江西省吉安縣2024年中考化學考前適應性（一模）試題（含答案）

江西省吉安縣2024年中考化學考前適應性（一模）試題姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五總分評分一、單項選擇題(本大題共10小題，1~5每題1分，6~10每題2分，共15分)1．中國古代通過“絲綢之路”與其他國家、地區(qū)進行文化和技術(shù)交流。下列我國古代生產(chǎn)工藝不涉及化學變化的是（）A．谷物釀酒 B．瓷器燒制 C．木材燒炭 D．蠶絲織布2．每年的3月22日是“世界水日”。下列說法錯誤的是（）A．水是一種常見的溶劑B．一水多用可節(jié)約水資源C．水與冰塊混合得到混合物D．生活中用煮沸的方法可將硬水軟化3．下列用品所使用的主要材料，屬于有機合成材料的是（）A．流通硬幣B．青花瓷瓶C．純棉T恤D．塑料滑板4．在“一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液配制”實驗活動中，下列操作正確的是（）A．取藥 B．稱量C．量取 D．溶解固體5．“神舟十七號”載人飛船于2023年10月26日成功對接“天宮”空間站。航天員在空間站食用的航天食品備受關(guān)注，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．航天食品中的水果、蔬菜可補充維生素B．航天員長期駐留空間站易流失鈣元素，鈣是人體必需的微量元素，應及時補充C．空間站中航天員作業(yè)后大量出汗，可適量飲用富含鈉、鉀元素的飲料D．為避免航天員貧血，航天食品中應適量添加富含鐵元素的食材6．人體吸入的O2有2%轉(zhuǎn)化為活性氧，它加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”。我國科學家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧，Na2SeO3中的Se（硒）元素的化合價是（）A．＋2 B．＋4 C．＋6 D．－27．有關(guān)碳及碳的氧化物的說法中，正確的是（）A．碳的單質(zhì)都是黑色B．植物光合作用可將CO2C．CO和COD．金剛石和石墨都是碳單質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化是物理變化8．我國科學家利用ZnGa2O4作催化劑，在一定條件下將CO2轉(zhuǎn)化為碳氫化合物，轉(zhuǎn)化的微觀過程如圖所示。下列說法正確的是（）A．這一轉(zhuǎn)化可以實現(xiàn)資源循環(huán)再利用B．反應前后ZnGa2O4的化學性質(zhì)改變C．參加反應的“”和“”分子個數(shù)比為1∶5D．該反應為置換反應9．邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．酸性溶液的pH小于7，則pH小于7的溶液一定是酸性溶液B．化學變化伴隨能量變化，則有能量變化的變化一定是化學變化C．有機物是含碳元素化合物，則含碳元素的化合物一定是有機物D．活潑金屬能與稀鹽酸或稀硫酸反應產(chǎn)生氫氣，則活潑金屬能與所有的酸反應產(chǎn)生氫氣10．已知鋁在空氣中會生成一層致密的氧化膜（Al2O3），實驗小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應過程中溫度和壓強的變化，結(jié)果如圖。下列說法不正確的是（）A．反應過程中有熱量放出B．0～50s，發(fā)生稀鹽酸與Al2O3的反應C．50s時，溶液中溶質(zhì)為AlCl3D．100s～140s，壓強減小是因為溫度降低二、選擇填充題(本大題共3小題，每小題2分，選擇和填充各1分，共6分)11．由以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論正確的是。