八年級語文上冊期末考試卷（附答案）

第第頁閱讀下面文言文，完成9—13題【甲】太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！保ˋ）率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫;子子孫孫無窮匱也，（B）山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（《愚公移山》）【乙】禹乃遂與益、后稷奉帝命，命諸侯百姓興人徒以傅土，行山表木，定高山大川。禹傷先人父鯀功之不成受誅，（C）勞身焦思，居外十三年，過家門不敢入。薄衣食，致孝于鬼神。卑宮室，致費于溝域。陸行乘車，水行乘船，泥行乘權(quán)，山行乘橫。左準繩，右規(guī)矩，載四時，以開九州，通九道，陂九澤，度九山。令益予眾庶稻，可種卑濕，命后稷予眾庶難得之食。食少調(diào)有余相給以均諸侯，禹乃行相地宜所有以貢，及山川之便利。（節(jié)選自《大禹治水》）9.（4分）請參考“方法提示”，解釋文中加點詞語。方法提示詞語解釋結(jié)合字形推測始齔查閱詞典（①與“厚”相對②迫近③減少）薄衣食填序號聯(lián)系常見成語（口誅筆伐）功之不成受誅課內(nèi)遷移（面山而居）居外十三年10.（2分）請將“乃”“遂”“而”分別還原到文中括號內(nèi)。A.（） B.（） C.（）11.（2分）請為乙文中畫橫線的句子斷句（限兩處）。食少調(diào)有余相給以均諸侯12.（2分）請翻譯甲文中畫波浪線的句子。令益予眾庶稻，可種卑濕，命后稷予眾庶難得之食13.（4分）“愚公”和“禹”之所以能夠成功，得益于他們身上共同的優(yōu)秀品質(zhì)，請找出其中一點，并結(jié)合選文說說這一品質(zhì)是如何幫助他們成功的。閱讀下面文章，完成14—16題如詩似錦印臺山①史載，梁大同二年（536年），在應(yīng)濃山置應(yīng)州。應(yīng)濃山即今印臺山。印臺山文化生態(tài)園位于廣水市應(yīng)山大道以西，占地約1560畝，是廣水市著力打造的融生態(tài)、休閑、健身、游樂、文化、景觀于一體的城市中央公園。②園林景致美如畫。文化生態(tài)園突出“道法自然、天人合一”理念，依山就勢，依水筑景，園中保有原始森林65萬㎡，新增林木花卉35萬㎡，園中有山、有水、有林、有景、有鳥，形成“七谷八峰顯應(yīng)山、有鳳來儀耀廣水”的意境。此值初冬，色彩斑斕，目光所及，既有綠意蔥蘢，也有枯葉凋零。漫步其中，宛如“人在園中走，猶在畫中游”。③杜鵑谷是依溪賞花的勝地，依溪種植30多種杜鵑，谷頂建有杜鵑亭，底座為中空假山，臨谷三扇石門，有水從上流下形似“水簾洞”。沒有想到，廣水的市花與長沙一樣，都是杜鵑。杜鵑谷將杜鵑花分為紅色系、粉色系、白色系、黃色系、紫色系五大區(qū)域，打造成為杜鵑五色觀賞景園。遺憾的是，此時非杜鵑花開時節(jié)，若遇杜鵑花季，一定姹紫嫣紅，美不勝收。④園內(nèi)有鳳凰湖、天鵝湖、百花湖三大天然湖泊。沿百花湖漫游，湖岸垂柳依依，已是初冬時節(jié)，垂柳卻依然翠綠，讓人生發(fā)“冬天已至，春天還會遠嗎”的感慨。突然發(fā)現(xiàn)有幾只白鷺在湖中嬉戲。白鷺林棲水食，以魚為食、靠水為“家”，被稱為“水質(zhì)狀況監(jiān)測鳥”“環(huán)保鳥”。百花湖“水清出石魚可數(shù)”，湖中有白鷺棲息，也就不足為奇了。⑤名人雅士群星燦。園內(nèi)共有45棟單體建筑，在啟功先生題寫匾額的“印臺書院”中，有四賢祠、尚書樓、崇文殿、楊漣紀念館等，都為紀念應(yīng)山名人雅士而建。⑥四賢指宋代應(yīng)山的宋庠宋祁兄弟、連庶連庠兄弟，皆進士及第。