貴州省銅仁市印江縣2024年中考二?？荚?yán)砭C化學(xué)試題（含答案）

貴州省銅仁市印江縣2024年中考二模考試?yán)砭C化學(xué)試題姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五總分評分一、選擇題(本題共18小題，每小題2分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求。請將答案填寫在答題卡相應(yīng)位置上。)1．詩詞是浪漫的，化學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模@兩者似乎格格不入，然而詩人卻將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕瘜W(xué)融入浪漫精美的詩歌之中，或千“變”萬“化”，或“詩”致入“微”，美輪美奐。下列詩句的描述中，不包含化學(xué)知識的是（）A．有麝香自來，何須大風(fēng)揚B．落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色C．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑D．爝火燃回春浩浩，烘爐照破夜沉沉2．正確的化學(xué)實驗操作是安全的保證，下列實驗操作中，正確的是（）A．點燃酒精燈B．取固體藥品C．稀釋濃硫酸D．聞藥品的氣味3．華為開創(chuàng)了“中國芯”時代?！爸袊尽钡闹饕牧鲜歉呒兌鹊膯钨|(zhì)硅。在高溫下氫氣與四氯化硅反應(yīng)制取硅的化學(xué)方程式為2HA．Cl2 B．HCl C．H2O D．SiH44．化學(xué)用語是國際統(tǒng)一規(guī)定用來表示物質(zhì)的組成，結(jié)構(gòu)和變化的符號，它是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，也是化學(xué)學(xué)習(xí)啟蒙階段的重難點。下列選項中錯誤的是（）A．8個硫原子：S8 B．甲烷的化學(xué)式：CH4C．氬氣：Ar D．氫氧化鎂中的陽離子：Mg2+5．用如圖所示裝置進行下列實驗：將①中溶液滴入②中，預(yù)測的現(xiàn)象與實際不相符的是（）選項①中物質(zhì)②中物質(zhì)預(yù)測②中的現(xiàn)象A稀鹽酸碳酸鈣產(chǎn)生氣泡B濃硫酸氧化鐵產(chǎn)生氣泡C氯化鋇溶液硫酸鉀溶液產(chǎn)生白色沉淀D氫氧化鈉溶液硫酸銅溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀A．AB．BC．CD．D6．下列有關(guān)生活，環(huán)境、能源、資源問題的說法錯誤的是（）A．氫氣是21世紀(jì)的理想能源B．“溫室效應(yīng)”主要是由二氧化碳等氣體引起的C．用壓縮天然氣代替汽油作為汽車燃料，可減少對空氣的污染D．加速石油，煤炭的開采，快速提高人類的生活質(zhì)量7．提純是化學(xué)實驗常用的方法。除去下列物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），選用的實驗方案不合理的是（）選項物質(zhì)實驗方案ACO（CO2）通過灼熱的氧化銅BCaO（CaCO3）在高溫下煅燒CO2（H2O）通過盛有濃硫酸的洗氣瓶DMnO2（KCl）溶解、過濾、洗滌、干燥A．AB．BC．CD．D8．一種新型催化劑，可用于去除裝修殘留的甲醛（化學(xué)式為CH2O），該反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是（）A．物質(zhì)甲為甲醛分子，由碳原子和水分子構(gòu)成B．物質(zhì)乙中氧元素的化合價為-2價C．該反應(yīng)消耗物質(zhì)甲和生成物質(zhì)丁的質(zhì)量比為5：3D．該反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均發(fā)生改變9．某校化學(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象，如圖所示。下列說法正確的是（）A．該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中B．該反應(yīng)中離子間的反應(yīng)與鹽酸與氫氧化鋇反應(yīng)時離子間的反應(yīng)相同C．圖中b點所示溶液中，陰陽離子個數(shù)相等D．向c點溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液變藍(lán)色二、填空題(共4個小題，每空1分，共17分。請將答案填寫在答題卡相應(yīng)位置上。)10．化學(xué)就在我們的身邊，生活中處處都滲透著化學(xué)知識。請根據(jù)化學(xué)知識完成下列各題：（1）某同學(xué)在洗碗時，利用洗滌劑去除碗上的油污，是利用了洗滌劑的作用。（2）某學(xué)校組織學(xué)生開展“自己動手，豐衣足食”的主題活動。八(1)班活動的方式為野炊。班上同學(xué)為了表達(dá)對老師感謝，為老師做了一碗紅油西紅柿雞蛋綠豆粉(綠豆粉的食材為：大米、綠豆)。這碗粉含有多種營養(yǎng)素，其中是人類食物所供給的主要能量營養(yǎng)素是(填營養(yǎng)素的名稱)。（3）五月馬上到了，勤勞的農(nóng)民叔叔已經(jīng)把農(nóng)田里插滿稻秧。小明同學(xué)走到了舅舅家的農(nóng)田里，看見田里稻秧呈黃色。小明向舅舅建議要向稻秧施加肥(填“氮”或“磷”或“鉀”)。（4）物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)，其中有一類氧化反應(yīng)進行的很慢，不容易察覺，這種氧化反應(yīng)叫緩慢氧化。生活中發(fā)生緩慢氧化的例子很多，如：食物的腐爛、鐵生銹、銅生銅綠等。請寫出銅在空氣中生成銅綠[Cu2(OH)（5）向久置的氫氧化鈉溶液中滴加無色酚酞溶液，不能判斷出氫氧化鈉是否變質(zhì)，其原因是碳酸鈉溶液中的碳酸根離子會水解，生成(填離子符號)而使酚酞變紅。11．多角度認(rèn)識物質(zhì)及其變化，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。