A.④表示的是陰離子B.②④屬于同種元素，①③屬于另一種元素C.①③的化學性質(zhì)相似D.②④形成的化合物的化學式是12．硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是。A.常溫下，硝酸鉀易溶于水B.10℃時，將15g硝酸鉀加入50g水中，得到65g溶液C.30℃時，分別蒸發(fā)硝酸鉀、氯化鈉溶液中的10g水，析出晶體質(zhì)量：硝酸鉀＞氯化鈉D.氯化鈉溶液中含有少量硝酸鉀，提純氯化鈉的方法是13．下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是。A.對健康的認識B.對性質(zhì)與用途的認識①久未開啟的地窖可直接進入②可利用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品防腐①活性炭具有強吸附性，可用于制作防毒面具②氮氣化學性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐C.對概念的理解D.對生活常識的認識①能改變反應速率的條件一定是加入催化劑②有鹽和水生成的反應一定是中和反應①洗滌劑洗去油污的原理是乳化油污②用水滅火的原理是三、填空與說明題(本大題共4小題，共23分)14．央視欄目《典籍里的中國》展現(xiàn)了中國智慧，其中有很多古今對比。（1）飲食——中國有過年吃餃子的習俗。制作餃子的原料有小麥粉、肉餡、蔬菜、植物油、調(diào)味劑等，其中小麥粉富含的營養(yǎng)素是____(填字母)。A．蛋白質(zhì) B．糖類 C．油脂 D．維生素（2）取暖——古人取暖的方法主要是燃燒炭火。如今人們?nèi)∨玫娜剂显絹碓角鍧?，使用清潔燃料的意義是。（3）信息——古人將信息存儲在竹簡、木簡等物體表面。如今可將信息存儲在芯片上，制作芯片的主要材料是硅，硅在元素周期表中的部分信息如圖所示，硅的元素符號是；你還能從中得到的一條信息是。（4）凈水——明代《天工開物》中記載了明礬凈水的事例，明礬的作用是，如今使用高鐵酸鉀(K2FeO4)、二氧化氯(ClO2)等物質(zhì)凈水消毒，二氧化氯的工業(yè)制法的化學方程式為2NaClO3+4HCl(濃)=2NaCl+Cl2↑+2ClO2↑+2X，則X的化學式為。15．“化”說中國古代煉“金”術(shù)。（1）《韓非子?內(nèi)儲說上七術(shù)》提到，早期采金技術(shù)均為“沙里淘金”。黃金能以單質(zhì)形式存在于自然界的原因是。（2）《本草綱目拾遺》中記載：“粵中洋行有舶上鐵絲……日久起銷(銹)……所刮下之銷末，名鐵線粉?！辫F絲“日久起銷”的原因是鐵與空氣中的等接觸而發(fā)生化學反應。請寫出一種生活中常見的防銹措施：。（3）《抱樸子內(nèi)篇》中記載：“曾青涂鐵，鐵赤色如銅?！薄霸唷笔强扇苄糟~鹽，“曾青”中含有的金屬陽離子符號是。（4）《周禮?考工記》中有關(guān)于將銅、錫以不同比例熔合制成功能各異的青銅器的記載。青銅是銅的合金，其硬度比銅(選填“大”或“小”)。將銅片和錫片分別放入稀鹽酸中，錫片表面有氣泡產(chǎn)生而銅片沒有，說明金屬活動性：錫(選填“＞”或“＜”)銅。16．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，根據(jù)如圖所示實驗回答下列問題：（1）圖甲是探究燃燒條件的實驗，對比W形管左右兩側(cè)白磷的現(xiàn)象，說明燃燒需要的條件是。實驗結(jié)束后隔板向左移動，這是因為隔板左側(cè)容器內(nèi)氣體壓強(選填“大于”“等于”或“小于”)隔板右側(cè)容器內(nèi)氣體壓強。（2）圖乙是進行鐵絲在氧氣中燃燒實驗前的幾種操作，其中能提高實驗成功率的是(填序號)。鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱。（3）圖丙是探究二氧化碳部分性質(zhì)的實驗，通入一段時間氣體后意外發(fā)現(xiàn)②處試紙也變色，可能的原因是。17．粗鹽中含有泥沙等不溶性雜質(zhì)，還含有氯化鈣、氯化鎂、硫酸鈉等可溶性雜質(zhì)。某提純粗鹽的工藝流程如圖。請根據(jù)有關(guān)信息，回答下列問題：（1）實驗室進行過濾操作時需要用到的玻璃儀器是(填一種)。（2）步驟②中發(fā)生反應的化學方程式為。（3）步驟③中加入過量試劑A是為了除去硫酸鈉雜質(zhì)，試劑A是(填化學式)溶液。（4）步驟④中加入過量Na2CO3溶液的目的是。（5）步驟⑤中若加入過量的稀鹽酸，(選填“會”或“不會”)影響精鹽的純度。四、實驗與探究題(本大題共2小題，共16分)18．根據(jù)圖示回答有關(guān)問題：（1）圖一中儀器①的名稱是。（2）實驗室用裝置A作為制CO2的發(fā)生裝置時，干燥管中放置的藥品是，發(fā)生反應的化學方程式為；若要組裝一個可“隨開隨?！钡臍怏w發(fā)生裝置，可從B至E中選擇(填字母)。（3）若用圖二中的裝置甲檢驗CO中是否混有CO2，瓶中裝入的試劑最好是(寫名稱)，氣體應從(選填“d”或“e”)端通入。（4）裝置乙中容器Ⅰ、Ⅱ盛有等體積的CO2，分別用注射器向兩個容器中注入等量的水和NaOH溶液，觀察到U形管中液面出現(xiàn)(選填“左高右低”或“左低右高”)現(xiàn)象，說明CO2能與NaOH發(fā)生反應。19．化學小組同學在老師的指導下，開展了以“物質(zhì)的鑒別”為主題的學習活動?；顒右唬簹怏w物質(zhì)的鑒別【活動目的】鑒別空氣與氧氣（1）【操作與結(jié)論】將帶火星的水條分別伸入這兩種氣體中，若木條復燃，則該氣體是；否則是另一種氣體。（2）活動二：固體物質(zhì)的鑒別【活動目的】鑒別硝酸銨與氯化鉀【操作與結(jié)論】實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量固體于研缽中，分別與熟石灰混合研磨，聞氣味該固體為硝酸銨無明顯現(xiàn)象該固體為氯化鉀（3）【交流與討論】經(jīng)討論后，小組同學認為只用水也可以鑒別兩種物質(zhì)，依據(jù)是：硝酸銨溶于水，溶液溫度(填“升高”或“降低”)，氯化鉀溶于水，溶液溫度無明顯變化。（4）【生產(chǎn)應用】硝酸銨屬于銨態(tài)氮肥，不能與(填“酸性”或“堿性”)物質(zhì)混合施用。（5）活動三：液體物質(zhì)的鑒別【活動目的】鑒別NaOH與Na【實驗操作】將兩種溶液編號為甲溶液、乙溶液，并分別取樣于兩支試管中，分別滴加稀硫酸?！緦嶒灛F(xiàn)象】甲溶液中無明顯現(xiàn)象，乙溶液中有氣泡產(chǎn)生【實驗結(jié)論】甲溶液為溶液，乙溶液為另一種溶液。乙溶液中產(chǎn)生氣泡的化學方程式為。（6）【拓展延伸】下列物質(zhì)還可以鑒別NaOH與NaA．酚酞溶液 B．CaCl2溶液 C．Cu D．Ba(OH)2溶液五、綜合計算題(共10分)20．實驗室有一瓶標簽被腐蝕的鹽酸。某化學興趣小組的同學為測定該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，取50g該鹽酸于燒杯中，加入硝酸銀溶液。生成沉淀的質(zhì)量與加入硝酸銀溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。（1）導致鹽酸標簽被腐蝕的實驗操作可能是。（2）向鹽酸中加入硝酸銀溶液產(chǎn)生的現(xiàn)象為。（3）計算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（4）兩種物質(zhì)恰好完全反應時，所得溶液的質(zhì)量是g。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】A、谷物釀酒過程中酒精是新物質(zhì)，屬于化學變化。故選項錯誤；

