Module 7 Unit 2 A child sleeps for ten hours a night （教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語六年級上冊

Module7Unit2Achildsleepsfortenhoursanight（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語六年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module7Unit2Achildsleepsfortenhoursanight（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語六年級上冊教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語六年級上冊Module7Unit2，主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)描述孩子睡眠時間的句子“Achildsleepsfortenhoursanight”，掌握相關(guān)詞匯如“sleep”、“hour”等，并能運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的對話交流。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用句型描述自己的睡眠時間。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行生活情境交流的能力，提高語言實踐意識。

2.增強(qiáng)學(xué)生理解他人生活經(jīng)驗的能力，培養(yǎng)跨文化意識。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身健康生活，形成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①正確掌握并運(yùn)用描述睡眠時間的句型“Achildsleepsfortenhoursanight”。

②能夠靈活運(yùn)用相關(guān)詞匯如“sleep”、“hour”等，進(jìn)行簡單的句子構(gòu)造和表達(dá)。

③通過情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂活動，提升語言運(yùn)用能力。

2.教學(xué)難點，

①理解并運(yùn)用時態(tài)，區(qū)分現(xiàn)在時和一般現(xiàn)在時在描述習(xí)慣性動作時的用法。

②學(xué)生能夠理解并正確運(yùn)用“for+一段時間”表達(dá)持續(xù)時間。

③培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語描述自身生活習(xí)慣的能力，實現(xiàn)跨文化交流。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的外研版六年級上冊英語教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的睡眠時間圖表、學(xué)生睡眠習(xí)慣的視頻片段以及描述睡眠的圖片。

3.教學(xué)設(shè)備：利用多媒體教學(xué)設(shè)備，展示課件，輔助學(xué)生理解和學(xué)習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生在活動中進(jìn)行小組交流；在教室內(nèi)提供紙筆等工具，便于學(xué)生記錄和練習(xí)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師以提問的方式導(dǎo)入新課，例如：“同學(xué)們，你們每天需要睡多久？你們通常在什么時間睡覺？”通過這些問題，激發(fā)學(xué)生的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生思考睡眠的重要性。隨后，教師展示一張描繪孩子睡眠的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述畫面內(nèi)容，自然過渡到新課內(nèi)容。

2.新課講授

①教師展示句型“Achildsleepsfortenhoursanight”，并解釋句型結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)“sleeps”為一般現(xiàn)在時態(tài)，表示習(xí)慣性動作。

②學(xué)生跟讀并模仿句型，教師糾正發(fā)音和語調(diào)。

③教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯，如“sleep”、“hour”、“night”等，并進(jìn)行例句練習(xí)。

3.新課講授（續(xù)）

①教師利用多媒體展示睡眠時間圖表，引導(dǎo)學(xué)生觀察并總結(jié)不同年齡段孩子的睡眠時間。

②學(xué)生分組討論，分享自己每天的睡眠時間，并用所學(xué)句型進(jìn)行表達(dá)。

③教師總結(jié)不同年齡段孩子的睡眠時間，強(qiáng)調(diào)睡眠對身體健康的重要性。

4.實踐活動

①學(xué)生分組，每組選擇一個家庭成員，用所學(xué)句型詢問其睡眠時間，并記錄下來。

②學(xué)生回到小組，用英語描述家庭成員的睡眠時間，教師巡視指導(dǎo)。

③學(xué)生展示自己的調(diào)查結(jié)果，其他學(xué)生猜測家庭成員的睡眠時間。

5.學(xué)生小組討論

①學(xué)生討論如何保持良好的睡眠習(xí)慣，例如：保持規(guī)律的作息時間、創(chuàng)造舒適的睡眠環(huán)境等。

②學(xué)生分享自己曾經(jīng)遇到的睡眠問題及解決方法。

③學(xué)生討論睡眠對學(xué)習(xí)和生活的影響，提出如何提高睡眠質(zhì)量的建議。

6.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括句型、詞匯和實踐活動。教師提問：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些句型和詞匯？你們認(rèn)為保持良好的睡眠習(xí)慣對我們的生活有什么影響？”學(xué)生回答后，教師進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)睡眠對身體健康的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

用時：40分鐘

教學(xué)流程總結(jié)：

本節(jié)課通過導(dǎo)入、新課講授、實踐活動、小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握描述睡眠時間的句型和詞匯，提高語言運(yùn)用能力。在教學(xué)過程中，教師注重學(xué)生的參與和互動，通過實踐活動和小組討論，讓學(xué)生在真實的語境中運(yùn)用所學(xué)知識，培養(yǎng)跨文化意識。同時，教師關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同層次的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保每位學(xué)生都能在課堂上有所收獲。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-閱讀材料一：《HealthySleepHabitsforChildren》

