下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃

下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編整理的下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃1在新學(xué)期學(xué)期的工作中我們將繼承優(yōu)點，改正不足，爭取把學(xué)習(xí)部的工作做的更好，充分為大家服好務(wù)。為我系的發(fā)展貢獻我們的力量。為了能夠更好的配合我系把常規(guī)的工作做好，現(xiàn)學(xué)習(xí)部將本學(xué)期的主要個工作計劃歸結(jié)如下：一、總體規(guī)劃1、完成招新工作并讓新成員充分了解部門的各項工作，以最快的速度步入工作的正軌。2、在本部門工作閑余時，主動積極地協(xié)助其他各部開展好學(xué)生會工作，使整個團隊工作高效流暢。3、學(xué)習(xí)部部門內(nèi)，追求提高自我，完善自我，提升各方面的素質(zhì)；放下心態(tài)，抱著一顆真誠的心協(xié)助老師們的工作，為我院同學(xué)服務(wù)。4、加強與各年級委以及相關(guān)社團的直接交流，建立好良好的信任與合作關(guān)系，以此加深對各年級的情況了解，集眾人之力量，融入集體之智慧，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，有效地開展學(xué)習(xí)部的工作。為此制定一份大一各班學(xué)位和考副的聯(lián)系表一邊工作的需要。5、針對大一新生舉辦一些創(chuàng)新有朝氣的活動，并做出成效。6、積極開展好我校及我院的傳統(tǒng)活動，創(chuàng)新思考，使這些活動更完善，有效。并做出我們新的風(fēng)格，獨有的特色。二、日常工作1.考副學(xué)習(xí)委員例會定期召開考副學(xué)習(xí)委員例會，每月至少召開一次。讓大一各班學(xué)習(xí)委員和考勤副班長了解學(xué)習(xí)部，了解他們的工作職責(zé)，了解學(xué)習(xí)部對各班的考核制度，更好的配合學(xué)習(xí)部的各項工作。從大一各班學(xué)習(xí)委員那里獲得各班學(xué)習(xí)情況的第一手資料，幫助大家端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立信心，營造理學(xué)院良好的學(xué)習(xí)氛圍，及時把校、系的各項活動通知傳達到同學(xué)們那里，充分體現(xiàn)我們學(xué)習(xí)部的服務(wù)功能。2.學(xué)習(xí)部例會堅持學(xué)習(xí)部內(nèi)部例會制度，做到每周開一次例會。讓新成員在最短的時間內(nèi)了解自己的工作內(nèi)容，早日步入工作的軌道。了解每個新成員各自分配的任務(wù)的進展情況，有什么問題或困難，以及對部門的一些好的建議和想法，對部門存在的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務(wù)獻給大家。3、根據(jù)學(xué)習(xí)部成員和教學(xué)信息員的課表安排好學(xué)習(xí)部工作輪班表。并采取以老帶新的方法，每天安排一名大二的成員帶領(lǐng)新成員和教學(xué)信息員工作。更好的協(xié)助教務(wù)辦老師完成各項工作，按時查課并將查課結(jié)果存入電子檔案。每周星期五把一周的查課情況及時存檔并統(tǒng)計出來在下周對外公布，提高工作效率。4、為了加強同學(xué)們對晚自習(xí)的重視，并且讓同學(xué)們有足夠的學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)部將組織人員對晚自習(xí)進行檢查并做好匯報。5、為了提高各班學(xué)習(xí)委員，考副及信息員對工作的熱情，學(xué)習(xí)部在學(xué)期期末將會對各班學(xué)習(xí)委員，考副及信息員進行評比，并給一定的獎勵。6、交流各班工作情況，討論具體的活動工作方案。以促進部門之間的相互了解和解決問題。三、活動部分為豐富大一新生的課余生活，讓大一新生更好的融入到大學(xué)生活中去，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，學(xué)習(xí)部在驚濤論之后在大一新生中舉行一些有意義的活動。為了讓汽車工程系學(xué)生了解知識、學(xué)習(xí)知識運用知識及深化科學(xué)認識，濃郁我系科技氛圍，將在大一新生中開展以下活動：1、組織觀看有關(guān)汽車方面的電影。讓汽車工程系的學(xué)生對汽車有更多的了解，更加喜愛汽車。2、舉行相關(guān)的知識競賽。讓大一新生更好的融入到大學(xué)生活當(dāng)中。3、開展學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會。為我系學(xué)風(fēng)建設(shè)、知識文明建設(shè)和精神文明建設(shè)做出一定的貢獻。4、教學(xué)模擬?？梢猿浞至私獯笠恍律谋磉_技巧，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。5、大學(xué)和高中的學(xué)習(xí)有很大的差別，為使同學(xué)們更好的適應(yīng)大學(xué)生活，及早正確的為自己定位，避免走彎路，舉行新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，由老生向新生介紹經(jīng)驗。這也是學(xué)習(xí)部每個學(xué)期工作的重點。6、辯論賽。為豐富新生的大學(xué)生活，加強班級內(nèi)部團結(jié)協(xié)作能力與班級之間的交流；為學(xué)院辯論隊選拔人才，為院系之間的比賽打好基礎(chǔ)。我們會努力完成計劃中的各項活動安排，為學(xué)院師生多做實事；同時，在學(xué)生會各項活動的開展過程中，我部做好協(xié)辦、輔助的工作，為學(xué)生會的大局發(fā)展著想。