教科版小學(xué)三年級上冊科學(xué)期末測試卷及參考答案【基礎(chǔ)題】

教科版小學(xué)三年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.在用氣溫計測量氣溫時，要注意氣溫計的擺放位置。其中擺放正確的是（

）。A.擺放在地面上

B.保持干燥

C.放在陽光照射不到或空氣通暢的地方2.下列方法中，能夠使衣服在最短的時間內(nèi)晾干的是（

）。A.晾在通風(fēng)的地方

B.晾在有陽光的地方

C.晾在既通風(fēng)又有陽光的地方3.云主要有（

）種基本形態(tài)。A.二

B.三

C.四4.現(xiàn)在是梅雨季節(jié)，今天烏魯木齊市區(qū)的降水量達(dá)到40毫米，這一天烏魯木齊市區(qū)的降水量等級屬于（

）。A.小雨

B.大雨

C.特大暴雨5.冬天里，爺爺將盛有半杯熱水的水杯擰緊后，總難以打開。這主要是因為（

）。A.杯蓋受冷收縮

B.杯中的水受冷收縮

C.杯中的空氣受冷收縮6.（

）的方法不能將海水中的鹽提取出來。A.把海水放在一個容器中加熱

B.把海水放在一個容器中劇烈搖晃

C.把海水圍在一個地方，然后在太陽下暴曬二.填空題(共6題，共25分)1.烏鴉喝水的故事告訴我們：空氣的確占據(jù)一定的（

），石頭把空氣的空間占據(jù)了以后，水面就（

）。2.使用（

）可以知道降雨量是多少。3.（

）是風(fēng)每秒鐘行進(jìn)多少米。4.取一些冰塊，在教室里放置一段時間，冰塊會（

）。從（

）的水變成（

）的水。（后兩空填“固態(tài)”或“液態(tài)”）5.慧眼讀圖。讀作：（

）寫作：（

）讀作：（

）寫作：（

）讀作：（

）寫作：（

）6.可以用O表示（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.玩空氣壓縮槍時，不要對著人玩。（

）2.水是液體，會流動，冰塊是固體不會流動，所以冰塊不是水。（

）3.抽出空氣的袋子，和原來一樣重。（

）4.同樣是長城，不同時間的天氣可能不一樣。（

）5.溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)來測定溫度的。（

）6.冰在融化過程中，要從周圍吸收熱量，靠近冰塊周圍的空氣溫度會降低。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.把下列實驗過程與其名稱用線連起來。蒸發(fā)

靜置

過濾

攪拌五.填表題(共1題，共8分)1.根據(jù)你對空氣的認(rèn)識，填寫下表。六.簡答題(共5題，共30分)1.在風(fēng)的模擬實驗中，為什么左邊的小洞和上面的小洞風(fēng)的方向不一樣？2.請你說出空氣的三個特點。3.紙被折疊成紙鶴后還是紙嗎？鐵塊被壓成鐵片后還是鐵嗎？它們]的變化有什么相同的地方？4.舉例說說生活中哪些地方應(yīng)用了熱空氣會上升的原理？5.比較水和水蒸氣的相同點和不同點。七.綜合題(共3題，共23分)1.設(shè)計實驗方案并寫出實驗結(jié)論。在“需要改變的條件”和“不改變的條件”相應(yīng)選項□里打√，并根據(jù)實驗現(xiàn)象寫出實驗結(jié)論?，F(xiàn)象寫出實驗結(jié)論。2.下圖是小明所畫的一天中氣溫變化折線圖，你從圖中獲得什么信息？我獲得的信息：（

）。3.實驗探究。仔細(xì)觀察下列圖片，回答問題。1、如圖1所示,我們在收集空氣的過程中發(fā)現(xiàn),裝有空氣的袋子雖然看起來體積很大，但是質(zhì)量很（

），摸起來很（

）[填“軟”或“硬”]，且空氣非常容易泄漏,需要（

）。2、如圖2所示，透過塑料袋，我們能看到這位同學(xué)穿什么顏色的衣服，這說明空氣是（

）、（

）的。參考答案一.選擇題1.B2.C3.B4.B5.C6.B二.填空題1.空間；上升2.雨量器3.風(fēng)速4.融化；固態(tài)；液態(tài)5.三十八攝氏度；38℃；零攝氏度；0℃；零下5℃；－5℃6.空氣微粒三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.√6.√四.連線題1.如下：五.填表題1.空氣有質(zhì)量；空氣能占據(jù)空間；空氣可以被壓縮；因為空氣中的分子之間有間隙六.簡答題1.因為空氣受熱上升，所以上面的小洞風(fēng)的方向是向上的，而空氣從上方溢出，就要從側(cè)面補充，所以左邊的小洞風(fēng)的方向是向里的。2.很輕，無色無味，有流動性。3.紙被折疊成紙鶴后還是紙嗎？鐵塊被壓成鐵片后還是鐵嗎？它們]的變化有什么相同的地方？4.蒸饅頭、抽油煙機、熱氣球。5.水:看得見、摸得著、重、有一定的體積水蒸氣：看不見、摸不著、輕、體積不固定相同點：無色、無味、透明、會流動、有質(zhì)量、占據(jù)空間七.綜合題1.需要改變的條件：第一杯攪拌，第二杯不攪拌；不改變的條件：兩杯水的溫度相同；兩杯水一樣多；兩塊方糖大小、形狀