《播音創(chuàng)作基礎(chǔ)1》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《播音創(chuàng)作基礎(chǔ)1》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號0223S05007開課單位新聞傳播學(xué)院課程名稱（中文）播音創(chuàng)作基礎(chǔ)1（英文）TheBasisofBroadcastingCreation1課程性質(zhì)必修考核類型考試課程學(xué)分3課程學(xué)時51課程類別專業(yè)發(fā)展課程（專業(yè)核心課）先修課程播音主持藝術(shù)概論、播音發(fā)聲學(xué)適用專業(yè)（類）播音與主持藝術(shù)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介《播音創(chuàng)作基礎(chǔ)1》是研究播音創(chuàng)作過程中從前期準(zhǔn)備、分析稿件，到中期的對稿件進(jìn)行深入理解的一門課程，它是播音主持專業(yè)學(xué)生的專業(yè)課程。本課程以播音發(fā)聲學(xué)為基礎(chǔ)，對播音創(chuàng)作中的備稿、感受和情景再現(xiàn)、內(nèi)在語的把握進(jìn)行了研究，力圖使播音創(chuàng)作既能與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，又能繼承和發(fā)揚播音創(chuàng)作的優(yōu)良傳統(tǒng)。《播音創(chuàng)作基礎(chǔ)1》是中國播音學(xué)的重要組成部分，中國播音學(xué)是與新聞學(xué)、教育學(xué)、文藝學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、文化學(xué)等多種學(xué)科相互交叉而又自成體系的獨立學(xué)科，以為廣播電視媒體提供優(yōu)秀的播音員和節(jié)目主持人為目標(biāo)。在大眾傳播中起著不可或缺的重要作用。（二）教學(xué)目標(biāo)通過本課程，學(xué)生將學(xué)會備稿的具體方法，掌握感受稿件和情景再現(xiàn)的途徑，以及發(fā)掘和表達(dá)內(nèi)在語的具體方法，具備將不同稿件進(jìn)行二次創(chuàng)作的能力。課程目標(biāo)1：學(xué)會并理解備稿、情景再現(xiàn)和內(nèi)在語在播音創(chuàng)作中的基本理論。課程目標(biāo)2：掌握備稿的具體步驟，能夠按照備稿六步準(zhǔn)確完成備稿工作。后期可以達(dá)到快速備稿的目標(biāo)。課程目標(biāo)3：掌握感受的具體方法，可以完成情景再現(xiàn)，并應(yīng)用于個人的播音創(chuàng)作。課程目標(biāo)4：掌握發(fā)掘和把握內(nèi)在語的方法，能夠恰如其分的通過語言將內(nèi)在語表達(dá)出來。課程目標(biāo)5：完成個性化的播音創(chuàng)作，在播音過程中保證大方向正確的前提下體現(xiàn)出個人的播音創(chuàng)作特色。三、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重1-2：備稿、情景再現(xiàn)、內(nèi)在語的基本理論知識課程目標(biāo)110%2-3：掌握備稿、情景再現(xiàn)和內(nèi)在語的具體方法步驟，完成播音創(chuàng)作課程目標(biāo)2、3、450%3-3：培養(yǎng)個性化創(chuàng)作特點，是播音真正進(jìn)入獨具特色的創(chuàng)作階段。課程目標(biāo)540%四、教學(xué)方式與方法本課程采用的教學(xué)方法有講授法、案例教學(xué)法、討論法、體驗學(xué)習(xí)教學(xué)法。對于基礎(chǔ)理論知識，采用講授法進(jìn)行教學(xué)，由教師進(jìn)行講授；對于各種播音創(chuàng)作技巧的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，則采用案例法、討論法、實驗學(xué)習(xí)教學(xué)法相結(jié)合的方式，進(jìn)行教學(xué)。五、教學(xué)重點與難點（一）教學(xué)重點播音活動前期備稿的方法、對稿件的感受及情景再現(xiàn)、對稿件內(nèi)在語的發(fā)掘和表達(dá)。（二）教學(xué)難點使學(xué)生熟練掌握備稿的基本方法并做到快速準(zhǔn)確備稿；使學(xué)生的感受盡可能貼近稿件創(chuàng)作者的感受并做到情景再現(xiàn)；使學(xué)生掌握對稿件內(nèi)在語發(fā)掘的方法并可以在播音中表達(dá)出來。六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1第1章播音創(chuàng)作前的備稿使學(xué)生了解備稿對于播音創(chuàng)作的重要意義，并掌握備稿的詳細(xì)內(nèi)容、具體步驟，能夠按照具體步驟完成備稿，可以做到快速備稿15講授、案例、討論、體驗相結(jié)合課程目標(biāo)1、2、52第2章播音創(chuàng)作中的感受和情景再現(xiàn)使學(xué)生了解感受和情景再現(xiàn)的規(guī)律以及其對播音創(chuàng)作的意義，掌握感受的途徑、情景再現(xiàn)的步驟，可以在播音創(chuàng)作中熟練運用，幫助完成播音創(chuàng)作。21講授、案例、討論、體驗相結(jié)合課程目標(biāo)1、3、53第3章播音創(chuàng)作中對內(nèi)在語的發(fā)掘與表達(dá)使學(xué)生了解內(nèi)在語的概念、其對播音創(chuàng)作的意義，掌握發(fā)掘內(nèi)在語的方法，學(xué)會在播音創(chuàng)作中通過有聲語言把內(nèi)在語表達(dá)出來。15講授、案例、討論、體驗相結(jié)合課程目標(biāo)1、4、5合計51七、實驗內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配無八、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：考試考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試課程論文課程報告其它：結(jié)課作品考試（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細(xì)則對應(yīng)課程目標(biāo)平時考核40出勤5平時上課出勤打卡，全勤為滿分，每次無故缺勤扣3分。課程目標(biāo)1作業(yè)25每次課下作業(yè)均能按時完成且保證質(zhì)量，按照用心程度和作業(yè)效果進(jìn)行打分。課程目標(biāo)2表現(xiàn)10對待課程態(tài)度積極認(rèn)真。課程目標(biāo)3期末考核60能夠?qū)﹄S機抽取的文學(xué)作品稿件進(jìn)行快速備稿，并可以綜合運用情景再現(xiàn)、內(nèi)在語等相關(guān)技巧完成播音創(chuàng)作。課程目標(biāo)2、3、4、5九、課程目標(biāo)達(dá)成評價課程目標(biāo)的實際達(dá)成效果計算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點達(dá)成度十、教材與教學(xué)參考書（一）教材《播音主持創(chuàng)作基礎(chǔ)》，中國傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院編著，中國傳媒大學(xué)出版社，2015年12月第1版。（二）教學(xué)參考書《播音創(chuàng)作理論基礎(chǔ)》，嚴(yán)三九、李亞虹主編，中國廣播電視出版社，2005年4月，第1版?！恫ヒ魟?chuàng)作基礎(chǔ)》，張頌著，中國傳媒大學(xué)出版社，2011年4月，第3版；《中國播音學(xué)》，張頌主編，中國傳媒大學(xué)出版社，2003年1月，第2版；《播音創(chuàng)作基礎(chǔ)訓(xùn)練教程》，