三年級(jí)部編版語(yǔ)文下學(xué)期期中復(fù)習(xí)難點(diǎn)知識(shí)習(xí)題

三年級(jí)部編版語(yǔ)文下學(xué)期期中復(fù)習(xí)難點(diǎn)知識(shí)習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________選詞填空1.選詞填空。（填序號(hào)）節(jié)省節(jié)約（1）騎自行車、步行，可以（_________）燃料、減少?gòu)U氣排放。（2）洗手的時(shí)候把水流擰小，（_________）用水。必需必須（3）孩子，你（_________）把這條魚(yú)放掉。（4）水是我們生存所（_________）的自然資源。2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。無(wú)論……也……即使……也……不是……而是……不是……就是……1.（______）遇到什么困難，我們（_____）決不后退半步。2.（______）爸爸媽媽不催，我（______）能自覺(jué)地學(xué)習(xí)。3.放學(xué)回家后，我（______）先出去玩，（______）先做作業(yè)。4.星期天，我們（______）去電影院，（______）去游樂(lè)場(chǎng)。3.想一想，選詞填空。創(chuàng)造

創(chuàng)舉①趙州橋這種設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)偉大的________②中國(guó)人民用自己的雙手和智慧________了輝煌的歷史。頑固

堅(jiān)固

牢固③只有掌握記憶方法，不斷鞏固復(fù)習(xí)，知識(shí)才能掌握得________。④這個(gè)建筑物特別________，經(jīng)歷了上千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，仍然完好無(wú)損。⑤有少數(shù)________分子，不顧國(guó)家利益，恣意妄為。4.選詞填空。普及普遍（1）帛價(jià)錢(qián)太貴，只有少數(shù)人能用，不能（_________）。（2）改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)人民的生活水平（_________）提高。寶貴名貴（3）展覽會(huì)上展出了許多（_________）的字畫(huà)。（4）趙州橋是我國(guó)（__________）的歷史文化遺產(chǎn)。5.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。融化溶化1．冬天過(guò)去了，春天到了，冰雪也慢慢（_______）了。2．糖塊放進(jìn)水里，慢慢地（_______），最終變得無(wú)影無(wú)蹤了。輕飄飄顫巍巍3．上了年紀(jì)的老奶奶走起路來(lái)（_______）的。4．一陣柔和的春風(fēng)吹來(lái)，軟綿綿的柳條（_______）地在河面上劃來(lái)劃去。形近字詞6.形近字組詞。蘑（_________）葫（_________）嬌（_________）磨（_________）胡（_________）驕（_________）撥（_________）桿（_________）摸（_________）潑（_________）竿（_________）漠（_________）7.比一比，組詞語(yǔ)。蘆（_________）掠（_________）沾（_________）付（_________）護(hù)（_________）驚（_________）站（_________）村（_________）8.形近字組詞脹（_________）驗(yàn)（_________）厲（_________）拂（_________）張（_________）檢（_________）歷（_________）佛（_________）9.比一比，組詞語(yǔ)。漁（________）遍（________）除（________）魚(yú)（________）編（________）徐（________）夏（________）踩（________）載（________）復(fù)（________）睬（________）栽（________）10.辨字組詞。梅（_______）牡（_______）史（_______）驕（_______）侮（_______）牧（_______）吏（_______）嬌（_______）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)11.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yánliào?gōuhuàxiānnǚyóupiàoqīngdànxīnwénfēngshōupiāoluò12.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。bānjiājǐngránjīngshénqùwèixiānměirútóngwēnróudàoyìngdàoyǐnghuàcèwúqióngwújìn13.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jiāoàoàomànqiānxūnuòruò（________）（________）（________）（________）chéntǔpěngqǐgǔdàijiàzhí（________）（________）（________）（________）14.