我相信在我們年輕的團隊里定能取得很大程度的進步，得到學(xué)院師生的認可。當(dāng)然也希望主席團能為我部的發(fā)展提供最大的支持與幫助。我們會在不斷的前進中，有更大的發(fā)展空間。學(xué)生會學(xué)習(xí)部將會在新的學(xué)期中，做的更加的好，相信這是很令我們期待的事情。下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃2(一)很快的一個學(xué)期過了另一個學(xué)期又來了很不幸的上學(xué)期掛了一科，所以從這個學(xué)期開始我學(xué)習(xí)目標要明確，實現(xiàn)目標也有保證。我要短時間內(nèi)達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標走向大目標。(二)恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)使學(xué)習(xí)有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學(xué)習(xí)不斷進步，這個學(xué)期馬上就要考計算機證了，所以我們應(yīng)該多練習(xí)題目，英語也要考級，所以單詞也不能馬虎，要多記，上課聽講，多做往年習(xí)題，提高自己各方面的成績。(三)對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標。(四)提高計劃觀念和計劃能力使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對一生都有好處。(五)分析自己的學(xué)習(xí)特點同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣：有的記憶力強，學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。(六)分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀一是和全班同學(xué)比，確定看自己在班級中成績的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。(七)確定學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向正確的學(xué)習(xí)目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對對學(xué)生來說，有計劃學(xué)習(xí)要比無計劃學(xué)習(xí)好得多下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃3本學(xué)期共17周時間，是近年來時間最短的學(xué)期。初四學(xué)生6月18號就要進行初中學(xué)業(yè)水平測試，再加上本學(xué)期尚有五一、清明、端午三個假期，學(xué)生還有在本學(xué)期穿插進行體育測試、理化生實驗測試等等，綜合算起來，學(xué)生能夠在校學(xué)習(xí)的時間大約不到13周時間，可以說是時間緊任務(wù)重，所以未雨綢繆，特作如下計劃。1、學(xué)情分析：從期末考試來看，初四學(xué)生在經(jīng)過期中期末兩次考試前的專題復(fù)習(xí)之后，成績上均有一定程度的提升。從各專題來看，基礎(chǔ)知識部分上有可提升的空間；古詩背誦默寫尚有丟分現(xiàn)象；（以上兩大專題，中上游學(xué)生應(yīng)能做到一分不丟，我校大部分學(xué)生尚達不到這個水平）文言文課外閱讀和現(xiàn)代文閱讀也存在較大的提升空間，在閱讀理解能力和答題思路、方法以及規(guī)范上，尚有進一步提高的可能；在寫作上，學(xué)生可改進的地方也有不少，比如寫字的問題，形式創(chuàng)新的問題，語言的問題等等，只要用心，學(xué)生應(yīng)該還有提高的余地。2、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析：由于上學(xué)期已經(jīng)將所有課程進行完畢，并且利用期末考試前的復(fù)習(xí)時間將六上、六下、七上、九下這四冊書的內(nèi)容復(fù)習(xí)了一遍，所以這個學(xué)期面臨的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是七下、八上、八下、九上等四冊書，以及針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的弱項進行的各專題復(fù)習(xí)，如語言的實際運用專題、詩詞鑒賞專題、課外文言文閱讀專題、現(xiàn)代文閱讀與寫作專題等等。還有就是根據(jù)中考的考點以及題型進行大量的訓(xùn)練，以及由此各種技巧與方法的訓(xùn)練等等。（結(jié)合學(xué)生手中的復(fù)習(xí)資料《世紀金榜》和《初中總復(fù)習(xí)》兩本書，有計劃的推進訓(xùn)練）3、教學(xué)計劃安排：1-4周，將剩余的四冊內(nèi)容復(fù)習(xí)完成，主要完成課內(nèi)的字詞及成語、文學(xué)常識與名著閱讀、課內(nèi)文言文的字詞解釋及名句理解方面的內(nèi)容。從第5周開始，穿插進行各專題的復(fù)習(xí)訓(xùn)練，其中重點突出文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀與寫作訓(xùn)練等專題。約用7-8周的時間。期間貫穿始終的應(yīng)該是古詩文的背誦默寫、文言文化常識與名著閱讀的記憶、練字的要求等等，各地中考試題及模擬題目的考試測驗可適當(dāng)穿插在這一過程中。最后1-2周進行綜合提升訓(xùn)練。4、實施措施：（1）常規(guī)措施：①加強每天中午15分鐘時間的練字指導(dǎo)，保證學(xué)生書寫有較大改觀。②加強詩詞背默檢查，要求人人默寫過關(guān)。③加強學(xué)生寫作訓(xùn)練，進行周記隨筆的監(jiān)督檢查指導(dǎo)。