教師招聘考試題庫《教育理論基礎(chǔ)知識(shí)》試題預(yù)測(二)

教師招聘考試題庫《教育理論基礎(chǔ)知識(shí)》試題預(yù)測最新版（二）

1、單選題下列哪項(xiàng)不是測驗(yàn)量表應(yīng)具備的條件—

A:信度

B:效度

C:常模

D:主試.

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：

2、單選題班主任工作是從_____開始的。

A:評(píng)定學(xué)生操行

B:教育個(gè)別學(xué)生

C:了解和研究學(xué)生

D:組織班集體

參考答案：C

本題解擇：

【答案】C。解析：認(rèn)直了解和研究學(xué)牛特點(diǎn)星班F仟工作的開始。

3、填空題根據(jù)來源和形成的過程，巴甫洛夫把反射分為兩種，即__和__。

參考答案：非條件反射條件反射

木題解擇：

參考解析：

非條件反射、條件反射

4、填空題先認(rèn)為自己對事物是“無知”的.通過提問的方式促使學(xué)生理解，斑終得出結(jié)論，運(yùn)用這

種教育方法的思想家是__。

參考答案：蘇格拉底

本題解擇:

參考解析:

蘇格拉底

5,單選題身處教育實(shí)踐第?線的研究看?與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實(shí)踐中存在

的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中。這種研究方法是

c:文獻(xiàn)法

D:行動(dòng)研究法

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：及

6、單選題教育的本體功能之一是一

A:減少人口數(shù)量、提高人口朋員

B:促進(jìn)生活發(fā)展，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)

C:對政治經(jīng)濟(jì)有巨大的影響作用

D:加速年輕一代身心發(fā)展與社會(huì)化進(jìn)程

參考答案：D

本題解釋：

【答案】Do解析：教育的功能有社會(huì)功能和本體功能，選項(xiàng)【答案】A。、【答案】B。、【答案】C.都

屈于社會(huì)功能，只有【答案】D。屬于本體功能.

7.填空題格窸爾弼調(diào)機(jī)制對人身心發(fā)展的影響

參考答案：成熟

本題解擇：

【答案】成熱

8、簡答題舉例說明教育教學(xué)口的正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化和替代強(qiáng)化。

矣考答案：

(1)正強(qiáng)化是指學(xué)習(xí)者受到強(qiáng)化刺激以后，加大了某種學(xué)習(xí)行為發(fā)生的概率。正強(qiáng)化的方法包括獎(jiǎng)金、

對成績的認(rèn)可、表揚(yáng)、改善工作條件和人際關(guān)系、提升、安排擔(dān)任挑戰(zhàn)性的工作、給了?學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)

等。

(2)負(fù)強(qiáng)化是指教師對學(xué)習(xí)者消除某種討厭刺激以后，學(xué)習(xí)者的某種正珈行為發(fā)生的概率增加。負(fù)強(qiáng)化

的方法包括批評(píng)、處分、降級(jí)等，有時(shí)不給予獎(jiǎng)勵(lì)或少給獎(jiǎng)勵(lì)也是一種負(fù)強(qiáng)化。

(3)替代強(qiáng)化指?種榜樣替代的變化。?般說來，學(xué)習(xí)看?如果看到他人成功的行為、獲得獎(jiǎng)勵(lì)的行為，

就會(huì)增強(qiáng)產(chǎn)生同樣行為的傾向：如果看到失敗的行為、受到懲罰的行為，就會(huì)削弱或抑制發(fā)生這種行為的

傾向。在眾人面前對某些行為進(jìn)行懲罰或獎(jiǎng)勵(lì)，這時(shí)對其他學(xué)生來說就起到了替代強(qiáng)化的作用。

9、簡答題智慧天使、成功天使和愛的天使來到人間，一位母親請他們?nèi)坏郊依镒隹?。天使說：

“我們?nèi)痪腿ヒ晃话?，你歸1家商最一下，看選擇我們中的哪一位?！边@位母親思索了一下，決定把愛的

天使請回家，她問：“哪一位是愛的天使？請進(jìn)吧?！睈鄣奶焓蛊鹕硐蛭堇镒呷?奇怪的是另外兩位天使

也報(bào)了進(jìn)來。母親驚訝地問：“你們兩位怎么也進(jìn)來了？”兩位天使回答說：“我們是跟著愛的。哪里有

愛，哪里就有成功和智慧！”.根據(jù)上述材料，結(jié)合“師愛”寫一篇不少了800字的作文。題目自定，題

材不限”

參考答案:

考解機(jī)：

首先，闡述對“愛”的理蒯.

