四川省瀘州市2025年八年級下學期語文月考試卷附參考答案

八年級下學期語文月考試卷一、現(xiàn)代文閱讀。閱讀下面的材料，回答小題。三星堆遺址為何引人注目①三星堆遺址位于四川省廣漢市三星堆鎮(zhèn)，分布面積約12平方公里，是四川盆地目前發(fā)現(xiàn)夏商時期規(guī)模最大、等級最高的中心性遺址。②自1986年三星堆1號、2號“祭祀坑”被發(fā)掘以來，三星堆遺址就吸引了世界的目光。高2.6米的青銅大立人、雄奇瑰瑋的青銅神樹、紋飾精美大型金杖、造型夸張的青銅面具和戴金面罩青銅頭像……兩個坑出土了不少前所未見的珍貴文物，揭示了一種全新的青銅文化面貌，也帶來了許多令研究者爭相探索的謎題。③20世紀80年代至今，通過開展大規(guī)模調(diào)查勘探和發(fā)掘工作，陸續(xù)發(fā)現(xiàn)三星堆古城、月亮灣小城、倉包包小城、青關山大型建筑基址、仁勝村墓地等重要遺跡，不斷明確三星堆遺址的分布范圍和結構布局。④2019年11月至2020年5月，考古工作者新發(fā)現(xiàn)6座三星堆文化“祭祀坑”，現(xiàn)已出土金面具殘片、鳥型金飾片、眼部有彩繪銅頭像、巨青銅面具、精美牙雕殘件等文物500余件。這次新發(fā)現(xiàn)將豐富和深化我們對三星堆文化的認識有助于更加全面地了解成都平原與其周邊地區(qū)文化的關系，有助于解決三星堆遺址“祭祀坑”性質(zhì)、文化內(nèi)涵和三星堆文化斷代研究等關鍵性問題。哪些新發(fā)現(xiàn)值得關注⑤3、4、5、6號坑目前已發(fā)掘至器物層，7號和8號坑正在清理坑內(nèi)填土。此次發(fā)掘的6個坑與之前的1、2號坑相比，基本形制與朝向一致，出土文物種類相似，但出現(xiàn)了一些新器形。⑥3號坑出土了127根象牙、100多件青銅器，尤為引人注目。其中一件通高近70厘米的大口尊，肩部飾獸首、鳥首，其體量之大，超過了此前1、2號坑出土的同類器物。還有一件圓口方體銅尊，與臺北故宮博物院收藏的一件傳世品外形類似，這種器形在考古發(fā)掘中是首次見到。⑦頂尊跪坐人像也是3號坑出土的重要文物。三星堆2號坑曾出土過類似形象的青銅物件，只有15厘米左右，而這件青銅器有1.15米高。人像頭頂?shù)你~尊接近長江流域銅尊的造型，而肩部的4條龍形附件則是三星堆特有的紋飾其中2條龍與1號青銅神樹上裝飾的龍很相似。這是古蜀人在借鑒中原地區(qū)青銅器造型的基礎上進行了自己的改造，體現(xiàn)了古蜀國獨樹一幟的文化面貌。⑧專家在4號坑的灰燼層中提取出蠶絲蛋白成分，這是三星堆考古中首次發(fā)現(xiàn)絲綢制品殘留物，具有重要意義。⑨登上網(wǎng)絡熱搜的金面具殘件出自5號坑。它的含金量為85%左右，外形與成都金沙遺址出土的一件完整黃金面具相似。根據(jù)目前所見的半張面具推測，這件黃金面具完整的重量或許超過500克，是已發(fā)現(xiàn)的同時期最大的黃金面具。有意思的是，不論是三星堆還是金沙出土的金面具，耳朵上都鉆有圓形小孔，專家推測古蜀人有鉆耳洞的習俗。此外，5號坑還出土了鳥型金飾片、大量金箔片、玉質(zhì)管珠、雕有精細紋飾的象牙制品等。⑩在6號坑發(fā)現(xiàn)了一具神秘的“木厘”，長約1.7米，寬約0.4米，內(nèi)外均涂抹朱砂。這種木器在成都平原的考古中非常罕見，其內(nèi)部未發(fā)現(xiàn)銅器、陶器、玉器等文物，有可能曾經(jīng)存放的是絲織品或酒、肉等易腐化、易揮發(fā)的物品?？