（1）圖1為空氣成分的示意圖，物質(zhì)B的化學(xué)式為。（2）利用紅磷燃燒測定空氣里物質(zhì)氧氣含量的實驗裝置如圖2所示。紅磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）圖3實驗中，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需要。（4）圖4裝置可以驗證質(zhì)量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應(yīng)并冷卻后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏轉(zhuǎn)(選填“向右”，“向左”，“不”)。12．下圖中，圖一為四種物質(zhì)的溶解度曲線，在圖二中分別向兩支試管內(nèi)滴加一定量的水后，X和Y的飽和溶液均變渾濁，回答下列問題：（1）10℃時，物質(zhì)溶解度大小關(guān)系為：(用序號表示)。（2）X為(填化學(xué)式)。（3）若NH4H（4）50℃時，將40gNH4H13．A~J是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中B與D可配制波爾多液F是黑色氧化物、I是紫紅色金屬，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去)。請回答下列問題：（1）I的化學(xué)式為。（2）G的一種用途是。（3）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為。（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為。三、簡答題(共2個小題，每小題3分，共6分。請將答案填寫在答題卡相應(yīng)位置上。14．可燃冰，學(xué)名天然氣水合物，外表看著像冰，是天然氣的固態(tài)形式，其主要成分是甲烷合水分子(化學(xué)式為CH（1）可燃冰屬于(填“純凈物”或“混合物”)（2）化學(xué)家在較低的溫度和壓力下，用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜，該變化屬于(填“化學(xué)變化”或“物理變化”)。（3）常溫常壓下，又甲烷和另外兩種氣體組成的混合物中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，則另外兩種氣體可能是____A．H2和CO B．H2和C2H2 C．C2H2和C2H4 D．CO和C2H215．解密生活小常識。豆腐為什么不能與菠菜一起煮著食用？是因為豆腐是豆?jié){中加入鹽乳和石膏制成的一種食物，含有大量的鈣鹽，而菠菜中含有大量的草酸(H2C2O4)，混合在一起就就會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成草酸鈣(CaC2O4)這種沉淀，很難被腸胃所吸收，從而影響消化，同時還會引起腎結(jié)石疾病。草酸在189.5℃不穩(wěn)定，會分解生成二氧化碳、一氧化碳和水。請根據(jù)材料回答問題：（1）草酸鈣中鈣氧兩種元素的質(zhì)量比(填最簡比)。（2）寫出草酸在189.5℃時分解的化學(xué)方程式。（3）草酸是有機酸，溶液呈酸性，請寫出檢驗方法？。四、實驗與探究題(共2個小題，每空1分，共13分。請將答案填寫在答題卡相應(yīng)位置上16．現(xiàn)有下列實驗裝置，請根據(jù)學(xué)過的知識回答相關(guān)問題。（1）寫出實驗儀器a的名稱。（2）水是生命之源，自然界中的水都不是純水，通過吸附，沉淀、過濾和蒸餾等方法可凈化水，實驗室和醫(yī)療上用的純水，通常采用方法制取。（3）B裝置還可用于制取O2、H2等氣體，寫出實驗室選擇此裝置制取氧氣的化學(xué)方程式。（4）制取氣體時完整的實驗裝置包括：發(fā)生—除雜—干燥—收集—尾氣處理，請在上面裝置圖中選擇實驗室制取二氧化碳的完整制取裝置(填裝置字母序號，并按順序排列；裝置按制取氣體的實際情況確定)；制取二氧化碳的化學(xué)方程式。（5）實驗室利用銅與濃硫酸制取二氧化硫氣體，若用G裝置收集二氧化硫氣體，發(fā)生裝置連接端(選填“m”或“n”)。二氧化硫排放在空氣中會形成。17．將一定質(zhì)量的金屬鋅加入硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾向過濾得到的固體中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生。某化學(xué)興趣小組對固體的成分進行探究?！咎岢鰡栴}】過濾后得到的固體由什么組成？【小組討論】（1）小組根據(jù)金屬與混合鹽溶液反應(yīng)知識的回顧討論，一致認(rèn)為固體中一定含有銅，理由是。請寫出上述實驗中金屬鋅與硫酸亞鐵和硫酸銅混合溶液反應(yīng)時發(fā)生的一個化學(xué)方程式。（2）【作出猜想】猜想一：由銅、鐵組成。猜想二：由銅、鐵、鋅組成。【進行實驗】鋅粉呈深灰色，從視覺上不能分辨出鐵粉中是否含有鋅粉。為了驗證固體的成分，請你設(shè)計實驗方案，并按照設(shè)計的方案進行實驗，并填寫下列實驗報告：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（3）【拓展延伸】將m克的鐵鋅合金加入一定量的硫酸銅溶液中，恰好完全反應(yīng)，生成銅的質(zhì)量為m克；若將這m克的鐵鋅合金加入足量的稀硫酸中，生成的氫氣的質(zhì)量為g。五、計算題18．為了驗證氯化鈣是不是食鹽潮解的原因之一，小張同學(xué)做了兩個對比實驗，分別取10g的氯化鈉和10g的氯化鈉與氯化鈣的混合物，同時放在空氣中。一段時間后，氯化鈉與氯化鈣的混合物潮解了，而純的氯化鈉基本無現(xiàn)象。于是得到了氯化鈣是食鹽潮解的原因之一、并邀請班上小王同學(xué)對10g混合物中氯化鈣的含量進行測定，小王同學(xué)將小張實驗后的那份氯化鈉和氯化鈣的混合物放在燒杯中，加入一定量的水使固體完全溶解得到溶液的質(zhì)量為50g，再將30g碳酸鈉溶液分三次加入燒杯中，其實驗流程及數(shù)據(jù)如下圖所示，請解答下列問題：（1）小張的實驗說明氯化鈣具有性。（2）上述圖示中的X=（3）10g氯化鈉與氯化鈣的混合物中氯化鈣的質(zhì)量為多少？(寫出計算過程)