（2）、對課外文言文的學(xué)習(xí)，一方面強化每天的閱讀，加大閱讀量；另一方面，在閱讀中強化學(xué)生的語感，以讀、說、感等形式培養(yǎng)提高學(xué)生的閱讀理解能力。（3）、現(xiàn)代文閱讀的訓(xùn)練以提高學(xué)生理解感悟能力為主，結(jié)合強化訓(xùn)練，在研究考點及題型的基礎(chǔ)上，專項突破。如對考點進行概括，總結(jié)答題技巧和方法，選擇典型文章，讓學(xué)生出題并制定標準答案的形式進行訓(xùn)練。（4）、作文教學(xué)以練為主。以教師整體批閱，學(xué)生互改作文的形式，強化學(xué)生對考場作文特點的把握。在審題、結(jié)構(gòu)、語言、主題、形式等方面力爭在上一個臺階。對個別學(xué)生作文進行單獨輔導(dǎo)，消滅不寫作文或嚴重不符合要求作文的現(xiàn)象。下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃4一、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，變"講堂"為"學(xué)堂"要提高中職語文課堂教學(xué)效率，就必須改變傳統(tǒng)的單向靜聽式的課堂結(jié)構(gòu)，代之以多向立體式現(xiàn)代課堂結(jié)構(gòu)。傳統(tǒng)的語文教學(xué)，課堂上基本是教師一人講，學(xué)生被動地接受知識，不進行積極思維，其教學(xué)方式是填鴨式、注入式。教師講學(xué)生聽，教師寫學(xué)生抄，教師演學(xué)生看，以教代學(xué)，以講代練，教師張口就灌，伸手就填，有時提問學(xué)生也是為教服務(wù)。教師講授密度大，學(xué)生主動性差，求知欲受到抵制，學(xué)習(xí)缺乏興趣。教師提問，勉強舉手者，寥寥無己，即使回答，大多表現(xiàn)為怕羞，表達能力差。教師辛辛苦苦地講，學(xué)生沉沉悶悶地聽，堂堂如是，年年如是，學(xué)生成了課堂的奴隸。這樣的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是一潭死水的結(jié)構(gòu)，其教學(xué)效率是低下的。而多向立體式結(jié)構(gòu)其信息反饋是多向的，學(xué)生之間"平行影響"，課堂成學(xué)堂。課堂氣氛活躍，學(xué)生大膽發(fā)言，互相討論，求知欲旺盛，當(dāng)堂解決問題的效率很高。其教學(xué)方式是現(xiàn)代啟發(fā)式，學(xué)生自學(xué)，教師進行針對性精講，師生之間互相進行質(zhì)疑問難，探討真理。教師的主要精力放在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力上。二、創(chuàng)造生活情境，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)生熟悉的生活背景越貼近，學(xué)生自覺接納知識的程度就越高。所以，我們應(yīng)從學(xué)生熟悉的生活情趣出發(fā)，在學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，有意識地創(chuàng)設(shè)寬松、自然的生活情境，使學(xué)生在潛移默化中感悟到語文的樂趣，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性，主動有效地學(xué)習(xí)，促進課堂良好開端的形成。在語文課堂教學(xué)中，應(yīng)努力地選取現(xiàn)實的生活情境，構(gòu)建開放的生活情趣。根據(jù)現(xiàn)實性的原則和教學(xué)實踐，教師可直接選取教材中提供的學(xué)生熟悉的日常生活情境進行加工或自己創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的現(xiàn)實生活素材作為創(chuàng)設(shè)課堂情趣的載體，調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗和生活情感，使學(xué)生體會到語文就在自己身邊，增強學(xué)生學(xué)習(xí)語文的樂趣。選取現(xiàn)實的生活情境的同時還要努力創(chuàng)設(shè)真實的生活情境。學(xué)生在課堂上的生活應(yīng)該是有趣的、有意義的。課堂上應(yīng)該讓學(xué)生在具體、直觀、形象的生活情趣中學(xué)習(xí)語文知識。生活中有許多語文問題，它們都可以和教材內(nèi)容"鏈接"而進入課堂，因此有必要充分利用這些內(nèi)容，給學(xué)生提供一個真實的生活情境來活化語文文本。在語文教學(xué)中，教師要對課內(nèi)知識進行延伸與拓展，將抽象的知識學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`性、開放性的學(xué)習(xí)過程，以多種途徑和形式的語文生活實踐活動，尤其是與其所學(xué)專業(yè)相關(guān)的生活情境，引導(dǎo)學(xué)生不斷形成、積累、拓展新的語文生活經(jīng)驗。中職語文的課堂教學(xué)要多多地創(chuàng)設(shè)與學(xué)生所學(xué)專業(yè)相關(guān)的情境，充分利用語文知識去表達自己專業(yè)的特點，從而達到"學(xué)以致用"的目的。三、優(yōu)化教學(xué)目標，提高學(xué)習(xí)興趣在課堂上，教師要知道自己在干什么，到底要學(xué)生學(xué)會什么。我們要從學(xué)生思維水平的發(fā)展、情感和人生境界的提升、語文素養(yǎng)的積淀等方面來設(shè)計、組織自己的教學(xué)。不能把寶貴的教學(xué)時間在師生不著邊際的一問一答和看似熱烈，實則無用的問答及喧鬧嬉笑中流失，不能為了追求課堂表面的熱鬧而將最基本的東西丟掉。無數(shù)實例證明，教學(xué)目標制定得是否恰當(dāng)，直接關(guān)系到課堂教學(xué)效益的高低。以往所制定的教學(xué)目標普遍存在隨意性、模糊性和單一性三個弊端。