脊懦晒绾巍帮w入百姓家”?考古發(fā)掘不只是業(yè)內(nèi)的事，而是與全社會相關。今年3月，國家文物局已確定“川渝地區(qū)巴蜀文明化進程研究”作為“考古中國”的重大項目。按照項目計劃，下一步將系統(tǒng)研究川渝地區(qū)文明演進及其融入中華民族多元一體總體格局的歷史進程，同時將川渝地區(qū)文化放在更寬廣的視野上，研究中國西南地區(qū)與周邊地區(qū)的相互交流和影響。?2019年12月，國家文物局與四川省人民政府簽署合作協(xié)議，支持四川依托三星堆遺址創(chuàng)建國家文物保護利用示范區(qū)。國家文物局將繼續(xù)指導四川省文物局地方人民政府做好三星堆國家考古遺址公園建設、出土文物保護、博物館新館建設等工作，通過多種途徑進一步提升三星堆遺址展示利用水平，讓三星堆文化更好地“飛入尋常百姓家”。?此前，三星堆博物館在全球范圍內(nèi)征集三星堆博物館新館及附屬設施工程方案，57家國內(nèi)外頂級設計團隊參與設計，其中包括20多家國際團隊。新館建設爭取今年底開工，預計3年時間建成。1．本文介紹了關于三星堆遺址的哪些內(nèi)容?請概括作答。2．文中畫線句運用了哪些說明方法?有何作用?高2.6米的青銅大立人、雄奇瑰瑋的青銅神樹、紋飾精美的大型金杖造型夸張的青銅面具和戴金面罩青銅頭像……兩個坑出土了不少前所未見的珍貴文物，揭示了一種全新的青銅文化面貌，也帶來了許多令研究者爭相探索的謎題。3．下列句中加點詞語體現(xiàn)了說明文語言的什么特點?請簡要分析。根據(jù)目前所見的半張面具推測，這件黃金面具完整的重量或許超過500克，是已發(fā)現(xiàn)的同時期最大的黃金面具。閱讀下面的散文，回答小題。修鞋匠雪櫻①小區(qū)對面的空地，不知何時安上了健身器材，花花綠綠的，惹得孩童扎堆，大人們也趕來湊熱鬧。原來修鞋攤的位置又縮小了一圈，被擠在狹窄的空間里，從遠處一眼望過去，我甚至捕捉不到修鞋阿姨的身影。②濟南的春天，風大，七八級大風見怪不怪。修鞋阿姨躲在自制的帳篷里，只把腦袋露在外面，有活兒時人才鉆出來。好幾次我路過，碰見她在吃飯，馬扎上擱著老式長方形鋁制飯盒，她手里握著饅頭，就著炒的辣椒疙瘩絲，吃得心滿意足。喜歡這位阿姨，就是喜歡她的安靜，做活兒安靜，說話聲也安靜，給人踏實感，把修補的鞋子交給她，就像隨手扔給媽媽那樣放心。她的衣著半舊，泛著歲月的年代感，一年到頭戴著套袖、圍裙，一看就是自己用縫紉機砸的，碎花、淺色，有些地方是幾塊布頭摞起來的。③從我小時候記事起，阿姨就在這條街上修鞋，最初是她的父親主修，她負責打下手。老先生個頭不高，鸚鵡鼻，駝背，戴一副老花鏡，斷的一根眼鏡腿纏著膠布。他和誰說話都和和氣氣，時間久了，大家都愛找他修鞋，書包、箱包、校服等拉鏈壞了，也習慣了找他。很多時候，人們不修鞋，每天過來坐一會兒，冬天曬曬太陽，夏天拉家常，心里也歡喜。他做活兒慢，卻極認真，飛針走線，有板有眼，搓皮粘膠，嫻熟靈巧，宛如一對蝴蝶翻飛，把手上的功夫干出了大學問。街坊們都說：“凡是經(jīng)過他的手修的鞋，都入了保險柜?！毖酝庵馐钦f他做工講誠信。④這條街上，有一所大學、一所職專、一所小學，還有家幼兒園，每天放學時分，人聲鼎沸，堵得水泄不通。一個初冬的午后，一位美籍外教拎著一雙高筒靴子來了，他連說帶比劃，老先生聽得云山霧罩，好在旁邊的人領會了來意。老先生連連擺手，表示修不了，在場的人露出詫異的表情，“這是個大單，放著錢怎么不掙呢？”人群里一陣聒噪。