控制電路的通斷（教學(xué)設(shè)計(jì)）-科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)湘科版

控制電路的通斷教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)（1）理解開關(guān)在電路中的作用，明確構(gòu)成電路的必要元件包括電源、導(dǎo)線、用電器和開關(guān)，并掌握安全用電的常識(shí)。（2）通過探索控制燈泡亮滅的方法、觀察開關(guān)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和制作小開關(guān)，提高探究能力和動(dòng)手能力。（3）樂于與同學(xué)合作交流，認(rèn)識(shí)到開關(guān)對(duì)安全用電的重要性。教學(xué)重難點(diǎn)（1）從學(xué)生角度，重點(diǎn)在于掌握用開關(guān)方便控制電路通斷的方法以及制作簡(jiǎn)單小開關(guān)。（2）從知識(shí)本身角度，重點(diǎn)在于理解構(gòu)成電路的必要元件及其作用、開關(guān)控制電路的原理。教學(xué)難點(diǎn)（1）理解并掌握電路中開關(guān)控制通斷的原理，以及如何通過操作開關(guān)來方便地控制燈泡的亮滅。（2）設(shè)計(jì)和制作一個(gè)簡(jiǎn)單的小開關(guān)，并能夠?qū)⑵涑晒φ系胶?jiǎn)單電路中，實(shí)現(xiàn)電路的通斷控制。教學(xué)方法講授法、實(shí)驗(yàn)法、觀察法、討論法教學(xué)過程一、教學(xué)導(dǎo)入教師出示一個(gè)如教材P55上方的閉合回路。（師：請(qǐng)同學(xué)們觀察這個(gè)電路，誰能告訴我它是由哪些部分組成的？）學(xué)生自由回答：電池、導(dǎo)線、燈泡等。（生：這個(gè)電路有電池、導(dǎo)線和燈泡。）提問：如果想要讓這個(gè)小燈泡熄滅，你會(huì)怎么做呢？（生：可以切斷導(dǎo)線，取下電池或燈泡。）思考：在日常生活中，我們通常會(huì)用什么方法方便地控制燈泡的亮滅呢？（生：可以用開關(guān)來控制。）二、新課學(xué)習(xí)1.認(rèn)識(shí)開關(guān)講述：在生活中，我們常常用開關(guān)來方便地控制電路的通和斷。（師：開關(guān)是一種非常實(shí)用的電器元件，它可以幫助我們輕松地控制電路的通斷。）課件展示教材P55的幾種開關(guān)。（師：請(qǐng)仔細(xì)觀察這些開關(guān)，它們有哪些共同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢？）觀察與交流：觀察開關(guān)的內(nèi)部構(gòu)造，說一說開關(guān)是如何控制照明電路中燈泡的亮滅的。（生：開關(guān)內(nèi)部有兩個(gè)連接點(diǎn)，可以通過面板按鈕控制電路的閉合和斷開。）小結(jié)：開關(guān)內(nèi)部有兩個(gè)連接點(diǎn)，用來連接導(dǎo)線。面板按鈕可以控制電路的閉合和斷開。特別注意：不要觸碰學(xué)校或家里的220伏交流電，否則可能會(huì)致人受傷甚至死亡?。◣煟和ㄟ^觀察，我們知道了開關(guān)的基本設(shè)計(jì)，但使用時(shí)一定要注意安全。）分組實(shí)驗(yàn)：參考教材P56上方的電路圖，用材料組成電路。用開關(guān)控制一個(gè)小燈泡的亮滅。觀察并記錄我們連接的電路由哪幾部分組成及其各自的作用。（師：現(xiàn)在請(qǐng)大家按照P56的電路圖，用提供的材料組裝一個(gè)電路，并記錄下你們的發(fā)現(xiàn)。）學(xué)生操作并記錄。（生：電源是電池，提供電能；導(dǎo)線用來連接各個(gè)部件；燈泡是用電器，利用電來工作；開關(guān)控制電路的通斷。）小結(jié)：電源（如電池）、導(dǎo)線、用電器（如燈泡）和開關(guān)組成了一個(gè)簡(jiǎn)單電路。缺少任何一部分都會(huì)影響電路的正常工作。電源：供電；用電器：利用電來工作；開關(guān)：控制電路通斷；導(dǎo)線：用來連接電源、用電器和開關(guān)。（師：通過剛才的實(shí)驗(yàn)，大家已經(jīng)了解了電路的基本組成和各部分的功能。）2.制作小開關(guān)介紹材料：導(dǎo)線2根、圖釘2個(gè)、小木塊1塊（也可用泡沫板）、曲別針1個(gè)。（師：接下來，我們要自己動(dòng)手制作一個(gè)小開關(guān)，請(qǐng)準(zhǔn)備好這些材料。）明確任務(wù)：用上述材料制作一個(gè)小開關(guān)。課件展示P56下方的制作方法圖，學(xué)生可作為參考。（師：請(qǐng)看P56的制作方法圖，我們可以根據(jù)這個(gè)圖來制作開關(guān)。）學(xué)生開始制作。（生：按照?qǐng)D示，將兩根導(dǎo)線分別固定在小木塊上，然后用圖釘固定住，再用曲別針連接兩個(gè)導(dǎo)線。）自制開關(guān)成果展示：（師：哪個(gè)小組愿意展示一下你們做的開關(guān)？）試一試：把自制的開關(guān)連入簡(jiǎn)單電路中，并把連接方法畫在活動(dòng)手冊(cè)中，測(cè)試自制開關(guān)的效果。（師：現(xiàn)在，請(qǐng)大家把自制的開關(guān)連入電路中，看看能不能成功控制燈泡的亮滅。）學(xué)生操作并記錄。（生：把自制開關(guān)連入電路中，發(fā)現(xiàn)可以成功控制燈泡的亮滅。）成果匯報(bào)展示：（師：哪個(gè)小組愿意分享一下你們的成果和制作過程中的困難及解決方法？）總結(jié)：通過自己動(dòng)手制作開關(guān)，我們不僅加深了對(duì)開關(guān)工作原理的理解，還體驗(yàn)了科學(xué)探究的樂趣。（師：通過這次制作，大家有沒有什么新的發(fā)現(xiàn)或感受？）三、整理，下課總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了開關(guān)的作用和如何控制電路的通斷，還親自制作了一個(gè)小開關(guān)。希望大家以后能夠更加關(guān)注生活中的科學(xué)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法解決問題。（師：今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容到此結(jié)束，希望大家回去后繼續(xù)探索更多的科學(xué)知識(shí)。）布