第3單元 綜合性學(xué)習(xí)：我愛(ài)你漢字（同步分層作業(yè)）2025語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)（統(tǒng)編版）

綜合性學(xué)習(xí)：我愛(ài)你，漢字(一)主要內(nèi)容本次綜合性學(xué)習(xí)圍繞“我愛(ài)你，漢字”展開，涵蓋多方面內(nèi)容。有漢字字體的演變，介紹甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書的特點(diǎn)和發(fā)展；甲骨文的發(fā)現(xiàn)歷程；書法欣賞，展示不同字體的書法作品；還有關(guān)于制定國(guó)家通用語(yǔ)言文字法的必要性說(shuō)明。此外，以“李”姓的歷史和現(xiàn)狀研究報(bào)告為例，呈現(xiàn)研究報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。(二)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以板塊式呈現(xiàn)，各部分相對(duì)獨(dú)立又相互關(guān)聯(lián)。從漢字的歷史演變到文化藝術(shù)價(jià)值，再到規(guī)范使用，最后以研究報(bào)告示例引導(dǎo)實(shí)踐，層次分明，便于學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)。(三)語(yǔ)言特色介紹性文字簡(jiǎn)潔明了，如對(duì)漢字字體演變的說(shuō)明，準(zhǔn)確傳達(dá)知識(shí)要點(diǎn)。研究報(bào)告語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)、有條理，體現(xiàn)邏輯性。(四)主題思想通過(guò)一系列活動(dòng)，讓學(xué)生全面了解漢字，激發(fā)對(duì)漢字的熱愛(ài)之情，增強(qiáng)傳承和規(guī)范使用漢漢字演變拓展：提供更多漢字在不同歷史時(shí)期的字形變化實(shí)例，以及演變背后的文化因素。書法名家與作品：介紹更多著名書法家及其代表作品，如歐陽(yáng)詢、柳公權(quán)等，分析其書法風(fēng)格特點(diǎn)。漢字規(guī)范使用案例：列舉生活中漢字不規(guī)范使用的典型案例及糾正方法，加深對(duì)規(guī)范使用漢字重要性的認(rèn)識(shí)。1.看圖，在田字格里寫出正確的漢字。日單案第時(shí)時(shí)牛(1)中國(guó)楷書四大家分別是歐陽(yáng)詢、柳宗元、顏真卿和趙孟頫。()(2)甲骨文屬于象形文字。()(3)楷書是在秦朝末年出現(xiàn)的一種書體。()(4)南朝的書法家智永，特別擅長(zhǎng)寫楷書和草書。()(5)研究報(bào)告的標(biāo)題要體現(xiàn)研究的主要內(nèi)容。()4.根據(jù)漢字的演變歷史，小天繪制了下面的時(shí)間軸。請(qǐng)你將“隸書、小篆、楷書、金文”正確5.認(rèn)真辨一辨，再選一選。你凡#A.剪紙B.扇面C.印章(1)甲骨文主要在時(shí)期使用。因這些文字(2)漢字已經(jīng)有三四千年的歷史。漢字字體也發(fā)生了很大變化，其中以甲骨(3)“楷書”中的“楷”意思是、?？瑫中畏秸P畫_。南北朝之后，書成為占統(tǒng)治地位的字體，一直通行至今。星火取安的我信親略明星火取安的我信親略明生5壯空老P詔塞復(fù)用社王羲之作品懷素作品歐陽(yáng)詢作品(1)這三幅作品的字體分別是 (2)這些作品中，我最喜歡_的作品，因?yàn)?(3)你還知道哪位書法家?請(qǐng)你寫出他的名字，并寫出其書法的特點(diǎn)。S屏莫汩重中小破核S屏莫汩重中小破核(1)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2)這些作品中我最喜歡()(填序號(hào)),因?yàn)槭?