九年級語文上冊第二單元《觀點(diǎn)要明確》教學(xué)設(shè)計(jì)

九年級語文上冊第二單元《觀點(diǎn)要明確》教學(xué)設(shè)計(jì)一、單元目標(biāo)：第二單元的人文主題：或談人生，或議社會，或論教養(yǎng)的議論性文章，《敬業(yè)與樂業(yè)》《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的一封信》《論教養(yǎng)》《精神的三間小屋》四篇議論文。閱讀這類文章，可以深化我們對社會、人生的認(rèn)識，提高思能力。第二單元的語文要素：要求學(xué)生了解議論性文章的基本特點(diǎn)，把握作者的觀點(diǎn)，區(qū)分觀點(diǎn)和材料；理清文章的論證思路，學(xué)習(xí)論證方法，提高理性思辨能力；學(xué)寫簡單的議論性文章，做到觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。閱讀議論文，培養(yǎng)議論文閱讀思路，學(xué)習(xí)作者在闡述觀點(diǎn)時(shí)使用的方法，了解議論性文章的特點(diǎn)，把握作者的觀點(diǎn)，區(qū)分觀點(diǎn)和材料，理清論證的思路，學(xué)習(xí)論證的方法。第二單元的單元目標(biāo)如下：1.精讀《敬業(yè)與樂業(yè)》明確核心任務(wù)，夯實(shí)議論文基礎(chǔ)知識，掌握字詞、文學(xué)常識、論證方法，品味議論性演講詞的語言。2.研讀《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的一封信》《論教養(yǎng)》《精神的三間小屋》三篇課文，明確作者的觀點(diǎn)，理清作者的行文思路，感受不同類型議論文的語言風(fēng)格。3.進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，獨(dú)立完成議論文相關(guān)練習(xí)，把握議論文的題型，歸納閱讀議論文的方法，提高檢索中心論文、理清論證過程、區(qū)分論證方法等能力。4.在整體閱讀和分析后，學(xué)會明確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)、如何使文章有說服力，掌握議論性文章的寫法。二、核心任務(wù)：能根據(jù)某一具體情況有針對性地提出自己的觀點(diǎn)并準(zhǔn)確地表述。學(xué)會提煉觀點(diǎn)，力求明晰、簡明，提高思辨能力，能夠在文段中凸顯觀點(diǎn)。三、課時(shí)目標(biāo)：區(qū)分觀點(diǎn)與事實(shí)，根據(jù)所學(xué)的課文內(nèi)容快速確定中心論點(diǎn)，分析鮮明觀點(diǎn)所具備的特點(diǎn)，明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)、并在恰當(dāng)位置和論述過程中凸顯出來。四、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：能意識到想要觀點(diǎn)明確需做到觀點(diǎn)鮮明、有針對性、語言簡潔凝練。能夠在文段中將鮮明的觀點(diǎn)凸顯出來。五、學(xué)習(xí)策略：由淺入深、由易到難，將任務(wù)分布在設(shè)計(jì)之中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)自己的變化，產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。六、學(xué)習(xí)過程：【導(dǎo)入新課】教師語言：請同學(xué)們介紹一下班級情況或說說你對班級的看法，大家說的這些句子，哪些是事實(shí)，哪些是觀點(diǎn)。（課件出示：我們班在教學(xué)樓的三樓。我喜歡班級的學(xué)習(xí)氛圍。我們班的班長很有才華。）學(xué)生活動：思考、分辨，事實(shí)與觀點(diǎn)的區(qū)別。明確：事實(shí)是可以確認(rèn)的，如“包頭是一座城市”，這句話就是在陳述一個(gè)客觀事實(shí)。而“我喜歡蘇州園林”，注意“喜歡”這個(gè)詞，這句話是表達(dá)自己的主觀看法。所以“我們班在教學(xué)樓的三樓”是事實(shí)，“我喜歡班級的學(xué)習(xí)氛圍”和“我們班的班長很有才華”是觀點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖：明確觀點(diǎn)是指觀察事物時(shí)所處的態(tài)度和立場，對事物或問題所持的看法。將寫作知識和具體的情境結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生明確什么是事實(shí)，什么是觀點(diǎn)。【任務(wù)一：學(xué)課文，明確表達(dá)觀點(diǎn)】教師語言：所謂觀點(diǎn)明確，指的是作者要在文章中明白地表示肯定什么、否定什么，贊成什么、反對什么。文中表述觀點(diǎn)的句子必須簡明、確切，不能含糊其辭。模棱兩可。當(dāng)然，前提是觀點(diǎn)要正確，也就是要合乎實(shí)際、合情合理。（課件出示表格要求學(xué)生完成）題目論點(diǎn)《敬業(yè)與樂業(yè)》“敬業(yè)樂業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門?！