我是拼寫(xiě)小能手。mòshuǐrǎnsèzhúgānlànghuāmógubiǎodìdǎnxiǎolǐfàmàrènchóushì15.拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。hǎibīnyúfūtǎngxiàyàjūnxiàtiānchúcǎojiébáikěkào按要求寫(xiě)句子16.按要求寫(xiě)句子。（1）海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。（仿寫(xiě)擬人句）___________________________________（2）例：趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)句子）___________________________________（3）棗核說(shuō)：“大家都不用愁，我有辦法！”（改轉(zhuǎn)述句）___________________________________（4）我推測(cè)蜜蜂可能一定找不到家。（修改病句）___________________________________17.按要求寫(xiě)句子1．風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林，發(fā)出陣陣響聲。（改為擬人句）________________________________2．果園里的果實(shí)都成熟了，有蘋(píng)果、梨子、黃瓜和石榴。（修改病句）__________________________________________________3．今天下雨了，我只好在家里看電視。（用上關(guān)聯(lián)詞）________________________________18.按照要求改句子。1．造紙術(shù)的發(fā)明，是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。（縮句）__________________________________________________2．他把樹(shù)皮、麻頭、稻草等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿。(改成“被”字句)_____________________________________________3．早在幾千年前，我們的祖先就制造了文字。（修改病句）________________________________________4．帛比竹片、木片輕便。帛價(jià)錢(qián)太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）__________________________________________________19.按要求完成句子練習(xí)。1．孫中山把那段書(shū)一字不漏地背了出來(lái)。（改為“被”字句）_________________________________________2．濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫(xiě)擬人句）閃閃的星星_______________________________3．（_____）奶奶（_____）小女孩叫起來(lái)（_____）（_____）請(qǐng)把我?guī)ё甙桑╛____）（給句子加標(biāo)點(diǎn)）4．公園的花開(kāi)了！有紫紅的、淡黃色的、彩色的、雪白的……（修改病句）________________________________________________________20.按要求寫(xiě)句子。1．人們把土都掘遍了。（改為“被”字句）_____________________2．這四條腿太細(xì)了，怎么配得上我這兩只美麗的角呢?。ǜ臑殛愂鼍洌______________________________________________3．我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。（仿寫(xiě)比喻向）____________________________________________________4．兔走觸株，折頸而死。（用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子）_____________________課內(nèi)填空21.課文回顧與積累。1．《夜書(shū)所見(jiàn)》題目中“書(shū)”的意思是_________，題目的意思是_________。2．《望天門(mén)山》中寫(xiě)出山勢(shì)之雄險(xiǎn)、水勢(shì)之洶涌的詩(shī)句是：“_________，_________”。3．你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，_________，扇哪扇哪，_________。（選自《秋天的雨》）4．牧童騎黃牛，_________。意欲捕鳴蟬，_________?！端?jiàn)》中表現(xiàn)兒童性格機(jī)警的詩(shī)句：_________，_________。5．按照《司馬光》原文內(nèi)容填寫(xiě)群兒戲于__________，一兒__________甕，足__________沒(méi)水中。_________皆棄去，光_________石擊破之，水迸，兒得活。