心使5心主子壹英力2未主W中到…江特楊指;鼓古淌月清出哉韋成寒逝今酒妻口假度小敗英水多直風(fēng)慣漁夕依然椎浪少相一疼樵陽(yáng)賽眩是事魚壺秋江和在只犯淘式一～王…fek式一～王…fek士言長(zhǎng)水常物仁放隊(duì)心南耳金丁有草德重水陽(yáng)其經(jīng)可滿色答斯不緒案無(wú)以儒人苔是在葛腈然調(diào)往篇痕陋深虛之竹素來(lái)青上室有(2)下面說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.第一幅作品字形略長(zhǎng)而整齊，線條圓轉(zhuǎn)，粗細(xì)基本一致B.第二幅作品筆勢(shì)豪放，只有線條的表現(xiàn)力，書寫技巧最難①歷史上，“李”姓名人輩出。有水利專家李冰父子、軍事將領(lǐng)李廣、橋梁專家李春、“詩(shī)仙”李白、詞人李清照、藥物學(xué)家李時(shí)珍、革命領(lǐng)袖李大釗……他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域都閃耀著光芒。(1)這段話選自研究報(bào)告的()一部分。A.研究問(wèn)題B.研究結(jié)論C.研究目的D.研究方法(2)選段中列舉李冰、李廣等人，是為了說(shuō)明.(3)選文中的省略號(hào)表示()。A.引文的省略B.列舉的省略C.說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)D.靜默或思考關(guān)于“李”姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告(節(jié)選)類別內(nèi)容來(lái)源傳說(shuō)皋陶曾任堯帝的大理官(掌管刑罰的官職),其子孫以官名“理”為姓氏。后來(lái)的“李”歷史名人戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的李冰父子主持修建了都江堰水利工程；漢代的李廣抗擊匈奴，威名遠(yuǎn)揚(yáng)；隋代的李春是著名的橋梁專家，舉世聞名的趙州橋就是他設(shè)計(jì)并參加建造的；唐代的李白被譽(yù)為“詩(shī)仙”;宋代的李清照是一位詞人，有“千古第一才女”之稱；明代的李時(shí)珍編寫了我國(guó)古代藥物學(xué)巨著《本草綱目》;近現(xiàn)代的李大釗是中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一….現(xiàn)狀據(jù)統(tǒng)計(jì)，2018年全國(guó)戶籍人口中，王、李、張、劉、陳五個(gè)姓氏中，"王"姓和“李”姓的數(shù)量均超過(guò)一億，并且“王”姓比“(1)作者是按、(3)請(qǐng)對(duì)上面搜集到的材料進(jìn)行概括和分析，你能得到哪些結(jié)論?試著寫一寫。月拾欲泰其《九成宮醴泉銘》是歐陽(yáng)詢晚年所寫，渾厚沉勁，意態(tài)飽滿。寫撇、捺常用圓筆，顯得圓融流暢。寫彎鉤用轉(zhuǎn)法，曲圓較長(zhǎng)，適成全字有力的支撐。這些表現(xiàn)了溶隸于楷的特點(diǎn)，正如郭尚先所評(píng)：“《醴泉銘》高華渾樸，體方筆圓，此漢之分隸、魏晉之楷合并醞釀而成者?！币虼饲в嗄陙?lái)，此碑成為人們臨習(xí)楷書的范本。(1)資料中“醞釀”的意思是()A.造酒發(fā)酵的過(guò)程。B.比喻孕育、熏陶。C.蜜蜂做蜜。D.喻指事情積漸而成。(2)上圖是歐陽(yáng)詢()的代表作。A.篆書B.隸書C.楷書D.草書(3)下面不屬于歐陽(yáng)詢書法特點(diǎn)的是()。A.行云流水B.體方筆圓C.筆力剛勁D.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)(4)讀資料中的兩處畫線部分，想一想：歐陽(yáng)詢?yōu)槭裁磿?huì)成為書法大家?漢字與中國(guó)心(節(jié)選)①漢字，的確是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊靈動(dòng)，特別適宜于表達(dá)一種微妙的詩(shī)意的情感，一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)。