老先生站起來，連說帶比劃，腦門上滲出豆大的汗珠，“我沒接觸過這種材質(zhì)的鞋子，怕修不好，給您搞砸了?！蓖饨滔蚯斑~出一步，張開雙臂，大聲說道：“不要擔心?！庇终f，你沒問題。旁邊的人跟著翻譯。說罷，他上前擁抱了一下老人，表示一周后來取。此時，陽光從樹梢上灑下來，風影婆娑，又寂靜如鳥羽，很快被落葉逐寸覆蓋，只留下一個淺淺的輪廓。老人的臉漲得通紅，說不上是激動還是著急。⑤幾天后，還是那個時間，外教如約而至，這次和他一起來的還有助教。接過簇新、錚亮的鞋子，老外嘴巴張得老大，又是比劃，又是贊嘆，可愛得像個孩子。見鞋子修補完美，針腳工整，絲毫看不出痕跡，又發(fā)現(xiàn)鞋子重新擦拭過，煥然一新，他對老先生豎起大拇指，不住地稱贊“了不起！”接著，他起身和助教小聲耳語幾句，示意多付一些費用。老先生婉拒了，看到顧客滿意，他長長地松了一口氣。從那以后，外教每天路過修鞋攤，隔著老遠就和他熱情地打招呼，慢慢地，老先生也學會了說“hello”和“goodbye”。⑥小修小補，零打碎敲，賺不了多少錢，卻方便了日常生活，溢出了煙火氣。老先生的良好口碑，為女兒接棒修鞋打下基礎，也是無形的精神財富。修鞋阿姨繼承了父親的衣缽，真誠、認真，她每天要照顧老父親的起居，臨近中午才出攤，還是那套老設備：一臺老式的補鞋機，日頭曬得剝皮掉漆，一只長了包漿的木頭盒子里放著膠皮、線軸、鞋跟、刀剪、膠水等工具。她一手扶著鞋跟，一手搖動轉(zhuǎn)輪，幾聲金屬響動，又幾聲上下響動，很快鞋子就在她手上“活”了過來，變得完美無缺。再打量她的那雙手，骨節(jié)粗大，布滿老繭。⑦那年春天，我給母親網(wǎng)購了一雙健步鞋，收到后母親沒舍得穿，等穿的時候意外發(fā)現(xiàn)腳后跟處有開裂，母親便去找阿姨修鞋。那幾天阿姨下午才出攤，原來兒子從部隊回來探親了。她瞇著眼睛，仔細按壓一遍，判斷是斷裂，應該是出廠殘品，表示粘了也穿不了幾天。鞋子原封不動被“退”了回來，我有些半信半疑，拍照給客服，客服答應退貨，收到后驗收發(fā)現(xiàn)的確是質(zhì)量問題。我不禁對阿姨刮目相看，活兒好，技術高，信得過。⑧后來，聽母親說，阿姨的兒子進了軍校，出來后當了士官，家里生活條件也好了，但阿姨執(zhí)意堅持出攤?！斑@個手藝是老爹傳下來的，我天天干著心里不慌張。不靠它吃飯，靠它解個悶吧?！彼従彽卣f道。社會變遷，潮流更迭，阿姨修鞋卻還是原來的老價格，這么多年來沒漲過價。有人覺得她白忙活，她的口頭禪是：“人啊，活這一輩子，不能光為了掙錢，得有個樂趣，你說是吧。”一字一句，皆是哲理。⑨《紅樓夢》里曾寫到晴雯抱病補裘的動人場景：“補兩針，又看看，織補兩針，又端詳端詳……”晴雯補的是衣服，修復的是人心和人性，這正是文學家曹雪芹的警示之筆。同樣的，我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡男扪a，亦是修補美好生活，讓內(nèi)心世界變得更加豐盈。由此，我對修鞋匠人更加敬畏了。（選自2023年05月08日《人民日報海外版》有刪改）4．請你概括本文圍繞“修鞋匠”修鞋具體寫了哪兩件事。5．請賞析文中劃波浪線語句的表達效果。①他做活兒慢，卻極認真，飛針走線，有板有眼，搓皮粘膠，嫻熟靈巧，宛如一對蝴蝶翻飛，把手上的功夫干出了大學問。（從修辭的角度賞析）

