第一單元分層訓(xùn)練(B卷)-四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)(部編版)

第一單元分層訓(xùn)練（B卷）-2022-2023學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)（部編版）班級(jí)姓名成績(jī)一、填空題。1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。伴著xúxú(

)清風(fēng)，我漫步在鄉(xiāng)間小路上。忽然，一座máo(

)屋出現(xiàn)在我的眼前，屋yán(

)下掛滿(mǎn)了金黃的玉米。屋旁有一排líba(

)，húdié(

)qīngtíng(

)在翩翩起舞，屋后則是一片竹林。母雞帶著一群小雞在mìshí(

)這樣一幅優(yōu)美、héxié(

)的畫(huà)面，真令人陶醉。2、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選詞填空。別有()()()()十足閃閃()()()()地闊()()蜜蜜如()如()()()和諧()()人靜（1）運(yùn)動(dòng)員們?cè)趫?chǎng)上的表現(xiàn)可真是()。（2）他說(shuō)的話(huà)(),給人一種幽默感。（3）這里夏季溫涼無(wú)暑,(),百鳥(niǎo)齊鳴,令游客心曠神怡。二、選擇題。1、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）

A.雜亂（zá）

素養(yǎng)（sù）

鋤頭（chú）

綺麗（qí）

B.蝴蝶（dié）

附近（fù）

搗衣（dǎo）

剝蓮蓬（bāo）

C.占卜（bǔ）

純樸（pǔ）

談心（tán）

雞冠花（ɡuān）

D.應(yīng)和（hé）

和面（huó）

和藥（huò）

曲高和寡（hè）

2、句中橫線(xiàn)上應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

附近的石頭上有婦女在搗衣，它們

從不吃驚。A．即使……也……B．因?yàn)椤浴瑿．不但……而且……D．如果……就……3、下面的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。

A.《清平樂(lè)·村居》的“清平樂(lè)”是詞題。

B.《四時(shí)田園雜興（其二十五）》的作者是宋代詩(shī)人范成大。

C.《宿新市徐公店》的作者是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里。

D.“最喜小兒亡賴(lài)”的“亡賴(lài)”同“無(wú)賴(lài)”這里指頑皮、淘氣。

4、選詞填空

慰藉

安慰

（1）芳芳的奶奶去世了，她很傷心，我們都去（

）她。

（2）

小小的天窗是孩子們唯一的(

)。

奧秘

神秘

（3）科學(xué)技術(shù)并不是那么(

)，只要努力鉆研，就可以掌握它。

（4）探索宇宙的(

)是孩子們最感興趣的事。

5、下面對(duì)課文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是(

)。A.《宿新市徐公店》是一首描寫(xiě)早春農(nóng)村景色的詩(shī)歌,描繪了一幅春意盎然的

景象。

B.《鄉(xiāng)下人家》一文通過(guò)描寫(xiě)鄉(xiāng)村白天和夜晚及春夏秋三個(gè)季節(jié)的景色,表現(xiàn)出作者對(duì)寧?kù)o、質(zhì)樸、悠閑的鄉(xiāng)村生活的向往和留戀。

C.《天窗》一文寫(xiě)出了鄉(xiāng)下房子小小的“天窗”給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的

遐想。

D.《三月桃花水》一文運(yùn)用優(yōu)美的語(yǔ)言,寫(xiě)出了作者對(duì)桃花水的喜愛(ài)和贊美之情。

6、下列句?中沒(méi)有語(yǔ)病的?項(xiàng)是()A.李華和王強(qiáng)并肩?著，突然，他拍了?下他的肩，趕緊?溜煙跑了。B.全體師?和少先隊(duì)員都參加了這次紀(jì)念活動(dòng)。C.課堂上,?師提出了三個(gè)問(wèn)題，李?對(duì)答如流。D.冬天來(lái)了，刺?的寒風(fēng)橫沖直撞地拂??來(lái)，瑟瑟發(fā)抖。三、按要求寫(xiě)句子。1.

人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。（擴(kuò)句）

_____________________________________________________________________

2.

天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友。（縮句）

_____________________________________________________________________

3.

雞、鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。（改變?cè)~序保持句意不變）____________________________________________________________________4.