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A、有麝香自來，何須大風(fēng)揚，說明分子在不斷的運動。A答案正確；

B、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色，不包含化學(xué)知識。B答案錯誤；

C、千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，說明碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳。C答案正確；

D、爝火燃回春浩浩，烘爐照破夜沉沉，說明燃燒能發(fā)光、放熱。D答案正確；

故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)分子在不斷的運動分析；

B、根據(jù)不包含化學(xué)知識分析；

C、根據(jù)碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳分析；

D、根據(jù)燃燒能發(fā)光、放熱分析。2．【答案】C【解析】【解答】A、禁止用一只酒精燈引燃另一只酒精燈。A答案錯誤；

B、不能直接用手接觸藥品。B答案錯誤；

C、稀釋濃硫酸的正確操作是：將濃硫酸鹽容器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌。C答案正確；

D、聞氣味的正確方法是用手煽動聞氣味。D答案錯誤；

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)禁止用一只酒精燈引燃另一只酒精燈分析；

B、根據(jù)不能直接用手接觸藥品分析；

C、根據(jù)稀釋濃硫酸的正確操作分析；

D、根據(jù)聞氣味的正確方法分析。3．【答案】B【解析】【解答】化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變，原子數(shù)目不變，X的化學(xué)式為HCl。

故答案為：B。

【分析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變，原子數(shù)目不變分析。4．【答案】A【解析】【解答】A、元素符號前加數(shù)字表示原子個數(shù)，八個硫原子表示為：8S。A答案錯誤；

B、用化學(xué)式表示物質(zhì)，甲烷的化學(xué)式為CH4。B答案正確；

C、用化學(xué)式表示物質(zhì)，氬氣：Ar。C答案正確；

D、元素符號右上角標(biāo)明離子所帶電荷數(shù)，氫氧化鎂中的陽離子：Mg2+。D答案正確；

故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)元素符號前加數(shù)字表示原子個數(shù)分析；