②再打量她的那雙手，骨節(jié)粗大，布滿老繭。（從描寫的角度賞析）6．結合文章內(nèi)容，簡要談一談你對文中“我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡男扪a，亦是修補美好生活，讓內(nèi)心世界變得更加豐盈”這句話的理解。7．文章結尾說到“由此，我對修鞋匠人更加敬畏了”，其實，在我們身邊也有許多如“修鞋匠”一樣的普通人，值得我們“敬畏”。請列舉一例，并說出“敬畏”的理由。二、古詩文閱讀。（31分）閱讀下列文言文，回答小題?！炯住狂R說世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！【乙】孟嘗君有舍人而弗悅，欲逐之。魯連①謂孟嘗君曰：“猿猴錯木據(jù)水，則不若魚鱉；歷險乘危，則騏驥不如狐貍；曹沫②奮三尺之劍，一軍不能當，使曹沫釋其三尺之劍，而操銚鎒③與農(nóng)夫居垅畝之中，則不若農(nóng)夫。故物舍其所長，之其所短，堯亦有所不及矣。今使人而不能，則謂之不肖；教人而不能，則謂之拙。拙則罷之不肖則棄之使人有棄逐不相與處而來害相報者豈非世之立教首也哉？”孟嘗君曰：“善！”乃弗逐之?！x自《戰(zhàn)國策·齊策》【注釋】①魯連：戰(zhàn)國時齊國人。②曹沫：春秋魯莊公時武士。③銚（yáo）鎒（nòu）：古代除草的農(nóng)具。8．下列對乙文中劃波浪線句子的斷句，完全正確的一項是()A．拙則罷之/不肖則棄之/使人有棄/逐不相與/處而來害相報者/豈非世之立教首也哉B．拙則罷之/不肖則棄之/使人有棄逐/不相與處/而來害相報者/豈非世之立教首也哉C．拙則罷之不肖/則棄之/使人有棄逐/不相與處而來害/相報者/豈非世之立教首也哉D．拙則罷之不肖/則棄之/使人有棄逐/不相與處/而來害相報者/豈非世之立教首也哉9．下列加點詞語的解釋不正確的一項是（）A．或盡粟一石(或：有時）B．策之不以其道(策：用馬鞭驅(qū)趕）C．歷險乘危（危：危險）D．則謂之不肖（不肖：沒有才能）10．對于這兩篇文章的理解和說法不正確的一項是（）A．甲文中的千里馬在無人給它創(chuàng)造有利的客觀條件時，有時欲一展所長卻有力無處使，就只比得上普通馬了。B．甲文以馬為喻，談的是人才問題，表達了作者對統(tǒng)治者不能識別人才、不重視人才、埋沒人才的強烈憤慨。C．乙文告訴我們金無足赤，人無完人。我們不必因他人在某一方面的缺點而完全否定這個人。尺有所短，寸有所長，人總是有自己不能勝任的地方。D．乙文中孟嘗君為了表現(xiàn)自己禮賢下士、海納百川的氣度，吸引更多的人才，所以沒有趕走門客。11．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。①故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

②故物舍其所長，之其所短，堯亦有所不及矣。閱讀下面的詩歌，回答小題。題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。12．請賞析詩歌頸聯(lián)“山光悅鳥性”中“悅”字的妙處。13．詩歌的尾聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法？表達了詩人怎樣的思想感情?三、古詩文默寫。（6分）14．．根據(jù)課文，用規(guī)范漢字在下列橫線上補寫出相應的句子。（1），此地空余黃鶴樓。（崔顥《黃鶴樓》）（2）蒹葭蒼蒼，。(《蒹葭》)（3）柳宗元在《小石潭記》中巧用比喻寫出溪水逶迤之狀、時顯時隱之景的句子是：，。（4）《賣炭翁》中描寫賣炭翁飽經(jīng)風霜的勞動者形象的詩句是：，。四、名著閱讀。（8分）閱讀材料，回答以下問題

