（教研室）山東菏澤市鄆城縣2024-2025學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)五年級(jí)語(yǔ)文試題板塊一識(shí)字與寫字二梳理與探究三閱讀與鑒賞四表達(dá)與交流總分得分識(shí)字與寫字（14分）1.根據(jù)拼音提示補(bǔ)充下面文段。（10分）我愛語(yǔ)文，所以我時(shí)常jīnjīnyǒuwèi（）地讀語(yǔ)文書。對(duì)充滿shīqínghuàyì（）的白鷺，我心生àimù（）；對(duì)“鳥的天堂”里讓人yìngjiēbùxiá（）的鳥聲鳥影，我充滿向往；fùjīngqǐngzuì（），并與藺相如qíxīnxiélì（）保衛(wèi)國(guó)家的廉頗，讓我深感pèifú（）；讀到j(luò)īnbìhuīhuáng（）的圓明園被無情huǐmiè（），我扼腕嘆息；讀到冀中人民在地道戰(zhàn)中展示出的wúqióngwújìn（）的智慧，我拍案叫絕……2.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.龜裂（guī）凜冽（lǐng）苔蘚（xiǎn）聒碎（guǒ）B.勉強(qiáng)（qiǎng）嫉妒（jí）謄抄（téng）王冠（guān）C.抑制（yǎng）匣子（xiá）間隔（jiàn）眼瞼（liǎn）D.侵略（qīn）藤蔓（téng）矯健（jiāo）削弱（xiāo）3.下列詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A.兵慌馬亂安居樂業(yè)氣極敗壞B.衰鴻遍野眾星拱月生靈涂炭C.亭臺(tái)樓閣內(nèi)優(yōu)外患負(fù)荊請(qǐng)罪D.不計(jì)其數(shù)國(guó)泰民安一知半解梳理與探究（29分）4.下列加點(diǎn)字理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.知之為知之，不知為不知，是知也。（同“智”，智慧）B.敏而好學(xué)，不恥下問。（聰敏）C.九州生氣恃風(fēng)循。（因不合心意而不愉快）D.余嘗謂讀書有三到。謂心到、眼到、口到。（說）5.在下列橫線上依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）（1）媽媽送給我一份______的禮物，那是一個(gè)小巧______的八音盒。（2）這首小詩(shī)不但構(gòu)思______，而且立意新穎，的確是一首絕妙的好詩(shī)。A.精美精致精巧 B.精巧精致精美 C.精巧精美精致D.精彩精妙精致6.下列句中關(guān)聯(lián)詞使用有誤的一項(xiàng)是()。(2分)A.只要不來臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大籮。B.盡管海力布焦急地催促大家，可是誰也不相信他。C.即使沒有太陽(yáng)，地球上也不會(huì)有植物。D.因?yàn)榻裉煜掠?，所以他沒有去奶奶家。7.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.他成功競(jìng)選上了班長(zhǎng)的職位，感到美中不足。B.隨風(fēng)搖擺的荷葉們?nèi)绫娦枪霸掳愦負(fù)碇心嵌漉r艷的紅蓮。C.大街上吵嚷的喧鬧聲，聽得人心曠神怡。D.讀完《紅樓夢(mèng)》，我自認(rèn)為一知半解，得意地向表妹講述著書中的人物故事。8.下面句子，哪一句描寫事物的方法與其他三句不同（）（2分）A.桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。B.白鷺色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。C.它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。D.它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。9.下列詩(shī)句中，沒有運(yùn)用“借景抒情”這一手法的是（）（2分）A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B.路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？D.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。10.關(guān)于縮寫故事的說法中有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.縮寫故事的主要方法有摘錄、刪減、概括和改寫。B.縮寫時(shí)注意上下文的過渡，文章語(yǔ)言要通暢，銜接要自然。C.縮寫時(shí)要把握主要事件和主要材料，刪掉次要事件和次要材料。D.只要把長(zhǎng)篇的故事寫成短篇的故事就可以了。11.按要求完成句子練習(xí)。（3分）（1）秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回了趙國(guó)。（改為雙重否定句）（2）將軍白了他一眼:“吃什么？戰(zhàn)士們吃什么我就吃什么?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（3）東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。（縮句）（4）我能概括下面語(yǔ)句的主要意思。例：我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。（廉頗對(duì)藺相如不服氣。）牛郎總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點(diǎn)兒土也沒有。牛渴了，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。12.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）（1）古代文人墨客對(duì)于“鄉(xiāng)愁”都有獨(dú)特的理解和表述：《楓橋夜泊》中張繼的鄉(xiāng)愁是“月落烏啼霜滿天，_____________________”；《長(zhǎng)相思》中納蘭性德所描寫的鄉(xiāng)愁是“風(fēng)一更，雪一更，____________________?！