Unit 2 Go for it!Starting out教學(xué)設(shè)計 -2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級英語下冊

Unit2Goforit!Startingout教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級英語下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析Unit2Goforit!Startingout教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級英語下冊

本單元圍繞“興趣與愛好”主題展開，旨在培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與興趣相關(guān)的基本詞匯和句型，了解不同興趣愛好的表達(dá)方式，并能夠用英語進(jìn)行簡單的交流。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，注重培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用英語的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言理解能力和表達(dá)能力，使學(xué)生能夠理解和運(yùn)用與興趣相關(guān)的詞匯和句型。

2.提升學(xué)生的跨文化交流意識，使學(xué)生能夠在不同情境中用英語表達(dá)個人興趣。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)探究不同興趣愛好的表達(dá)方式。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語字母和簡單的詞匯，能夠進(jìn)行簡單的聽說讀寫活動。但在本單元，學(xué)生需要學(xué)習(xí)與興趣相關(guān)的擴(kuò)展詞匯，如hobby,interest,etc.，以及相關(guān)的句型結(jié)構(gòu)。

2.學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣因人而異，部分學(xué)生對興趣愛好的話題比較感興趣，能夠積極參與討論和表達(dá)。學(xué)習(xí)能力和風(fēng)格方面，學(xué)生具備一定的英語基礎(chǔ)，但部分學(xué)生在聽說能力上可能存在不足，需要更多的實踐機(jī)會來提高。此外，學(xué)生可能偏好通過互動和游戲來學(xué)習(xí)，也有些學(xué)生更傾向于獨立學(xué)習(xí)和深入探究。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)本單元時可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對某些新詞匯的理解和記憶困難，對句型結(jié)構(gòu)的掌握不夠熟練，以及在真實情境中運(yùn)用英語表達(dá)個人興趣時的自信心不足。此外，由于年齡特點，部分學(xué)生可能對某些興趣愛好的話題缺乏了解，導(dǎo)致在表達(dá)時缺乏素材。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.采用情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實的生活情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)詞匯和句型，提高實際應(yīng)用能力。

2.運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計與學(xué)生興趣相關(guān)的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)。

3.實施合作學(xué)習(xí)法，鼓勵學(xué)生分組討論，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體設(shè)備展示圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.運(yùn)用互動式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在電腦上進(jìn)行詞匯和句型的練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.結(jié)合實物教具，如圖片卡片、道具等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和記憶效果。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師用英語問好，并簡要介紹本節(jié)課的主題：“Today,wearegoingtolearnabouthobbiesandinterests.Areyoureadytoexplorethistopicwithme?”

2.學(xué)生用英語回答，并表達(dá)自己對興趣愛好的看法。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師展示一張關(guān)于不同興趣愛好的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出圖片中的事物。

2.學(xué)生用英語描述圖片內(nèi)容，老師糾正發(fā)音和語法錯誤。

3.老師引入本節(jié)課的重點詞匯和句型，如：“What'syourhobby?”,“Ilikeplayingfootball.”，并讓學(xué)生跟讀。

三、詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師展示本節(jié)課的詞匯表，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并說出每個單詞的意思。

2.學(xué)生跟讀詞匯，老師糾正發(fā)音和語調(diào)。

3.老師結(jié)合例句，讓學(xué)生理解詞匯在句子中的用法。

4.學(xué)生分組練習(xí)，用新學(xué)的詞匯造句。

四、句型學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師展示本節(jié)課的句型，如：“Whatdoyouliketodoinyourfreetime?”，并讓學(xué)生跟讀。

2.學(xué)生用新學(xué)的句型進(jìn)行問答練習(xí)，老師糾正發(fā)音和語法錯誤。

3.老師提供情景，讓學(xué)生運(yùn)用句型進(jìn)行對話練習(xí)。

五、課文學(xué)習(xí)（20分鐘）

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，注意語音、語調(diào)和節(jié)奏。

2.學(xué)生跟讀課文，老師糾正發(fā)音和語調(diào)。

3.老師提問課文中的關(guān)鍵信息，如人物、時間、地點等，讓學(xué)生回答。

4.學(xué)生分組討論課文中的問題，如：“Whatarethehobbiesofthecharactersinthestory?”，并分享自己的觀點。

六、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.老師設(shè)計聽力練習(xí)，讓學(xué)生聽錄音并回答問題。

