河北省石家莊市2019-2020學年八年級下學期期末測試物理試題（含答案、解析）

試卷第=page1212頁，共=sectionpages1212頁試卷第=page11頁，共=sectionpages1212頁河北省石家莊市2019-2020學年八年級下學期期末測試物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．關(guān)于力的作用，下列說法正確的是A．力對物體的作用效果完全由力的大小決定 B．兩物體要發(fā)生力的作用必須接觸C．靜止的物體一定沒有受到力的作用 D．力是改變物體運動狀態(tài)的原因2．以下關(guān)于力的描述不正確的是（）A．力是物體運動的原因 B．力能改變物體的運動狀態(tài)C．力能使物體發(fā)生形變 D．力的作用效果與力的三要素有關(guān)3．如圖所示，一根彈簧一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧另一端，下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”描述正確的是（）A．手對彈簧的拉力 B．彈簧對手的拉力C．墻對彈簧的拉力 D．以上說法都正確4．某小組利用天平、彈簧測力計、鉤碼若干，探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實驗數(shù)據(jù)記錄如下表，則下列說法不正確的是（）次數(shù)質(zhì)量m/kg重力G/N重力和質(zhì)量的比值/（N/kg）10.10.989.820.21.969.830.32.949.8A．小亮處理數(shù)據(jù)時，算出每組重力與質(zhì)量的比值（如表格），可得重力與質(zhì)量成正比B．小明處理數(shù)據(jù)時，繪出重力G與質(zhì)量m的關(guān)系圖象（如圖），可得重力與質(zhì)量成正比C．小紅認為本實驗中多次實驗的目的是為了減小誤差D．小張認為利用原有器材，在月球表面可以完成本實驗5．小明同學學習了牛頓第一定律后思考：自己蕩秋千到達最高點時，如果自己受到的力全部消失，自己會處于什么狀態(tài)呢？她做出以下猜想你認為正確的是（）A．繼續(xù)擺回來 B．做勻速直線運動C．靜止不動 D．做圓周運動6．2022年冬奧會將在北京和張家口聯(lián)合舉行。下列關(guān)于冬奧會比賽項目的說法中，正確的是（）A．冰壺離手后繼續(xù)向前運動的過程中，慣性隨速度減小而減小B．滑雪運動員從山上滑下時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，機械能守恒C．溜冰鞋鞋底的冰刀是為了減小壓強D．速滑運動員向后蹬地，身體向前運動，利用了力的相互性7．下列事例中，不是利用慣性的是（）A．蘋果從樹上落下B．緊固錘頭C．跳遠助跑D．不再蹬地滑板車繼續(xù)前進8．下列物體中，處于平衡狀態(tài)的是（）A．靜止在水平地面上的籃球 B．在空中沿曲線運動的鋼球C．沿斜面加速下滑的木箱 D．正在轉(zhuǎn)彎的火車9．如圖是用力F把一塊靜止壓在墻面上的示意圖，以下受力分析的說法①手對木塊的壓力和墻對木塊的彈力是一對平衡力②手對木塊的壓力和木塊的重力是一對平衡力③木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對平衡力④手對木塊的壓力和木塊對手的彈力是一對平衡力上述表述中正確的是（

）A．只有②正確 B．只有④正確 C．只有③④正確 D．只有①③正確10．下列關(guān)于二力平衡的說法中，正確的是A．一個物體受到兩個力的作用，若處于勻速直線運動狀態(tài)，這兩個力一定平衡B．做勻速直線運動的物體，一定是受到平衡力作用的緣故C．如果一個物體受到一對平衡力的作用，那么這個物體一定處于靜止狀態(tài)D．一個物體受到一對平衡力的作用，如果其中一個力消失，則另一個力也隨之消失11．下列實例中，目的是為了增大摩擦的是（）A．壓縮空氣使氣墊船的船體與水面脫離 B．自行車軸承中裝有滾珠C．拔河比賽時，運動員用力握住繩子 D．冰壺表面打磨的很光滑12．如圖所示四個實例中，屬于增大壓強的是A．滑雪板面積較大 B．駱駝寬大的腳掌C．鐵軌下鋪設枕木 D．破窗錘敲擊端做成錐狀13．如圖所示的實例中，屬于連通器應用的是A．吸盤 B．高壓鍋C．抽水機 D．茶壺14．以下物理實驗，不能說明大氣壓存在的是（）A．吸盤式掛衣鉤 B．