隨意性表現(xiàn)在制定目標時憑主觀意向，不考慮知識的科學(xué)性和系統(tǒng)性，忽視學(xué)生的知識基礎(chǔ);模糊性表現(xiàn)在制定的目標不明確，不具體，缺乏專業(yè)指向，大而化之;單一性表現(xiàn)在教學(xué)目標單一，只制定教學(xué)目標，沒有教育目標和發(fā)展目標。而恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計可以最大限度的保證教學(xué)目標的實施。為此，我們的語文教學(xué)要重視導(dǎo)語激趣。全國特級教師于漪曾說："教語文，要緊的是把學(xué)生的心抓住，使學(xué)生產(chǎn)生一種孜孜不倦、鍥而不舍的學(xué)習(xí)愿望。"能否抓住學(xué)生的心，在很大程度上取決于導(dǎo)語的優(yōu)劣。良好的導(dǎo)語像戲劇的序幕，令學(xué)生心馳神往，像巨大的磁石，使學(xué)生備受吸引，使投石激浪，讓學(xué)生開啟思維的大門，點燃智慧的火炬，緊緊吸引住學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂教學(xué)效率。另外，要注重對學(xué)生進行疑問激趣。學(xué)起于思，思源于疑。疑可以促進學(xué)生積極思維，激發(fā)學(xué)生的求知欲，設(shè)疑就是要巧設(shè)疑點，促使學(xué)生產(chǎn)生迫切的求知、解疑的心理，以保持長時間的良好的聽課意愿和濃厚的求知興趣。經(jīng)過設(shè)立疑問，可以吸引學(xué)生注意力，激起學(xué)生思想的浪花。同時，教師應(yīng)想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生動腦筋、提問題的積極性，使他們于無疑處生疑，發(fā)現(xiàn)問題，積極思考，不唯書，不唯上，不唯師，只唯實，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、解疑的能力，進而提高語文教學(xué)的有效性，實現(xiàn)學(xué)生語文能力的切實提升。下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃5一、班級情況分析我們班的孩子在學(xué)習(xí)上明顯兩極分化。有些學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式不滿意。一個半學(xué)生學(xué)習(xí)不好，不愿意參加學(xué)習(xí)活動，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏自控力，注意力不集中，基礎(chǔ)知識差，需要提高口算和筆算，無論是速度還是準確度。在學(xué)習(xí)方法上，要進一步加強。面對問題時，他們只懂得生搬硬套，卻不能舉一反三。當(dāng)然，有些學(xué)生思維敏捷，考慮問題時有一定的思維深度和廣度，有較好的基礎(chǔ)知識，有發(fā)散思維，有初步的創(chuàng)新意識和能力。他們可以在課堂上積極思考，積極參與學(xué)習(xí)活動，從而形成兩極分化現(xiàn)象。所以復(fù)習(xí)的時候要注意兩頭。二、審查的主要內(nèi)容(1)“數(shù)與代數(shù)”:對小數(shù)和簡單加減計算的初步認識；兩位數(shù)乘兩位數(shù)；會用兩位數(shù)除一位，用三位除一位，用基于兩步運算的初等算術(shù)解決相應(yīng)的簡單問題；知道年、月、日等常用量，(2)“空間與圖形”:能夠識別和辨別地圖上的實際位置和方向；掌握矩形和正方形面積的計算公式，并能進行準確的計算，掌握并正確使用較大的面積單位:公頃和平方公里，(3)“統(tǒng)計與概率”:體驗簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計活動；理解平均值，三，審查的主要目標1、引導(dǎo)學(xué)生主動組織知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成復(fù)習(xí)和反思的習(xí)慣，2.將本學(xué)期學(xué)生所學(xué)知識系統(tǒng)化，鞏固所學(xué)知識，強化所缺知識。3.通過多種形式的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中體驗、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。4、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心，讓每個學(xué)生都能得到不同程度的進一步發(fā)展，四、審查的具體措施1.計算部分:口算:堅持規(guī)律練習(xí)，每節(jié)課安排3、5分鐘。練習(xí)的方法盡可能多樣化，比如聽和數(shù)，看誰做得對和快，讓學(xué)生在計算過程中使用。兩位數(shù)和兩位數(shù)乘法計算:首先復(fù)習(xí)計算規(guī)則和需要注意的地方，重點是一個因子中間為0的題目和商中間為0、商末尾為0的題目。2.解題部分:重點引導(dǎo)學(xué)生分析問題中的數(shù)量關(guān)系，將結(jié)構(gòu)相似的問題聯(lián)系起來進行比較，讓學(xué)生看到問題發(fā)生變化時，問題的條件和解題的步驟是如何變化的。3.圖形幾何:引導(dǎo)學(xué)生歸納整理，幫助學(xué)生區(qū)分圖形面積與周長的區(qū)別與聯(lián)系。4.聯(lián)系生活實際，加深學(xué)生對生活的理解和運用。5.關(guān)注學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，在課堂上多加關(guān)注，多與家長交流思想和溝通，最大限度地提升他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取幫助期末考試的壓力，讓這些學(xué)生能夠有所進步。6.注意針對學(xué)生復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。