福建專版2020中考物理復習方案第01篇教材復習第一單元運動聲光第02課時聲的世界試題

PAGEPAGE7課時訓練(二)聲的世界(限時：25分鐘)|基礎鞏固|一、選擇題1.[2019·南京]如圖K2-1所示的活動中,用來探究聲音產(chǎn)生原因的是 ()圖K2-12.[2019·福建]公共場所不要高聲喧嘩,這里的“高”是指聲音的 ()A.響度 B.音調 C.音色 D.頻率3.[2019·泰州]如圖K2-2所示的做法中,不能改變音調的是 ()圖K2-24.[2019·廣州]如圖K2-3所示,監(jiān)測器測得同一聲源發(fā)出的甲、乙兩聲音的特性如下表所示。甲、乙相比 ()圖K2-3聲音聲音強弱的等級/dB頻率/Hz甲701100乙110700A.乙音調較高B.甲響度較大C.聲源在發(fā)甲聲音時振動幅度較大 D.聲源在發(fā)乙聲音時每秒內振動次數(shù)較少5.[2019·德州]如圖K2-4所示,二胡是弓弦類最具中國民樂氣質的樂器。下列關于二胡的說法正確的是 ()圖K2-4A.二胡發(fā)出的聲音是由琴弦振動產(chǎn)生的B.拉二胡時,手按壓琴弦不同位置是為了改變響度C.拉弓弦時,用力越大發(fā)出聲音的音調越高D.二胡發(fā)出優(yōu)美的聲音一定是樂音6.[2019·常州]2016年,美國駐古巴的外交官聲稱：在房間內遭到“聲波武器”的襲擾,科學家發(fā)現(xiàn)這是某種蟋蟀發(fā)出的聲音。如圖K2-5甲、乙所示為他們在房間內記錄的聲音和在野外記錄的四種蟋蟀聲音(橫坐標單位為10-4s),經(jīng)對比,“聲波武器”來自 ()圖K2-57.掃地機器人工作時會自動躲避障礙物,其避障的工作原理類似蝙蝠,則它對外發(fā)射的是 ()A.無線電波 B.超聲波C.次聲波 D.激光8.[2018·襄陽]噪聲是嚴重影響我們生活的污染之一。下列措施中屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是()A.在學校周圍植樹B.學校附近禁止汽車鳴笛C.教室安裝隔音玻璃 D.在靠近學校的道路旁安裝隔音板9.[2019·武威]關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是 ()A.聲音是一種波,在真空中傳播速度最大B.地震產(chǎn)生次聲波的頻率高于20HzC.用超聲波能擊碎人體內的“結石”,說明超聲波具有能量D.在街道上安裝的噪聲監(jiān)測儀是用來減弱噪聲的10.下列對圖K2-6中有關聲現(xiàn)象的描述正確的是 ()圖K2-6A.圖甲：發(fā)聲的音叉靠近乒乓球,乒乓球被多次彈開,說明發(fā)聲的音叉在振動B.圖乙：太空中宇航員能對話,說明聲音可以在真空中傳播C.圖丙：倒車雷達是利用次聲波來傳遞信息的D.圖?。?個相同的玻璃瓶裝不同高度的水,敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同11.關于超聲波和電磁波,以下說法正確的是 ()A.都能在真空中傳播B.傳播速度都是3×108m/sC.傳播都需要介質D.都能傳遞信息12.圖K2-7是一款最新磁懸浮藍牙音箱,它由一個球形音箱和一個磁懸浮底座組成。音箱懸浮在空中,一邊旋轉一邊播放韓紅的歌曲。下列說法正確的是()圖K2-7A.調節(jié)音量開關,調大音量,聲音的音調就變大B.根據(jù)音色可以判斷出是韓紅的歌聲C.最新磁懸浮藍牙音箱是高科技產(chǎn)品,發(fā)聲不需要振動D.當韓紅唱到高音的時候,我們是很難模仿的,因為此時她歌聲的響度大二、填空題13.[2019·自貢]學習了聲音的產(chǎn)生和傳播后,小明同學做了以下小結。請你在橫線上為小明填上空缺。(1)悠揚的笛聲是振動產(chǎn)生的。

(2)聲音在水中的傳播速度(選填“大于”“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度。

(3)在月球上,聲音不能傳播的原因是。14.[2019·鹽城]如圖K2-8所示,用手撥動鋼尺,發(fā)出聲音。聲音是由鋼尺產(chǎn)生的,增加鋼尺伸出桌面的長度,聲音的發(fā)生改變,鋼尺的振幅越大,聲音的越大。