宋庠宋祁拜讀于北宋著名隱士連舜賓，后均成為北宋大臣、文學(xué)家，后世謂“人才二宋”。宋祁與歐陽修等合修《新唐書》，書成，進工部尚書，尚書樓“尚書”由此而來；因作《玉樓春·春京》“紅杏枝頭春意鬧”，被稱“紅杏尚書”。歐陽修游學(xué)到應(yīng)山，曾作《連處士墓表》盛贊連舜賓賢德。連舜賓之子連庶連庠，以清廉著稱，被稱“連底清”“連底凍”，人稱“盛德二連”。二宋二連并稱“應(yīng)山四賢”。楊漣作《題四賢祠》“連名宦業(yè)推清凍，渡蟻何心應(yīng)狀頭”。⑦楊漣，明末著名諫臣，因彈劾魏忠賢被害，臨刑前咬破手指，血書稱“欲以性命歸之朝廷，不圖妻子一環(huán)泣耳！”剛直忠烈，可贊可泣，人贊“志安社稷報主盡忠正宮闈以明國本，氣壯山河舍生取義除閹黨而振朝綱”。⑧詩仙李白在這里寫下不朽名篇《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！眻@中謫仙閣就是為紀念李白此詩作而建：“謫仙戀壽山故地重游溫舊夢，靜夜邀明月雙樽對飲話鄉(xiāng)愁?！雹嵩娫~楹聯(lián)名聞遐邇。廣水自古崇文重教，文脈綿延千年，印臺書院內(nèi)建有崇文殿、魁星樓，崇文重教之意彰顯。千百年來崇文重教，讓廣水成為“中國民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”“中國楹聯(lián)文化城市”“中華詩詞之鄉(xiāng)”。⑩園內(nèi)步道兩旁的樹上垂掛著詩詞條幅，一樹一首，有唐代王勃的《早春野望》“江曠春潮白，山長曉岫青。他鄉(xiāng)臨睨極，花柳映邊亭”，唐代杜甫的《春夜喜雨》“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”……每當夜晚，行道樹上的熒光燈次第亮起，一條條垂掛的詩詞熠熠生輝，成為公園一道靚麗的風(fēng)景。?令人驚嘆的是園中到處可見楹聯(lián)。公園南大門楹聯(lián)“汶水河中亦景亦情風(fēng)輕云淡一方鏡，印臺山上如詩如畫草綠花紅四季春”；印臺書院門聯(lián)“夜月戀琴聲誰把余音遺院落，春風(fēng)怡竹韻我舒雅興醉書香”；四賢寺門聯(lián)“一祠惟兩姓增輝風(fēng)月關(guān)情湖山遺愛，千古有四賢垂范勤廉事國才德濟民”；尚書樓前有對聯(lián)“此地尚書嶺上枝頭春意鬧，當年折桂寰中域外美名傳”；崇文殿門聯(lián)“崇樓有象清風(fēng)繞，文苑無塵雅趣多”……真無愧于“中國楹聯(lián)文化城市”稱號。（節(jié)選自蔣集政《千年廣水的園和源》）14.（2分）下列對文章內(nèi)容的分析和理解，不正確的一項是（）A.選文說明對象是印臺山文化生態(tài)園，園內(nèi)共有45棟建筑，包括四賢祠、書樓、崇文殿、楊漣紀念館等，都為紀念應(yīng)山名人雅士而建。B.選文介紹了印臺山文化生態(tài)園的自然景觀和人文景觀，自然景觀分別介紹了杜鵑谷和鳳凰湖、天鵝湖、百花湖三大天然湖泊，人文景觀介紹了名人雅士紀念館和詩詞楹聯(lián)。C.選文中“杜鵑谷是依溪賞花的勝地，依溪種植30多種杜鵑”一句中“多”字不能刪除，因為“多”說明杜鵑谷中的杜鵑花不止30種，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。D.從“務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”“人在園中走，猶在畫中游”兩句可知：蘇州園林和印臺山文化生態(tài)園都具有圖畫美的特點。15.（2分）文中畫橫線句子主要使用了什么說明方法，有什么作用？