第03課《列夫托爾斯泰》（教學設(shè)計）七年級語文下冊（2024五四學制）

③當這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對準它們的主人時，是十分可怕的，因為鋒刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。運用比喻、夸張手法寫出了托爾斯泰作為"清醒的現(xiàn)實主義"作家，對現(xiàn)實的批判是極其深刻而準確的。（7）課文一方面說托爾斯泰"可以任意支配整個世界及其知識財富"，可見他是幸福的；但另一方面又說他得不到"屬于自己的那一份幸福"，這是否矛盾？你怎樣理解作者所說的"幸福"的含義？聯(lián)系托爾斯泰的生平(主要是晚年的思想變化)，與同學一起討論：托爾斯泰究竟幸福還是不幸？這并不矛盾。因為，能夠看清真相的人“可以任意支配整個世界及其知識財富”，這樣的人可以成為整個世界及其知識財富的主宰和主人，本來應(yīng)該是擁有幸福的生活的。但他又是痛苦的，他看透了暴政、虛偽、丑惡和苦難，也看清了人間種種罪惡的原因，并盡其自己的畢生努力去改變它，但總是事與愿違，這才是最大的痛苦。晚年的托爾斯泰厭棄貴族生活，決然放棄財產(chǎn)，以致與家人產(chǎn)生矛盾，最后毅然離家出走，而客死于途中。三．課堂練習1.下列對課文內(nèi)容理解錯誤的一項是（

）A．文章前半部分描寫托爾斯泰的外貌，突出了兩個方面的特點，一是托爾斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人一樣，混在人堆里分辨不出來。B．全文既對托爾斯泰的“形”“神”做了獨到細致的刻畫，同時也在字里行間滲透著作者對托爾斯泰的崇敬贊美之情。C．文中寫托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表，正是用來反襯他目光的犀利，靈魂的高貴。D．文中運用大量的排比和夸張寫出了偉人平庸粗鄙的一面?！敬鸢浮緿有誤。文中運用了先抑后揚的手法，用偉人平庸丑陋的外表來反襯其眼睛的神奇，靈魂的偉大。故選D。2.對語句理解有誤的一項是（）A．當這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對準它們的主人時是十分可怕的，因為鋒刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。（這句話通過寫眼睛來寫托爾斯泰觀察社會、人生、時代的廣闊和深細，以及批判的深度和廣度。）B．從少年到青壯年，甚至到老年，托爾斯泰一直都是長相平平，混在人群里找都找不出來。（這句總結(jié)式的一句話，寫出了托爾斯泰作為平常人的外表。）C．直到年紀大了以后胡子才變成白色，因而顯出幾分慈祥可敬。直到生命的最后十年，他的臉上籠罩的厚厚一層陰云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使這塊悲涼之地解凍。（托爾斯泰晚年實現(xiàn)了世界觀轉(zhuǎn)變，對土地私有制表示強烈否定，對國家、教會進行猛烈抨擊，宣揚博愛修身，從宗教、倫理中尋求解決社會矛盾之路，所以“陰云才消除”、“悲涼之地解凍”。）D．作為一個始終具有善于觀察并能看透事物本質(zhì)的眼光的人，他肯定缺少一樣東西，那就是屬于自己的那一份幸福。（托爾斯泰批判社會丑惡現(xiàn)象，遭到敵對勢力的反擊，一生中無法過上幸福的生活。）【答案】D有誤?！耙簧袩o法過上幸福的生活”表述籠統(tǒng)，沒有根據(jù)。四．知識總結(jié)。1.主旨上：課文描寫了托爾斯泰獨特的外貌特征和犀利的眼睛，表現(xiàn)了托爾斯泰天才靈魂的深邃偉大，表達了對托爾斯泰的仰慕、崇敬之情。2.寫法上：（1）抑揚手法，鋪陳渲染；（2）典雅優(yōu)美，文氣酣暢。五．課后作業(yè)。請制作一張列夫·托爾斯泰的人物卡片。要求：1.基本信息：姓名、身份或職業(yè)、國籍或地區(qū)、出生或逝世日期。2.顯著成就：精選代表性主要成就或貢獻；榮譽獲獎。3.設(shè)計元素：①主題：體現(xiàn)卡片主題和作者對名人的尊重敬佩。②色彩：色彩搭配美觀，整體和諧且具有辨識度。③圖片/Logo：可以名人的高質(zhì)量