示例：《聊齋志異》中的《狼》主題課件

《聊齋志異》中的《狼》主題課件課程導(dǎo)入：同學(xué)們，你們怕狼嗎？問答同學(xué)們，你們怕狼嗎？為什么？思考狼在我們的印象中是什么樣的動(dòng)物？《聊齋志異》簡(jiǎn)介：蒲松齡與他的時(shí)代1作者《聊齋志異》的作者是清代著名作家蒲松齡。2時(shí)代蒲松齡生活在清朝初期，這是一個(gè)社會(huì)動(dòng)蕩的時(shí)代，民間傳說和奇聞?shì)W事盛行。3作品《聊齋志異》是一部充滿奇幻色彩的短篇小說集，收錄了大量民間傳說和故事，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的民俗風(fēng)情和人們的思想情感?！读凝S志異》的文學(xué)價(jià)值與影響價(jià)值《聊齋志異》以其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和深刻的思想內(nèi)涵，在文學(xué)史上具有重要的地位，它開創(chuàng)了中國(guó)古典小說的新形式，并對(duì)后世文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。影響《聊齋志異》被譽(yù)為中國(guó)古典文學(xué)的瑰寶，它不僅在國(guó)內(nèi)廣為流傳，而且被翻譯成多種語(yǔ)言，在世界范圍內(nèi)也產(chǎn)生了很大的影響。故事背景介紹：《狼》的創(chuàng)作背景時(shí)代背景清朝初期，社會(huì)動(dòng)蕩，民生困苦，人們對(duì)自然環(huán)境和野生動(dòng)物充滿了敬畏與恐懼。社會(huì)環(huán)境狼作為一種兇猛的動(dòng)物，在民間傳說中常常被視為邪惡的象征，人們對(duì)狼的恐懼也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不安全感和人們對(duì)生活的不安。創(chuàng)作動(dòng)機(jī)蒲松齡在創(chuàng)作《狼》時(shí)，或許也借此表達(dá)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判和對(duì)人們的警示?！独恰返墓适鹿８牛汉?jiǎn)單回顧1相遇一個(gè)屠夫在路上遇到兩只狼，他害怕了，就扔給狼一些骨頭。2追趕狼吃完骨頭后，仍然追趕屠夫。屠夫慌忙逃命，狼也緊追不舍。3自救屠夫發(fā)現(xiàn)一個(gè)麥場(chǎng)，躲進(jìn)麥場(chǎng)，狼也跟著進(jìn)了麥場(chǎng)。4反殺一只狼想從地道里攻擊屠夫，但被屠夫發(fā)現(xiàn)，屠夫殺死了它。另一只狼原來是假裝睡覺，想誘騙屠夫，也被屠夫識(shí)破并殺死了。課文朗讀：師生共讀，感受文言韻味朗讀老師帶領(lǐng)學(xué)生一起朗讀課文，體會(huì)文言文的節(jié)奏和韻律。領(lǐng)讀老師可以先示范朗讀，引導(dǎo)學(xué)生模仿。討論朗讀結(jié)束后，可以組織學(xué)生進(jìn)行討論，分享閱讀感受。生字詞講解：重點(diǎn)字詞釋義重點(diǎn)字詞“綴”：連接、跟隨?！镑铩保航苹??！皵馈保核劳?。釋義老師講解重點(diǎn)字詞的含義和用法，并舉例說明?！熬Y行甚遠(yuǎn)”：綴的含義與用法連接“綴行甚遠(yuǎn)”的意思是狼緊緊跟隨在屠夫后面，距離很遠(yuǎn)。1跟隨“綴”在這里表示狼緊緊追趕屠夫的動(dòng)作。2“屠懼，投以骨”：屠夫的心理變化恐懼屠夫看到狼，感到非常害怕。投骨為了安撫狼，屠夫把骨頭扔給狼。心理變化屠夫的心理變化反映了當(dāng)時(shí)人們對(duì)狼的恐懼和對(duì)自然的敬畏?！袄且圜镆?，而頃刻兩斃”：狼的狡猾與結(jié)局狡猾狼不僅狡猾，而且很兇殘，它們假裝睡覺，實(shí)則是在引誘屠夫。結(jié)局最終，兩只狼都被屠夫殺死了，它們狡猾的計(jì)謀并沒有得逞。翻譯課文：逐句翻譯，理解文意1逐句翻譯老師帶領(lǐng)學(xué)生逐句翻譯課文，確保學(xué)生理解文意。