3.十五夜望月【知識(shí)精研】統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)

十五夜望月壹課前導(dǎo)讀貳字詞揭秘叁課文講解肆課堂小結(jié)伍課堂練習(xí)

中秋節(jié)

農(nóng)歷八月十五，以月之圓兆人之團(tuán)圓，為寄托思念故鄉(xiāng)、思念親人之情。始于唐朝初年，自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗，流傳至今?！妒逡雇隆纷髡撸和踅ㄍ踅?，字仲初，許州人。早年以宮詞著稱，中年后，詩(shī)風(fēng)轉(zhuǎn)變，其樂府詩(shī)多方面地反映勞動(dòng)人民的生活面貌，揭露統(tǒng)治階級(jí)的暴行。此詩(shī)是詩(shī)人十五夜望月思友而寫的詩(shī)，是一首以中秋月夜為內(nèi)容的七言絕句。以寫景起，以抒情結(jié)，想象豐美，韻味無(wú)窮。寫作背景此詩(shī)是詩(shī)人在中秋佳節(jié)與朋友相聚時(shí)所作。原詩(shī)題為“十五夜望月寄杜郎中”，可見是寄友人杜元穎的。原詩(shī)詩(shī)題下注云：“時(shí)會(huì)琴客”，說(shuō)明佳節(jié)良友相聚，并非獨(dú)吟。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)寫2個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文，背誦課文。3.體會(huì)三首古詩(shī)中各自體現(xiàn)的傳統(tǒng)習(xí)俗文化及每首詩(shī)表達(dá)的思想感情。

(重點(diǎn))4.能根據(jù)詩(shī)中的典故，聯(lián)系相關(guān)傳統(tǒng)文化知識(shí)理解古詩(shī)表達(dá)得情感。

體會(huì)古詩(shī)委婉、間接抒情的特點(diǎn)。(難點(diǎn))棲鴉qīyā左右結(jié)構(gòu)棲qī右部是“東西”的“西”易寫錯(cuò)棲息【十五夜】【中庭】【地白】【冷露】【盡】【秋思】秋天的情思，這里指懷人的思緒。月光照在庭院的地上，像鋪了一層白霜。農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)的夜晚。即庭中，庭院中。秋天的露水。理解詞語(yǔ)都。

請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)認(rèn)真讀兩遍，第一遍讀準(zhǔn)字音，把詩(shī)讀通、讀順；第二遍做到字正腔圓。十五夜望月【唐】王建中庭/地白/樹棲鴉，冷露/無(wú)聲/濕桂花。今夜/月明/人盡望，不知/秋思/落誰(shuí)家？解詩(shī)題中秋節(jié)的習(xí)俗本詩(shī)在《全唐詩(shī)》中名為《十五夜望月寄杜郎中》。杜郎中是詩(shī)人的朋友，具體名字、生辰不詳，從詩(shī)的原題來(lái)看，應(yīng)該是詩(shī)人思念朋友所作。十五夜望月【唐】王建

中庭/地白/樹棲鴉，冷露/無(wú)聲/濕桂花。今夜/月明/人盡望，不知/秋思/落誰(shuí)家？中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，樹枝上安歇著烏鴉。夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。人們都在望著今夜的明月，不知那秋天的思念之情會(huì)落到誰(shuí)的家。想象畫面，體會(huì)詩(shī)情寫景抒情看到：清冷的月光聽到：鵲鴉的聲音聞到：淡淡的花香感到：絲絲的寒意詩(shī)中有畫畫中有情想象畫面，體會(huì)詩(shī)情寫景抒情詩(shī)人因自己望月而想到天下人皆望月用委婉的語(yǔ)氣發(fā)出疑問思念友人中庭地白樹棲鴉，庭中，庭院中。歇，休息指月光照在庭院的地上，像鋪了一層霜一樣。冷露無(wú)聲濕桂花秋天的露水打濕夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭院的桂花。中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花