相信通過努力，我們班學(xué)生的成績會有很大程度的提高，孩子們可以成為有學(xué)習(xí)興趣的伙伴，快樂地學(xué)習(xí)。下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃6今天是星期五。天氣很好。開學(xué)已經(jīng)一周了，但是我還沒有制定學(xué)習(xí)計劃。前面還有一個漫長的四個月的學(xué)習(xí)。如果沒有學(xué)習(xí)計劃，我的成績肯定會下降，但我甚至不知道怎么做。我能怎么做呢？無奈之下，我只好去找媽媽。媽媽給了我一些內(nèi)容，我很快就寫在紙上:20xx研究計劃:1.做作業(yè)，練鋼琴；2.聽講座；3.看書。做了這些，我趕緊拿給媽媽看。媽媽看到我的學(xué)習(xí)計劃，笑著說:“你怎么這么糊涂？這是學(xué)習(xí)計劃嗎？我的天，就這幾句話就能涵蓋你一學(xué)期學(xué)習(xí)中的一切。來，我教你，這一個應(yīng)該換成這樣……”據(jù)我媽說，我很快制定了一個好計劃:20xx研究計劃:1.每天做作業(yè)，練鋼琴；2.每天認真聽講；3、閱讀作為文獻，課外讀物。我恭敬地把這個“完美”的計劃呈現(xiàn)給了“皇后”——母親?！芭叮∧阍趺茨苓@樣寫？寫得這么少！來，再修改一遍！快去！”“來，別站在這里，我來教你總行吧！”在媽媽耐心的幫助下，我終于想出了一個我認為還不錯的計劃:20xx研究計劃:1.每天按時做作業(yè)，一個錯字改三遍；2、每天認真練琴，不偷懶；3.每天上課認真聽講；4.上課時盡量主動舉手；5.每天多讀書，最好是名著，自覺抵制“黑”書；6.考試時要小心、冷靜、正常；7.考試成績必須符合自己的能力。我媽媽這次終于同意執(zhí)行這個計劃了。下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃7又是一個新學(xué)期了，在這一學(xué)期里，我有許多事情要做，因為這是一個非常重要的學(xué)期。因為這學(xué)期有物理化學(xué)會考。所以要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，督促我學(xué)習(xí)。第一，根據(jù)老師的教學(xué)進度，教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學(xué)的內(nèi)容和時間。第二，課前自學(xué)不要走過場，要講究質(zhì)量，不要有依賴老師的思想，要盡量在老師講課以前把教材弄懂。第三，反復(fù)閱讀新教材，運用已知的知識和經(jīng)驗，以及有關(guān)的參考資料，進行積極的獨立思考。第四，將新教材中自己弄不懂的問題和詞語用筆記下來或在課本上做上記號，積極思考，為接受新知識作好思想上的準備。第五，不懂的問題，經(jīng)過獨立思考后，仍然得不到解決時，可以請教老師、家長、同學(xué)或其他人。第六，結(jié)合課前自學(xué)，做一些自選的練習(xí)題，或進行一些必要而又可能做到的某種實際操作、現(xiàn)場觀察、調(diào)查研究等，以豐富感性知識，加深對新教材的理解。第七，新教材與學(xué)過的教材是連續(xù)的，新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎(chǔ)上的，課前自學(xué)若發(fā)現(xiàn)與新課相關(guān)的舊知識掌握不牢時，一定要回過頭去把有關(guān)的舊課弄懂。第八，做好自學(xué)筆記。在新學(xué)期里要學(xué)好文科，復(fù)習(xí)理科，為會考做好準備復(fù)習(xí)工作。下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃8過一年高中生活的適應(yīng)與磨合，學(xué)生已經(jīng)較好地融入到了高中的班級。高一九年有收獲、有不足，也基本固定了自己在班級、學(xué)校所扮演的角色。而新學(xué)期剛開始，大多同學(xué)更有對新一學(xué)年的展望。但是同時，部分高二學(xué)生對校園生活的日漸熟悉也造成了第二年的學(xué)習(xí)生活的倦怠。高二是積累、細水長流的一年，還是應(yīng)以厚積為主，以備高三的薄發(fā)。一、階段目標1、調(diào)整高一時定的計劃，使之更適合自己的高二生活。2、遵守學(xué)校行為規(guī)范，更好地在班級中發(fā)光發(fā)熱。3、積極參加學(xué)校各項活動，特別是高一時感興趣卻沒能參加的社團、志愿者服務(wù)等，在高三之前，完成自己的目標。4、有針對性地選好選修課，有必要結(jié)合自己的選科志愿進行選擇。二、學(xué)習(xí)計劃1、語文：講解假期練習(xí)卷、布置整一學(xué)期的常規(guī)任務(wù)，完成部分的新課文教學(xué)，要求背誦一定的古文、現(xiàn)代文篇目。1、理科（可一細化為某一門學(xué)科）以上新課為主，會有大量的新概念、新知識需要學(xué)習(xí)，能弄清楚概念的內(nèi)涵，熟練運用公式解題。2、外語：英語課以牛津英語書為主，配以新世紀版教材。要求背誦課文，積累詞匯，目的是為了以后的寫作服務(wù)。3、其他學(xué)科：新增有地理、另外藝術(shù)、生物、政治等會使這一階段的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，要認真對待每一門學(xué)科。4、本階段的x、x月份會有語文周活動，內(nèi)容包括名著伴我成長、優(yōu)秀詩文朗誦、讀書報告會、名家講座等多個方面。高二學(xué)生下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃4高中的學(xué)習(xí)已經(jīng)過去一大半的時間，現(xiàn)在我也已經(jīng)走進高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)，在高二下學(xué)期，除了自己日常的學(xué)習(xí)之外，在期末的時候我們也將要迎來高中學(xué)考的考試，這次的考試也直接的關(guān)乎于我們是否能夠正常的畢業(yè)，所以高二下學(xué)期我的學(xué)習(xí)任務(wù)也是非常的緊張的，一方面我要完成好自己日常的學(xué)習(xí)，跟進自己的學(xué)習(xí)進度，根據(jù)老師的教學(xué)進度來，認真的完成自己的學(xué)業(yè)，另一方面也要準備好學(xué)考的備考，完成各科的考試之前的準備，認真的學(xué)習(xí)，盡自己的努力在高二的.