B、根據(jù)用化學(xué)式表示物質(zhì)分析；

C、根據(jù)用化學(xué)式表示物質(zhì)分析；

D、根據(jù)元素符號右上角標(biāo)明離子所帶電荷數(shù)分析。5．【答案】B【解析】【解答】A、稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，有氣泡產(chǎn)生，故不符合題意；B、濃硫酸和氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水，沒有產(chǎn)生氣泡，故符合題意；C、氯化鋇和硫酸鉀反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀，有白色沉淀生成，故不符合題意；D、硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，有藍(lán)色沉淀生成，故不符合題意；故答案為：B。

【分析】根據(jù)初中化學(xué)常見物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng)以及產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象進行解答。6．【答案】D【解析】【解答】A、氫氣燃燒產(chǎn)物是水，無污染，氫氣是21世紀(jì)的理想能源。A答案正確；

B、溫室效應(yīng)主要是由二氧化碳等氣體引起的。B答案正確；

C、天然氣的主要成分是甲烷，燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水，用壓縮天然氣代替汽油作為汽車燃料，可減少對空氣的污染。C答案正確；

D、煤、石油，天然氣是不可再生能源，應(yīng)節(jié)約現(xiàn)有資源，開發(fā)利用新能源。D答案錯誤；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)氫氣燃燒產(chǎn)物是水，無污染分析；

B、根據(jù)溫室效應(yīng)主要是由二氧化碳等氣體引起的分析；

C、根據(jù)甲烷燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水分析；

D、根據(jù)煤、石油，天然氣是不可再生能源分析。7．【答案】A【解析】【解答】A、CO+CuO高溫__COB、CaCO3高溫__COC、濃硫酸可以除去氧氣中的水汽，符合除雜原則；D、二氧化錳不溶于水，氯化鉀溶于水，溶解、過濾、洗滌、干燥可以除去MnO2中KCl，符合除雜原則。故答案為：A。

【分析】除雜原則有（1）不能引入新的雜質(zhì)（2）不能減少被提純的物質(zhì)（3）除雜試劑經(jīng)濟易得（4）除雜過程簡單方便。8．【答案】C【解析】【解答】該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH2O+O2=催化劑CO2+H2O。

A、物質(zhì)甲為甲醛，甲醛是由甲醛分子構(gòu)成的。A答案錯誤；

B、單質(zhì)中元素的化合價為0，氧氣中氧元素的化合價為0。B答案錯誤；

C、反應(yīng)消耗物質(zhì)甲和生成物質(zhì)丁的質(zhì)量比為30:18=5:39．【答案】B【解析】【解答】A、實驗過程中pH在逐漸的減小，該實驗室將將硫酸逐滴滴入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中。A答案錯誤；

B、硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)，硫酸根離子和鈉離子沒有發(fā)生改變，氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子，鹽酸與氫氧化鋇發(fā)生反應(yīng)，氯離子和鋇離子沒有發(fā)生改變，氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子，該反應(yīng)中離子間的反應(yīng)與鹽酸與氫氧化鋇反應(yīng)時離子間的反應(yīng)相同。B答案正確；

C、b點溶液pH=7，表明該反應(yīng)恰好完全反應(yīng)，溶液中的陽離子是鈉離子，陰離子是硫酸根離子，陰離子和陽離子的個數(shù)不等。C答案錯誤；

D、c點溶液呈酸性，向c點溶液中滴入紫色石蕊溶液，溶液變紅。D答案錯誤；

故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)實驗過程中pH在逐漸的減小分析；

B、根據(jù)中和反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子分析；

C、根據(jù)陰離子和陽離子的個數(shù)不等分析；

D、根據(jù)酸性溶液能使紫色石蕊溶液變紅分析。10．【答案】（1）乳化（2）糖類（3）氮（4）2Cu+（5）OH-【解析】【解答】（1）洗滌劑具有乳化作用，可以除去碗上的油污；

（2）綠豆粉的食材為：大米、綠豆，這碗粉含有多種營養(yǎng)素，其中是人類食物所供給的主要能量營養(yǎng)素是糖類；

（3）氮肥的作用是促進植物莖葉生長茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量的作用，田里稻秧呈黃色，應(yīng)該施用氮肥；

（4）銅和氧氣，水，二氧化碳反應(yīng)生成堿式碳酸銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)211．【答案】（1）O2（2）4P+5（3）溫度達(dá)到著火點以上（4）不【解析】【解答】（1）空氣的成分按體積計算，氮氣78%，氧氣21%，氧氣的化學(xué)式為O2；

（2）磷和氧氣點燃生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2點燃__2P2O5；

（3）銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點以上；12．【答案】（1）①>③>②>④（2）Ce2（SO4）3（3）降溫結(jié)晶（4）7：10【解析】【解答】（1）根據(jù)圖像分析，10℃時，物質(zhì)溶解度大小關(guān)系為：①>③>②>④；