這兩句寫景，點(diǎn)明了望月的時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境，渲染了中秋望月凄清冷寂的氣氛，把讀者帶進(jìn)一個(gè)月明人遠(yuǎn)、意深情長(zhǎng)的意境，為后兩句抒情做了很好的鋪墊作用。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家

這兩句采取了忽然宕開的寫法，從作者的一群人的望月聯(lián)想到天下人的望月，又由賞月的活動(dòng)升華到思人懷遠(yuǎn)，意境闊大，含蓄不露?！奥洹弊中路f妥貼，不同凡響，它給人以生動(dòng)形象的感覺，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間。

如果把結(jié)尾改成“今夜我獨(dú)望明月，無(wú)限秋思落心頭”好不好，為什么？

詩(shī)人在這里并不直接傾訴自己的思念之切，而是采用委婉的疑問語(yǔ)氣，將詩(shī)人對(duì)月懷遠(yuǎn)的情思，表現(xiàn)得蘊(yùn)藉深沉。詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌后兩句中抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？入骨的思念之情藝術(shù)特色

這首詩(shī)在藝術(shù)上含而不露，留下很大的想象空間。比如，不說(shuō)想念老朋友，而說(shuō)“秋思落誰(shuí)家”，就是采用不明說(shuō)而暗示的寫法。

詩(shī)人運(yùn)用形象的語(yǔ)言、豐美的想象，先突出中秋夜深夜靜，然后以深夜不寐、望月懷人，烘托出具有普遍意義的懷念之情。景語(yǔ)引出情語(yǔ)，反過來(lái)又給景語(yǔ)增添感情，加上一個(gè)情深意曲的結(jié)尾，將別離思聚的情意表現(xiàn)得委婉動(dòng)人。板書設(shè)計(jì)十五夜望月所見——明月、棲鴉、

冷露、桂花所感——對(duì)月懷人，

思深情長(zhǎng)思念家鄉(xiāng)想念親人《十五夜望月》每?jī)删錇橐粚右馑?，分別寫中秋月色和望月懷人的心情，展現(xiàn)了一幅寂寥、冷清、沉靜的中秋之夜的圖畫。此詩(shī)以寫景起，以抒情結(jié)，想象豐美，韻味無(wú)窮。方法：《寒食》抓住“飛花”“御柳斜”交代了時(shí)間?！妒逡雇隆穭t抓住“地白”“樹棲鴉”“冷露”“濕桂花”交代了中秋夜這個(gè)特定的日子。運(yùn)用：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！薄熬G絲絳”交代了時(shí)間是春天?！按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！薄耙恢t杏”說(shuō)明是春季?！靶『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭?！薄靶『伞闭f(shuō)明是初夏季節(jié)。抓住景物的特點(diǎn)理清古詩(shī)所寫的時(shí)間閱讀方法解析

[宋]文天祥乾坤空落落，歲月去堂堂。末路驚風(fēng)雨，窮邊飽雪霜。命隨年欲盡，身與世俱忘。無(wú)復(fù)屠蘇夢(mèng)，挑燈夜未央。除夜思考：這首詩(shī)蘊(yùn)含著哪些情感？文天祥【注釋】①除夜：即除夕，為農(nóng)歷一年中的最后一天。②乾坤：天地間。乾，卦名，天；坤:卦名，地。③堂堂：公然。④窮：偏僻的。⑤屠蘇：代指新年，古有農(nóng)歷正月初一飲屠蘇酒的習(xí)俗。⑥挑燈：撥動(dòng)燈火（古人多用油燈，需要撥動(dòng)燈芯），點(diǎn)燈。⑦央：盡，完，結(jié)束?！咀g文】天地之間一片空曠，時(shí)光公然地離我而去。在人生的末路上因?yàn)轱L(fēng)雨而受驚，在偏僻的邊疆飽經(jīng)了冰雪寒霜。如今生命跟這一年一樣快要結(jié)束了，我和我一生的經(jīng)歷也會(huì)被遺忘。以后再也夢(mèng)不到過新年喝屠蘇酒，只能在漫漫長(zhǎng)夜里撥動(dòng)燈火。課堂練習(xí)一、詩(shī)意再現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)