22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.我們不要輕易相信聽(tīng)來(lái)的傳聞，親眼看到的才是真實(shí)的，因?yàn)椋篲____________，_____________。2.《清明》中體現(xiàn)了天氣情況和路人心情的詩(shī)句是：_____________，_____________。3.童年是最快樂(lè)的日子?！锻甑乃?huà)》一文中，詩(shī)人通過(guò)《____________》《____________》《____________》三首小詩(shī)，展現(xiàn)了兒童俏皮的生活場(chǎng)景。4.《肥皂泡》一文，作者先介紹對(duì)肥皂泡游戲的喜愛(ài)，然后按照“_____________——_____________——由肥皂泡產(chǎn)生的美好想象”的順序，寫(xiě)出了對(duì)童年的懷念之情。23.課文在線。1.“因________耒而________，冀復(fù)得兔。”選自《________》，這是一則________，從這篇文章中我明白了________。我還知道的寓言故事有____________、____________。2.《陶罐和鐵罐》一文，刻畫(huà)了一個(gè)________、________的鐵罐，________、________的陶罐，最后鐵罐________，而陶罐還是那樣________、________、________，告訴我們：_________________。3.鹿________差點(diǎn)兒送了它的命，可________卻讓它獅口逃生。24.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《荷花》的作者是葉圣陶爺爺，文章描寫(xiě)了夏日公園里_________的情景，表達(dá)了作者_(dá)____________的感情。2.《昆蟲(chóng)備忘錄》一文寫(xiě)了_______、_______、_______和_______四種昆蟲(chóng)。北京人把_________叫作“花大姐”，河北人把________叫作“掛大扁兒”。3.“江南好，_________。日出江花_______，春來(lái)江水_______。能不憶江南？”出自唐代詩(shī)人_______寫(xiě)的《憶江南》。25.古詩(shī)、課文填空。1.遲日江山麗，__________。泥融飛燕子，_________。[唐]杜甫《絕句》2._________，________。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。[宋]蘇軾《惠崇春江晚景》3.梅子黃時(shí)日日晴，__________。綠陰不減來(lái)時(shí)路，___________？[宋]曾幾《三衢道中》4.江南好，風(fēng)景舊曾諳。__________，__________。能不憶江南？[唐]白居易《憶江南》5.一身_______的羽毛，一對(duì)______的翅膀，加上_______尾巴，那樣可愛(ài)的_______的小燕子。鄭振鐸《燕子》6.我忽然覺(jué)得自己仿佛就是______，______雪白的衣裳，_______陽(yáng)光里。_______吹過(guò)來(lái)，我就翩翩______，雪白的衣裳________。葉圣陶《荷花》閱讀理解26.課內(nèi)閱讀《花的學(xué)?！?。雨一來(lái)，他們便放假了。樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？我自然能夠猜得出他們是?duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。1．文中畫(huà)“——”的句子是一個(gè)________句，通過(guò)寫(xiě)樹(shù)枝、綠葉、雷云的________來(lái)表現(xiàn)出他們對(duì)花孩子的________________。2．讀文中畫(huà)“——”的句子，句中的“紫的、黃的、白的”衣裳是指花的顏色豐富多彩。請(qǐng)寫(xiě)出四個(gè)描寫(xiě)花的色彩的四字詞語(yǔ)。____________________________________________________3．文中加點(diǎn)的“沖”和“急急忙忙”表現(xiàn)出花怎樣的思想感情？______________________4．想一想，在作者看來(lái)，花的家在天上，那么花的媽媽會(huì)是誰(shuí)？花會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么？______________________________27.閱讀短文，回答問(wèn)題。______________有個(gè)孩子無(wú)意中把一顆杏核埋在墻腳下邊。杏樹(shù)苗居然沖破堅(jiān)硬的殼和多石的土地，向藍(lán)天露出笑臉。不久，這個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了這棵孤孤單單的杏樹(shù)?！拔?，這是什么樹(shù)苗？把它的尖兒掐了，看它能長(zhǎng)成什么怪樣！嘻，嘻！”杏樹(shù)受了傷害，卻沒(méi)有死，在掐去尖兒的地方長(zhǎng)出兩枝小杈。“這是什么東西？怎么到墻腳下來(lái)了！”孩子的父親覺(jué)得奇怪，不由分說(shuō)，用斧頭從根部砍斷杏樹(shù)。