（2）氫氧化鈉溶于水會放出熱量，X的飽和溶液有晶體析出，說明X的溶解度隨溫度的升高而減小，X為Ce2（SO4）3；

（3）NH4H2PO4溶解度受溫度的影響變化很大，從NH4H2PO4的飽和溶液中得到NH4H2PO413．【答案】（1）Cu（2）清潔燃料，或冶煉金屬（3）置換反應(yīng)（4）Ca(OH)2＋H2SO4=CaSO4＋2H2O【解析】【解答】（1）、I是紫紅色金屬，說明I是銅；

（2）、F是黑色氧化物且F與G反應(yīng)生成A和I，說明F是氧化銅，G是氫氣，A是水，氫氣能冶煉金屬或做燃料；

（3）、B與D可配制波爾多液，B與C反應(yīng)生成I和J，說明B是硫酸銅，所以反應(yīng)2為置換反應(yīng)；

（4）、B是硫酸銅，D是氫氧化鈣，A與B反應(yīng)生成E與F，則E為硫酸，氫氧化鈣與硫酸生成硫酸鈣與水，Ca(OH)2＋H2SO4=CaSO4＋2H2O。【分析】I是紫紅色金屬，說明I是銅，F(xiàn)是黑色氧化物且F與G反應(yīng)生成A和I，說明F是氧化銅，G是氫氣，A是水，B與D可配制波爾多液，B與C反應(yīng)生成I和J，說明B是硫酸銅，D是氫氧化鈣，A與B反應(yīng)生成E與F，則E為硫酸。14．【答案】（1）混合物（2）化學(xué)變化（3）B；C；D【解析】【解答】（1）多種物質(zhì)混合而成的是混合物，可燃冰其主要成分是甲烷合水分子，還含有二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物；

（2）化學(xué)家在較低的溫度和壓力下，用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜，產(chǎn)生了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；

（3）甲烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1216×100%=75%

C2H2中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2426×100%=92.3%

C2H4中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2428×100%=85.7%

CO中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1228×100%=42.9%

甲烷和另外兩種氣體組成的混合物中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，另外兩種氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少有一種要高于80%。15．【答案】（1）5：8（2）H（3）取少量草酸溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液，若紫色石蕊試液變紅色，說明草酸溶液呈酸性【解析】【解答】（1）草酸鈣中鈣氧兩種元素的質(zhì)量比40:16×4=5:8；

（2）草酸在189.5℃不穩(wěn)定，會分解生成二氧化碳、一氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2C2O4189.5℃_16．【答案】（1）長頸漏斗（2）蒸餾（3）2（4）BFEC##BFEG；CaC（5）m；酸雨【解析】【解答】（1）實驗儀器a的名稱：長頸漏斗；

（2）蒸餾是根據(jù)水和其他物質(zhì)的沸點不同加以分離的方法，實驗室和醫(yī)療上用的純水，通常采用蒸餾的方法制取，得到的蒸餾水是純凈物；

（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2MnO2__2H2O+O2↑17．【答案】（1）鋅先和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鋅，待硫酸銅完全反應(yīng)后，鋅才和硫酸亞鐵反應(yīng)；Zn+CuSO4（2）將固體加入到硫酸亞鐵溶液中；溶液由淺綠色變?yōu)闊o色；固體中含有鋅粉（3）m32##【解析】【解答】在金屬活動性順序中，鋅排在鐵和銅前，將一定質(zhì)量的鋅加入硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中，根據(jù)先遠(yuǎn)后近的原則鋅先與硫酸銅發(fā)生反應(yīng)，生成硫酸鋅和銅，充分反應(yīng)后過濾，向過濾得到的固體中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，可判斷鋅與硫酸亞鐵發(fā)生反應(yīng)，生成硫酸鋅和鐵，根據(jù)分析所得固體成分有鐵和銅，可能含有鋅，所得濾液中有硫酸鋅，可能有硫酸亞鐵。

（1）固體中一定含有銅，是因為鋅先和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鋅，待硫酸銅完全反應(yīng)后，鋅才和硫酸亞鐵反應(yīng)，鋅與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+CuSO4＝ZnSO4+Cu，鋅與硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鋅和鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+FeSO4＝ZnSO4+Fe；

（2）鋅粉呈深灰色，從視覺上不能分辨出鐵粉中是否含有鋅粉。設(shè)計實驗驗證固體中是否含有鋅粉，可將固體加入硫酸亞鐵溶液中，若觀察到溶液淺綠色逐漸變?yōu)闊o色，證明固體中