用管子吸飲料 C．用滴管吸取藥液 D．橡皮膜凸出15．下列是與氣體壓強有關(guān)的現(xiàn)象或應用，解釋不正確的是（）A．高壓鍋煮飯時鍋內(nèi)氣壓可以大于標準大氣壓B．用吸管吸飲料時，利用了大氣壓C．向紙橋下方吹氣紙橋會被“吹”塌下D．小汽車高速行駛時對地面壓力增大16．如圖所示的情景中，所述的力對物體做功的是（）A．熊貓用力舉著杠鈴不動 B．用力搬石頭沒搬動C．用力提著水桶沿水平方向移動 D．用力拉繩勻速提升重物17．如圖所示，重300N的物體在20N的水平拉力F的作用下，以0.2m/s的速度沿水平地面向左勻速直線運動了10s，滑輪組的機械效率為80%，則在此過程中，下列說法正確的是（）A．繩子自由端移動的距離為2m B．物體與地面間的滑動摩擦力為75NC．拉力F的功率為12W D．有用功為120J18．游戲“憤怒的小鳥”深受同學們的喜愛，游戲其實就是像打彈弓一樣，把“小鳥”對準怪物打過去（如圖），下列有關(guān)彈弓的說法正確的是（）A．彈出“小鳥”時，彈弓的彈性勢能轉(zhuǎn)化為“小鳥”的機械能B．彈弓的橡皮筋伸長過程中，彈性勢能減小C．彈弓的橡皮筋受力伸長，說明力能使物體發(fā)生運動狀態(tài)的改變D．被彈弓彈出后的“小鳥”，受到彈力和重力的作用19．自行車是我們熟悉的交通工具。從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識。以下分析中，正確的是（）A．腳踏凹凸不平是通過增大接觸面積來增大摩擦的B．輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦的C．剎車時用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的D．在轉(zhuǎn)動的部分加潤滑油是通過變滑動為滾動來減小摩擦的二、多選題20．2019年3月3日，德國羽毛球公開賽，中國小將杜玥與李茵暉奪得女雙冠軍。如圖是比賽時的情景，下列說法中正確的是（）A．用球拍將羽毛球拍出，在球飛行過程中，球拍對球做了功B．羽毛球在空中之所以能繼續(xù)運動，是因為羽毛球具有慣性C．羽毛球在空中運動時，只受重力和空氣阻力D．球拍的把手上纏有手膠，是為了減小手與球拍間的摩擦力三、填空題21．如圖所示為足球賽畫面截圖，越用力踢球，足球飛得越遠，這說明力的作用效果與有關(guān)；守門員撲球，足球反向飛出，說明力的作用效果與有關(guān)．22．VR（虛擬現(xiàn)實）已經(jīng)成為南昌一張響亮的名片，利用VR設備人們可以進行地震、動感單車等體驗。如圖所示，體驗者帶上VR眼鏡體驗動感單車，當看到體驗者的身體向傾斜時，單車就是向右拐彎，這也說明力是改變物體的原因。23．如圖所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系如圖甲所示，物體的速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示。(1)02秒，物體沒有被推動，此時物體受到的阻力推力（填“>”、“＝”或“<”）；(2)24秒物體受到的摩擦力是N。四、實驗題24．某同學（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時，實驗過程如圖所示，請仔細觀察并回答下列問題：(1)該實驗是通過來顯示壓力的作用效果；(2)由兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出：壓力一定時，受力面積越大，壓力作用效果越明顯；(3)該同學在實驗時將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強p乙p?。ㄌ睢?gt;”、“<”或“＝”）。25．在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”實驗中：(1)實驗前，應調(diào)整U型管壓強計，使左右兩邊玻璃管中的液面。如圖甲用手按壓強計的橡皮膜，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差，并且在一段時間內(nèi)不下降，這樣操作的目的是：；(2)將橡皮膜放入酒精中，U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說明；(3)比較乙、丙實驗可知，液體內(nèi)部壓強與液體有關(guān)；比較丙、丁實驗可知，液體內(nèi)部壓強與液體的有關(guān)。