杏樹(shù)流著眼淚在雪下過(guò)了一個(gè)嚴(yán)酷的冬天。春天一到，它又抽出芽來(lái)。當(dāng)它到了開(kāi)花的年齡的時(shí)候，孩子的爺爺又覺(jué)得礙眼，便鋸去了它的幾個(gè)枝杈。掐尖、斧砍、鋸杈都沒(méi)有熄滅杏樹(shù)心中的火焰。當(dāng)一個(gè)春天又到來(lái)的時(shí)候，杏樹(shù)終于長(zhǎng)到大墻的外邊，開(kāi)出了鮮艷的花朵。很多小鳥(niǎo)來(lái)賞花，它們望著杏樹(shù)傷痕斑斑、彎曲的身軀，“啊！”地驚叫一聲，“你靠什么力量活下來(lái)，又開(kāi)出了這樣美麗的鮮花？”杏樹(shù)回顧著自己走過(guò)的艱辛道路，沉思很久，最后深情地說(shuō)：“希望，還有信念。”1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。居然——（________）奇怪——（________）艱辛——（________）2．給短文加上合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。3．文中畫(huà)“”的句子中，“杏樹(shù)心中的火焰”指什么？如何理解這句話？_______________________________________4．是什么原因造成杏樹(shù)的身軀“傷痕斑斑、彎曲”？_________________________________________5．杏樹(shù)歷盡磨難，是靠什么力量活下來(lái)的？讀了短文，你受到了什么啟發(fā)？_________________________________________28.課外閱讀。西湖杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖，就是鑲(xiāng)嵌在這天堂里的一顆明珠。站在柳絲輕拂的西湖邊(掃視四周極目遠(yuǎn)望)，只見(jiàn)湖的南北西三面是層層疊(dié)疊、連綿起伏的山巒(luán)，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。平靜的湖面，猶如一面碩(shuò)大的銀鏡。一群群白鷗(穿過(guò)掠過(guò))湖面，在陽(yáng)光下一閃一閃的，好看極了。圍繞著西湖的是一圈樹(shù)木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。湖心的三個(gè)小島——小瀛(yíng)洲、湖心亭、阮(ruǎn)公墩(dūn)，掩映在綠樹(shù)叢中。(明凈平靜)的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫(huà)的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡(yí)呢！月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月東升，清風(fēng)徐來(lái)，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛(wǎn)如無(wú)數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。遠(yuǎn)處，不時(shí)飄來(lái)悠(yōu)揚(yáng)的琴聲。人們泛舟湖上，會(huì)覺(jué)得天上人間，全都溶(róng)化在月色里了。1．在括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)打上“√”。2．理解句子填空。①西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。句中的“天堂”指的是______________，把________________比作“天堂里的一顆明珠”。②平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡?！按T大”的近義詞是________，這句話寫(xiě)出了西湖水面________、________的特點(diǎn)。3．根據(jù)文章的內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①杭州的西湖素有“人間天堂”的美稱。（______）②文章第2段主要介紹了山巒和湖面的美麗景色。（______）③白堤和蘇堤都在孤山的東邊，風(fēng)景都很優(yōu)美。（______）4．本文描寫(xiě)了白天和__________的西湖，表達(dá)了作者_(dá)______________________之情。29.閱讀短文，回答問(wèn)題。風(fēng)沙笑了漂亮的花兒開(kāi)滿整個(gè)村子，樹(shù)木青翠發(fā)亮，清澈的小河繞著山前進(jìn)著，來(lái)到這里仿佛進(jìn)入了一幅秀美的畫(huà)中，讓人流連忘返?？墒沁@里的風(fēng)沙太大了，于是村民們種了幾萬(wàn)棵樹(shù)，風(fēng)沙每次來(lái)襲時(shí)都進(jìn)不了村子，所以他很氣憤，時(shí)時(shí)刻刻想將這塊風(fēng)水寶地變成一片風(fēng)沙地。不久，這塊寶地被一個(gè)地產(chǎn)老總看中了，準(zhǔn)備在這里蓋一座莊園。幾天后，老總和工人們帶著挖土機(jī)、鋼筋、水泥、石磚來(lái)到了村子里。村民們阻攔過(guò)，可是無(wú)濟(jì)于事。