簡介：這是一篇關(guān)于兒童健康睡眠習(xí)慣的文章，介紹了不同年齡段兒童所需的睡眠時間以及如何幫助孩子建立良好的睡眠習(xí)慣。文章中包含了一些實用的建議和案例，適合家長和學(xué)生閱讀。

-閱讀材料二：《TheImportanceofSleep》

簡介：這篇文章探討了睡眠對人類健康的重要性，包括睡眠對大腦發(fā)育、免疫系統(tǒng)、情緒調(diào)節(jié)等方面的影響。文章以科學(xué)研究和實際案例為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生了解睡眠的必要性。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以查閱資料，了解不同文化背景下人們的睡眠習(xí)慣和睡眠文化。

-學(xué)生可以嘗試記錄自己的睡眠時間，分析自己的睡眠模式，并思考如何改善睡眠質(zhì)量。

-學(xué)生可以設(shè)計一個關(guān)于睡眠的調(diào)查問卷，調(diào)查身邊人的睡眠習(xí)慣，并撰寫一份調(diào)查報告。

3.知識點拓展

-睡眠周期：介紹睡眠周期的基本概念，包括快速眼動睡眠（REM）和非快速眼動睡眠（NREM）。

-睡眠障礙：簡要介紹常見的睡眠障礙，如失眠、睡眠呼吸暫停等，以及這些障礙對健康的影響。

-睡眠與學(xué)習(xí)：探討睡眠對記憶、學(xué)習(xí)能力和認(rèn)知功能的影響，鼓勵學(xué)生認(rèn)識到良好睡眠對學(xué)習(xí)的重要性。

4.實踐活動建議

-學(xué)生可以嘗試進(jìn)行冥想或深呼吸練習(xí)，以幫助改善睡眠質(zhì)量。

-學(xué)生可以嘗試制定一個睡前放松計劃，如閱讀、聽輕音樂等，以幫助身體和大腦放松。

-學(xué)生可以與家人一起討論如何創(chuàng)造一個有利于睡眠的家庭環(huán)境，如保持安靜、減少電子設(shè)備的使用等。課堂1.課堂評價

課堂評價是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。以下是本節(jié)課的課堂評價方法：

a.提問評價

教師通過提問的方式，檢查學(xué)生對知識的掌握程度。例如，在講解句型“Achildsleepsfortenhoursanight”時，教師可以提問：“Howmanyhoursdoesachildsleepeverynight?”通過學(xué)生的回答，教師可以了解他們對句型的理解程度。

b.觀察評價

教師在課堂上觀察學(xué)生的參與度、發(fā)音、語調(diào)等，以評估他們的學(xué)習(xí)效果。例如，在學(xué)生進(jìn)行小組討論時，教師可以觀察他們是否能夠運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行交流。

c.測試評價

教師可以通過小測驗或隨堂練習(xí)來測試學(xué)生的知識掌握情況。例如，在課程結(jié)束時，教師可以出幾道選擇題或填空題，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，以檢驗他們對本節(jié)課內(nèi)容的理解。

d.反饋評價

教師在課堂上給予學(xué)生及時的反饋，鼓勵他們繼續(xù)努力。例如，當(dāng)學(xué)生回答問題正確時，教師可以給予表揚(yáng)和肯定；當(dāng)學(xué)生回答錯誤時，教師可以耐心糾正，并引導(dǎo)他們找到正確的答案。

2.作業(yè)評價

作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，它有助于鞏固學(xué)生的知識，提高他們的語言運(yùn)用能力。以下是本節(jié)課作業(yè)評價的方法：

a.作業(yè)批改

教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注他們的語法、拼寫和句型運(yùn)用等方面。對于錯誤，教師應(yīng)給出詳細(xì)的修改建議。

b.作業(yè)點評

教師在作業(yè)點評中，不僅要指出學(xué)生的錯誤，還要鼓勵他們繼續(xù)努力。例如，對于作業(yè)中表現(xiàn)良好的學(xué)生，教師可以給予表揚(yáng)和獎勵；對于作業(yè)中存在問題的學(xué)生，教師可以提出改進(jìn)意見，并鼓勵他們在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

c.作業(yè)反饋

教師及時將作業(yè)反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)情況。對于作業(yè)中的亮點，教師應(yīng)給予肯定；對于存在的問題，教師應(yīng)耐心指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難。

d.作業(yè)交流

教師可以組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)交流，讓他們分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗。通過交流，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點：

①描述睡眠時間的句型結(jié)構(gòu)：主語+動詞（一般現(xiàn)在時）+時間（for+一段時間）。

②詞匯：sleep（睡覺）、hour（小時）、night（夜晚）。

②詞：

①動詞：sleep，表示“睡覺”。

②時間詞：hour，表示“小時”；nig