B、瓷器燒制過程中瓷器是新物質(zhì)，屬于化學變化。故選項錯誤；

C、木材燒炭過程中炭是新物質(zhì)，屬于化學變化。故選項錯誤；

D、蠶絲織布過程中只是形狀發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選項正確；

故答案選：D。

【分析】根據(jù)有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化；沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。化學變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成分析。2．【答案】C【解析】【解答】A、水是一種常見的溶劑。答案正確；

B、一水多用可節(jié)約水資源。答案正確；

C、冰和水是同種物質(zhì)，水與冰塊混合得到的物質(zhì)中只含一種物質(zhì)，屬于純凈物。答案錯誤；

D、在生活中用煮沸的方法可將硬水軟化，說法正確；

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)物質(zhì)的組成與分類來分析；

B、根據(jù)節(jié)約用水的做法來分析；

C、根據(jù)水的用途來分析；

D、根據(jù)硬水軟化的做法來分析。3．【答案】D【解析】【解答】塑料滑板主要成分為塑料，是合成材料。

故答案為：D。

【分析】本題考查對于常見材料的判斷和鑒別。4．【答案】B【解析】【解答】A.在取氯化鈉時，瓶塞要倒放在桌面上，故操作錯誤，不符合題意；B.有托盤天平稱量物質(zhì)時，注意要“左物右碼”，故操作正確，符合題意；C.讀取量筒的示數(shù)時，視線沒有與凹液面的最低處相平，故操作錯誤，不符合題意；D.在量筒里不能溶解固體，故操作錯誤，不符合題意；故答案為：B?！痉治觥緼、根據(jù)取固體藥品的正確操作進行分析。

B、使用托盤天平時將藥品放在左盤，砝碼放在右盤，并墊質(zhì)量、大小相等的紙片，不能直接稱量，潮濕的或具有腐蝕性的藥品，必須放在玻璃器皿里稱量。

C、讀取量筒的示數(shù)時，如果俯視，讀出的示數(shù)比實際值偏大；如果仰視，讀出的示數(shù)比實際值偏小，因此正確的方法是視線與凹液面的最低處相平。

D、量筒不能作為反應容器。5．【答案】B【解析】【解答】A、航天食品中的水果、蔬菜可補充維生素。答案正確；

B、鈣是人體必需的常量元素。答案錯誤；

C、空間站中航天員作業(yè)后大量出汗，可適量飲用富含鈉、鉀元素的飲料。答案正確；

D、為避免航天員貧血，航天食品中應適量添加富含鐵元素的食材。答案正確；

故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素來分析；

B、根據(jù)人體所需元素的分類來分析；

C、根據(jù)人體所需無機鹽來分析；

D、根據(jù)化學元素與人體健康的關(guān)系來分析。6．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合亞硒酸鈉的化學式進行解答本題．【解答】鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)硒元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1)×2+x+（-2)×3=0，則x=+4價．

故選B．【點評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零)計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題．7．【答案】B【解析】【解答】A、碳的單質(zhì)不都是黑色的，如金剛石，不符合題意；

B、植物光合作用可將二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)檠鯕?，符合題意；

C、一氧化碳與二氧化碳元素組成相同，但因分子構(gòu)成不同，它們的化學性質(zhì)不同，不符合題意；

D、金剛石和石墨都是碳單質(zhì)，但屬于不同物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化是化學變化，不符合題意；

故選B

【分析】A、根據(jù)碳單質(zhì)的物理性質(zhì)分析；

B、根據(jù)光合作用原理分析；

C、根據(jù)不同種分子性質(zhì)不同分析；

D、根據(jù)金剛石和石墨為不同種物質(zhì)分析。8．【答案】A【解析】【解答】A、二氧化碳在催化劑的作用下轉(zhuǎn)化為碳氫化合物，這一轉(zhuǎn)化可以實現(xiàn)資源循環(huán)再利用。答案正確；

B、ZnGa2O4是催化劑，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變。答案不正確；

C、參加反應的二氧化碳和氫氣分子個數(shù)比為1：4。答案不正確；

D、生成物是兩種化合物，不是置換反應。答案不正確；

故答案選：A。

【分析】A、根據(jù)對反應物和生成物對于環(huán)境的作用分析；

B、根據(jù)催化劑反應前后化學性質(zhì)不變分析；

C、根據(jù)圖片分析；

D、根據(jù)一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應為置換反應分析。9．【答案】A【解析】【解答】A、酸性溶液pH小于7，pH小于7的溶液一定是酸性溶液。故選項推理正確；