其次，結(jié)合相關(guān)教育知識(shí)，闡述“愛”在教育中的重要作用?？膳e例說明。

第三，現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，對一名教師而言，比學(xué)識(shí)更重要的，是為學(xué)生營造寬松愉悅的成長環(huán)境。所

以.教師千萬不要吝尚自己的微笑和愛心，要深愛每一個(gè)孩子，理解每一個(gè)孩子，并小心翼翼地去觸及孩

子幼小的心靈，這就是教育的藝術(shù)。

最后，點(diǎn)明主題。教育的秘訣是真愛。作為教師，只有擁有一顆博愛的心，方能育人。

10、單選題我國當(dāng)前班級(jí)管理的實(shí)踐中，最有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)方式是

A:教育中心型

B：集體中心里

C:權(quán)威型

D:民主型.

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D。

11、單選題個(gè)體運(yùn)用所獲得的知識(shí)解決實(shí)際問題屬于知識(shí)學(xué)習(xí)過程的_____階段。

A:知識(shí)班船

B:知識(shí)獲得

C:知識(shí)鞏固

D:知識(shí)應(yīng)用

參考答案：D

本題解擇：

參考答案：及

12、單選題義務(wù)教育實(shí)行_________領(lǐng)導(dǎo)._________統(tǒng)籌擁劃實(shí)施._________為主管理的體制.

A:國務(wù)院：省、自治區(qū)、直轄市人民政府：縣級(jí)人民政府

B:省、自治區(qū)、直轄市人民政府：市級(jí)人民政府；縣級(jí)人民政府

C:國務(wù)院：省、自治區(qū)、直轄市人民政府：市級(jí)人民政府

I):國務(wù)院；市級(jí)人民政府；縣級(jí)人民政府

卷考答案：A

本題解擇：

【答案】A。解析：略

13、簡答題簡述教案的設(shè)計(jì)要求。

參考答案：

參考解析：

(1)端正態(tài)度，高度隸視。

(2)切合實(shí)際，堅(jiān)持“五性”。

(3)優(yōu)選教法，精設(shè)課吧。

(4)重視“正本”，關(guān)注“附件”.

(5)認(rèn)真?zhèn)湔n，糾正“背課”。

(6)內(nèi)容全面，及時(shí)調(diào)整。

14、單選題進(jìn)行德行時(shí)要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展，這體現(xiàn)了德育的

_____e

A:疏導(dǎo)原則

B:因材施教原則

C:導(dǎo)向性原則

D.致性和連貫性原則

參考答案；C

本題解釋：

【答案】C。解析：導(dǎo)向性原則是指進(jìn)行譙育時(shí)要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)

展。

15、單選題目前，我國中小學(xué)教和基于解決實(shí)際問題的需要，與專家、學(xué)者共同合作，將實(shí)際問題作

為研究主題，以解決實(shí)際問題的研究方法是_____

A:敘事研究法

B:行動(dòng)研究法

C:質(zhì)的研究法

D:實(shí)驗(yàn)研究法

參考答案：B

木題解擇：

參考答案：參考解析：

題干的描述體現(xiàn)了行動(dòng)研究法的內(nèi)貓。

16、判斷題長時(shí)記憶的容量一股是5-9(即7±2)個(gè)項(xiàng)目，平均值是7.

參考答案：錯(cuò)誤

本題解釋：

【答案】N.【解析】題干描述的是短時(shí)記憶的容量。長時(shí)記憶的容量是無限的。

17、"L選題下列不屬于教師專業(yè)的特征的是

A:具有較高水平的專門知識(shí)和技能

B:較高的職業(yè)道德

C:經(jīng)過較長的專業(yè)訓(xùn)練

D:師范院校畢業(yè)

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：及

18、填空題微格教學(xué)最典型的特點(diǎn)是

參考答案：訓(xùn)練單元小

本題解釋：

參考解析：

訓(xùn)練單元小

19、單選題學(xué)校體育的根本任務(wù)是

A:使學(xué)生掌握體育知識(shí)

B:輸送運(yùn)動(dòng)員

C:訓(xùn)練學(xué)生的體育技能

I):增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D,參考解析：

學(xué)校體育的根木任務(wù)是增強(qiáng)學(xué)生體貴。

20、多選題如果學(xué)生將教師看成是朋友、心理輔導(dǎo)者，則他們希望教前表現(xiàn)出的特征是_____。

A:同情

B:理解

C:真誠

I)：關(guān)心

E:值得信賴

參考答案：ABCDE

本題解擇：

【答案】ABCDE。解析：如果學(xué)生將教師看成是朋友、心理輔導(dǎo)者，則他們希望教卸表現(xiàn)出同情、理解、

真誠、關(guān)心和值得信賴等特征。

21、判斷題在學(xué)校教學(xué)中，教師指導(dǎo)的程度越小，學(xué)生發(fā)現(xiàn)的程度越大，效果也就越好。

參考答案：錯(cuò)誤

本題解擇：

參考答案：錯(cuò)。參考解析：

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，有利于學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮，但不能因此忽視教帥在教育中的主導(dǎo)作用。

