新教科版四年級科學上冊期末測試卷附解析答案

新教科版四年級科學上冊期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.使肺活量增大的有效方法是（

）。A.經(jīng)常鍛煉

B.多睡覺

C.努力學習2.人體運動的過程中，會產(chǎn)生大量的（

）。A.氮氣

B.氧氣

C.二氧化碳3.下面做法中，能更好地防止蛀牙的是（

）。A.經(jīng)常用牙簽剔牙

B.堅持早晚刷牙

C.多吃甜味食品4.小紅吹奏上圖的樂器，聲音最高的是（

）。A.1號試管

B.3號試管

C.6號試管5.下面說法中，錯誤的是（

）。A.氣球小車是靠拉力運動的

B.物體運動方向與噴出的物體運動方向相反6.把耳朵貼在桌面上，聽同桌在桌子另一端用手抓撓桌面的聲音，這樣聽到的聲音與耳朵不貼桌面聽到的聲音相比（

）。A.聲音更弱

B.聲音更強

C.聲音沒什么變化二.填空題(共6題，共22分)1.敲打鋁片琴會發(fā)出不同的聲音，這與鋁片琴的鋁片（

）有關(guān)。2.根據(jù)聲音的產(chǎn)生可分為：（

）、（

）和（

）三大類。3.聲音的產(chǎn)生是由（

）引起的。4.聲音在固體、液體、氣體的傳播速度（

）。5.我們無時無刻不在呼吸，呼吸是我們的身體從外界吸入（

）呼出（

）的過程，是生命存在的基本特征。6.食物中的營養(yǎng)成分通常分為（

）、糖類、（

）、維生素、無機鹽和水。淀粉是糖類的重要成員之一，把碘酒滴在淀粉上，滴碘酒的地方會變?yōu)椋?/p>

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.音量可以用來描述聲音的強弱。

（

）2.我們聽到的各種聲音主要是靠空氣傳播的。（

）3.聲音不能在行駛的客車里傳播。（

）4.所有的聲音都是悅耳動聽，使人心曠神怡的。（

）5.吹口哨可以發(fā)出聲音。（

）6.描述聲音可以用高、低、強、弱等詞匯。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連線。五.填表題(共1題，共9分)1.科學課上，四（1）班的同學為馬鈴薯中是否含有淀粉爭論不休，你能幫他們完成實驗方案嗎？六.簡答題(共3題，共18分)1.我們的牙齒有什么作用？按形狀分為哪幾類？2.簡單說說如何改變古箏上的某一根弦的音高？3.有哪些方法可以提升我們的肺活量？七.綜合題(共4題，共43分)1.實驗題。探究拉力與彈簧拉伸長度之間的關(guān)系：同學們要分組設(shè)計一個彈簧與鉤碼多少的對比實驗，每增加一個鉤碼彈簧的拉伸長度有什么變化和規(guī)律？（1）實驗猜想：（

）。（2）實驗驗證：通過比較，彈簧拉伸長度越長，鉤碼個數(shù)越（

）。（3）實驗結(jié)論：彈簧形變大小與（

）有關(guān)，拉力越大，彈簧拉伸越長。2.土電話。1.小東和小紅用棉線和紙杯制作了“土電話”，“土電話”中聲音主要是通過（

）從話筒傳到聽的。A.棉線

B.空氣

C.紙杯2.若小紅捏住棉線上的某一部分，則聽到的一方就聽不到聲音了，這是由于（

）。A.捏住后空氣不能產(chǎn)生振動

B.捏住后棉線不能產(chǎn)生振動

C.棉線是不能傳播聲音的3.小東說話的聲音是由喉嚨里的（

）發(fā)出的。A.舌頭

B.喉結(jié)

C.聲帶4.在聽小東說話時，小紅耳朵里的各個器官都參與了活動，請你幫助她把各個器官的作用與對應(yīng)的器官聯(lián)系起來。聽小骨

傳遞聲波到內(nèi)耳耳道

將聲波轉(zhuǎn)化為振動鼓膜

將聽覺信號傳遞到大腦耳郭

收集聲波聽覺神經(jīng)

傳遞聲波到中耳耳蝸

將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號5.現(xiàn)實生活中過高過強的聲音可能會損傷我們的聽力，我們有哪些方法減少噪音，保護耳朵。我的方法：3.下面是鋼尺伸出桌面的長度。振動的快慢與聲音的高低之間關(guān)系的記錄表，填表并解決問題。1.用“高、低、較高、較低”四個詞語完成表格。2.對應(yīng)鋼尺伸出桌面的長度（尺長），把聲音的高低（音高）部分涂成陰影，制成柱形圖。3.分析柱形圖，發(fā)現(xiàn)尺長越短，振動得越（

）聲音越（

）尺長越長，振動得越（

）聲音越（

）。4.由以上結(jié)論可以推測，用同樣的力量敲擊粗細相同、長短不同的兩塊鋁片，長鋁片發(fā)出的聲音（

），短鋁片發(fā)出的聲音（

）。4.根據(jù)下面每幅圖所提供的從1~8的順序，用“高→低”或“低→高”來表示聲音變化的規(guī)律。（1）按1-8順序敲擊長短不同的金屬條，聲音變化的規(guī)律是（

）。（2）按1-8順序撥動粗細不同的琴弦，聲音變化的規(guī)律是（

）。（3）用嘴向瓶口吹氣，由于瓶內(nèi)（

）的振動能發(fā)出不同的音調(diào)，按照音調(diào)從低到高的順序排列是（

）。（4）通過以上實驗，我發(fā)現(xiàn)：琴弦長短相同、粗細不同時，越粗的振動的越（

），發(fā)出聲音越（

）。粗細相同、長短不同時，越短的振動的越（

），發(fā)出的聲音越（

）。參考答案一.選擇題1.A2.C3.B4.C5.A6.B二.填空題1.長短2.動物的叫聲；自然界的聲音；人類生產(chǎn)生活發(fā)出的聲音3.振動4.固體＞液體＞氣體5.氧氣；二氧化碳6.蛋白質(zhì)；脂肪；藍色三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.√6.√四.連線題1.如下：五.填表題1.馬鈴薯中是否含有淀粉；馬鈴薯變成了藍色；馬鈴薯中含有淀粉六.簡答題1.我們的牙齒是身體重要的消化工具，有咬碎食物的作用。按形狀分為門齒、犬齒、臼齒三類。2.用大小不同的力撥動同一根弦，弦