2.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型進(jìn)行對話。

3.老師提供一些關(guān)于興趣愛好的話題，讓學(xué)生用英語進(jìn)行小組討論。

七、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

1.老師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點詞匯和句型。

2.學(xué)生用英語復(fù)述本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，老師糾正發(fā)音和語法錯誤。

3.老師布置作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

a.用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文。

b.收集一些關(guān)于自己興趣愛好的圖片或視頻，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

八、課堂反饋（5分鐘）

1.老師詢問學(xué)生對本節(jié)課的滿意度，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，老師給予解答和指導(dǎo)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果在學(xué)習(xí)本單元后，學(xué)生取得了以下方面的效果：

1.詞匯掌握：

-學(xué)生能夠識別并正確使用與興趣相關(guān)的詞匯，如hobby,interest,sports,music,reading等。

-學(xué)生能夠通過例句和實際語境理解詞匯的用法，提高了詞匯的運(yùn)用能力。

2.句型運(yùn)用：

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型，如“What'syourhobby?”、“Ilikeplayingfootball.”等，進(jìn)行簡單的交流。

-學(xué)生在日常生活中能夠主動運(yùn)用所學(xué)句型，與他人進(jìn)行興趣愛好的討論。

3.聽力理解：

-學(xué)生通過聽力練習(xí)，提高了對英語材料的理解和捕捉關(guān)鍵信息的能力。

-學(xué)生能夠從聽力材料中提取與興趣相關(guān)的內(nèi)容，增強(qiáng)了對英語聽力材料的興趣。

4.讀寫能力：

-學(xué)生能夠閱讀并理解與興趣相關(guān)的短文，如描述人物興趣愛好的故事。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，撰寫關(guān)于自己興趣愛好的短文，提高寫作能力。

5.口語表達(dá)：

-學(xué)生在課堂上積極參與討論，用英語表達(dá)自己的興趣和愛好，提高了口語表達(dá)能力。

-學(xué)生能夠自信地與他人用英語進(jìn)行交流，增強(qiáng)了英語口語的實際應(yīng)用能力。

6.跨文化交流意識：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同興趣愛好的表達(dá)方式，增強(qiáng)了對不同文化的理解和尊重。

-學(xué)生在交流中能夠展示自己的個性，培養(yǎng)了自己的跨文化交流能力。

7.學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法：

-學(xué)生通過本單元的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和總結(jié)。

-學(xué)生學(xué)會了如何通過合作學(xué)習(xí)和自主探究來提高自己的學(xué)習(xí)效果。

8.自主學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣和需求，自主選擇學(xué)習(xí)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、書籍等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識和技能，解決與興趣相關(guān)的問題，提高了自主學(xué)習(xí)能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)親愛的同學(xué)們，今天我們的英語課已經(jīng)結(jié)束了。在這節(jié)課中，我們一起探索了“興趣與愛好”這個主題，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我想談?wù)劷虒W(xué)方法。我發(fā)現(xiàn)，通過創(chuàng)設(shè)真實的生活情境來教授新詞匯和句型，學(xué)生們參與度非常高。比如，我用圖片和視頻展示了不同的興趣愛好，學(xué)生們在觀察和描述的過程中，不僅學(xué)到了新詞匯，還提高了自己的觀察能力和描述能力。這讓我意識到，結(jié)合多媒體教學(xué)手段能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)策略上，我采用了任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)。比如，我設(shè)計了“興趣調(diào)查問卷”的任務(wù)，讓學(xué)生們分組討論并填寫問卷，這不僅鍛煉了他們的合作能力，還讓他們在實際操作中學(xué)會了如何用英語表達(dá)自己的興趣。

在課堂管理方面，我盡量營造一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們感到舒適和放松時，他們的學(xué)習(xí)效果會更好。我鼓勵學(xué)生們提問和表達(dá)自己的觀點，這樣可以提高他們的自信心和表達(dá)能力。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中也出現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生對于新詞匯的記憶不夠牢固，我在課后發(fā)現(xiàn)他們對于某些單詞的拼寫和發(fā)音還是存在困難。針對這個問題，我打算在接下來的教學(xué)中，更多地使用重復(fù)和復(fù)習(xí)的方法，幫助學(xué)生鞏固記憶。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為學(xué)生們在本節(jié)課中取得了顯著的進(jìn)步。他們在知識方面，掌握了與興趣相關(guān)的詞匯和句型；在技能方面，提高了聽、說、讀、寫的能力；在情感態(tài)度方面，表現(xiàn)出對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