2講解老師講解文中一些難懂的句子，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容。重點(diǎn)語(yǔ)句分析：“顧野有麥場(chǎng)”1場(chǎng)景這句話描寫了故事發(fā)生的場(chǎng)景，為后面的情節(jié)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。2作用這句話為屠夫的逃生創(chuàng)造了條件，也為狼的狡猾行為提供了機(jī)會(huì)?！皥?chǎng)主積薪其中”：場(chǎng)景描寫的作用1細(xì)節(jié)這句話描寫了麥場(chǎng)里堆積著柴火，為屠夫提供了躲避狼的場(chǎng)所。2氣氛這句話也渲染了一種緊張的氣氛，預(yù)示著即將發(fā)生的危險(xiǎn)。“屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀”：屠夫的自救“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也”：狼的意圖洞穴狼發(fā)現(xiàn)了麥場(chǎng)里的地道，想要從地道里鉆進(jìn)去，偷襲屠夫。意圖狼的意圖是利用地道，從背后偷襲屠夫，以達(dá)到攻擊的目的?！吧硪寻肴耄孤跺晡病保豪堑木綉B(tài)窘態(tài)狼的身體已經(jīng)鉆進(jìn)地道一半，只露出了尾巴。機(jī)會(huì)狼的這個(gè)舉動(dòng)，也給了屠夫一個(gè)絕佳的反擊機(jī)會(huì)?！巴雷院髷嗥涔?，亦斃之”：屠夫的果敢發(fā)現(xiàn)屠夫發(fā)現(xiàn)了狼的意圖，并抓住了機(jī)會(huì)。1行動(dòng)屠夫果斷地從后面砍斷狼的腿，殺死了狼。2“乃悟前狼假寐，蓋以誘敵”：真相揭示真相屠夫殺死了第二只狼后，才明白第一只狼是假裝睡覺，其實(shí)是故意引誘他。狡猾狼的狡猾和兇殘，令人不寒而栗?！袄且圜镆?，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉”：作者的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)作者對(duì)狼的行為進(jìn)行了評(píng)價(jià)，認(rèn)為狼很狡猾，但最終還是被屠夫制服。警示作者借此警示人們，要警惕那些表面善良，實(shí)則心懷不軌的人。課文主旨：揭示狼的本性兇殘狼的本性是兇殘的，它們?yōu)榱松妫瑫?huì)不擇手段地攻擊獵物。狡猾狼非常狡猾，它們會(huì)用各種手段來欺騙和迷惑敵人。貪婪狼的貪婪也是它們本性的體現(xiàn)，它們總是想要得到更多的東西。人物分析：屠夫的形象1勇敢屠夫面對(duì)兩只兇猛的狼，并沒有退縮，而是勇敢地與它們搏斗。2智慧屠夫利用自己的智慧，識(shí)破了狼的詭計(jì)，最終戰(zhàn)勝了狼。狼的形象分析：狡猾、貪婪、兇殘1狡猾狼假裝睡覺，實(shí)則在引誘屠夫，狡猾的計(jì)謀令人嘆服。2貪婪狼吃完了骨頭，仍然不放過屠夫，體現(xiàn)了狼的貪婪本性。3兇殘狼為了生存，會(huì)不擇手段地攻擊獵物，體現(xiàn)了狼的兇殘本性。屠夫的智慧與勇敢：如何戰(zhàn)勝狼智慧屠夫識(shí)破了狼的狡猾計(jì)謀，利用環(huán)境和自身的優(yōu)勢(shì)，最終戰(zhàn)勝了狼。勇敢屠夫面對(duì)兩只狼，并沒有退縮，而是勇敢地與它們搏斗，體現(xiàn)了人的勇敢精神。環(huán)境描寫的作用：烘托氣氛緊張麥場(chǎng)、柴火等場(chǎng)景描寫，營(yíng)造了一種緊張的氛圍，預(yù)示著危險(xiǎn)的來臨。襯托環(huán)境描寫也襯托了狼的兇殘和狡猾，以及屠夫的勇敢和智慧。細(xì)節(jié)描寫的運(yùn)用：生動(dòng)形象生動(dòng)例如“止露尻尾”等細(xì)節(jié)描寫，使狼的形象更加生動(dòng)形象，也使故事更加引人入勝。形象細(xì)節(jié)描寫使人物和動(dòng)物的形象更加立體，更加豐滿。