大班數(shù)學(xué)活動多變的電話號碼教案反思

PAGEPAGE1大班數(shù)學(xué)活動多變的電話號碼教案反思這是大班數(shù)學(xué)活動多變的電話號碼教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案知識，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。【活動目標(biāo)】1、知道電話號碼是由數(shù)字組成的，感受數(shù)字在日常生活中的運用。2、嘗試將數(shù)字1—6進行6次不同的組合，排列出6組不同的電話號碼。3、能動腦筋堅持完成任務(wù)，體驗成功的快樂。4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。5、讓孩子們能正確判斷數(shù)量?！净顒訙?zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：數(shù)字牌記錄表格；數(shù)字卡片1-6；水彩筆、記號筆；PPT。經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道自己家里的固定電話號碼。【活動過程】一、聯(lián)系實際生活，激發(fā)幼兒的活動興趣。1、教師播放PPT，依次出現(xiàn)數(shù)字。師：你們看誰來了？哇，真棒，你們認識這么多數(shù)字呢！2、聯(lián)系生活，教師提問。師：生活中到處都有數(shù)字，你們在哪里見到過呢？總結(jié)：生活中個個地方都有數(shù)字，看來數(shù)字的用處真大！3、教師PPT播放幼兒園電話號碼86512001（1）我這里有一組數(shù)字，你們大聲地讀一讀！（2）你們猜猜代表什么呢？師：這一串?dāng)?shù)字是我們實驗幼兒園的電話號碼，你們家也都有固定電話，誰來說說你家的電話號碼呢？總結(jié)：看來每家的電話號碼都不一樣，而且固定電話號碼的數(shù)字要少一些，手機號碼的數(shù)字要多一些。二、出示電話號碼，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)電話號碼與數(shù)字的關(guān)系。1、教師出示一組電話號碼。師：這些都是我們通州的電話號碼，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？總結(jié)：每組都是8位數(shù)，前面的第一位數(shù)都是8，而且每組的電話號碼都不一樣。2、教師出示兩個電話號碼，進行比較。師：這里又有兩組電話號碼，你們來大聲的念一念！你們發(fā)現(xiàn)這兩組電話號碼有什么特別的地方嗎？總結(jié)：一樣的數(shù)字，排列位置不一樣，就能變成不一樣的電話號碼，對吧？三、引入情景，擺擺數(shù)字牌。1、教師播放PPT。（1）今天動物新村的小動物們來邀請我們小朋友去做客呢?。?）看，村長山羊伯伯來歡迎我們了！2、出示數(shù)字卡片。師：山羊伯伯說，如果我們小朋友想進去參觀動物新村，得先完成一個任務(wù)！聽，山羊伯伯布置任務(wù)了?。ń處煵シ配浺簦?、教師安排分組。師：待會兒你們就用山羊伯伯為你們準(zhǔn)備的數(shù)字卡片擺一擺，把擺出的號碼記錄在這張表格上。師：那我們就請坐在一起的4位小朋友為一組，你們商量一下，選一個小朋友做記錄員。師：你們選好了嗎？那我們到后面去擺一擺，記一記吧。（教師出示記錄表）4、幼兒自主操作，記錄。5、幼兒上來展示，教師總結(jié)。師：看，我們都用三個數(shù)字組合成了這么多不同的號碼呢！這張記錄表是哪組完成的呀？這里有沒有我們熟悉的號碼呢？這張呢？請你們組一起來讀一讀？發(fā)現(xiàn)了什么熟悉的號碼么？這里發(fā)現(xiàn)了什么號碼呢？看看這里1、2、3都組成了哪些號碼？我們一起來讀一讀。四、幼兒自主操作，幫小動物設(shè)計號碼。1、教師出示樓房和各種小動物師：我們都完成了山羊伯伯布置的任務(wù)，那我們就可以進去參觀了?？?，有哪些小動物呀?。ń處煵シ臥PT）師：小動物們?yōu)榱朔奖愫团笥褌兟?lián)系，他們每家想裝一部電話，山羊伯伯想請我們小朋友幫助小動物們設(shè)計電話號碼。2、教師請幼兒設(shè)計電話號碼師：請小朋友們注意啦，動物新村的電話號碼很特別，每家的電話號碼為6位數(shù)，而且電話號碼必須用到1、2、3、4、5、6這6個數(shù)字，不能少一個數(shù)字，也不能多一個數(shù)字。還有每個電話號碼都不能相同哦。3、師：老師給你們準(zhǔn)備了記錄表和這123456的數(shù)字卡片，前面有6個小動物的標(biāo)記，你為它們設(shè)計的電話號碼就記錄在后面的里。比如為小兔設(shè)計電話號碼時，你可以用桌上的數(shù)字卡片先擺出一個電話號碼，就把它記錄在小兔后面的里。然后你再試著擺出其他小動物的電話號碼，再一一記錄。幼兒自主操作，用6個數(shù)字擺號碼，并在記錄表上記錄這六組不同的電話號碼。五、幼兒相互交流。教師將幼兒設(shè)計好的電話號碼都貼在展板上，并檢查是否符合設(shè)計要求?？偨Y(jié)：今天我們小朋友們可真能干，都能用這6個數(shù)字設(shè)計出了很多電話號碼呢！我們一起來讀一讀這個小朋友們?yōu)樾游镌O(shè)計的電話號碼吧！那我們把我們的設(shè)計方案送給動物新村的小動物們?nèi)グ?！【活動反思?、課件與幼兒互動能大大增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在課件中我引入了幼兒十分喜歡的卡通形象一一天線寶寶拉拉，讓他代替教師向幼兒提問、對幼兒的回答進行評價、引出游戲環(huán)節(jié)等，很好地吸引了每個幼兒，讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的熱情。2、幼兒對活動提供的各種通訊工具(為了達到讓幼兒感知不同類型的通訊設(shè)備及使用方法的隱性目標(biāo))似乎并不在意，所有模擬打電話的幼兒都選擇了同一款電話機，這意味著在本次活動中這一隱性目標(biāo)是否必要得進一步考慮。3、本活動側(cè)重社會性教育與安全教育，還可以滲透一些在緊急情況下保持沉著、鎮(zhèn)靜的情感教育。4、緊急情況下的自救或互救能力也是生命教育中的重要內(nèi)容之一，為了更好地提高幼兒這方面的能力，還可以嘗試協(xié)同家長一起開展此活動，如讓幼兒事先記住家庭地址、家庭電話等，讓幼兒進行更加真實的嘗試。相關(guān)知識《大班數(shù)學(xué)活動設(shè)計：給圖形涂色》：大班數(shù)學(xué)活動給圖形涂色教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸等內(nèi)容，用比較的方法認識橢圓形和半圓形。能通過身體造型進一步了解橢圓形和半圓形。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)活動設(shè)計給圖形涂色教案吧?！洞蟀鄶?shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課：抽獎游戲》：大班數(shù)學(xué)活動抽獎游戲教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動延伸，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，感受概率，正確認識生活中很難抽到大獎的現(xiàn)實。學(xué)習(xí)推理，會對事件的可能性做出相應(yīng)判斷，并能說明理由。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課抽獎游戲教案吧。《大班數(shù)學(xué)教案：找家》：大班數(shù)