學(xué)考當(dāng)中取得優(yōu)秀的成績。學(xué)習(xí)也是非常的緊張和重要的，所以在高二的下學(xué)期里，在開始正式的學(xué)習(xí)之前，我也要將自己這一學(xué)期的學(xué)習(xí)做出一個合理的學(xué)習(xí)計劃，在之后的學(xué)習(xí)當(dāng)中嚴格的按照學(xué)習(xí)計劃進行，并且也在自己迷茫或是不知所措的時候可以給自己指明方向和有一定的目標，在自己考慮了很久之后，我也決定作出以下計劃：1、在上課的時候跟著老師的教學(xué)進度來，集中自己的注意力和精力在課堂上面，記好筆記，對于老師布置的作業(yè)及時、準確、認真的完成，上課的過程當(dāng)中有任何的不懂的地方及時的詢問老師，爭取每一堂課都可以有一定的收獲。2、課前及時的預(yù)習(xí)當(dāng)天所需要學(xué)的功課，對于自己已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識點，也要溫故而知新，及時的回顧以前的知識，做到學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)兩不誤，也要做好所有的作業(yè)，多做題目，總結(jié)自己做題的方法，對自己做錯的題目及時的去訂正和反思。3、不僅僅要完成好新的知識的學(xué)習(xí)，對于之前所學(xué)習(xí)的知識也要及時的復(fù)習(xí)，保證學(xué)考的備考可以很好的進行，結(jié)合老師所安排的學(xué)習(xí)時間，建立一個最適合自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)時間。4、在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，也要注意身體的發(fā)育和健康的成長，在學(xué)習(xí)之余也要適當(dāng)?shù)姆潘勺约海龅絼谝萁Y(jié)合，有一定的緊迫感的同時也要學(xué)會放松。5、調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)會管理自己的情緒，在上課和學(xué)習(xí)的時候也要做到心無旁騖的去學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)效率的最佳。我將按照自己的學(xué)習(xí)計劃一一的執(zhí)行，保證自己在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中有明確的目標和方向，也能很多的享受學(xué)習(xí)帶給自己的收獲和樂趣，我堅信在自己的努力之下，高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)自己將完成的非常的出色，以后的學(xué)習(xí)和生活只要有一定的信念，并且足夠的努力，就一定會取得不錯的收獲。下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃9一、必須做到1、認真完成作業(yè)，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)；2、上課認真聽講，積極思考老師提出的問題；3、每個科目一個準備錯題本，每天作業(yè)里出現(xiàn)的錯題要積累；4、課堂沒掌握的部分，課后要去問老師，今日事今日畢。二、具體計劃1、語文1）背誦書本里要求背誦的內(nèi)容；2）每天閱讀課外書不少于30分鐘，看完之后寫一篇讀后感；3）每一周，記一次周記和積累；2、數(shù)學(xué)1）熟記所學(xué)公式；2）每天一篇小題狂做，先打基礎(chǔ)，再求提高；3）學(xué)完一章，做單元小結(jié)卷，檢測學(xué)習(xí)情況；4）后期可以嘗試做做稍微有點難度的題目；3、英語1）聽。每天聽英語磁帶不少于30分鐘；2）說。課余時間，可以就當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容，和同桌用英語對話，課堂上有需要展示英語對話的也積極去參加；3）讀。通讀全書不少于30分鐘，包括單詞表和課外的音標；4）寫。一周寫一篇不少于120詞的英語小作文，聽寫課后單詞并且默寫音標；4、文綜1）多了解一些課外的相關(guān)知識來輔助政史地的學(xué)習(xí)；2）把每天學(xué)的知識都整理出來進行背誦，一天背一點點，期末的壓力就不大了；3）課后也可以找些題目來做，鞏固知識；5、理綜1）每天背誦并默寫公式；2）找課外題目，完成自己當(dāng)天所學(xué)的那一課的習(xí)題；3）認真做好每一個實驗并記錄，因為自己動手做過，記憶會更加深刻；三、目標的達成1、薄弱科目達到60分，其他科目都在原基礎(chǔ)上提高10分；2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。新學(xué)期里，我會嚴格按照此計劃進行，必要的時候會根據(jù)實際情況稍作改動。但我相信，只要我堅持這條路不變，我下個學(xué)期的學(xué)業(yè)一定可以有個很大的提升！下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃10人們都說高中三年的學(xué)習(xí)很重要，其中最重要的就數(shù)高三一年，是的啊，畢竟承載著每個人未來該如何發(fā)展，向什么方向發(fā)展，在何種地方發(fā)展。