五、填空題26．如圖所示，自制氣壓計從八樓移動到一樓過程中，細管內(nèi)水柱將(選填“上升”或“下降”)．兩艘急速行駛的船不能近距離并排前行，因為并排行駛時兩船中間水流速度大，壓強，容易相撞．六、實驗題27．如圖所示是探究浮力大小與哪些因素有關(guān)的實驗過程，彈簧測力計掛著同一金屬塊的示數(shù)。(1)金屬塊浸沒在水中時，受到的浮力是N；(2)分析圖丙、丁可知，浮力大小跟物體浸沒在水中的深度（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；(3)分析兩圖可知，浸在液體中的物體所受浮力大小跟液體密度有關(guān)。28．在探究杠桿平衡條件的實驗中：(1)實驗前杠桿靜止時如圖甲所示，杠桿處于狀態(tài)（選填“平衡”或“不平衡”）。若要將其調(diào)整到水平位置平衡，應將杠桿左端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)；(2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，小妤在圖乙所示的A位置掛上3個鉤碼，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應在B位置掛上個相同鉤碼。當杠桿平衡后，將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點方向移動一小格，則杠桿（選填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡。七、作圖題29．畫出小球的重力及對斜面壓力的示意圖。30．畫出圖中拉力F的力臂和重物A所受重力的示意圖．()八、實驗題31．小秋為探究“運動與力的關(guān)系”，設計了如圖所示的斜面實驗．讓同一小車滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車在水平面上滑行的距離．（1）為了使小車滑到水平面時的初速度相同，實驗時應讓小車從同一斜面的滑下，這種研究問題的方法是法（選填“微小量放大”、“模型”或“控制變量”）．（2）比較甲、乙、丙三次實驗，發(fā)現(xiàn)阻力越小，小車滑行的距離就越（選填“遠”或“近”），說明小車運動的速度改變得越（選填“快”或“慢”）．（3）伽利略對類似的實驗進行了分析，并進一步推測：如果水平面光滑，小車在運動時不受阻力，則小車將在水平面上．說明運動的物體力來維持（選填“需要”、“不需要”）．（4）牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律．該定律A．能用實驗直接驗證B．不能用實驗直接驗證，所以不能確定這個定律是否正確C．是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進一步的推理概括得出的32．圖所示，甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。(1)當小卡片平衡時，小華將小卡片旋轉(zhuǎn)一個角度，松手后小卡片（選填“能”或“不能”）平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究。(2)小華想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運動狀態(tài)，那如何探究物體做勻速直線運動時的二力平衡條件呢？他提出了自己的實驗方案：用彈簧測力計拉著鉤碼（選填“必須沿水平方向”或“必須沿豎直方向”“可以沿任意方向”）做勻速直線運動，根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：物體靜止時的二力平衡條件（選填“適用”或“不適用”）于物體處于勻速直線運動狀態(tài)。(3)小明在課后也自選器材繼續(xù)研究二力平衡的條件，設計了如圖2所示的3個實驗方案（每個鉤碼質(zhì)量均為50g），其中，能驗證二力平衡時兩個力大小相等、方向相反的是（選填序號）。(4)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖所示情況下，小明下一步的操作是。(5)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗。其主要原因是()A．能使影響二力平衡的第三個力小到可以忽略不計B．小書片是比較容易獲取的材料C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)33．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中：(1)小明的三次實驗情況分別如圖中的甲、乙、丙所示，實驗時，用彈簧測力計拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運動，根據(jù)知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。(2)小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時，利用圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結(jié)論。你認為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對嗎？。你的理由是：。(3)請你根據(jù)小明這三次實驗情況設計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表格。(4)從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是：。34．如表是小華測一滑輪組機械效率時收集的有關(guān)數(shù)據(jù)。動滑輪重G動/N物重G/N鉤碼上升高度?/m動力F/N動力作用點移動距離s/m滑輪組的機械效率η10.510.10.70.347.6%20.520.11.10.330.540.120.366.7%(1)請在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法()；(2)在實驗過程中，應拉動彈簧測力計；(3)將表格中的數(shù)據(jù)補充完整；(4)在第三次實驗中，鉤碼上升0.1m所用時間是1.5s，則動力的功率為W；(5)實驗結(jié)束后，小華又進一步猜想：滑輪組的機械效率可能與滑輪組細線的繞法有關(guān)。為了驗證猜想是否正確，小華利用圖乙和圖丙兩個完全相同的滑輪組進行實驗探究。若實驗測得兩滑輪組的機械效率大?。ㄏ嗟?不相等），則可初步判斷猜想是錯誤的；(6)請你為小華同學提出一種提高滑輪組機械效率的方法：。九、計算題35．如圖是一種簡易溫度計，外界溫度改變會使小球受到的浮力發(fā)生變化而運動，進而引起懸掛于下端的金屬鏈條長度發(fā)生改變，最終小球重新懸浮于液體的某一深度，同時指針指示溫度值。（小球體積變化可忽略，寫出計算過程）(1)若該溫度計中小球重為0.15N，體積為30cm3，20°C時容器內(nèi)液體密度為0.9×103kg/m3，則小球受到的浮力大小為多少？(2)被小球拉起的金屬鏈條的質(zhì)量是多少？(3)若小球與金屬鏈條完全分離，則小球靜止時受到的浮力大小為多少？36．為了響應低碳，綠色出行的號召，岳陽市投入了大量的共享單車，極大的便利了市民的生活，如圖所示，在平直的公路上小明背著書包騎著共享單車，在2min內(nèi)勻速行駛了480m，假定共享單車的質(zhì)量為10kg，小明和書包的總質(zhì)量為50kg，騎車時受到的阻力為20N，與水平地面的總接觸面積為20cm2，騎車時忽略空氣的影響，在2min內(nèi)，求：(1)小明騎車的速度；(2)小明騎車時的功率；(3)小明騎車時，該共享單車對水平地面的壓強。答案第=page1212頁，共=sectionpages1212頁答案第=page1111頁，共=sectionpages1212頁《河北省石家莊市2019-2020學年八年級下學期期末測試物理試題》參考答案題號12345678910答案DABCCDAADA題號11121314151617181920答案CDDDDDCACBC1．D【詳解】A．力對物體的作用效果由力的大小、方向和作用點共同決定的，故A錯誤；B．兩物體要發(fā)生力的作用可以不互相接觸，故B錯誤；C．地球附近的任何物體都受到重力的作用，故C錯誤；D．只有力可以改變物體的運動狀態(tài)，故D正確。2．A【詳解】AB．力是改變物體運動狀態(tài)的原因，不是物體運動的原因，物體的運動不需要力來維持，故A錯誤，符合題意，B正確，不符合題意；C．