語(yǔ)言特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔精煉12簡(jiǎn)潔《狼》的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，沒有華麗的辭藻，卻能以最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，表達(dá)出深刻的寓意。精煉文章的語(yǔ)言精煉，沒有冗余的描述，卻能使故事更具感染力。文言文的魅力：感受古文之美古文之美通過朗讀課文，我們可以體會(huì)到文言文的獨(dú)特韻味，感受古文的魅力。學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)文言文，需要掌握一些基本的文言文知識(shí)，并通過閱讀和積累來提高閱讀能力。寫作手法：對(duì)比、襯托對(duì)比文章通過對(duì)比狼的狡猾和屠夫的智慧，突出了屠夫的勇敢和機(jī)智。襯托文章通過襯托狼的兇殘，更突出了屠夫的勇敢和機(jī)智。主題思想：善與惡的較量1善屠夫代表了善良，他最終戰(zhàn)勝了邪惡，維護(hù)了正義。2惡狼代表了邪惡，它們兇殘狡猾，試圖傷害人類。人與自然的關(guān)系：如何和諧相處1敬畏人類要敬畏自然，尊重自然規(guī)律，避免無節(jié)制地開發(fā)自然資源。2和諧人類要學(xué)會(huì)與自然和諧相處，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，維護(hù)生物多樣性。《狼》的現(xiàn)實(shí)意義：警惕惡勢(shì)力1警惕《狼》的故事告訴我們，要警惕那些表面善良，實(shí)則心懷不軌的人。2防范我們要學(xué)會(huì)識(shí)別那些偽裝的惡勢(shì)力，并采取措施防范。拓展閱讀：其他關(guān)于狼的故事民間故事神話傳說文學(xué)作品比較閱讀：與其他動(dòng)物寓言故事對(duì)比狐貍和烏鴉與《狼》類似，都是以動(dòng)物為主角，諷刺了人類的弱點(diǎn)，也警示人們要保持清醒的頭腦，不要輕易被表象所迷惑。龜兔賽跑與《狼》不同，《龜兔賽跑》更側(cè)重于鼓勵(lì)人們堅(jiān)持不懈，即使弱小也要相信自己，最終可以取得勝利。課堂討論：如何看待屠夫的行為？觀點(diǎn)一屠夫的行為是正當(dāng)防衛(wèi)，他為了保護(hù)自己，采取了必要的措施。觀點(diǎn)二屠夫的行為過于殘忍，狼也是生命，不應(yīng)該被殺害。如何理解“禽獸之變?cè)p幾何哉”？變?cè)p這句話的意思是，動(dòng)物的狡猾和欺騙手段是多么的多??！警示這句話也警示人們，不要小看任何動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兛赡軗碛谐跸胂蟮慕苹蛢礆??！独恰方o我們的啟示是什么？警惕我們要警惕那些表面善良，實(shí)則心懷不軌的人。勇敢我們要勇敢地面對(duì)困難，不要被困難嚇倒。智慧我們要學(xué)會(huì)用智慧去戰(zhàn)勝困難，不要蠻干。課后作業(yè)：背誦課文背誦要求學(xué)生背誦課文，加深對(duì)文章的理解。默寫課后進(jìn)行默寫檢查，鞏固學(xué)習(xí)成果。查找關(guān)于狼的資料搜索鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找關(guān)于狼的資料。了解通過資料查找，學(xué)生可以更加全面地了解狼的習(xí)性、生活環(huán)境、文化象征等。寫作練習(xí)：續(xù)寫《狼》的故事想象一下，如果屠夫沒有發(fā)現(xiàn)第二只狼會(huì)怎么樣？危險(xiǎn)屠夫可能會(huì)被第二只狼偷襲，生命安全受到威脅。結(jié)局故事的結(jié)局可能會(huì)發(fā)生變化，屠夫可能會(huì)被狼殺害。如果狼沒有這么狡猾，結(jié)局會(huì)如何？沒有狡猾如果狼沒有這么狡猾，屠夫可能會(huì)更容易地制服它們。結(jié)局故事的結(jié)局可能會(huì)更加簡(jiǎn)單，屠夫可能會(huì)輕松地逃脫。你認(rèn)為《狼》的故事反映了什么社會(huì)現(xiàn)象？社會(huì)動(dòng)蕩清朝初期，社會(huì)動(dòng)蕩，人們生活困苦，容易產(chǎn)生恐懼和不安。