園中保有原始森林65萬㎡，新增林木花卉35萬㎡，園中有山、有水、有林、有景、有鳥，形成“七谷八峰顯應(yīng)山、有鳳來儀耀廣水”的意境。16.（3分）家鄉(xiāng)文旅，你也可以助力。請為“印臺山文化生態(tài)園”寫一段宣傳文字。閱讀下面文章，完成17—20題為一棵樹點贊宋代發(fā)①我家小區(qū)花園里的有棵香樟樹，每每走到那棵香樟樹下，我總會駐足仰望，或一睹真容，或傾聽獨語。它的頑強，它的堅守，它的不屈不撓，給我留下一縷深深的感動。②初夏，太陽還算溫柔，氣溫還算宜人，放眼山川大地，回眸鄉(xiāng)間田野，到處郁郁青青。進入盛夏，在高溫的任性和肆虐下，花，奄奄一息，香消玉殞；草，遍地枯黃，草木蕭疏；樹，氣息奄奄，命懸一線。我家小區(qū)花園里的那棵香樟樹也未幸免。雖時有人工灑水補充水分，但總感杯水車薪，遠水難解近渴。它，從初夏時的枝繁葉茂、生機盎然，幾經(jīng)周折，幾經(jīng)折騰，已變得樹葉枯萎，樹枝低垂，失去了往昔的生機和活力。我偶然走到那棵香樟樹前，凝目仰視，看見與日俱增的干枯樹葉，心底掠過一絲淡淡的惆悵。③天空，一天比一天藍；氣溫，一天比一天高；熱浪，一波未平一波又起，瘋狂席卷著大地。那棵香樟樹雖身處絕境，但它在看清生活真相之后，依然熱愛生活，不屈不撓抗爭著。然而，或許我們高估了那棵樹，抑或低估了大自然的主宰。沒過幾日，那棵香樟樹的葉子全部枯黃了。每每路過那棵枯黃的香樟樹前，我總會駐足停留，仰望枯黃的樹葉，此時，我以為它枯死了。④時令更迭，一葉知秋。不覺間，秋到了，那棵香樟樹旁的桂花樹開花了。秋風(fēng)徐徐，桂花香飄四溢，沁人心脾，真有“桂子月中落，天香云外飄”的氛圍。而那棵香樟樹，對桂花之香毫不在意，不以物喜，不以己悲，依然枯黃，此時，我相信它枯死了。⑤轉(zhuǎn)眼間，冬來了，那棵香樟樹旁的臘梅花開了。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！泵坊ㄖ?，清幽而淡雅，古往今來，眾多文人墨客視“臘梅花”為堅貞不屈的象征。而那棵香樟樹，居然對臘梅花視而不見，依然枯黃，此時，我確信它枯死了。⑥“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！贝禾靵砹恕４夯卮蟮?，萬物復(fù)蘇，而那棵香樟樹枯黃的枝頭，竟奇跡般地長出了嫩芽。沒出多日，那棵香樟樹的枝頭竟長滿了鮮嫩的樹葉。⑦三個月的生長雖不短，但也不長，那棵香樟樹苦盡甘來，已枝繁葉茂。它仿佛懂得自愈，似乎知曉“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”的人生哲理。那棵香樟樹，熬過了夏天，走過了秋天，度過了冬天，一波三折終于迎來了春天，用不言放棄的堅守，獲得了重生。它的枯榮歲月，應(yīng)驗了：“水到絕境是風(fēng)景，人到絕境是重生”的名言。⑧塵世迢迢里，或有辛苦千千萬。的確，沒有人過得“容易”，對吧？好像每一個波瀾不驚的成年人心里，都隱藏著隨時崩潰的自己。⑨盡管如此，見過了那棵香樟樹的重生，你會明白：這個世界不會因為黑暗的降臨，就懈怠煙火。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅求一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。⑩為何為一棵樹點贊？那是因為。（節(jié)選自《十月》）17.（2分）“我”見證了那棵香樟樹的生死歷程，心理也隨之發(fā)生變化。請根據(jù)選文內(nèi)容完成下面表格。香樟樹的生命狀態(tài)我駐足仰望那棵香樟樹，傾聽其獨語時我凝目仰視那棵香樟樹，見其干枯樹葉與日俱增時我的心里變化感動頓悟18.