B、化學變化伴隨有能量變化，但有能量變化的變化不一定是化學變化，如氫氧化鈉固體溶于水放熱。故選項推理錯誤；

C、有機物是含碳元素的化合物，但含碳元素的化合物不一定是有機物，例如CO雖含有碳元素，但其性質(zhì)與無機物相似，將其歸為無機物。故選項推理錯誤；

D、活潑金屬能與稀硫酸反應放出氣體，活潑金屬與稀硝酸反應放出一氧化氮。故選項推理錯誤；

故答案為：A。

【分析】

A、根據(jù)當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH小于7時，呈酸性；當溶液的pH大于7時，呈堿性進行分析；

B、根據(jù)化學變化伴隨有能量變化，但有能量變化的變化不一定是化學變化進行分析；

C、根據(jù)有機物是含碳元素的化合物，但含碳元素的化合物不一定是有機物進行分析；

D、根據(jù)活潑金屬與稀硝酸反應放出一氧化氮進行分析。10．【答案】C【解析】【解答】】A、由圖示可知，反應過程中溫度升高，反應過程中有熱量放出，故A答案正確；

B、0~50s，發(fā)生稀鹽酸與Al2O3的反應。故B答案正確；

C、由于鋁在空氣中會生成一層致密的氧化膜(Al2O3)，稀鹽酸先與氧化鋁反應，氧化鋁反應完后，稀鹽酸再與鋁反應。50s時，鹽酸未反應完，溶液中溶質(zhì)為：AICl3、HCI。故C答案錯誤；

D、100s~140s，反應停止了，壓強減小是因為溫度降低。故D答案正確；

故答案選：C。

【分析】根據(jù)稀鹽酸先與氧化鋁反應，氧化鋁反應完后，稀鹽酸再與鋁反應，反應過程中有熱量放出分析。11．【答案】C；Al2O3【解析】【解答】A、由于+13-2-8=+3，所以表示陽離子，且④為鋁離子。答案錯誤；

B、元素種類由核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定，由于質(zhì)子數(shù)不同，①②為同種元素，其余元素均不相同。答案錯誤；

C、元素的化學性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，①為氧元素，③為硫元素，位于同一族，所以化學性質(zhì)相似。答案正確；

D、②為氧離子，④為鋁離子，形成氧化鋁，化學式為Al2O3。

故答案為：C；Al2O3。

【分析】A、根據(jù)陽離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)分析；

B、根據(jù)元素種類由核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定分析；

C、根據(jù)元素的化學性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定分析；

D、根據(jù)最外層電子數(shù)分析。

12．【答案】A；蒸發(fā)結(jié)晶【解析】【解答】A、由圖可知，常溫下，硝酸鉀的溶解度大于10g，則易溶于水。答案正確；

B、由圖可知，10C時，硝酸鉀的溶解度為20g，則該度下，50g水中最多可溶解硝酸鉀的質(zhì)量為10g，則將15g硝酸鉀加入50g水中，得到溶液的質(zhì)量為50g+10g=60g。答案不正確；

C、由于不能確定硝酸鉀和氯化鈉的溶液是否飽和，則蒸發(fā)水時，不一定有晶體析出，且無法比較析出晶體的多少。答案不正確；

故答案選：A。

D、由圖可知，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度均隨溫度升高而增大，但氯化鈉的溶解度受溫度影響比較小，若氯化鈉溶液中含有少量硝酸鉀，則可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純氯化鈉。

【分析】A、根據(jù)常溫下溶解度大于10g為易溶物質(zhì)分析；

B、根據(jù)10C時，硝酸鉀的溶解度為20g分析；

C、根據(jù)由于不能確定硝酸鉀和氯化鈉的溶液是否飽和，則蒸發(fā)水時，不一定有晶體析出，且無法比較析出晶體的多少分析；

D、根據(jù)氯化鈉的溶解度受溫度影響比較小分析。13．【答案】B；降低溫度至可燃物的著火點以下【解析】【解答】A、①久未開啟的地窖中二氧化碳的含量可能過高，二氧化碳不能供給呼吸，所以進入久未開啟的地窖，要做燈火實驗，不可直接進入，故錯誤；