弱肉強(qiáng)食狼的兇殘和狡猾，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)弱肉強(qiáng)食的現(xiàn)象。角色扮演：表演《狼》的故事1角色學(xué)生可以扮演屠夫、狼等角色，進(jìn)行角色扮演。2表演通過表演，學(xué)生可以更加深刻地理解故事內(nèi)容，并體會(huì)人物的性格特點(diǎn)。制作手抄報(bào)：關(guān)于《聊齋志異》內(nèi)容手抄報(bào)可以包括《聊齋志異》的簡(jiǎn)介、作者介紹、作品選段、插圖等內(nèi)容。形式手抄報(bào)可以以圖片、文字、繪畫等多種形式呈現(xiàn)，并體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)意和個(gè)性。畫一幅畫：表現(xiàn)你心中的狼想象鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的理解和感受，畫一幅關(guān)于狼的畫。表達(dá)畫作可以表達(dá)學(xué)生對(duì)狼的恐懼、敬畏、憐憫等各種情感。課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課重點(diǎn)重點(diǎn)老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，包括《狼》的故事梗概、人物形象、寫作手法、主題思想等。思考老師鼓勵(lì)學(xué)生思考《狼》的故事對(duì)自己的啟示，并分享自己的感受。答疑解惑：解決學(xué)生疑問提問老師鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問，并耐心解答學(xué)生的問題。理解老師引導(dǎo)學(xué)生思考問題，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容。延伸思考：關(guān)于正義與邪惡正義屠夫代表了正義，他戰(zhàn)勝了狼，維護(hù)了正義。1邪惡狼代表了邪惡，它們?cè)噲D傷害人類，最終受到了懲罰。2如何培養(yǎng)智慧和勇氣？學(xué)習(xí)通過學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，可以提高自己的智慧。鍛煉通過鍛煉，可以增強(qiáng)自己的勇氣和毅力。經(jīng)驗(yàn)通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，可以提高自己的應(yīng)對(duì)能力。如何保護(hù)自己，應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)？預(yù)防要做好預(yù)防工作，避免進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域。冷靜遇到危險(xiǎn)時(shí)，要保持冷靜，不要慌張。求助要及時(shí)向他人求助，尋求幫助。《狼》的故事與現(xiàn)代社會(huì)的聯(lián)系1社會(huì)問題《狼》的故事反映了社會(huì)中存在的各種問題，例如欺騙、暴力、犯罪等。2警示《狼》的故事提醒人們，要時(shí)刻保持警惕，防范社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)?！独恰返墓适聦?duì)我們有什么警示？警惕要警惕那些表面善良，實(shí)則心懷不軌的人。勇敢要勇敢地面對(duì)困難，不要被困難嚇倒。智慧要學(xué)會(huì)用智慧去戰(zhàn)勝困難，不要蠻干。思考：除了屠夫，誰(shuí)能制服狼？1人類除了屠夫，還有其他人類，比如獵人、士兵等，可以制服狼。2動(dòng)物在自然界中，狼的天敵也有很多，比如熊、獅子等動(dòng)物。如果你是屠夫，你會(huì)怎么做？勇敢我會(huì)像故事中的屠夫一樣，勇敢地面對(duì)狼的攻擊。智慧我會(huì)利用自己的智慧，找到戰(zhàn)勝狼的方法。