作為一名高三學(xué)子的我，今年也開始浸入知識的海洋中無法自拔，高三下學(xué)期是復(fù)習(xí)的重要階段，基本一些知識也都已經(jīng)學(xué)完了，那么高考能不能成功就看個人在下學(xué)期如何復(fù)習(xí)，怎么復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)什么以及個人的基礎(chǔ)怎么樣，那么我將給自己制定以下學(xué)習(xí)計劃：1、抓住每天早晨的黃金時間進行記憶比如：語文文言文，數(shù)學(xué)公式、英語語法、歷史、政治答題方法等需要記憶的科目。不要覺得委屈自己，所有的成果都是靠自身的努力才能獲得，不是憑空出現(xiàn)的，把這句話送給自己；2、多做練習(xí)有些問題第一次看見他不會我可以請教，第二次不會我可以琢磨出來，第三次不會我可以去向老師請教，琢磨透，等第四次再見到他時一定就是小問題了；有些事情當(dāng)你把它解決掉他也就不是問題了，學(xué)習(xí)也一樣；3、根據(jù)高考考試綱目進行復(fù)習(xí)，不盲目跟風(fēng)復(fù)習(xí)我的弱點在數(shù)學(xué)方面，就應(yīng)該多花點時間在做練習(xí)題上，不會就請教，不想高一高二一樣一碰到不會的題目就看參考答案或者是直接抄襲同學(xué)們的，不懂就問，不會就學(xué)的真理永遠不會過時；4、調(diào)整心態(tài)，放輕松面對高考的重重壓力，每一位考生的心態(tài)也就很重要，每天正常的學(xué)習(xí)時間當(dāng)然必不可少，我要學(xué)會在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”，學(xué)會給自己減壓，在每天早晨的黃金記憶時間之前，保持每周三天的早起時光，鍛煉身體，也能將前一天的不快樂不舒服發(fā)泄出來，每天又是美好的一天。只有將不愉快發(fā)泄完畢，快樂總會隨之而來。以上就是我的下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，沒有制定的那么詳細，但卻知道了自己在下學(xué)期應(yīng)該注重哪方面的學(xué)習(xí)，學(xué)會自我減壓，給自己一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃11再過幾個月我就要面臨著高考了，這給我?guī)砹瞬恍〉膲毫Π?，原本我還以為高考距離我還有很長的時間，但是在校園里的日子一直都是十分短暫的，短暫到我只能把時間都放在自己的學(xué)習(xí)上面，不然再把心思花費到其它和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情上面了，所以我在此給自己制定了一個簡單的高三下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，希望我能嚴格地按照自己的計劃行事吧。作為一名高三的學(xué)生，而且是一名步入了高三下學(xué)期的學(xué)生，我目前最主要的任務(wù)就是把自己的學(xué)習(xí)成績快速的提升上去，爭取在高考中發(fā)揮一個好水準。不過，要想在高考中考一個好成績可不是隨便說幾句、想幾下就能做到的，這一定是一個漫長且充滿了坎坷的過程。首先，我要爭取讓自己的各科成績得到明顯的提升，我目前擅長的科目有xx、xx，但是我的其它科目就沒有這么平衡了，不少科目是給我拖了后腿的，所以我想要提升自己分數(shù)的前提就是把自己的弱勢科目補上來，不然就沒法取得自己想要的成績。所以，在新的學(xué)期里，我會投入更多的時間到自己弱勢科目上，這可以通過參加一些補習(xí)和多多做一些練習(xí)題來做到，不過這也讓我有了不小的壓力啊，畢竟若依靠著一學(xué)期的時間，我也不能確保自己能取得明顯的進步，但是我會盡力讓自己在聽課的時候認真一些，并多買一些練習(xí)題冊做一做，于此同時我也會利用網(wǎng)絡(luò)的力量在網(wǎng)上觀看一些名師的教學(xué)視頻，通過不間斷地學(xué)習(xí)來讓自己對知識有一個更全面、更深入的了解?，F(xiàn)在的高考壓力是十分巨大的，雖然我的目標就是把學(xué)業(yè)弄好，但是我也不能忘記了自己思想和身體方面的磨練，在這個時候我不能自慌陣腳，即便在這個時候遇上了一些失敗和挫折，我也應(yīng)該勇敢面對它，不能逃避下去，我聽說過不少高三的學(xué)生因為精神上的壓力導(dǎo)致了身體出現(xiàn)了一些異常，結(jié)果就導(dǎo)致了學(xué)業(yè)變得一落千丈起來，我可不想這種事情發(fā)生在自己的身上，所以在把學(xué)習(xí)弄好的同時也要注重自己的生活才行?，F(xiàn)在的小考試是越來越多了，這是為了檢驗我們的學(xué)習(xí)情況，也是為了讓我們適應(yīng)考試帶給我們的壓力，我覺得從自己目前的狀態(tài)來看，自己的前進道路是很波折的啊，但是我可不會輕易認輸服軟的，我一定會在高考之前把自己的成績提升到一個能令人滿意的水平！下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃12因為一些原因，今天的開學(xué)比往年晚了太多太多。就連一直對學(xué)習(xí)有中疲倦感的我們，都不僅渴望起在教室聽老師上課的日子來。而且，因為這段時間的耽擱，我們的學(xué)習(xí)進度也耽擱了不少，這真的讓我感到又擔(dān)心，又著急。盡管有網(wǎng)絡(luò)課程的彌補，但是終究是有限的，自己仍有不少的問題得不到解答。因此，我也必須對這個學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準備。所以在這里，我對自己的這個學(xué)期的學(xué)習(xí)進行了簡要的計劃，希望自己能在正式開學(xué)后，仔細的按照計劃，彌補自己這段是時間的不足！我的學(xué)習(xí)計劃如下：一、做好個人的調(diào)整這段漫長的假期下來，我居然漸漸的忘記了上課時的感受。隨著網(wǎng)課的召開，盡管有了些學(xué)習(xí)的感覺，卻因為在家，難以約束自己的行為。我明白，如果自己這樣直接去上課，首先在課堂紀律上肯定會漏洞百出！為此，我要在正式的開學(xué)前嚴格的做好個人的狀態(tài)調(diào)整。具體要求為：收心到課堂、上課嚴要求、課后自我管理、學(xué)習(xí)自主積極。