②甲醛有毒，不能用于浸泡海產(chǎn)品防腐，故錯誤；故A不符合題意；

B、①活性炭具有強吸附性，可用于制作防毒面具，故正確；

②氮氣化學性質(zhì)不活潑，可用作保護氣，用于食品防腐，故正確；故B符合題意；

C、①催化劑能改變反應速率，但能改變反應速率的方法不一定是加催化劑，如提高溫度也可以加快反應速率，故錯誤；

②有鹽和水生成的反應不一定是中和反應，例如二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，該反應生成鹽和水，但不屬于中和反應，故錯誤；故C不符合題意；

D、洗滌劑洗油污的原理是乳化油污，將大油污分散成細小的油滴，隨水流沖走，故正確；

②用水滅火的原理是，水汽化吸熱，降低溫度到可燃物的著火點以下，達到滅火的目的；故選：B；降低溫度至可燃物的著火點以下。

【分析】A、根據(jù)二氧化碳不能供給呼吸，甲醛有毒，不能用于浸泡海產(chǎn)品防腐分析；

B、根據(jù)活性炭具有強吸附性，氮氣化學性質(zhì)不活潑分析；

C、根據(jù)催化劑能改變反應速率，但能改變反應速率的方法不一定是加催化劑，有鹽和水生成的反應不一定是中和反應分析；

D、根據(jù)洗滌劑洗油污的原理是乳化油污，用水滅火的原理是，水汽化吸熱，降低溫度到可燃物的著火點以下分析。14．【答案】（1）B（2）環(huán)保（3）Si；相對原子質(zhì)量為28.09（合理即可）（4）吸附水中懸浮的雜質(zhì)使其沉降；H2O【解析】【解答】(1)小麥粉中富含糖類，故選：B；

(2)利用清潔燃料取暖可以減少污染，更加環(huán)保；

(3)硅的元素符號為Si；元素周期表單元格中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)、最下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，則可知硅的原子序數(shù)為14，相對原子質(zhì)量為28.09，且質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，則硅的質(zhì)子數(shù)或核外電子數(shù)為14；

(4)明礬溶于水會形成膠狀物，吸附水中懸浮的雜質(zhì)使其沉淀；反應前后原子的種類和個數(shù)不變，等號左邊Na、Cu、H、O的個數(shù)分別為2、6、4、6，等號右邊除2X外，Na、Cu、H、O的個數(shù)分別為2、6、0、4，則2X中含有4個氫原子和2個氧原子，X的化學式為H20。

【分析】（1）根據(jù)小麥粉中富含糖類分析；

（2）根據(jù)利用清潔燃料取暖可以減少污染分析；

（3）根據(jù)單元格的信息分析；

（4）根據(jù)反應前后原子的種類和個數(shù)不變分析。15．【答案】（1）金的化學性質(zhì)很不活潑（2）氧氣和水；涂漆（合理即可）（3）Cu2+（4）大；＞【解析】【解答】(1)金的化學性質(zhì)很不活潑，因此能以單質(zhì)的形式存在于自然界中；

（2）鐵絲”日久起銷”，由題意可知銷是鐵銹，鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣、水共同作用的結(jié)果；刷漆能將鐵與空氣和水隔絕，從而防止生銹，是日常生活中常用的防銹措施；

(3)由題意“曾青”是可溶性銅鹽，可知其金屬陽離子為銅離子，銅離子帶兩個單位的正電荷，離子符號的書寫，將數(shù)字和正負號標在元素符號的右上角，先寫數(shù)字，后標正負號，數(shù)值為1，省略不寫，銅離子表示為：Cu2+：

(4)合金的硬度比組成它的純金屬大，青銅是銅的合金，其硬度比銅大；將銅片和錫片分別放入稀鹽酸中，錫片表面有氣泡產(chǎn)生而銅片沒有，說明金屬活動順序錫在氫前，銅在氫后，故金屬活動性：錫>銅。

【分析】(1)根據(jù)金的化學性質(zhì)很不活潑進行分析；

(2)根據(jù)鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣、水共同作用的結(jié)果進行分析；