（3分）請從修辭的角度對第②段中畫波浪線的句子進行賞析。進入盛夏，在高溫的任性和肆虐下，花，奄奄一息，香消玉殞；草，遍地枯黃，草木蕭疏；樹，氣息奄奄，命懸一線。19.（2分）請你結(jié)合對選文的理解，將第⑩段的內(nèi)容補充完整。20.（2分）選文第④⑤段提到桂花和梅花，作者的用意是什么？21.（3分）選文中寫道：“好像每一個波瀾不驚的成年人心里，都隱藏著隨時崩潰的自己?！逼鋵崳砷L中的你們也有無助、想要放棄的時候。該如何面對那樣的自己？請結(jié)合選文內(nèi)容和自身經(jīng)歷談?wù)勀愕母形?。閱讀下面名著選段，完成22—25題《紅星照耀中國》選段紅軍戰(zhàn)士一個個站出來愿意冒生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進。我到后不久，就見到了毛澤東，他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。我在一霎那間所得的印象，是一個非常精明的知識分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒有證實這一點的機會。不論他們的生活是多么原始簡單，但至少這是一種健康的生活，有運動、新鮮的山間空氣、自由、尊嚴、希望，這一切都有充分發(fā)展的余地。孩子們營養(yǎng)很好，有鞋子穿，有衣服穿。他們看起來往往比實際年齡要大些，因為他們的艱苦生活，使得他們的生長受到了抑制，但是他們都是愉快而且精神飽滿的。紅軍為他們做了鞋、襪、短褲、襯衫、外衣，還給他們提供了牙刷、牙膏、毛巾等生活用品。蘇區(qū)到處都在進行著建設(shè)，新的工廠、學(xué)校、醫(yī)院不斷涌現(xiàn)?！独ハx記》選段荒石園正是我的最佳實驗室，在這個屬于我的地方，有我所見過的最豐富的實驗對象，其中就包含了非常著名的紅螞蟻，它應(yīng)該是在所有實驗對象中位居榜首的。我取來一把大掃帚，用它沿著螞蟻所選定的路線掃出一條大約有一米寬的實驗帶，其中所有的粉末物質(zhì)是重點清除的對象，取代粉末物質(zhì)的是其他的東西不管怎么樣它們在經(jīng)過實驗帶之后又重新走上了它們非常熟悉的原路。這個實驗對于“螞蟻靠嗅覺返回”的說法似乎是一個肯定。新的計劃被我在幾天后制訂出來，這次實驗，我設(shè)計的阻礙是一條激流經(jīng)過了對紅螞蟻的激流實驗，再用紅螞蟻憑借嗅覺而辨別方向的解釋便站不住腳了紅螞蟻大軍的第三次出征終于被我等到了。我按照實驗的計劃將紅螞蟻既定的線路用剛剛從花園中摘下的薄荷葉擦了一下，并將薄荷葉遮蓋在離擦過的地方稍遠的路上。在我完成了這兩個實驗——用水流沖刷路面和用薄荷氣味掩蓋路面氣味之后，我覺得，如果還用嗅覺來解釋螞蟻辨別方向而選擇原路返回蟻巢的原因，那是不能讓人信服的。我想還會有另外的實驗?zāi)軌蛘业轿浵伿窃鯓诱业皆贩祷叵伋驳恼嬲颉＝酉聛磉M行的實驗，我將不改變路面的情況，而只是準備用一些大的紙張或報紙鋪在路中央，并將這些紙張用小石塊壓住。通過這種方法，道路的外貌被改變了，只是這種改變不會影響原本存在的氣味。當這些久經(jīng)考驗的螞蟻來到“陌生”的路面時，它們表現(xiàn)出了之前從來沒有過的迷茫，一段茫然過后，紅螞蟻們還是克服了這個新障礙，重返原路。不管是黃沙還是紙張，這兩個實驗都不太可能將原路上舊有的氣味除掉，可是螞蟻們依舊在每次新情況出現(xiàn)時顯得非常遲疑，而且遲疑到了停步不前的境地。從中似乎可以得到一個新的結(jié)論：真正能夠讓螞蟻們辨別出方向而遵照原路回家的原因可能與嗅覺無關(guān)，而與它們的視覺有關(guān)。班級圍繞“探索”一詞，正在開展《紅星照耀中國》和《昆蟲記》研讀活動，請你參與。