過去短短的寒假都能使我在上課的前幾周心不在蔫。但這次不同，我們學(xué)習(xí)的時間被大大的縮短，我必須嚴格的要求自己，才能不再這個學(xué)期落下。二、做好緊密的規(guī)劃授課的時間縮短，想必老師們也心急。為了盡快的上完課程，還要做好復(fù)習(xí)，我想我們這個學(xué)期的學(xué)習(xí)會異常的緊密。為此，不僅僅是老師要做好授課安排，作為學(xué)生的我，也必須讓自己做好準備，這樣才能跟上課程，才能在學(xué)習(xí)上不掉隊！首先，我要抓緊課堂上的時間。分析我們的學(xué)習(xí)，課堂其實是最為寶貴且重要的時間。課堂凝聚了老師的心血和努力，是老師最為專注的時間！而想要加強學(xué)習(xí)的效率，我就必須抓緊這每節(jié)四十分鐘的課堂！必須嚴格的要求自己，專心致志的將課堂的知識吸收！其次，休息的時間也很重要。既然要抓緊時間，那么一切可利用的時間都不能輕易放過。在老師講課后，休息的時間其實正好可以用來鞏固和分析。讓我了解自己的不足，明白自己究竟學(xué)會了沒有！只要抓緊，學(xué)習(xí)的效率就會大大的提升！最后，就是早晚自習(xí)。這段寶貴的時間，是我們預(yù)習(xí)和鞏固的黃金時間。也是對課文和單詞背誦的最好時機！但如何把握，還是要看最近的課程，靈活的去安排。三、個人激勵學(xué)習(xí)是作為學(xué)生最重要的事情，既然已經(jīng)休息了這么久，我就必須做出相應(yīng)的付出！人生沒有回頭箭，我決不能讓未來的自己感到后悔！下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃13一、學(xué)情分析：英語一開始，學(xué)生往往是帶著好奇的心情來學(xué)這門課的，也有些學(xué)生是帶著好玩的想法來學(xué)的。他們喜歡引起別人的注意，重視老師的表揚，部分孩子好活動、愛表現(xiàn)、善模仿、部分孩子膽怯感較明顯。他們的記憶力好，形象思維好，但缺乏理性思維，相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的目的性不明確，對它的重要性認識不足，只處于膚淺的了解，缺乏正確的強有力的學(xué)習(xí)動機。通過兩年的學(xué)習(xí)，他們基本明確了英語學(xué)習(xí)是怎么回事，英語學(xué)習(xí)的各個方面都慢慢走上正規(guī)，從英語的書寫、單詞記憶、會話、聽力、和語法都有了初步的了解，有些同學(xué)越學(xué)越有興趣，積極性很高。隨著時間的推移，課程內(nèi)容增多，難度加大，就可能會有一些學(xué)生把這門課當(dāng)成負擔(dān)，部分學(xué)生厭學(xué)，出現(xiàn)兩極分化的趨勢。因此，針對學(xué)生掌握英語的程度不一，本期要采取有效的教育教學(xué)措施，將采用整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，加強對差生的輔導(dǎo)，提高他們的英語水平。決不讓一個學(xué)生掉隊，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)目標：根據(jù)五年級學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求，本班英語課程的總體目標是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，幫助他們形成初步運用英語進行日常交流的能力，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。三、具體措施：1.注重學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。教學(xué)組織和課堂安排靈活，以學(xué)生為主體，.短時間、高頻率、保證學(xué)生多次接觸英語和足夠的實踐量,加大每個學(xué)生的實踐量，多開展兩人小組、多人小組、成行、成排等多種形式的活動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。2.認真鉆研教材，改進教法，堅持集體備課。貫徹精講多練，以練為主的原則，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達思想的能力，擴大課堂容量，提高課堂效率。3.堅持激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)活動中，利用英語教學(xué)音像資源--圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件，還有體態(tài)語-----手勢、動作、表情等來示范。把各種各樣的人物、情景和實地表演等結(jié)合起來，身體力行，與他們交朋友，一起游戲、一起聽說，使他們在有趣而輕松的氣氛中感到學(xué)習(xí)英語并不是件苦差事，潛移默化，使得課堂氣氛非?；钴S，學(xué)習(xí)的積極性很高，興趣也隨之越加濃烈。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的增加，平時少言寡語的學(xué)生也會產(chǎn)生濃厚的興趣，主動參與進來一塊做學(xué)習(xí)英語。下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃14進入到了高二的這個下學(xué)期，緊張的氣氛也是來了，雖然說到了下半年才進入高三，但是我也是知道，距離明年的高考真的不遠了，我也是要去好好的做好準備，努力的去學(xué)習(xí)，提升自己的一個成績，特別是我數(shù)學(xué)的成績本來就是不那么的好，我更是要努力，只有自己整體成績提升了，那么到時候面對高考也是會更加的有信心，也是能考到一個更好的學(xué)校的，特別是我也是有想法的，想考到自己理想的大學(xué)，所以對于這一個學(xué)期我也是要特別的重視起來，去學(xué)習(xí)搞好，列好計劃。首先是在課堂上以及課后的作業(yè)方面，這是最基本的，只有這些都做好了，那么我的基礎(chǔ)知識才能學(xué)好，才能更加的有余力去把