保?）古人勸勉人們珍惜時(shí)間的名言有很多，東晉葛洪說：“_____________，__________?！睍x代陶淵明說：“_________________，______________。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”宋代岳飛說：“____________________，__________，空悲切。”（3）什么是愛國(guó)？愛國(guó)是陸游臨終前對(duì)子女的殷殷囑托：“____________?！睈蹏?guó)是梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說》中的號(hào)召：“______，____________，而全在我少年?！遍喿x與鑒賞（24分）課內(nèi)閱讀（9分）敵人嘗到了地道的厲害，想方設(shè)法來破壞，什么火攻啊，水攻啊，毒氣攻啊，都用遍了。大家又想出了許多妙法來防備。洞口準(zhǔn)備著土和沙，可以用來滅火?！版菘凇鄙涎b著吊板，（）敵人放毒氣，（）把吊板放下來?yè)踝?，不讓毒氣往里透。?duì)付水攻的法子。更妙了，把地道跟枯井暗溝連接起來，敵人放水的時(shí)候，水從洞口進(jìn)來，就流到枯井暗溝里去了。任敵人想出什么毒辣的法子也不怕，因?yàn)楦鱾€(gè)村子的地道是相通的，大不了轉(zhuǎn)移到旁的村子去。13.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。（1分）因?yàn)椤浴热弧汀绻汀?4.敵人再毒辣的法子冀中人民也不怕的原因是__________。（2分）15.請(qǐng)你梳理敵人的破壞方法和冀中人民的防備方法，填寫下表。（4分）敵人的破壞方法冀中人民的防備方法火攻把地道跟枯井暗溝連接16.根據(jù)梳理的信息，概括這段話的主要內(nèi)容。（2分）課外閱讀（10分）神奇的鳥島五月里的一個(gè)早晨，我們從西寧乘車向青海湖的鳥島進(jìn)發(fā)。汽車沿著青藏公路向前飛馳，翻過日月山，穿過倒淌河，來到碧波萬頃的青海湖。我們駕起一葉輕舟駛向美麗的鳥島。踏上鳥島，眼前的景色令人眼花緣亂。抬頭望，天空中是一群群飛鳥，紅的，藍(lán)的，白的，花的，組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷。低頭看，滿島都是各種各樣的鳥、鳥巢和鳥蛋，幾乎沒有我們插足的空地。湖水里，那披著彩色花衫的是斑頭雁，小巧玲瓏的是燕鷗，張著長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴東張西望的是環(huán)嘴騖，還有潔白的天鵝，美麗的鳳頭潛鴨，邁著長(zhǎng)腿踱步覓食的黑頸鶴……我們大概數(shù)了一下，就有一百多種鳥呢！天上飛的是鳥，地上跑的是鳥，湖里游的是鳥，好一個(gè)鳥的樂園??！這島上生活著十萬多只水鳥，它們相處得十分融洽。如果敵害來犯，島上所有的鳥都能團(tuán)結(jié)起來，共同對(duì)敵。我們剛上鳥島不久，就親眼看見了一場(chǎng)“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”。天空出現(xiàn)了兩只黑鷹，企圖掠取島上剛剛孵化出來的幼雛。兩只放哨的大雁發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地報(bào)警，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著島上所有的鳥紛紛起飛迎敵。兩只黑鷹高高地盤旋著，群鳥在下面低飛。忽地，一只黑鷹俯沖下來。只見斑頭雁用自己的翅膀和身體組成一道銅墻鐵壁，擋住了黑鷹。第二只黑鷹偷偷從另一邊向地面沖擊。這時(shí)，鸕鶴群奮起回?fù)?，迫使兩只黑鷹向高空飛去。群鳥在魚鷗的帶領(lǐng)下，發(fā)起沖鋒，圍住了兩只黑鷹，時(shí)而上，時(shí)而下，叫著，啄著，兩只黑鷹被啄得遍體鱗傷，急忙向遠(yuǎn)方逃去……17.短文是從_______________和________________兩個(gè)方面來寫鳥島的神奇的。（2分）18.短文第二自然段的結(jié)構(gòu)是____________，分別描寫了天空、___________和____________的鳥，寫出了鳥多的特點(diǎn)，表達(dá)了作者_(dá)_____________________________________。（4分）19.“兩只放哨的大雁發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地報(bào)警”中的“報(bào)警”運(yùn)用了__________的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了___________________。（2分）20.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”的過程。（2分）（三）大閱讀（5分）21.根據(jù)情景完成對(duì)話。學(xué)校正熱火朝天地開展愛心義賣活動(dòng)，商品琳瑯滿目，小德和小清被一堆讀物吸引了。小德：哇，這么多民間故事，有《牛郎織女》《阿拉丁和神燈》《西游記》《孟姜女》……小清：不對(duì)呀，我喜歡讀民間故事，你說的《_______________》不是民間故事。小德：哦，我記錯(cuò)了。除了課文中的，你還喜歡讀哪個(gè)民間故事？給我介紹一下吧。小清：我喜歡讀《____________________》，_________________________________________________________________________________________________。小德：聽說還有跟民間故事《女郎織女》有關(guān)的古詩(shī)呢。小清：對(duì)對(duì)，詩(shī)名叫《_______________________________》，我還記得其中的詩(shī)句，“七夕今宵看碧霄，__________________________________”。表達(dá)與交流（33分）情景交流（3分）22.父母表達(dá)愛的方式不盡相同，父母教育孩子的方法也不同，對(duì)待孩子犯錯(cuò)的處理方式也不同。你犯了錯(cuò)，你的爸爸媽媽是怎樣做的呢？你的看法是什么？把想和同學(xué)交流的話寫在下面橫線上。