由力的作用效果可知，力可以改變物體的形狀，故C正確，不符合題意；D．力的大小、方向、作用點都能影響力的作用效果，力的作用效果與力的三要素有關(guān)，故D正確，不符合題意。故選A。3．B【詳解】彈簧形變產(chǎn)生的力，即彈簧的彈力，施力物體為彈簧，因為是手拉彈簧，所以彈簧發(fā)生形變，產(chǎn)生的是對手的拉力。故選B。4．C【詳解】A．在考慮誤差的情況下，表格中重力和質(zhì)量的比值相等，故重力與質(zhì)量成正比，故A正確，不符合題意；B．圖象是過原點的一條直線，由圖象說明重力與質(zhì)量成正比，故B正確，不符合題意；C．本實驗課題是尋找規(guī)律的問題，故多次實驗是得到更普遍的規(guī)律，故C錯誤，符合題意；D．在月球表面也可以測量質(zhì)量、重力，只是重力比地球小，質(zhì)量不變，可以完成實驗，故D正確，不符合題意。故選C。5．C【詳解】當秋千運動到最高點時，人和秋千在這一瞬間是靜止的，所以當此時外力全部消失時，人和秋千都會保持靜止的狀態(tài)不再改變。故選C。6．D【詳解】A．慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，其大小只與質(zhì)量有關(guān)，故A錯誤；B．滑雪運動員從山上滑下時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，但有摩擦力做功，機械能不守恒，故B錯誤；C．溜冰鞋鞋底裝上冰刀，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，故C錯誤；D．物體間力的作用是相互的，冰球運動員向后蹬冰面，冰面同時給運動員一個反作用，所以運動員就會前進，故D正確。故選D。7．A【詳解】A．蘋要從樹上落下是由于地球的引力，不是利用慣性，故A符合題意；B．緊固錘頭時，錘頭由于慣性會繼續(xù)向下運動，使錘頭牢牢的套在錘柄上，故B不符合題意；C．跳遠時人通過助跑增加速度，起跳后人可以借助慣性保持這個速度在空中運動，從而跳得更遠，故C不符合題意；D．不再蹬地，滑板車由于具有慣性，仍然會繼續(xù)前進，故D不符合題意。故選A。8．A【詳解】A．靜止在水平地面上的籃球處于靜止狀態(tài)，受到的力為平衡力，是平衡狀態(tài)，故A符合題意；B．在空中沿曲線運動的鋼球，速度和方向不斷發(fā)生改變，處于非平衡狀態(tài)，故B不符合題意；C．沿斜面加速下滑的木箱，速度大小不斷發(fā)生改變，處于非平衡狀態(tài)，故C不符合題意；D．正在轉(zhuǎn)彎的火車，火車的運動方向一直發(fā)生變化，處于非平衡狀態(tài)，故D不符合題意。故選A。9．D【詳解】平衡力是作用于同一個物體的力，大小相等，方向相反，作用在一條直線上．①手對木塊的壓力和墻對木塊的彈力，二力都作用在木塊上，一個垂直于墻面向右，一個垂直于墻面向左，木塊保持靜止，則二力大小相等，是一對平衡力；②手對木塊的壓力和木塊的重力是，壓力垂直于墻面向右，重力豎直向下，二力不在一條直線上，不可能是平衡力；③木塊受到的摩擦力方向豎直向上，木塊的重力方向豎直向下，二力大小相等，且在一條直線上，符合平衡力的條件，是平衡力；④手對木塊的壓力和木塊對手的彈力，分別作用于木塊和手，是一對相互作用力；故①③說法正確，選D．10．A【詳解】A.因為處于勻速直線運動的物體受平衡力作用，因此作用在物體上的兩個力是一對平衡力，故A正確；B.根據(jù)牛頓第一定律可知，當物體不受任何外力作用時，物體可以處于勻速直線運動狀態(tài)，故B錯誤；C.受平衡力作用的物體，物體處于勻速直線運動狀態(tài)或保持靜止狀態(tài)，故C錯誤；D.一個物體受到一對平衡力的作用，如果其中一個力消失，另一個力仍然存在，故D錯誤．11．C【詳解】A．壓縮空氣使氣墊船的船體與水面脫離是通過使相互接觸的兩個面分離，來減小摩擦的，故A不符合題意；B．自行車軸承中裝有滾珠是通過變滑動摩擦為滾動摩擦來減小摩擦的，故B不符合題意；C．拔河比賽時，運動員用力握住繩子是通過增大壓力來增大摩擦，故C符合題意；D．冰壺表面打磨的很光滑是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦，故D不符合題意。故選C。12．D【詳解】A．滑雪板面積較大，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強的，故不符合題意；B．