉重量和蘋果重量之間的關系,是解答本題的關鍵。12、A【分析】可以先算出甲、乙、丙三人郵票的平均數(shù),再根據(jù)甲、乙實際情況決定給幾張。【詳解】3+4+5=15(張)15÷3=5(張)5?1=4(張)3+1=4(張)故答案為A。【點睛】平均數(shù)的應用,難度不大。13、A【解析】補全過程為45×21=45×(20+1)=45×20+45×1。14、C【解析】略15、A【分析】本題考查的是整數(shù)的近似數(shù),利用“四舍五入”的解決方法進行解答即可?!驹斀狻恳驗楹贾菸骱哟慰痛蠹s12萬人次,根據(jù)近似數(shù)四舍五入的原則,千位上的數(shù)最大只能是4,從選項中判斷只有A合適。故答案為:A?!军c睛】本題主要考查的是整數(shù)近似數(shù)的應用,一定要注意精確到的位數(shù),如果精確十萬位,則看萬位上的數(shù)是大于5還是小于5,如果精確到萬位,則看千位上的數(shù)是大于5還是小于5。三、判斷題(每題2分,共16分)16、√【分析】最小是四位數(shù)是1000,1000÷335=2……330,要使335×□的積是四位數(shù),那么□里面的數(shù)只要大于2,所得的積就是四位數(shù),據(jù)此解答?!驹斀狻孔钚∈撬奈粩?shù)是1000,1000÷335=2……330;要使335×□的積是四位數(shù),□>2,那么□里面可以填3、4、5、6、7、8、9,最小填3;所以,原題說法正確。故答案為:√【點睛】本題關鍵是求出未知因數(shù)的取值范圍,然后再進一步解答。17、×【解析】略18、×【解析】略19、×【分析】3.104精確到百分位,也就是保留小數(shù)點后兩位,根據(jù)四舍五入法即可解答?!驹斀狻?.104≈3.10故答案為:×【點睛】此題主要考查學生對小數(shù)近似數(shù)的理解與應用。20、√【詳解】長方形是特殊的平行四邊形,正方形是特殊的長方形,也是特殊的平行四邊形.故答案為:√.21、√【分析】根據(jù)三角形的內(nèi)角和為180°,即可解答?!驹斀狻恳驗閮蓚€直角的和為180°,三角形的內(nèi)角和為180°,則第三個角為0°,不符合三角形的定義,所以“任意一個三角形都不可能有兩個直角”故此說法正確。故答案為:√【點睛】考查了三角形的內(nèi)角和定理,學生只需明確這個定理即可求解。22、√【詳解】略23、√【分析】三個角都相等的三角形是等邊三角形,等邊三角形的三條邊相等。【詳解】三個角都相等的三角形,三條邊也一定相等。故答案為:√。【點睛】等邊三角形是特殊的等腰三角形,等邊三角形的三條邊都相等,三個角也都相等。四、計算題(每題6分,共18分)24、6.22;0.375;20;0.07;4;4.8;63.2;0.632;20。【分析】計算小數(shù)的加減法,先把小數(shù)點對齊,即把相同數(shù)位對齊,然后按照整數(shù)加減法的計算方法計算即可;計算小數(shù)乘法時,先按照整數(shù)乘法的計算方法計算出積,然后數(shù)出因數(shù)中一共有幾位小數(shù),就從積的末尾數(shù)出幾位,點上小數(shù)點即可。【詳解】(1)8.2-1.98=6..22;(2)37.5÷100=0.375;(3)3.5+16.5=20;(4)0.7×0.1=0.07;(5)5.4-1.4=4;(6)9.6×0.5=4.8;(7)6.32×10=63.2;(8)6.32×0.1=0.632;(9)5.8+14.2=20【點睛】本題考查的是小數(shù)乘整數(shù)的小數(shù)乘法,小數(shù)乘小數(shù)的小數(shù)乘法,熟練掌握小數(shù)乘法是關鍵,計算過程要認真仔細。25、11396;9954;24240【分析】整數(shù)乘法的計算法則:從個位乘起,依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù),用第二個因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘,得數(shù)的末位就和第二個因數(shù)的那一位對齊,再把幾次乘得的數(shù)加起來?!驹斀狻?8×407=1139642×237=9954606×40=24240【點睛】此題主要考查整數(shù)乘法的豎式計算,運用計算法則能夠正確熟練地進行計算,計算時要仔細、認真。26、24140;6660;42……60【分析】整數(shù)乘法法則:從個位乘起,依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù),用第二個因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘,得數(shù)的末位就和第二個因數(shù)的那一位對齊,再把幾次乘得的數(shù)加起來。除數(shù)是整數(shù)的除法:從被除數(shù)的高位起,除數(shù)是幾位數(shù),就先看被除數(shù)的前幾位,如果不夠除,就要多看一位。除到哪一位就要把商寫在那一位的上面。每次除得的余數(shù)都必須比除數(shù)小?!驹斀狻?40×71=24140185×36=66603000÷70=42……60【點睛】此題主要考查整數(shù)乘除法的豎式計算,運用計算法則能夠正確熟練地進行計算,計算時要仔細、認真。五、解答題(每題6分,共36分)27、;黃玲、張華、李林;1【解析】試題分析:(1)根據(jù)給出的數(shù)據(jù),化成條形統(tǒng)計圖即可;(2)比較統(tǒng)計圖中直條的高矮,找出前3名即可;(3)求出總數(shù)量,然后除以5即可.解:(1)統(tǒng)計圖如下:(2)由統(tǒng)計圖可知:本次跳繩比賽第1名是黃玲,第2名是張華,第3名是李林.(3)(118+120+94+130+103)÷5,=565÷5,=1(下);答:他們5人跳繩成績的平均數(shù)是1下.故答案為黃玲、張華、李林;1.點評:本題考查了條形統(tǒng)計圖的畫法,以及平均數(shù)的求解方法.28、(1)補充完整的統(tǒng)計圖如下圖所示:(2)電動車,小轎車;(3)4【分析】(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以將統(tǒng)計圖補充完整;(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知自行車25輛、小轎車10輛、電動車40輛、面包車15輛,然后比較大小,即可得到哪種類型的車最多,哪種最少;(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知電動車40輛、小轎車10輛,然后用40÷10計算即可得到這天中午經(jīng)過學校門前的電動車數(shù)量是小轎車的幾倍?!驹斀狻浚?)補充完整的統(tǒng)計圖如下圖所示:(2)因為40>25>15>10,答:所以這天中午經(jīng)過學校門前的電動車最多,小轎車最少;(3)40÷10=4答:這天中午經(jīng)過學校門前的電動車數(shù)量是小轎車的4倍?!军c睛】此題考查統(tǒng)計圖表的填補、從統(tǒng)計圖表中獲取信息,從統(tǒng)計圖表中獲取解答問題的信息是解答本題的關鍵。29、(1)100千克,0.1噸(2)水果店一共運來多少千克水果?3750千克(答案不唯一)【分析】(1)方法一:用蘋果每箱質(zhì)量乘以箱數(shù)減去香蕉每箱質(zhì)量乘以箱數(shù),然后再把千克化成噸。方法二:用蘋果的箱數(shù)減去香蕉的箱數(shù),再乘
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