兩年后，莊園蓋好了，漂亮、精致；但老總還是不滿意，“為了讓客戶覺(jué)得這里的一切都是最優(yōu)質(zhì)的，我們要用這里最好的樹(shù)木做家具?！薄稗Z”一聲響，倒下了一棵樹(shù)，跟著許多樹(shù)都倒了下來(lái)。一天，風(fēng)沙又來(lái)到這兒，令他驚訝的是，那些討厭的護(hù)衛(wèi)兵竟然一個(gè)一個(gè)只剩下了半截。他呆了幾秒鐘后，立刻抓緊時(shí)間進(jìn)了村，到處散播泥土和沙子，這兒真真正正地成了一個(gè)風(fēng)沙村。風(fēng)沙得意地站在那兒，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一個(gè)地方被我占領(lǐng)了?！?．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。精美——（____）居然——（____）驚奇——（____）優(yōu)秀——（____）2．細(xì)讀文章第三自然段，“那些討厭的護(hù)衛(wèi)兵竟然一個(gè)一個(gè)只剩下了半截”中的“護(hù)衛(wèi)兵”是指__________。3．漂亮的村莊變成風(fēng)沙村的原因是_____________，這則故事告訴我們：_________。30.課外閱讀。南轅北轍從前有一個(gè)人，要從魏國(guó)到楚國(guó)去。楚國(guó)明明是在魏國(guó)的南方，可這個(gè)人卻乘著車一直向北走。路人有人告訴他說(shuō)：“到楚國(guó)去，要向南走。你這樣走，方向不對(duì)?！蹦侨嘶卮鹫f(shuō)：“不要緊，我的馬好?！薄安还苣愕鸟R多好，朝著這個(gè)方向走，是到不了楚國(guó)的！”“沒(méi)關(guān)系，我?guī)У穆焚M(fèi)很多。”“路費(fèi)再多，也到不了楚國(guó)呀！”“那也不礙事，我的車夫趕車的本領(lǐng)高?！蹦莻€(gè)要到楚國(guó)去的人，依仗自己條件優(yōu)越，始終認(rèn)識(shí)不到錯(cuò)誤，還是堅(jiān)持錯(cuò)誤的方向，繼續(xù)向北走去。其實(shí)，照這樣走下去，他的條件越好，就會(huì)離他要去的楚國(guó)越遠(yuǎn)。1．這個(gè)人要從_______到________去，楚國(guó)在魏國(guó)的______，他卻一直向_____走。2．這個(gè)人始終不肯改變方向的原因是什么？_____________________。3．這則寓言故事告訴我們的道理是（）A．無(wú)論做什么事情，都要虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。B．無(wú)論做什么事情，都要想清楚以后再去做。C．無(wú)論做什么事情，都不要自以為是。D．無(wú)論做什么事情，首先要選擇正確的方向和路線，方向正確，才能充分發(fā)揮有利的條件。4．你還積累了哪些寓言故事？請(qǐng)把題目寫(xiě)在下面的橫線上。____________________________。寫(xiě)作31.習(xí)作表達(dá)。你印象中哪位同學(xué)很有特點(diǎn)？他是“小書(shū)蟲(chóng)”還是運(yùn)動(dòng)健將？是“昆蟲(chóng)迷”還是故事大王？選取你熟悉的同學(xué)寫(xiě)一篇習(xí)作，寫(xiě)出他的特點(diǎn)。要求：題目自擬，語(yǔ)句通順。在介紹同學(xué)特點(diǎn)時(shí)，可以先用一句話概括，然后圍繞這句話展開(kāi)詳細(xì)介紹，要把同學(xué)的特點(diǎn)寫(xiě)清楚。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱。不少于300字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習(xí)作天地。看到下面的詞語(yǔ)，你的腦海里會(huì)浮現(xiàn)出什么樣的畫(huà)面？會(huì)想到什么樣的故事？發(fā)揮想象，把你的故事寫(xiě)下來(lái)。題目自擬、格式正確，書(shū)寫(xiě)工整，300字左右。月夜樹(shù)林螞蟻刺猬奶酪____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、（1）節(jié)?。?）節(jié)約（3）必須（4）必需2、無(wú)論也即使也不是而是不是就是3、創(chuàng)舉創(chuàng)造牢固堅(jiān)固頑固4、普及普遍名貴寶貴5、融化溶化顫巍巍軟綿綿6、蘑菇葫蘆嬌嫩磨坊胡須驕傲撥動(dòng)旗桿摸索活潑竹竿沙漠7、蘆葦掠奪沾上付出保護(hù)驚奇站立村子8、腫脹檢驗(yàn)厲害吹拂張開(kāi)檢查經(jīng)歷仿佛9、漁船遍地消除金魚(yú)編織徐徐夏天踩點(diǎn)載貨復(fù)習(xí)理睬栽樹(shù)10、梅花牡丹歷史驕傲侮辱牧羊官吏嬌艷11、顏料勾畫(huà)仙女郵票清淡新聞豐收飄落12、搬家井然精神趣味鮮美如同溫柔倒映倒影畫(huà)冊(cè)無(wú)窮無(wú)盡13、驕傲傲慢謙虛懦弱塵土捧起古代價(jià)值14、墨水染色竹竿浪花蘑菇表弟膽小理發(fā)罵人仇視15、海濱漁夫躺下亞軍夏天除草潔白可靠16、草叢里的小動(dòng)物常常心貼心的交流。菊花不但能供人觀賞，而且能用來(lái)泡茶。棗核說(shuō)，大家都不用愁，他有辦法。我推測(cè)蜜蜂可能找不到家。17、風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林，發(fā)出陣陣怒號(hào)。果園里的果實(shí)都成熟了，有蘋(píng)果、梨子和石榴。