駱駝寬大的腳掌，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強的，故不符合題意；C．鐵軌下鋪設枕木，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強的，故不符合題意；D．破窗錘敲擊端做成錐狀，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故符合題意．13．D【詳解】A．吸盤使應用大氣壓，故A不符合題意；B．高壓鍋利用增大氣壓來提高液體的沸點，故B不符合題意；C．抽水機利用大氣壓來工作，故C不符合題意；D．茶壺的結(jié)構(gòu)是利用了連通器的原理，故D符合題意。14．D【詳解】A．吸盤式掛衣鉤是把吸盤內(nèi)的氣體壓出來，外界大氣壓大于吸盤內(nèi)的氣壓，從而使掛衣鉤吸在墻上，這能說明大氣壓的存在，A項不合題意；B．用管子吸飲料，這是利用管子外的氣壓大于管內(nèi)的氣壓，從而把飲料吸上來，這能說明大氣壓的存在，B項不合題意；C．用滴管吸取藥液，手指把滴管內(nèi)的氣體壓出來后，再松開手，藥液在大氣壓的作用下進入滴管，這能說明大氣壓的存在，C項不合題意；D．橡皮膜凸出，這是液體的壓強作用，與大氣壓無關(guān)，不能說明大氣壓的存在，選項D符合題意。故選D。15．D【分析】本題考查大氣壓強、流體壓強與流速的關(guān)系?！驹斀狻緼．高壓鍋把水封閉起來，水受熱蒸發(fā)產(chǎn)生的水蒸氣不能擴散到空氣中，只能保留在高壓鍋內(nèi)，就使高壓鍋內(nèi)部的氣壓大于標準大氣壓，也使水要在高于100℃時才沸騰，這樣高壓鍋內(nèi)部就形成高溫高壓的環(huán)境，飯就容易很快做熟了，A選項正確，故A項不符合題意；B．用吸管吸飲料時，使吸管內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下飲料被壓入吸管，B選項正確，故B項不符合題意；C．向紙橋下方吹氣時，紙片下方的空氣流速快，壓強小，小于紙片上方的大氣壓，大氣壓就會把紙橋壓塌，C選項正確，故C項不符合題意；D．汽車行駛時，汽車上方的空氣流速大，下方的空氣流速小，上方的壓強小于下方的壓強，產(chǎn)生向上的升力，對地面的壓力減小，D選項錯誤，故D項符合題意。故選D。16．D【詳解】A．熊貓對杠鈴有一個向上的力，但杠鈴沒有在改力的方向上通過距離，所以沒有做功，故A不符合題意；B．女孩給石頭一個向上的力，但石頭沒有移動距離，所以沒有做功，故B不符合題意；C．人對水桶施加了一個豎直向上的力，而水桶沒有在該力的方向上通過的距離，所以人沒有做功，故C不符合題意；D．人給物體一個力，物體在力的方向上通過了距離，所以此過程人做了功，故D符合題意。故選D。17．C【詳解】A．由v=得物體移動距離s物=v物t=0.2m/s×10s=2m由圖知，n=3，繩子自由端移動的距離s=3s物=3×2m=6m故A錯誤；B．拉力做的有用功W有=fs物，W總=Fs=F3s物，因為η====所以物體與地面間的滑動摩擦力f=η×3F=80%×3×20N=48N故B錯誤；C．拉力做的總功W總=Fs=20N×6m=120J拉力做功的功率P===12W故C正確；D．有用功W有=fs物=48N×2m=96J故D錯誤。故選C。18．A【詳解】A．彈弓將“小鳥”彈出時，彈弓的彈性勢能減小，“小鳥”的動能增大，彈弓的彈性勢能轉(zhuǎn)化為“小鳥”的機械能。故A正確；B．彈弓伸長過程中，形變增大，彈性勢能增加。故B錯誤；C．力可以改變物體的形狀，所以彈弓在拉力作用下會伸長。故C錯誤；D．被彈弓彈出的“小鳥”由于慣性繼續(xù)向前運動，彈力作用不再存在，但“小鳥”受到重力作用。故D錯誤。故選A。19．C【詳解】A．腳踏板上的摩擦是有益的，因此要增大，它是通過增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故A錯誤；B．輪胎與地面的摩擦是有益的，因此要增大，它是通過增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故B錯誤；C．車閘與車腳的摩擦是有益的，因此增大壓力可以增大摩擦，故用力捏剎車把，故C正確；D．在轉(zhuǎn)動的部分摩擦是有害的，加潤滑油是通過是接觸面分離來減小摩擦，不是通過變滑動為滾動來減小摩擦的，故D錯誤。故選C。20．BC【詳解】A．在球飛行過程中，球拍對球沒有力的作用，所以球拍沒有對球做功，A錯誤；B．羽毛球在空中之所以能繼續(xù)運動，是由于羽毛球具有慣性，B正確；C．