人教版小學四年級語文知識點

人教版小學四年級語文知識點

我會寫：

慰：安慰勸慰欣慰慰問聊以自慰

藉：安慰枕藉蘊藉

銳：鋒利敏銳鋒利養(yǎng)精蓄銳

灘：河灘灘地淺灘灘頭

帳：帳子蚊帳帳篷營帳

爍：閃耀爍爍震古爍今

蝙：蝙蝠蝙蝠衫蝙蝠怪

蝠：蝙蝠蝙蝠俠燕蝠相爭

霸：霸氣霸占霸權(quán)霸王橫行霸道

鷹：雄鷹蒼鷹老鷹貓頭鷹鷹擊長空

形近字：

藉(安慰)籍(書籍)

銳(鋒利)悅(喜悅)

灘(海灘)攤(攤手)

帳(帳篷)賬(賬單)

蝙(蝙蝠)編(編寫)

蝠(蝙蝠)福(祝愿)

多音字：

藉：jiè安慰jí狼藉

露：lù露珠lòu露臉

（近義詞）：

溫和——暖和喜愛——寵愛

安慰——勸慰猛厲——猛烈

鋒利——鋒利奇幻——奇異

創(chuàng)造——發(fā)覺活潑——伶俐

（反義詞）：

溫和——嚴寒喜愛——厭煩

猛厲——輕柔真實——虛假

漂亮——丑陋簡單——簡潔

詞語擴展：

得意的星奇幻的云彩

晴朗的天空漂亮的夜色歡樂的童年

霸氣十足的貓頭鷹

理解詞語：

【安慰】勸慰。

【掃蕩】用武力或其他手段肅清敵人。文中指風雨雷電的威力大。

【鋒利】(目光、言論、文筆等)鋒利。

【奇幻】奇異而虛幻。

【霸氣】專橫的氣概。

【簡單】(事物的種類、頭緒等)多而雜。

課內(nèi)詞語：

安慰、蝙蝠、霸氣十足、貓頭鷹、海灘、閃耀

四年級下冊語文《鄉(xiāng)下人家》學問點

我會寫：

構(gòu)：構(gòu)成構(gòu)造構(gòu)造構(gòu)思虛構(gòu)設(shè)想

飾：裝飾掩飾首飾扮演文過飾非

蹲：蹲著蹲下蹲坐蹲立蹲班蹲點

鳳：鳳凰鳳冠鳳爪鳳仙花鳳毛麟角

序：挨次秩序序幕序文前后有序

例：按例病例案例例外史無前例

率：率領(lǐng)率隊直率輕率草率表率

覓：覓食尋找覓路尋死覓活追風覓影

聳：聳肩高聳屹立聳動聳人聽聞

踏：踏步踐踏踏空踏勘腳踏實地

倘：如果倘使

繪：繪畫繪圖描繪（彩繪）繪聲繪色

諧：和諧諧音諧趣詼諧亦莊亦諧

寄：寄住寄生寄宿寄予寄信寄錢

眠：催眠睡眠安眠失眠入眠冬眠

形近字：

飾(裝飾)怖(恐懼)

鳳(鳳凰)風(刮風)

例(舉例)列(列隊)

率(率領(lǐng))摔(摔倒)

倘(如果)尚(高尚)

繪(描繪)會(開會)

多音字：

結(jié)：jiē開花結(jié)果jié結(jié)論

場：chǎng廣場cháng一場雨

冠：guān桂冠guàn冠軍

踏：tà腳踏實地tā踏實

近義詞：

裝飾——裝扮樸實——樸實

獨特——特殊鮮嫩——新奇

按例——按例率領(lǐng)——帶著

如果——倘使和諧——祥和

反義詞：

樸實——華美獨特——一般

按例——破例四周——遙遠

詞語擴展：

AABB式：

甜甜美蜜星星點點隱模糊約

吞吞吐吐浩浩蕩蕩恍恍惚惚

郁郁蔥蔥

課內(nèi)詞語：

屋檐構(gòu)成裝飾鳳仙挨次

華美獨特按例率領(lǐng)覓食

踏步如果和諧甜美夢鄉(xiāng)

催眠曲天高地闊

四年級語文閱讀題答題技巧

一、平心靜氣審題，切忌馬虎。

在解答閱讀題時，千萬不要慌，要靜下心來，根據(jù)由易到難，由淺入深的（思維方式），先沉著易的入手，漸漸的翻開思路。馬虎是學習的大忌，對于語文的閱讀理解也不例外。在審題的時候，要像對待數(shù)學試題中的數(shù)字一樣，仔細看清每一個字、詞、句、甚至每一個標點，要看清題目的要求，分析問題的提問要點。

馬虎的同學往往會與正確答案失之交臂。例如要求在正確的（句子）后面打√，有的同學在正確的句子后面打√后，又多此一舉地在錯誤的句子后打上了×。類似的狀況，在考試時經(jīng)常能見到，馬虎是一局部同學在該題項中失分的一個重要緣由。因此在做題的時候要認真仔細。

二、認真研讀語段，整體感知（文章）內(nèi)容。

閱讀理解試題的文字材料主要用來測試同學們的閱讀速度、理解力量和記憶力量。有的采納一個句子，有的采納一段文章或整篇文章。內(nèi)容廣泛，題材各異。通常閱讀一篇文章，第一遍需要速讀，重點理解文章的體裁是（記敘文）還是（說明文）。答題時切忌文章都沒完整的閱讀過，就匆忙忙忙地寫答案。先把文章從頭到尾通讀一遍，對文章有一個整體的熟悉和理解。其次要初步理清文章的思路。一般來講，文章的每一段、每句話歸根究竟都是為說明中心效勞的，都歸向文章的主旨。平常要學會為文章標段，歸納每段意思。

有的同學采納順讀法，就是先讀短文后讀題目，然后再讀短文查找正確答案。有的同學采納倒讀法，就是先讀題目后讀短文，最終查找答案。我比擬贊成倒讀法，由于這種閱讀（方法）是帶著問題閱讀，目的明確，簡單集中，能準時抓住文中與解題關(guān)系親密的信息，從而節(jié)約了閱讀時間。

因此，解答這類題的中心步驟就是閱讀，既要閱讀短文，又要閱讀題目。閱讀時要留意閱讀技巧，提高閱讀效率。在做到以上幾點的根底上，就可以對文章后面所給的問題，分別用一次推斷、逐個分析以及排解法等方式來進展推斷解答了。

三、奇妙借助原話，確定解題空間。

有些題它要求用文中原話來答復(fù)，我們就可以直接用文中的原話來作答。有時它沒有明確要求用文中的原話來作答，我們也可以直接用原話來回答下列問題。如若它指定要同學們用自己的話來答復(fù)的話，就要將文中的原話加以理解，體會原句