【材料一】尼娜醫(yī)生的日記9月17日柯察金額上的傷口已經(jīng)長得很好了。換藥的時候，他那驚人的忍耐力使我們所有的醫(yī)生都吃驚。一般人在這時候常常不斷地呻吟或是發(fā)脾氣?？墒撬麉s不作聲，并且每次給他的傷口上碘酒的時候，他都不畏縮：只是把身體挺得像繃緊了的弦。他時常疼得幾乎失去了知覺：但是從來也不叫喚一聲。我們已經(jīng)全都知道：要是他呻吟了，那準是他昏迷了。他怎么會有這樣的頑強精神呢？我真不明白。——《鋼鐵是怎么煉成的》【批注一】保爾的頑強精神讓尼娜震驚，借用他人的視角來敘述保爾的性格精神，讓保爾的形象更加鮮明了。10月8日今天柯察金第一次獨自到花園里去散步。他屢次問我：他什么時候可以出院。我告訴他說快了。那兩個姑娘一到接見的日子就來看他?，F(xiàn)在我明白他疼痛的時候為什么不呻吟的道理了。我問他為什么不呻吟時，他回答說：“您讀讀《牛虻》，就明白了?！薄朵撹F是怎么煉成的》【批注二】畫線句體現(xiàn)了保爾從一個懵懂少年成長為一名意志頑強的戰(zhàn)士，結合文本以及前文相關情節(jié)，原因有____________【材料二】蘇秦使錐子扎腿的時候，自己發(fā)狠道：“哪有游說人主不能得金玉錦繡，不能取卿相之尊的道理！”這正是戰(zhàn)國策士的心思。他們憑他們的智謀和辯才，給人家劃策，辦外交；誰用他們就幫誰。他們是職業(yè)的，所圖的是自己的功名富貴；幫你的時候幫你，不幫的時候也許害你。翻覆，在他們看來是沒有什么的。本來呢，當時七雄分立，沒有共主，沒有盟主，各干各的，誰勝誰得勢。國際間沒有是非，愛幫誰就幫誰，反正都一樣。蘇秦說連橫不成，就改說合縱，在策士看來，這正是當然。張儀說舌頭在就行，說是說非，只要會說，這也正是職業(yè)的態(tài)度。他們自己沒有理想，沒有主張，只求揣摩主上的心理，拐彎兒抹角投其所好。這需要技巧；《韓非子·說難篇》專論這個。說得好固然可以取“金玉錦繡”和“卿相之尊”，說得不好也會招殺身之禍，利害所關如此之大，蘇秦費一整年研究揣摩不算多。當時各國所重的是威勢，策士所說原不外戰(zhàn)爭和詐謀；但要因人、因地進言，廣博的知識和微妙的機智都是不可少的?！丁磻?zhàn)國策〉第八》15．【批注】閱讀【材料一】，結合文本以及前文相關情節(jié)，說說哪些原因促使保爾從一個懵懂少年成長為一名意志頑強的戰(zhàn)士，寫在【批注二】處。16．【交流】在閱讀《富貴不能淫》時，小淮、小安選擇性閱讀了《〈戰(zhàn)國策〉第八》，有了如下交流，請你補充完整。①小淮：閱讀《〈戰(zhàn)國策〉第八》，通過與課內(nèi)學習溝通銜接，我解決了學習過程中遇到的一個困難，原來《富貴不能淫》中孟子諷刺公孫衍、張儀為“妾婦之道”，是因為

②小安：我通過補充閱讀，對戰(zhàn)國策士還有了一些新的認識，他們17．【心得】好的讀書心得可以啟發(fā)、引導他人的閱讀，產(chǎn)生推介和指導閱讀的效果。請你仿照示例，從下列備選作品中選擇一部，寫一寫自己的讀書心得?！都t星照耀中國》如一盞明燈，讓我們了解了共產(chǎn)黨員的信仰，給予了我們精神上的力量。信仰是我們的“第二脊梁”，作為新時代的青少年，以中國夢為信仰，向著充滿希望的未來砥礪前行！——小安的讀書心得備選作品：a《經(jīng)典常談》b《鋼鐵是怎樣煉成的》五、積累與運用。（16分）18．