22.（2分）探索的領(lǐng)域：偉大的人都會尊重心中的疑問，并戰(zhàn)勝種種困難對其進行探索，直至尋求到自己滿意的答案。請你寫出《紅星照耀中國》的探索領(lǐng)域?！都t星照耀中國》《昆蟲記》生物（紅螞蟻認路之謎）23.（2分）探索者品質(zhì)：探索者都擁有崇高的品質(zhì)，請你仿照示例，用一個帶“心（忄）”的字，闡述法布爾的品質(zhì)。毛澤東法布爾忠：對革命懷有赤誠之心，竭盡全力。24.（2分）探索的方法：不同的領(lǐng)域，探索者會用不同的方法進行探索，請你根據(jù)選文內(nèi)容，總結(jié)出法布爾的探索方法?！都t星照耀中國》斯諾《昆蟲記》法布爾采訪、實地考察方法25.（2分）探索的結(jié)論：探索有了結(jié)論，探索之旅才算完美。請你根據(jù)選文內(nèi)容，說說埃德加·斯諾的探索結(jié)論。《紅星照耀中國》《昆蟲記》法布爾最后得出結(jié)論：是視覺幫助紅螞蟻認路。只有不斷探索，才能揭開昆蟲世界一個又一個的奧秘。三、表達與交流（55分）26.（5分）學(xué)校即將開展冬季運動會，請你從下列兩個任務(wù)中選擇一個完成。任務(wù)一：你接到班主任的口頭通知：“XX，明天學(xué)校召開冬季運動會，請你通知同學(xué)們在家吃完早餐，8點到學(xué)校大操場集合，8點半準時開始開幕式。并提醒同學(xué)們注意保暖，運動員做好參賽準備?！闭埾蛲瑢W(xué)們轉(zhuǎn)述班主任的通知。任務(wù)二：小雨同學(xué)獲得了八年級女子800米長跑冠軍，請你寫一則快訊，向?qū)W校廣播站投稿報道這個好消息。27.（50分）請從下列三項任務(wù)中任選一項，寫一篇作文。任務(wù)一：經(jīng)過兩天的角逐，學(xué)校冬季運動會圓滿閉幕。運動會雖結(jié)束，但運動場上的一幕幕仍深深地印在心里，或感動、或溫暖、或敬佩……請你以“為你點贊”為題目，寫一篇記敘性文章。任務(wù)二：賽場上奔跑、跳躍、飛騰的身影都是追夢的最美姿態(tài)。那么，你有怎樣的夢想？夢想使你有了哪些改變？你為逐夢做了哪些努力？請你以“夢想使我”為題目，寫一篇記敘性文章。任務(wù)三：冰心說：“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！苯?jīng)過了這次冬季運動會，你對成功與失敗有了怎樣的理解和思考？請你自選角度，自擬題目，寫一篇作文。參考答案一、積累與運用(20分)1.(2分)（1）人（2）口（3）日（4）山(每空0.5分)2.(2分)①信誓旦旦、深信不疑、信以為真等②背信棄義、信守不渝、貪而無信等。(每空1分)3.(2分)(書寫工整，布局合理得1分，寫錯字則不得分；上下聯(lián)正確得1分，上下聯(lián)相同則不得分。)4.(3分)（1）將“個人與社會之間”與“人與人之間”交換順序（2）將“順理成章”改為“應(yīng)運而生”（應(yīng)時而生）（3）將“人與人，人與人群”間的“，”改為“、”(每小題1分，改對一處得1分。)(3分)示例：“點贊”既指用手機、電腦等在網(wǎng)上點擊“贊”的標記表示稱贊，也泛指贊同、支持?！熬W(wǎng)紅”指在網(wǎng)絡(luò)上走紅的人或事物，通常是因為其在社交媒體上積累了大量的關(guān)注和粉絲。“正能量”是指積極健康、起正面作用的能量?！吧秸眲t用來形容那些模仿或盜版的產(chǎn)品或服務(wù)。“粉絲”指迷戀、崇拜某個名人等的人,或?qū)δ澄锟駸岬膼酆谜?。（從所給詞語中選擇，意思闡述準確3分；從所給詞語中選擇，意思闡述基本準確2-1分）(8分)①幾處早鶯爭暖樹②誰家新燕啄春泥。