然而，也有一些不足之處。例如，部分學(xué)生在課堂上的參與度不夠，這可能是因為他們對某些話題不感興趣或者缺乏自信。為了解決這個問題，我計劃在下節(jié)課中設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，讓每個學(xué)生都有機(jī)會參與進(jìn)來。

此外，我還注意到，有些學(xué)生在運(yùn)用英語進(jìn)行表達(dá)時，語法和句型結(jié)構(gòu)不夠準(zhǔn)確。為了提高他們的語言準(zhǔn)確性，我會在接下來的教學(xué)中加強(qiáng)語法和句型結(jié)構(gòu)的講解，并提供更多的練習(xí)機(jī)會。

最后，我想對同學(xué)們說，學(xué)習(xí)英語是一個長期的過程，需要你們的持續(xù)努力和堅持。希望你們能夠保持對英語學(xué)習(xí)的熱情，相信自己，不斷進(jìn)步。我相信，只要你們努力，一定能夠取得更好的成績。謝謝大家！八、課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

-題目：MyHobbies

-指導(dǎo)：請用英語描述你的三個興趣愛好，每個愛好至少用一句話解釋為什么你喜歡它。例如：

-Ilikeplayingsoccerbecauseithelpsmestayactiveandmakesmefeelhappy.

-Ienjoyreadingbooksbecausetheytakemetodifferentworldsandteachmenewthings.

-Myfavoritehobbyispaintingbecauseitallowsmetoexpressmycreativity.

2.詞匯練習(xí)：

-題目：InterestVocabulary

-指導(dǎo)：從以下詞匯中選擇五個你喜歡的愛好，并用它們來擴(kuò)展一個句子。

-painting,cooking,playingmusic,hiking,reading

-Example:Ihaveastronginterestin__________because__________.

3.對話練習(xí)：

-題目：InterestConversation

-指導(dǎo)：假設(shè)你和你的朋友在談?wù)撃銈兊呐d趣愛好。請完成以下對話，每個空格填入一個合適的詞或短語。

-A:Hi,Bob!Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

-B:Well,Ireallyenjoy__________.Ithelpsmerelaxandit'sagreatwaytomeetnewpeople.

-A:Thatsoundsinteresting!Ialsolike__________.Whatdoyoudowhenyou__________?

-B:Oh,Iusually__________.It'sagreatwaytoexplorenewplacesandgetsomeexercise.

4.聽力理解練習(xí)：

-題目：HobbyStories

-指導(dǎo)：聽一段關(guān)于不同人興趣愛好的簡短故事，然后回答問題。

-Story:Sarahlovesgardening.Shespendseveryweekendinhergarden,plantingnewflowersandvegetables.

-Questions:

1.WhatdoesSarahenjoydoing?

2.HowoftendoesSarahworkinhergarden?

3.WhatisSarah'sgardenusedfor?

5.寫作拓展：

-題目：ComparingHobbies

-指導(dǎo)：選擇兩個不同的興趣愛好，比較它們之間的相似之處和不同之處。例如，比較足球和籃球。

-Similarities:

-Bothareteamsports.

-Theyrequirephysicalfitnessandskills.

-Differences:

-Footballisplayedwithaball,whilebasketballisplayedwithabasketball.

-Therulesandobjectivesofthetwosportsaredifferent.

答案示例：

1.MyHobbies

-Ilikeplayingsoccerbecauseithelpsmestayactiveandmakesmefeelhappy.

-Ienjoyreadingbooksbecausetheytakemetodifferentworldsandteachmenewthings.

-Myfavoritehobbyispaintingbecauseitallowsmetoexpressmycreativity.

2.InterestVocabulary

-Ihaveastronginterestincookingbecauseithelpsmerelaxandit'sagreatwaytomeetnewpeople.

3.InterestConversation

-A:Hi,Bob!Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

-B:Well,Ireallyenjoyhiking.Ithelpsmerelaxandit'sagreatwaytomeet