下列詞語書寫和加點字的注音完全正確的一項是（）A．歸?。▁ǐnɡ）滯（zì）留袖手龐觀絡繹不絕B．行輩（hánɡ）瑣屑(xiè)踱來踱去惟妙惟肖C．翩然（biān）辟(bì)邪陽奉陰違坦蕩如底D．儼然（yǎn）遒(qiū)勁黃發(fā)垂鬢為富不仁19．下列語句中加點成語使用有誤的一項是（）A．他們決定去旅行，提前看好了天氣預報，出人意料的是，一路上風雪載途，使得他們對這趟旅行十分不滿。B．在“蒙面歌王”的舞臺上，“流浪者”一直是最難以捉摸的歌手。他的面具造型獨特，服裝天衣無縫。C．他雖是風燭殘年、行將就木之人，但內(nèi)心扔保有一份赤子之心。D．他心高氣傲，目空一切，總喜歡妄自貶低他人，結果可想而知，沒有人愿意同他打交道，他成了大海里的一葉孤舟。20．下列語句中沒有語病的一項是（）A．隨著瀘州市一系列的改革舉措，實現(xiàn)了讓公立醫(yī)院逐步回歸公益的目標規(guī)劃，從而讓眾多患者受益B．保護并了解“社戲”這種傳統(tǒng)藝術，是每個中國人義不容辭的責任。C．瀘州居民的紙質(zhì)圖書的閱讀率相比去年降低了兩倍，手機閱讀已經(jīng)成為大家流行的生活方式。D．“一帶一路”是中國首倡，但不是中國一家的“獨奏曲”，而是各國共同參與的“交響樂”，是各國共同受益的重要國際公共產(chǎn)品。21．綜合性學習古詩就像一朵罕見的奇葩綻放在文壇上，散發(fā)著迷人的芬芳，吸引著我們前去觀賞。偉大的浪漫主義詩人屈原曾經(jīng)吟唱：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。的確，中國古詩之路也是漫長而修遠的?，F(xiàn)在請你和我們一起漫步古詩苑，完成下面的題目。（1）為了讓同學們更真切的感受古典詩詞的魅力，瀘州市某學校八年級在大會議室舉辦“中華古典詩歌誦讀比賽”活動，擬邀請王老師擔任此次活動的評委，以下是活動籌備組擬寫的邀請函，共有3處錯誤，請你幫忙修改。邀請函尊敬的王老師：您好！為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學生在誦讀中獲得經(jīng)典詩文的熏陶，提高自身的文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。我們八年級將于6月19日（星期五)18時舉辦“中華古典詩歌誦讀比賽”活動。想邀請您擔任此次活動的評委，您到時候一定要來。2024年6月17日八年級“中華古典詩歌誦讀比賽”活動籌備組（2）在“漫步古詩苑”綜合性學習活動中，有一個版塊是為你喜歡的詩人擬寫頒獎辭，請你根據(jù)人物了解為他寫一則頒獎詞。（不少于50字）

備選人物：李白、杜甫、蘇軾、陸游、陶淵明六、作文。（40分）22．閱讀下列文字，按要求作文。世間萬物都有屬于自己的姿態(tài)：落花生扎根土地，默默生長；向日葵心中有光，追逐太陽；大雁萬里遷徙，互相扶助。范仲淹不以貶謫為意，懷揣先憂后樂情懷；陶行知知行合一，開創(chuàng)教育新路；桂海潮不懈努力，堅守飛天初心……請以“姿態(tài)”為話題，自擬題目作文。要求：①自擬題目，扣題作文；②文體不限；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實的地名、校名、人名等相關信息；⑤600字以上。