羽毛球在空中運動時，不再與球拍接觸，只受重力和空氣阻力，C正確；D．球拍的把手上纏有手膠，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，D錯誤。故選BC。21．力的大小力的方向【詳解】力的三要素有：力的大小、方向、作用點，它們都影響力的作用效果；用腳踢足球時，用力越大球飛的越遠，這說明力的作用效果與力的大小有關(guān)；守門員撲球，給了球一個與球運動方向相反的力，使足球反向飛出，這說明力的作用效果與力的方向有關(guān)．22．左運動狀態(tài)【詳解】[1]開始時，單車是直線行駛的，當單車向右拐彎時，人的下半身會隨車一起右拐彎，由于慣性人的上半身仍然會保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)向前運動，故人會向左傾。[2]單車向右拐彎，表明單車受到了力的作用，力改變了單車的運動狀態(tài)。23．＝2【詳解】(1)[1]由圖乙的v?t圖象可以知道，在0～2s內(nèi)，物體速度為零，物體處于靜止狀態(tài)，則物體處于靜止狀態(tài)受到靜摩擦力，二力平衡，靜摩擦力等于推力。(2)[2]由F-t圖象可知，4s～6s內(nèi)的推力F′=2N，由v-t圖象可知，物體以v=4m/s的速度做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，則此時物體受到的摩擦力f=F′=2N由v-t圖象可知，2s～4s內(nèi)物體做變速直線運動，因為滑動摩擦力只與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與運動的速度無關(guān)，所以，物體受到的滑動摩擦力不變，則第2s～4s時受到的摩擦力仍然為2N。24．泡沫塑料的凹陷程度乙、丙＝【詳解】(1)[1]實驗中，泡沫的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，用泡沫的凹陷程度來反映壓力作用效果。(2)[2]由乙、丙兩圖所示實驗可知，壓力相同而受力面積不同，受力面積越小，泡沫凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，由此可得：壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。(3)[3]壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)，壓力相同，受力面積相同時，壓強相同，所以p乙=p丁。25．相平檢查U型管壓強計的氣密性是否良好液體內(nèi)部有壓強密度深度【詳解】(1)[1][2]壓強計使用前應檢查氣密性是否良好，并保證U型管兩側(cè)液面相平；為檢查U型管壓強計的氣密性是否良好，應用手按壓強計的橡皮膜，觀察U型管內(nèi)水面是否出現(xiàn)高度差，并且在一段時間內(nèi)不下降。(2)[3]如圖甲用手按壓強計的橡皮膜，手對橡皮膜有壓強，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精中，U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說明液體內(nèi)部有壓強。(3)[4]比較乙、丙實驗可知，液體的深度相同，密度不同，U型管左右液面差不同，液體內(nèi)部壓強不同，所以液體內(nèi)部壓強與液體的密度有關(guān)。[5]比較丙、丁實驗可知，液體的密度相同，深度不同，U型管左右液面差不同，液體內(nèi)部壓強不同，所以液體內(nèi)部壓強與液體的深度有關(guān)。26．下降小【詳解】拿著自制氣壓計八樓移動到一樓過程中，高度減小，大氣壓會隨高度的減小而增加，外界大氣壓變大，瓶內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，會進一步向內(nèi)壓水柱，所以細管中的水柱將會下降；當兩船高速并排行駛時，兩船之間流體流速大，壓強小，容易發(fā)生撞船事故，故不能并排行駛．27．2無關(guān)丁、戊【詳解】(1)[1]根據(jù)稱重法測浮力，金屬塊在水中受到的浮力為F浮=G?GC=4.8N?2.8N=2N金屬塊浸沒在水中時，受到的浮力是2N。