③驚起沙禽掠岸飛。④飛鳥相與還。⑤似曾相識燕歸來。⑥歸雁入胡天⑦恨別鳥驚心⑧九萬里風(fēng)鵬正舉。(每空1分；每錯、增、漏1字則該空扣0.5分。)二、閱讀與鑒賞(45分)7.(2分)山隨平野盡，江入大荒流(每空1分；每錯、增、漏1字則該空不得分。)8.(2分)沙鷗孤獨流浪(每空1分，第二空意近即可)9.(4分)（1）換牙（2）③（3）責罰（4）居住(每小題1分)10.(2分)A遂B而C乃(每空1分，全對得2分;一詞多填則整題無分)11.(2分)食少/調(diào)有余相給/以均諸侯(斷對一處得1分;多斷一處扣1分，扣完為止）12.(2分)冬夏換季，才往返一次。(重點字詞“易”“反”翻譯正確，1分；意思相近,表達通順，1分。)13.(4分)答案示例：意志堅定是愚公和禹的共同品質(zhì)。愚公年近九十，仍立志移走擋在門口的兩座大山。他克服種種困難帶領(lǐng)子孫鑿石挖土，最終感動上天實現(xiàn)移山的愿望。禹跋山涉水，開發(fā)九州土地、疏導(dǎo)河道、修治大湖、測量大山，多次過家門而不入，憑著堅定的意志治理好河川，給百姓帶來安定的生活。(概括出共同品質(zhì)1分；闡述時有依據(jù)2分，有條理1分)14.(2分)A15.(2分)列數(shù)字。運用列數(shù)字的說明方法，準確具體地說明了文化生態(tài)園內(nèi)原始森林和新增林木花卉面積大的特點。（說明方法1分，作用1分，意近即可）16.(3分)答案示例：廣水市印臺山文化生態(tài)園，是一個集生態(tài)游樂、休閑健身、文化教育于一體的城市中央公園。園中有山、有水、有林、有景、有鳥……走進生態(tài)園，猶在畫中游。（主題鮮明1分，語言生動1分，語句通順1分）17.(2分)（1）惆悵（2）我看見那棵香樟樹重生時（一小題1分，意近即可）(3分)運用了擬人和排比的修辭手法，生動形象地描寫出了天氣的炎熱，花草樹木奄奄一息的情狀，隱隱透露出“我”對那棵香樟樹的擔憂之情。（修辭1分，賞析2分，意近即可）19.(2分)示例：它生命里，高揚著一縷感動，一份堅守，一種精神（緊扣文章主題，言之有理即可）20.(2分)運用襯托的手法（1分），突出香樟樹內(nèi)心的堅守和對生命的熱愛，表現(xiàn)出它頑強的生命力！(1分)（意近即可）21.(3分)圍繞著“熱愛生命、堅守內(nèi)心、不屈不撓”等來談即可。22.(2分)中國革命（蘇區(qū)和紅軍之謎）（答到政治、軍事、社會、人物等領(lǐng)域也可）23.(2分)答案示例恒:持久從事昆蟲研究工作，始終如一。24.(2分)野外觀察、實驗法25.(2分)斯諾發(fā)現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士信仰堅定、作戰(zhàn)英勇；領(lǐng)導(dǎo)非常精明；蘇區(qū)生活健康，軍民齊心。（言之有理即可）三、表達與交流(55分)26.(5分)任務(wù)一評分標準:信息傳遞準確、完整，能夠把握重點、不遺漏要點，能夠根據(jù)轉(zhuǎn)述的對象改變?nèi)朔Q。(5分)信息傳遞基本準確，能夠把握重點，基本能夠根據(jù)轉(zhuǎn)述的對象改變?nèi)朔Q。(4-3分)信息不夠準確，不能夠把握重點，不能夠根據(jù)轉(zhuǎn)述的對象改變?nèi)朔Q。。(2-1分)答案示例：同學(xué)們，班主任讓我通知你們，明天學(xué)校召開冬季運動會，請你們在家吃完早餐，8點到學(xué)校大操場集合，8點半準時開始開幕式。請大家注意保暖，運動員要做好參賽準備。任務(wù)二評分標準:能夠準確捕捉新聞要素，敘事簡明，語言有吸引力。(5分)基本能夠準確捕捉新聞要素，敘事較簡明，語言較有吸引力。