22、填空題師生關(guān)系在教育內(nèi)容的教學(xué)上構(gòu)成__關(guān)系，在人格上是__關(guān)系，在社會(huì)道德__上是

__關(guān)系。

參考答案：授受民主平等相互促進(jìn)

本題解擇：

【答案】授受、民主、平等、相互促進(jìn)

23、填空題中小學(xué)教師繼續(xù)教育應(yīng)以__為核心內(nèi)容。

參考答案：基礎(chǔ)教育課程改革

本贈(zèng)解科.

參考解析：

其礎(chǔ)教育課程改革

24、單選題個(gè)體身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期：新生兒與青春期.這是個(gè)體身心發(fā)展規(guī)律的反

映。

A:順序性

B:不平衡性

C:階段性

D:個(gè)別差異性

參考答案：B

本題解釋：

【答案】B.解析：個(gè)體身心發(fā)展Itj不平衡性表現(xiàn)在兩方面：其一是同一方面的發(fā)展速度，在不同的年齡

階段變化是不平衡的：其二是不同方面發(fā)展的不平衡性。題干中屬于“其一”°

25、判斷題教師應(yīng)對每位學(xué)生的考試情況作出具體的分析指導(dǎo)，不得公布學(xué)生考試成績和按考試成績

排列名次。_____

參考答案?正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：

題干的表述內(nèi)容出自限國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定B.

26、城空題新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四條規(guī)定，凡具有中華人民共和國國籍的適齡

兒童、少年，不分____、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有__的權(quán)利，并履行接受義

務(wù)教育的義務(wù)。

參考答案：性別平等接受義務(wù)教有

本題解擇：

參考解析：

性別、平等接受義務(wù)教育

27、填空題內(nèi)發(fā)論者認(rèn)為人的身心發(fā)展的力量主要來源于人自身的，人的身心發(fā)屣的順序也是由

身心成熟機(jī)制所決定的。

參考答案：內(nèi)在需要

本題解釋:

參考解析:

內(nèi)在需要

28、單城題奧蘇伯爾的二維分類中，學(xué)習(xí)者所學(xué)的新知識(shí)與自己已有的知識(shí)建立r實(shí)質(zhì)性的合乎邏輯

的聯(lián)系屬于_____。

A：接受學(xué)習(xí)

B：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C：意義學(xué)習(xí)

D:機(jī)械學(xué)習(xí)

參考答案：C

本題解擇：

【答案】C。解析：接受學(xué)習(xí)是指教育者系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識(shí)，學(xué)習(xí)者以接受的方式得到知識(shí)。發(fā)現(xiàn)學(xué)

習(xí)是指教育者只提示有關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)者依靠白己的能力，通過獨(dú)立發(fā)現(xiàn)的步驟獲得知識(shí)和尋求解決

問題的方法。意義學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者理解語言、文字所代表的知識(shí)，并能應(yīng)用知識(shí)解決問題。意義學(xué)習(xí)有兩

抻：一種是學(xué)習(xí)材料本片已有總又聯(lián)系；為一抻是學(xué)習(xí)材科本身井尢蕙又聯(lián)系，但學(xué)習(xí)者賦予某種外加的

意義，這種學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者所學(xué)的新知識(shí)與自己已有的知識(shí)建立了實(shí)質(zhì)性的合乎邏輯的聯(lián)系。機(jī)械學(xué)習(xí)是

指學(xué)習(xí)沒有意義聯(lián)系的材料，或?qū)W習(xí)者在學(xué)習(xí)中并未理解材料間的意義聯(lián)系.故C.

29、填空題注意的兩大基本特征是__和

參考答案：指向性集中性

本題解釋：

參考解析：

指向性、集中性

30、單選題在教學(xué)過程中實(shí)施，使教師能夠r解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展情況的評(píng)定是

A:診斷性評(píng)定

B：形成性評(píng)定

C:終結(jié)性評(píng)定

D：發(fā)展性評(píng)定

參考答案：B

本題解擇：

【答案】B。解析：形成性評(píng)定一般以教學(xué)目標(biāo)為參照，只關(guān)心學(xué)生是否達(dá)到了目標(biāo)，不評(píng)定學(xué)生名次.

