小班語言活動《好朋友》教案

匯報時間：20XX.X202XPowerPointDesign------------------小班語言活動《好朋友》教案PPT大綱CONTENTS目錄活動導(dǎo)入：激發(fā)興趣01活動總結(jié)：分享交流04活動展開：認(rèn)識好朋友02活動延伸：拓展延伸05活動高潮：互動游戲03PART01PowerPointDesign----------------------------------活動導(dǎo)入：激發(fā)興趣播放《找朋友》音樂音樂結(jié)束后，鼓勵幼兒分享聽到音樂后的感受，如“音樂很好聽”“跟著音樂想跳舞”，借此引出“好朋友”的主題。播放歡快的《找朋友》音樂，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏做簡單動作，感受音樂帶來的快樂氛圍，吸引幼兒注意力。音樂導(dǎo)入通過提問“你們有好朋友嗎？你的好朋友是誰呀？”引導(dǎo)幼兒積極思考，鼓勵幼兒大膽說出自己好朋友的名字，初步激發(fā)幼兒對“好朋友”話題的興趣。對于能夠回答問題的幼兒給予表揚，如“你真棒，能說出好朋友的名字”，讓幼兒感受到參與活動的快樂，增強自信心。提問引導(dǎo)思考提問導(dǎo)入PART02PowerPointDesign----------------------------------活動展開：認(rèn)識好朋友展示動物圖片依次展示小貓、小狗、小魚、小蝦等動物圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出動物名稱，如“這是小貓”“這是小狗”，幫助幼兒認(rèn)識不同動物，豐富幼兒的詞匯量。提問“小貓和小狗在一起做什么呢？”引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，如“它們在玩?！薄八鼈冊谡页缘摹保囵B(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達能力。觀察圖片01教師手指PPT圖片內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒用“XXX和XXX在一起”說出對應(yīng)的朋友，如“小貓和小狗在一起”“小魚和小蝦在一起”，讓幼兒在反復(fù)練習(xí)中掌握句式結(jié)構(gòu)。02通過個別提問和集體回答的方式，鼓勵幼兒大膽表達，對于回答正確的幼兒給予及時表揚，如“你真聰明，說得很對”，增強幼兒的學(xué)習(xí)積極性。教授“XXX和XXX在一起”學(xué)習(xí)句式教師有感情地朗誦詩歌《一對好朋友》，引導(dǎo)幼兒感受詩歌的韻律美和意境美，如“蝴蝶和蜜蜂在一起，快樂地飛舞”，讓幼兒在欣賞中體會好朋友之間的美好情感。鼓勵幼兒跟隨教師一起朗誦詩歌，通過模仿教師的語氣、語調(diào)，提高幼兒的語言表達能力和記憶力，進一步加深對詩歌內(nèi)容的理解。朗誦詩歌《一對好朋友》詩歌朗誦PART03PowerPointDesign----------------------------------活動高潮：互動游戲播放《找朋友》音樂，組織幼兒圍成一個大圓圈，隨著音樂節(jié)奏自由走動，當(dāng)音樂停止時，幼兒迅速找到自己的好朋友并站在一起，如“你找到了自己的好朋友，真棒”。通過多次游戲，引導(dǎo)幼兒在游戲中體驗與好朋友在一起的快樂，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和團隊協(xié)作意識，同時加深幼兒對“好朋友”概念的理解。音樂游戲互動游戲《找朋友》邊念兒歌邊做動作教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌“許多小鳥飛，許多小魚游，小朋友，手拉手，一起向前走。拍著手，唱著歌，我們都是好朋友”，邊念兒歌邊做相應(yīng)動作，如“小鳥飛”的動作、“小魚游”的動作等，讓幼兒在動作表演中感受好朋友之間的親密關(guān)系。引導(dǎo)幼兒進行創(chuàng)編，如“除了小鳥、小魚，還有誰會來和我們做好朋友呢？”鼓勵幼兒說出其他小動物的名字，并集體模仿小動物的動作進行游戲，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，拓展幼兒的思維空間。游戲《我們都是好朋友》PART04PowerPointDesign----------------------------------活動總結(jié)：分享交流分享好朋友的故事對于幼兒分享的故事給予積極評價，如“你們之間發(fā)生的故事真有趣”“你的好朋友真棒”，讓幼兒感受到自己的分享得到了認(rèn)可，增強幼兒的自信心和參與活動的積極性。引導(dǎo)幼兒分享自己和好朋友之間的小故事，如“我和我的好朋友一起玩玩具”“我的好朋友幫助我穿衣服”，鼓勵幼兒用簡單的語言表達自己與好朋友之間的美好回憶，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力和分享意識。交流好朋友表揚幼兒在活動中的表現(xiàn)，如“你們今天都很棒，積極參與活動，和好朋友玩得很開心”，讓幼兒感受到自己的努力得到了肯定，激發(fā)幼兒對語言活動的興趣，為今后的語言學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。教師對本次活動進行總結(jié)，強調(diào)好朋友之間要團結(jié)友愛、互相幫助，如“今天我們認(rèn)識了許多好朋友，還學(xué)會了和好朋友一起玩游戲，大家都很開心，以后我們要和好朋友友好相處，互相幫助”，引導(dǎo)幼兒樹立正確的友誼觀?？偨Y(jié)活動收獲小結(jié)活動PART05PowerPointDesign----------------------------------活動延伸：拓展延伸繪制好朋友畫像準(zhǔn)備繪畫工具，引導(dǎo)幼兒畫出自己好朋友的樣子，如好朋友的發(fā)型、衣服等特征，鼓勵幼兒用簡單的線條和色彩表達自己對好朋友的印象，培養(yǎng)幼兒的繪畫能力和觀察力。組織幼兒展示自己的作品，并請幼兒介紹自己畫的好朋友，如“這是我畫的好朋友，他有圓圓的臉蛋，穿著紅色的衣服”，進一步鍛煉幼兒的語言表達能力，同時讓幼兒在欣賞他人作品的過程中感受不同的繪畫風(fēng)格，拓寬幼兒的視野。繪畫好朋友引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些東西是好朋友，如“小椅子和小桌子是好朋友，它們一起幫助我們學(xué)習(xí)”“太陽和花朵是好朋友，太陽照著花朵，花朵才能開得更美麗”，鼓勵幼兒大膽發(fā)揮想象力，從不同角度尋找生活中的好朋友，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能