他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前，天高地闊的吃起來(lái)。（仿寫(xiě)連動(dòng)句）_____________________________________________________________________四、綜合運(yùn)用。(5分)

1.學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)述。(2分)

小明和小剛約好星期六上午一塊去圖書(shū)館借書(shū),但由于小明媽媽胃病發(fā)作,小明需要陪媽媽去醫(yī)院。小明碰到小麗,請(qǐng)她轉(zhuǎn)告小剛,并請(qǐng)她告訴小剛,星期日上午兩人再一塊去圖書(shū)館。

2.讀一讀,任選一幅圖照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。(3分)

天邊的紅霞,向晚的微風(fēng),頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒,都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。

飛翔的海鷗,金色的沙灘,泛著泡沫的浪花,構(gòu)成了迷人的海岸線(xiàn)。

五、課本直通車(chē)(11分)1．課文精彩回放。(8分)(1)梅子金黃________________，麥花雪白________________。(2)__________________，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，____________________。(3)因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們知道怎樣從“無(wú)”中看出“________”，從“虛”中看出“________”，比任何他看到的都更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！(4)________________，溪上青青草。________________相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？2．判斷正誤。(3分)(1)《三月桃花水》寫(xiě)的是春天小溪里的水，表達(dá)了作者對(duì)春天的熱愛(ài)之情。()(2)《宿新市徐公店》《四時(shí)田園雜興(其二十五)》《清平樂(lè)?村居》都是描寫(xiě)田園風(fēng)光的。()(3)這小小的天窗是孩子們唯一的慰藉，是因?yàn)閺倪@天窗孩子們可以進(jìn)行天馬行空的想象。()六、《鄉(xiāng)下人家》課內(nèi)閱讀。

鄉(xiāng)下人家總愛(ài)在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門(mén)前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了。用文段中的加點(diǎn)詞造句。

或……或……_________

2．文段中畫(huà)“”的句子運(yùn)用了______的手法，突出了屋前種瓜的農(nóng)家小院的質(zhì)樸可愛(ài)。3．這段話(huà)描繪了一幅___的畫(huà)面，字里行間表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的______之情。

七、課外閱讀。

春潮(節(jié)選)

北方的二月，春天在進(jìn)攻，冬天在撤退。山的背陰處雖然還寒氣凜凜，可是寒冷的威力已衰竭。朝陽(yáng)處雪已融化，雪水順著斜谷流過(guò)來(lái)，沖開(kāi)了山澗溪水的冰面。那巨大的凍結(jié)在巖層上的瀑布也開(kāi)始活動(dòng)了，流水聲一天天越來(lái)越大地響起來(lái)，最后成為一股洶涌的奔流，沖到山下，流進(jìn)大江。那冰封的大江在太陽(yáng)的照射下，在山中雪水的沖擊下，逐漸變酥了，更軟了，顏色也變暗了。

終于有一天，在黎明的寂靜中，突然傳來(lái)了山崩地裂的聲響——開(kāi)江了！

①風(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來(lái)，激動(dòng)地向我耳語(yǔ)著：快去看啊，大江復(fù)活了！它扯著我的衣襟向江岸奔去。我和人們一起站在江岸上，我被眼前的景象驚呆了，只見(jiàn)整個(gè)大江的堅(jiān)冰崩潰了。被禁錮了一冬的大江奔騰著，洶涌著，以它那不可抗拒的力量推開(kāi)了堅(jiān)冰，呼叫著，撞擊著。②一塊塊巨大的冰排，被江水推動(dòng)著，山一樣地豎了起來(lái)，又摔倒下去，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響，濺起一片片雪白的浪花。滾滾的春潮把堅(jiān)冰擊潰了，淹沒(méi)了，迫使它馴服地和殘冬一起向遠(yuǎn)方流去。（1）句①中的“________、________、________”這幾個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)了春風(fēng)具有強(qiáng)大的生命力。這里運(yùn)用了________的修辭方法。

（2）句②依次從________、________、________這三個(gè)方面描寫(xiě)了春潮。

（3）下面哪個(gè)詞語(yǔ)有力地表現(xiàn)了春潮的力量？(

)

A.奔騰洶涌B.不可抗拒（4）讀本文和《三月桃花水》時(shí)，你的感受有什么不同？

八、寫(xiě)作天地。在學(xué)校里一定有你感到快樂(lè)的地方，這個(gè)地方在哪里？那里有什么？把在那里發(fā)生的有趣的事情告訴大家吧！題目自擬。參考答案：一、1、徐徐

茅

檐

籬笆

蝴蝶

蜻蜓

覓食

和諧2、風(fēng)趣霸氣爍爍天高甜甜霧煙自然月明（1）霸氣十足（2）別有風(fēng)趣（3）天高地闊二、1、C2、A3、A4、安慰

慰藉

神秘

奧秘5、A6、C三、1.辛苦一天的人們甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

2.紅霞、微風(fēng)、鳥(niǎo)兒是好友。

3.鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只雞的。

4.爸爸掏出煙盒拿出煙，坐在凳子上抽起來(lái)。四、1.提示:把需要轉(zhuǎn)告的事情的原因及推遲時(shí)間說(shuō)清楚,語(yǔ)言盡量簡(jiǎn)練。

2.第一幅圖：高聳的山峰，磅礴的瀑