毒陀⒎?lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》英法聯(lián)軍毀了世界奇跡圓明園是強(qiáng)盜行徑?！墩摻甜B(yǎng)》有教養(yǎng)、有風(fēng)度就是必須以尊重的態(tài)度對待別人?！毒竦娜g小屋》我們應(yīng)該從情感、事業(yè)、自我三方面構(gòu)建好自己的精神空間。學(xué)生活動：快速回顧本單元的課文內(nèi)容，確定中心論點(diǎn)。觀點(diǎn)明確的要求教師語言：首先，要把問題想清楚，圍繞題目或按照材料的要求，形成一個(gè)旗幟鮮明的觀點(diǎn)，并用一個(gè)明確的判斷句將觀點(diǎn)表述出來。這樣的語句，可以是對實(shí)際情況的判斷，也可以是按事理作出的推斷?，F(xiàn)在請大家思考，觀點(diǎn)明確的句子有什么特點(diǎn)？明確：恰當(dāng)使用“是”“應(yīng)當(dāng)”“必須”“能夠”“將會”等設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合課文學(xué)習(xí)的議論文論文，分析如何表達(dá)明確的觀點(diǎn)。學(xué)后檢測：梁啟超說:

“我信得過我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國家同一價(jià)值?！睂@個(gè)觀點(diǎn)，你怎么看？請寫出你的觀點(diǎn)：我認(rèn)為當(dāng)木匠與當(dāng)政治家_________?！救蝿?wù)二：如何凸顯觀點(diǎn)】教師語言：鮮明的觀點(diǎn)是議論文的靈魂，也是寫議論文的第一要求。有了明確的觀點(diǎn)，還要在文章中把它凸顯出來。有的文章，則在開篇處亮明觀點(diǎn)，緊接著進(jìn)行闡釋、論證，有的是在結(jié)尾處總結(jié)觀點(diǎn)?？偠灾?，在文章的什么地方提出觀點(diǎn)，要視具體情況而定，沒有一成不變的法則。（課件出示表格要求學(xué)生完成）題目論點(diǎn)文章中的位置《應(yīng)有格物致知精神》我們應(yīng)有格物致知精神標(biāo)題《敬業(yè)與樂業(yè)》我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門。開頭《論教養(yǎng)》有教養(yǎng)、有風(fēng)度就是必須以尊重的態(tài)度對待別人。結(jié)尾學(xué)生活動：結(jié)合所學(xué)過的課文思考課文中的觀點(diǎn)都是在那些位置上。以《敬業(yè)與樂業(yè)》為例，分析作者還怎樣凸顯了自己的觀點(diǎn)。學(xué)生活動：分析、整理。明確：本文的寫作思路是提出問題、分析問題、解決問題，文章這三個(gè)部分都緊密圍繞觀點(diǎn)展開。中心論點(diǎn)貫穿全文，分論點(diǎn)“有業(yè)之必要”“要敬業(yè)”“要樂業(yè)”都緊密圍繞中心論點(diǎn)展開的。論據(jù)中結(jié)合孔子、百丈禪師、佝僂丈人承蜩以及現(xiàn)實(shí)生活中大量敬業(yè)、樂業(yè)的事例和朱熹、莊子、孔子等的名言，具體論證了三個(gè)分論點(diǎn)，從而證明了中心論點(diǎn)。用事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)共同證明中心論點(diǎn)設(shè)計(jì)意圖：以課文中典型的議論文為例，明確觀點(diǎn)的凸顯不僅僅體現(xiàn)在具體的位置上，更體現(xiàn)在論述的整個(gè)過程中。學(xué)后檢測一：閱讀下面論及“好奇”的語句，從表達(dá)觀點(diǎn)是否清楚的角度進(jìn)行判斷、評價(jià)。①好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。②好奇，有時(shí)被毀滅在所謂規(guī)范統(tǒng)一、無個(gè)性差異的教育之中。③好奇，有健康與不健康、有價(jià)值與無價(jià)值之分，還有年齡的差異、性別的差異，當(dāng)然這些區(qū)分和差異不太明顯。④好奇，是一種良好的心理狀態(tài)，引人探究復(fù)雜的未知領(lǐng)域，但也有可能使人在探究過程中因太執(zhí)著而迷失自我。學(xué)后檢測二：雨果是法國人，卻高度贊美圓明園，諷刺侵略者；難道他不愛國嗎？你認(rèn)為他到底愛國嗎？這個(gè)觀點(diǎn)，你怎么看？寫一段議論性的文字，表明自己的看法，不少于150字?！救蝿?wù)三：寫作實(shí)踐】教師語言：你的好友因終日沉迷電子游戲，成績一落千丈，并與父母產(chǎn)生極大矛盾，他向你發(fā)微信詢問你的觀點(diǎn)。青少年應(yīng)該如何對待電子游戲？請你用議論性的語言表達(dá)你的觀點(diǎn)和看法。不少于300字。寫作建議：1.確定自己的觀點(diǎn)，用簡潔的語言明確地表達(dá)出來；2.可以從哪幾個(gè)方面來證明自己的觀點(diǎn)？3.可以選取哪些事例、名言支持自己的觀點(diǎn)？4.要聯(lián)系生活體會和社會現(xiàn)實(shí)來總結(jié)自己的觀點(diǎn)。學(xué)生活動：思考、確定觀點(diǎn)、明確表述、證明觀