因?yàn)榻裉煜掠炅?，所以我只好在家里看電視?8、發(fā)明是貢獻(xiàn)之一。樹(shù)皮、麻頭、稻草等原料被他剪碎或切斷,浸在水里搗爛成漿。早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字。雖然帛比竹片、木片輕便，但是帛價(jià)錢(qián)太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。19、那段書(shū)被孫中山一字不漏地背了出來(lái)。在夜空中向我們眨眼呢?！埃?，“?！惫珗@的花開(kāi)了！有紫紅的、淡黃色的、雪白的……20、土都被人們掘遍了。這四條腿太細(xì)了，配不上我這兩只美麗的角。天上的朵朵白云像羊群一樣?xùn)|游西蕩。一只跑得飛快的野免撞在了樹(shù)樁上，扭斷了脖子死了。21、寫(xiě)寫(xiě)下自己所看見(jiàn)的天門(mén)中斷楚江開(kāi)碧水東流至此回黃黃的葉子像一把把小扇子扇走了夏天的炎熱歌聲振林樾忽然閉口立意欲捕鳴蟬忽然閉口立庭登跌眾持22、耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)清明時(shí)節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂溪邊江上林中做肥皂泡吹肥皂泡23、釋其守株守株待兔寓言故事只有通過(guò)自己的努力，才能有所收獲。畫(huà)蛇添足自相矛盾傲慢自大謙虛友好無(wú)影無(wú)蹤光潔樸素美觀尺有所短，寸有所長(zhǎng)美麗的角難看的腿24、一池荷花盛開(kāi)熱愛(ài)大自然蜻蜓瓢蟲(chóng)獨(dú)角仙螞蚱瓢蟲(chóng)尖頭綠螞蚱風(fēng)景舊曾諳紅勝火綠如藍(lán)白居易25、春風(fēng)花草香沙暖睡鴛鴦竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知小溪泛盡卻山行添得黃鸝四五聲日出江花紅勝火春來(lái)江水綠如藍(lán)烏黑輕快有力剪刀似的活潑一朵荷花穿著站在一陣微風(fēng)起舞隨風(fēng)飄動(dòng)26、1．?dāng)M人動(dòng)作期待與鼓舞2．萬(wàn)紫千紅五彩繽紛絢麗多彩五顏六色3．表現(xiàn)出花對(duì)自由的向往，對(duì)媽媽溫暖懷抱的渴望。他們放假了，不用關(guān)著門(mén)做功課了，心里高興而激動(dòng)。4．我認(rèn)為花的媽媽是太陽(yáng)，因?yàn)榛ㄊ浅?yáng)開(kāi)放的，他們都急切地向太陽(yáng)張開(kāi)雙臂。花會(huì)對(duì)太陽(yáng)媽媽說(shuō)：“媽媽，我好想你！我們終于放假了，我們可以好好陪你了！”27、1．竟然驚奇艱難2．小杏樹(shù)的成長(zhǎng)3．生存的強(qiáng)烈愿望和開(kāi)花結(jié)果的堅(jiān)定信念。任何困難都阻擋不了杏樹(shù)的希望和信念。4．掐尖、斧砍、鋸杈等多種原因。5．希望和信念。希望和信念能讓人戰(zhàn)勝一切困難。28、1．極目遠(yuǎn)望掠過(guò)明凈2．杭州西湖巨大大平靜3．×√×4．夜晚對(duì)西湖的贊美29、1．精致竟然驚訝優(yōu)質(zhì)2．樹(shù)木3．大量樹(shù)木被砍伐要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)樹(shù)木30、1．魏國(guó)楚國(guó)南邊北2．馬好；路費(fèi)多；車夫是個(gè)好把式。3．D4．示例：坐井觀天刻舟求劍杯弓蛇影31、范文：我的同學(xué)是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”我們班的小能人可真不少。有“妙筆生花”的蔣家琪、“飽讀詩(shī)書(shū)”的`李凌蕓、“心靈手巧”的王子奕……平時(shí)，很多獎(jiǎng)?wù)露冀o這些“才女”，但今天我要把閱讀章推薦給“小書(shū)蟲(chóng)””——朱易，讓他與這些“才女”一比高下?！靶?shū)蟲(chóng)”臉上戴了一幅斯文的眼鏡，不時(shí)忽閃忽閃地，誰(shuí)能說(shuō)他不帶有“書(shū)生氣”呢？“小書(shū)蟲(chóng)”的朗讀，真是令人著魔。語(yǔ)文課上，郭老師讓我們一個(gè)個(gè)站起來(lái)讀課文。到“小書(shū)蟲(chóng)”了，只見(jiàn)他自信大方地捧起書(shū)，微笑地站起來(lái)，讀起課文《燕子》的第一自然段，“一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀……”他搖著頭，晃著腦，大聲地朗讀，讀得有腔有調(diào)，有板有言，有情感有氣勢(shì)，抑揚(yáng)頓挫，他把文字里蘊(yùn)藏著的意義好像都給宣泄出來(lái)了，我們都沉醉在他的朗讀聲中，一只只活潑機(jī)靈的小燕子，栩栩如生地浮現(xiàn)在我的眼前。他的朗讀一結(jié)束，“啪啪啪，啪啪啪”教室里驟然想起一片熱烈的掌聲。“小書(shū)蟲(chóng)”對(duì)書(shū)的迷戀程度，可是無(wú)人能比。一下課，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們你一句，我一句地談笑風(fēng)生，他卻看書(shū)看得津津有味。只見(jiàn)他有時(shí)他兩眼發(fā)亮，鋒利的目光仿佛要把什么刺穿；有時(shí)又會(huì)眉毛緊緊皺起來(lái)，像兩個(gè)倒過(guò)來(lái)的小