為教師提供評(píng)價(jià)教學(xué)效果的依據(jù).

31,單選題衡量一個(gè)數(shù)帥是否成熟的標(biāo)志之一是能否自覺關(guān)注______

A:教材

B:教學(xué)效果

C:學(xué)生

D:同事關(guān)系

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C。參考解析：

根據(jù)福勒和布朗的研尢，把教師的成長分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段，而能否自覺關(guān)注學(xué)

生是衡量：?個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之、

32、多選題學(xué)習(xí)英語單詞“housE”時(shí)，學(xué)生將該單詞用中文“耗子’標(biāo)記來幫助記憶。這是?種

_____e

A:諧音法

B:組織策略

C:形象聯(lián)想

D:精加工策略

E:復(fù)述策略

參考答案：AD

本題解釋：

【答案】AD。解析：用中文發(fā)音來記憶英語單詞，屬于學(xué)習(xí)策略中精加工策略的諧音法。

33、填空題心智技能與操作技能相比，具有以下三個(gè)特點(diǎn)：對象具有__,執(zhí)行具有，結(jié)構(gòu)具有

___0

參考答案：觀念性內(nèi)潛性簡縮性

本題解釋：

【答案】觀念性、內(nèi)潛性、抑縮性

34、簡答題定勢

參考答案：

指先于?定的活動(dòng)，而又指向該活動(dòng)的種動(dòng)力準(zhǔn)備狀態(tài)。它將支配人以同樣的方式去對待同類后繼活

動(dòng)。

35、填空題行為療法常用的心理治療方法有__和一。

參考答案：系統(tǒng)脫敏厭惡疔法

本題解擇:

笏考解機(jī)：

系統(tǒng)脫敏、厭惡療法

36、單選題學(xué)生掌握知識(shí)的中心環(huán)節(jié)是以下哪一項(xiàng)—

A:知識(shí)的感知

B:知識(shí)的理解

C:知識(shí)的鞏固

I）：知識(shí)的運(yùn)用.

參考答案：B

本題解擇：

參考答案：B。

37、單選題“距離等于速度與時(shí)間的乘積”所表達(dá)的內(nèi)容在心理學(xué)I.被稱為

A:概念

B:推理

C:規(guī)則

D:技能.

參考答案：C

本題解擇：

參考答案：C.參考解析：

38、單選題一位同學(xué)智力年齡為12,實(shí)際年齡為10.這位同學(xué)屬于_____°

A:智力正常兒童

B:智力超常兒童

C:弱智兒童

D:品鐫良好兒童

參考答案：A

本題解釋：

【答案】Ao解析：計(jì)算可知，該同學(xué)的智商為120。智商在80-120的兒童，屬于智力正常的兒童。

39、單選題程序教學(xué)理論代表人物是_____。

A:羅杰斯

B：布魯姆

C:斯金納

D:皮亞杰

參考答案：C

本題解擇：

【答案】C。解析：斯金納是美國新行為主義心理學(xué)和新行為主義教育流派的代表人物。他以“操作性條

件反射學(xué)說”和強(qiáng)化理論為基礎(chǔ)，建立了程序教學(xué)的基本理論，對美國和世界的教育產(chǎn)生了較大膨響，從

而贏得了“程序教學(xué)之父”的美譽(yù),所以本題選C。

40s教師教育觀的核心是_____

A:

B:

C:

D:

參考答案：I)

本題解釋：

參考答案：D。

41、填空題我國德育的基木途徑是一。

參考答案：政治課與其他學(xué)科教學(xué)

本題解糅：

【答案】政治課與其他學(xué)科教學(xué)

42、簡答題社會(huì)抑制

參考答案：

參考解析：

社會(huì)抑制，即個(gè)體在從事某一活動(dòng)時(shí)，他人在場干擾活動(dòng)的完成，抑制活動(dòng)效率的現(xiàn)象，又稱為社會(huì)干

擾.

43、單選題“一日為師，終身為父?！边@句話反映了

A:師生關(guān)系的不平等性

B:教師的貢仕之大

C:師生關(guān)系的平等性

D:教師的權(quán)力之大

參考答案：A

本題解擇：

【答案】A.解析：“一日為師，終身為父”是傳統(tǒng)的師生觀，過丁?強(qiáng)調(diào)師生關(guān)系中教師的地位。

44、填空題《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出，以德育為中心，把

融入國民教育全過程中。

參考答案：社會(huì)主義核心價(jià)值體系

本題解擇：

【答案】社會(huì)主義核心價(jià)值體系

45、簡答題簡述貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則的基本要求.

參考答案：

(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的生動(dòng)性：

(2)設(shè)置問題情境，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生良好的思