Module1Unit2Touchandfeel（教案）-二年級英語下學(xué)期（牛津上海版試用版）

Module1Unit2Touchandfeel.Vocabulary&Text&Grammar&Practice單元Unit2課時(shí)第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.聽、說、讀、寫重點(diǎn)詞匯:watch,bag,soft,hard,rough,smooth2.能較熟練地書寫字母Pp和Bb和單詞pig,skip,table,bag3.能掌握核心句型：Touchthis...It's...教學(xué)重難點(diǎn)1.聽、說、讀、寫重點(diǎn)詞匯:watch,bag,soft,hard,rough,smooth2.能較熟練地書寫字母Pp和Bb和單詞pig,skip,table,bag3.能掌握核心句型：Touchthis...It's...教學(xué)工具課文錄音、視頻、PPT、單詞卡片教學(xué)方法情境教學(xué)法，任務(wù)教學(xué)法，游戲教學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Part1：Warmup熱身StepI:Warmup1.Greeting.T:Goodmorning,everyone.Ss:Goodmorning,teacher.T:Howareyoutoday?Ss:I’mfine,thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.AreyoureadyforEnglishclass?Ss:Yes.2.Let’ssingT:Doyoulikesinging?Nowlet’ssingtogether.1.師生間的交流，拉近與學(xué)生的距離，同時(shí)鍛煉學(xué)生的聽、說的能力。2.通過歌曲活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。Part2：Vocabulary學(xué)習(xí)本節(jié)課重點(diǎn)單詞。StepII:Vocabulary.1watch/w?t?/n.手表v.觀看【拓展】watches手表的復(fù)數(shù)【短語】watchTV看電視【例句】TheywatchtoomuchTV.他們看電視看得太多了。Whatisit?Itisawatch.2.bag/b?ɡ/包【拓展】abag一只包twobags兩個(gè)包【例句】Canyoufindmybagforme?你能幫我找我的包嗎？3.soft/s?ft/軟的【反義詞】hard硬的【拓展】softdrink軟性飲料；汽水【例句】Shelaydownonthesoft,fortablebed.她躺到柔軟舒適的床上?；顒?dòng)：亂序排列字母，讓學(xué)生猜出單詞。播放課文錄音，學(xué)生認(rèn)真傾聽。學(xué)生跟讀。以游戲操練單詞。展示韻句中的圖片，討論圖片內(nèi)容。PracticeWhichoneishard?Whichoneissmooth?Whichoneisrough?方面使學(xué)生不斷重復(fù)單詞，以達(dá)到熟練掌握單詞讀音目的，另一方面，也使學(xué)生更加理解單詞的含義，將單詞的字音與字義聯(lián)系起來。Part3：Text.學(xué)習(xí)課文。StepIII:Text.1.Lookandsay.Isit…..?Yes,itis./No.It's...2.Sayandact.3.Playagame.S1:Touchthis.Isit...?S2:Yes,itis./No,itisn't.S1:Whatisit?S2:It's…..S1:Yes,itis./No,itisn't.4.Askandanswer.Whatcanyousee?Whatcolourisit?Isithard?5.Listenandenjoy6.Learnthesound.活動(dòng)：播放課文錄音。學(xué)生跟讀課文。自由讀課文。分角色朗讀課文。游戲，猜猜這是什么。比比誰說得快。請學(xué)生快速說出語音韻句，進(jìn)行比賽。游戲：What’smissing。匹配字母與其發(fā)音。老師說出字母，學(xué)生說出發(fā)音?；蚶蠋熣f出發(fā)音，學(xué)生說出字母。1.跟讀使學(xué)生能夠獲得正確的讀音。自由讀可以給學(xué)生練習(xí)朗讀的時(shí)間，也便于教師針對個(gè)人進(jìn)行幫助和輔導(dǎo)。分角色朗讀保證學(xué)生能夠正確、流利地朗讀對話，并在分角色中感受對話的意思和情境。2.學(xué)生先觀察字母的占格與書寫順序，再通過老師的示范進(jìn)行練習(xí)，最后自己書寫字母，掌握字母的正確書寫方式。Part4：Grammar.鞏固重點(diǎn)句型。StepⅣ:Grammar.Touchthisbag!摸這個(gè)包！此句為祈使句。祈使句常用來表示命令，請求，勸告，禁止等。通常以動(dòng)詞原形開頭，無主語。祈使句分為肯定祈使句與否定祈使句，通常在動(dòng)詞前加don't構(gòu)成其否定形式。Openthewindow.Don'topenthewindow.小試牛刀：改為否定形式。Runintheclassroom.Isitsmooth?它是光滑的嗎？此句為一般疑問句。我們把用yes或no來進(jìn)行回答的疑問句稱為一般疑問句。此處為be動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問句，我們只需要把be動(dòng)詞提前即可。Be動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問句，由陳述句轉(zhuǎn)為一般疑問句中需注意人稱的變化，如：IyoumyyourMyfatherisateacher.Isyourfatherateacher?小試牛刀：改為一般疑問句。Iamastudent.Theyarefarmers.通過這樣的與實(shí)際生活緊密聯(lián)系的任務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生在任務(wù)中，在虛擬的情境中正確表達(dá)、使用重點(diǎn)句式，做到在“用”中學(xué)。板書設(shè)計(jì)：Module1Unit2

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