(3)根據(jù)離子符號的書寫，將數(shù)字和正負號標在元素符號的右上角，先寫數(shù)字，后標正負號，數(shù)值為1，省略不寫進行分析；

(4)根據(jù)合金的硬度比組成它的純金屬大進行分析。16．【答案】（1）溫度達到可燃物的著火點；小于（2）③；火星四射，生成黑色固體（3）二氧化碳氣體中混有水蒸氣【解析】【解答】(1)燃燒的條件是：可燃物，可燃物與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點，三者必須同時具備，缺一不可，圖甲是探究燃燒條件的實驗，對比W型管左右兩側(cè)白磷的現(xiàn)象，說明燃燒需要的條件是溫度達到著火點。實驗結(jié)束后隔板向左移動，這是因為隔板左側(cè)容器內(nèi)氣體壓強小于隔板右側(cè)容器內(nèi)氣體壓強；

(2)圖乙是進行鐵絲在氧氣中燃燒實驗前的幾種操作，其中能提高實驗成功率的是③，火柴可以持續(xù)燃燒，能提高上方鐵絲的溫度，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱；

(3)二氧化碳與水反應生成碳酸，圖丙是探究二氧化碳部分性質(zhì)的實驗，通入一段時間氣體后意外發(fā)現(xiàn)②處試紙也變色，可能的原因是二氧化碳氣體中混有水蒸氣。

【分析】(1)根據(jù)燃燒的條件是：可燃物，可燃物與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點，三者必須同時具備，缺一不可進行分析；

(2)根據(jù)實驗操作、現(xiàn)象進行分析；

(3)根據(jù)二氧化碳與水反應生成碳酸進行分析。17．【答案】（1）玻璃棒（合理即可）（2）MgC（3）BaCl2（4）除去氯化鈣和過量的氯化鋇（5）不會【解析】【解答】（1）過濾操作所需的玻璃儀器有玻璃棒，燒杯，漏斗；

（2）根據(jù)流程分析可知需先處理氯化鎂，所以加入氫氧化鈉，氫氧化鈉與氯化鎂反應生成氯化鈉和氫氧化鎂沉淀，方程式為MgCl2+2NaOH＝2NaCl+Mg(OH)2↓；

（3）硫酸根需用鋇鹽除去，并且不引入新雜質(zhì)，需用氯化鋇；

（4）碳酸根可以沉淀多余的鈣離子和鋇離子，所以應加入碳酸鈉；

（5）加入多余的鹽酸在蒸干時會全部揮發(fā)，所以不會引入雜質(zhì)影響純度。

【分析】（1）根據(jù)過濾操作所需的玻璃儀器有玻璃棒，燒杯，漏斗分析；

（2）根據(jù)氫氧化鈉與氯化鎂反應生成氯化鈉和氫氧化鎂沉淀分析；18．【答案】（1）長頸漏斗（2）大理石/石灰石；CaCO（3）澄清石灰水；d（4）左低右高【解析】【解答】(1)由圖可知，儀器①為長頸漏斗；

(2)實驗室用大理石或石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，大理石或石灰石為固體，則干燥管中放置的藥品為大理石或石灰石；

大理石或石灰石的主要成分為碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；若組裝成一個可“隨開隨停”的氣體發(fā)生裝置，可從B至E選擇BCE進行組裝，將固體置于帶孔塑料片上，關(guān)閉彈簧夾，通過長頸漏斗添加液體，固液接觸，生成氣體，裝置內(nèi)壓強增大，將液體壓入長頸漏斗中，固液分離，反應停止，打開彈簧夾，氣體導出，反應開始；

(3)二氧化碳能和澄清石灰水變渾濁，若想檢驗一氧化碳中是否含有二氧化碳，瓶中裝入的試劑最好為澄清石灰水；19．【答案】（1）氧氣（2）產(chǎn)生刺激性氣味氣體（3）降低（4）堿性（5）NaOH；Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑（6）B；D【解析】【解答】（1）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，因此若木條復燃，則該氣體是氧氣；

（2）硝酸銨和氫氧化鈣反應生成硝酸鈣、水和氨氣，氨氣有刺激性氣味，氯化鉀不與熟石灰反應；所以取少量固體于研缽中，分別與熟石灰混合研磨，產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是硝酸銨，無明顯現(xiàn)象的是氯化鉀；

（3）