圖K2-815.[2019·哈爾濱]在地球上,駕駛員利用“倒車雷達”來判斷車與物體間的距離,利用了聲可以傳遞。如圖K2-9所示,在月球上,表面為真空,真空不能傳聲,宇航員不能直接交流而要靠電磁波互相聯(lián)系,其中的道理是。

圖K2-916.[2019·株洲]聲音的傳播需要介質。正在傳聲的介質處于(選填“振動”或“靜止”)狀態(tài);當聲音從空氣進入水中傳播時,聲速(選填“會”或“不會”)發(fā)生變化。

|能力提升|17.圖K2-10甲展示的曾侯乙編鐘是我國古代的一種打擊樂器,青銅編鐘依大小次序編組懸掛,形成一定的音階。演奏者按音譜敲打,可以演奏出美妙的樂曲。編鐘越大,音調就越(選填“高”或“低”)。形如杏仁狀柱體,扁如“盒瓦”的編鐘,其截面如圖乙所示,分別敲擊鐘的A、B、C三個部位,則編鐘可發(fā)出個固有頻率的音調。

圖K2-10【參考答案】1.A[解析]將發(fā)聲的音叉觸及面頰,感覺到音叉在振動,說明發(fā)聲時物體在振動,故A符合題意;用大小不同的力敲鼓,鼓面振幅不同,響度不同,探究的是響度跟振幅的關系,故B不符合題意;密閉瓶內聲音明顯減小,說明聲音的傳播需要介質,故C不符合題意;用硬卡片在梳齒上快劃、慢劃時聽到聲音的音調高低不同,由于梳齒振動頻率不同,音調不同,所以探究的是音調和頻率的關系,故D不符合題意。2.A3.D[解析]卡片在梳齒上以快慢不同的速度劃過,則梳齒振動的快慢不同,發(fā)出聲音的音調就不同,能改變音調,故A不符合題意;用相同的力度敲擊大小不同的編鐘,編鐘的質量不同,體積不同,振動的難易程度不同,頻率不同,音調不同,能改變音調,故B不符合題意;用濕手摩擦杯口,水量不同,振動的頻率不同,發(fā)聲的音調不同,能改變音調,故C不符合題意;若保持鋼尺伸出桌面的長度相同,用大小不同的力撥動鋼尺,則用的力越大,鋼尺振動的幅度越大,鋼尺發(fā)出聲音的響度就越大,但不能改變音調,故D符合題意。4.D[解析]由表格數(shù)據(jù)可知,甲的振動頻率高,音調高;乙的振動頻率低,音調低,故A錯誤。甲聲音強弱的等級小,響度小,聲源發(fā)聲時振動幅度小;乙聲音強弱的等級大,響度大,聲源發(fā)聲時振動幅度大,故B、C錯誤。乙的頻率低,聲源發(fā)乙聲音時每秒內振動次數(shù)較少,故D正確。5.A[解析]聲音是由物體振動產(chǎn)生的,二胡發(fā)出的聲音是由琴弦振動產(chǎn)生的,故A正確;拉二胡時,手按壓琴弦不同位置,琴弦的振動快慢就會不同,發(fā)出聲音的音調就會不同,故B錯誤;拉弓弦時,用力越大,弦的振動幅度越大,發(fā)出聲音的響度越大,故C錯誤;從環(huán)保角度來看,一切干擾人們學習、休息和工作的聲音都是噪聲,在有些情況下,樂音也可能是噪聲,故D錯誤。6.A[解析]在房間內記錄的聲音要與野外蟋蟀的聲音相同,則需要音調和音色相同,A選項中蟋蟀品種1和房間內蟋蟀聲的聲音的波形、頻率相同,則它們的音色、音調相同,A選項符合題意。7.B8.B[解析]在學校周圍植樹,是在傳播過程中減弱噪聲,選項A錯誤;學校附近禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲,選項B正確;教室安裝隔音玻璃,是在傳播過程中減弱噪聲,選項C錯誤;在靠近學校的道路旁安裝隔音板,是在傳播過程中減弱噪聲,選項D錯誤。9.C10.A11.D12.B13.(1)空氣柱(2)大于(3)聲音的傳播需要介質[解析](1)悠揚的笛聲是由笛子中的空氣柱振動產(chǎn)生的。(2)不同介質中聲速不同;一般情況下,在固體中最大,其次是液體,再次是氣體。(3)聲音的傳播需要介質,月球表面是真空,真空不能傳聲。14.振動音調響度[解析]聲音是由物體振動產(chǎn)生的;增加鋼尺伸出桌面的長度,改變了鋼尺振動頻率,改變了聲音的音調;鋼尺的振動幅度越大,聲音的響度越大。15.信息聲的傳播需要介質,電磁波的傳播不需要介質[解析]利用“倒