答案【答案】1．三星堆遺址的考古意義；三星堆遺址考古新發(fā)現(xiàn)；三星堆遺址的建設規(guī)劃。(一點1分，意對即可)2．①運用舉例子、列數(shù)字的說明方法，②列舉青銅大立人青銅神樹、大型金杖、青銅面具和戴金面罩青銅頭等，③具體地說明了三星堆遺址出土不少前所未見的珍貴文物，吸引了世界的目光。(一點1分，意對即可)3．①“目前”，是“現(xiàn)在”“至今”的意思，表時間限制，②“或許”，是“可能”、“也許”的意思，表估計、推測。③這兩個詞準確地說明了由半張面具推測同時期整張黃金面具的重量及其在同時代的地位。④體現(xiàn)了說明文語言準確性嚴謹性的特點。(一點1分，意對即可)【答案】4．①美籍外教找修鞋匠修鞋，修鞋匠先是婉言拒絕，最后修補完美；

②母親找修鞋匠修鞋，修鞋匠判斷修了穿不了幾天，把鞋子“退”了回來（一點2分，言之有理即可）。5．①運用了比喻的修辭手法，把修鞋匠修鞋的動作比喻成“一對蝴蝶翻飛”，生動形象的寫出了修鞋匠動作的嫻熟、技藝的高超，同時表現(xiàn)了“我”對修鞋匠的贊美之情；②運用了外貌描寫。通過寫修鞋匠的手“骨節(jié)粗大，布滿老繭”，形象的表現(xiàn)了修鞋匠修鞋的時光之長、勞動之艱辛、工作之認真，同時傳達出“我”對修鞋匠的同情。6．理解：日常生活中有許多像修鞋的小修小補，修補的目的是為了讓生活更美好；在修補的過程中，我們也能感受到勞動的美好、人性的美好、社會的美好，內(nèi)心世界變得更加豐盈（言之有理即可）。7．（有具體的人、事，以及敬畏的理由。列舉出值得敬畏的普通人即可。）示例：清潔工值得我們敬畏。他們起的最早，睡得最晚，干著最累的活，吃著最廉價的飯，他們雖然很平凡，可是他們?yōu)槭澜缒姆瞰I著，無論強風暴雨，還是嚴寒酷暑，他們從來不說辛苦，卻一向堅守在工作崗位上，為城市一遍又一遍清掃垃圾。他們是城市的“美容師”。【答案】8．B9．C10．A11．因此雖然有很名貴的馬，也只能在奴仆的手里受到屈辱，和普通馬一同死在馬廄里，不以千里馬而著稱。（祗、辱、駢、稱，一詞1分）

因此，一個人如果舍棄他的長處，改而使用他的短處，即使是堯也有做不到的事。（舍、長、短、不及，一詞1分）【答案】12．“悅”，有“使……高興、喜悅”的意思，運用了擬人的修辭手法，賦予鳥兒以人的靈性。表現(xiàn)了鳥的喜悅之情，實際上是寫這樣的景色給詩人帶來的喜悅。13．詩歌尾聯(lián)運用了以動襯靜（動靜結合、以動寫靜）的手法，用鐘磬音的悠揚洪亮襯托出古寺環(huán)境的幽靜。表達了詩人向往佛門清靜的心情，對高遠境界的追求，寄情山水的隱逸情懷（淡泊的情懷）。14．【答案】（1）昔人已乘黃鶴去（2）白露為霜（3）斗折蛇行；明滅可見（4）滿面塵灰煙火色；兩鬢蒼蒼十指黑【答案】15．朱赫來的引領、《牛虻》的精神引領、生活的苦難、對革命的理解和認識加深、自身追求公平正義的天性16．他們自己沒有理想，沒有主張，只求揣摩主上的心理，拐彎兒抹角投其所好。

策士還要因人、因地進言，廣博的知識和微妙的機智，不能全盤否定。17．（一定要有比喻這一修辭）示例一：《鋼鐵是怎樣煉成的》如一泓清泉流過我的心上，使我更加勇敢地面對學習中的難題，使我更加樂觀地面對生活中的挫折，使我更加堅定地追尋人生中的理想。示例二：《經(jīng)典常談》如一位老友引領著我汲取人生智慧，激勵我的精神，鼓舞我的斗志，發(fā)揮我的潛能。示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》像是我的良師，向我講述了一個出生于工人家庭中的少年在幾十年的學習和戰(zhàn)爭中成