(2)[2]分析丙、丁兩圖，當金屬都塊浸沒在水中后，金屬塊的深度不同，但測力計示數(shù)相同，根據(jù)稱重法測浮力：F浮=G?G′知，所受浮力的大小大小相同，故得出當金屬塊浸沒在水中后，所受浮力大小跟物體浸沒在水中的深度無關(guān)。(3)[3]比較圖丁、戊，排開液體的體積相同，而排開液體的密度不同，兩圖中，測力計示數(shù)不同，根據(jù)稱重法，可知金屬塊受到的浮力不同，故由實驗數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：浸在液體中的物體受到浮力的大小與液體密度有關(guān)。28．平衡左4不能【詳解】(1)[1]杠桿靜止在如圖甲所示位置，杠桿靜止，此時杠桿處于平衡狀態(tài)。[2]為了便于測量力臂，應使杠桿在水平位置平衡，由圖知，左端偏高，為使杠桿在水平位置平衡，需要將平衡螺母向左調(diào)節(jié)。(2)[3]設杠桿每個格的長度為L，每個鉤碼的重力為G，根據(jù)杠桿的平衡條件：FAlA=FBlB，即3G×4L=FB×3L解得FB=4G，需掛4個鉤碼。[4]若A、B兩點的鉤碼同時向遠離支點的方向移動一個格，則左側(cè)3G×5L=15GL右側(cè)4G×4L=16GL因為15GL<16GL杠桿不能平衡。29．【詳解】小球所受的重力方向豎直向下，作用在其重心上，而小球?qū)π泵娴膲毫Ψ较虼怪庇谛泵嫦蛳?，所以作圖如下：30．【詳解】O點是杠桿的支點,從支點向拉力F1作用線做垂線，即是力臂l．重物的重心在物體的幾何重心，重力的方向是豎直向下的，從作用點起沿豎直向下的方向，畫一條帶箭頭的線段．如圖：31．同一位置（或“同一高度”）

控制變量遠慢勻速直線運動不需要C【詳解】（1）在實驗中，為使小車到達水平面時具有相同的初速度，應讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下，這用到的是控制變量法；（2）根據(jù)實驗結(jié)果知道，小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠，則說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，行駛的越遠；（3）進一步推理，若水平面絕對光滑，則小車不受摩擦力，而小車速度不再發(fā)生變化，將永遠做勻速直線運動，由此說明運動的物體不需要力來維持；（4）牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上通過進一步推理概括出來的，不能用實驗來驗證，但是個正確的定律，故C正確32．不能不在同一直線上的兩個力能否平衡可以沿任意方向適用a、b、c用剪刀將小紙片一剪為二A【分析】(1)小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，小卡片上受到的兩個拉力就不在一條直線上，是驗證不在同一直線上兩個力是否平衡，此時力的大小相等，方向相反，探究的是不在同一直線上兩個力是否平衡，利用的是控制變量法；(2)小明將木塊放在水平桌面上，木塊在水平桌面上靜止或運動都可能受到摩擦力的作用，就會影響實驗效果?！驹斀狻?1)小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，小卡片兩端的拉力就不在一條直線上，紙片就會轉(zhuǎn)動，說明了不在同一直線上的兩個力不能平衡；(2)因為平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運動狀態(tài)，所以物體在只受兩個力的作用下做勻速直線運動時，二力平衡條件和物體靜止時的二力平衡條件就是相同的，做勻速直線運動時任意方向的都適合；根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：物體靜止時的二力平衡條件適用于物體處于勻速直線運動狀態(tài)。(3)abc三圖小卡片均靜止，拉力方向相反，可以驗證一對平衡力的大小相等、方向相反。(4)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成兩個更小的卡片，觀察兩個更小卡片是否平衡。(5)小明將木塊放在水平桌面上，木塊和水平桌面上就會產(chǎn)生摩擦力，就會影響實驗效果（當木塊兩端的拉力相差很小時，因為受到摩擦力的作用，木塊保持平衡），故A符合題意。故選A。33．二力平衡不對沒有控制接觸面的粗糙程度相同接觸面粗糙程度壓力大小摩擦力大小光滑小小粗糙大大粗糙小大當壓力大小一定時，接觸面越粗糙