例如，難已，這是通過(guò)翻譯稿讀中國(guó)文學(xué)作品的人所無(wú)法體會(huì)的最能體現(xiàn)漢字的這些特點(diǎn)的首推中國(guó)的古典詩(shī)詞。一個(gè)中國(guó)孩子，甚至在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就能背誦許多古典詩(shī)詞了。過(guò)年時(shí)吟“爆竹聲中一歲除”,春雨時(shí)吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”,中秋時(shí)吟“明月幾時(shí)有”,送別時(shí)吟“勸君更盡一古典詩(shī)詞已經(jīng)規(guī)定、鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。②我曾經(jīng)對(duì)于文字改革持強(qiáng)烈的反對(duì)態(tài)度?，F(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能被廢除的了。(1)漢字的特點(diǎn)有哪些?寫出相關(guān)語(yǔ)句 (2)文中有兩處省略號(hào)，它們都表示()。A.列舉的省略B.說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)C.聲音的延長(zhǎng)D.語(yǔ)意未盡(3)為什么說(shuō)“人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能被廢除的了”?16.閱讀非連續(xù)性文本，回答問(wèn)題。漢字是記錄漢語(yǔ)的書寫符號(hào)，是當(dāng)今世界上唯一從古至今一直在使用的自源性文字。作為世界上生命力最長(zhǎng)的文字，漢字保存了人類文明史上最為豐富的記錄。材料一河南安陽(yáng)的中國(guó)文字博物館里，4D電影《甲骨文》向觀眾展示了甲骨文的產(chǎn)生、發(fā)展和演變歷程。十九世紀(jì)七八十年代，河南安陽(yáng)小屯村的村民在田間勞作發(fā)現(xiàn)一些帶有刻糧的龜甲，獸骨，稱它們?yōu)辇埞?。最初的龍骨只是作為中藥使用，?899年清代國(guó)子監(jiān)主管官員王懿榮經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究，認(rèn)為這些龍骨上的刻痕是一種比京書更早的丈字。后來(lái)，人們把刻在龜甲或獸骨上的文字叫作甲骨丈，1899年被學(xué)術(shù)，定為“甲骨文發(fā)現(xiàn)年”。甲骨文被譽(yù)為中國(guó)材料二漢字在漫長(zhǎng)的發(fā)展演變過(guò)程中，字體發(fā)生了很大變化，其中以甲骨文，全文、小篆、隸書，楷書五種字體最為典型。材料三漢字是充滿美感的文字，可以毫不夸張地說(shuō)，世界上很難找到一種文字能與漢字相抗衡。漢字有結(jié)構(gòu)之美。漢字是一種象形文字，這一特點(diǎn)決定了它美的底蘊(yùn)。漢字有意象之美。漢字是用線條來(lái)描摹事物的，因此，其中充滿了意象之美。漢字有音律之美。漢字一字一青，發(fā)音抑揚(yáng)頓挫，極富美感。漢宇有動(dòng)感之美。淀字書體紛繁，姿態(tài)萬(wàn)千。在世界文字之林中，中國(guó)漢字確乎是異乎尋常的。它的創(chuàng)造契機(jī)顯示出中國(guó)人與眾不同的文明傳統(tǒng)和感知世界的方式。(1)根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖?)B.漢字是世界上生命力最長(zhǎng)的文字。C.在漢字的演變過(guò)程中，袁書早于楷書。D.漢字的美體現(xiàn)在音、形，義等多方面。(2)如果有同學(xué)想深入了解甲骨文，可以推薦他去(地點(diǎn))。(3)(閱讀要素)材料三從-四個(gè)方面介紹了漢字的美。下面這句話體現(xiàn)的是漢字的美。(4)大型原創(chuàng)文化類電視節(jié)目(中國(guó)漢字聽寫大會(huì))的宣傳語(yǔ)是“書寫的文明傳遞，民族的未雨調(diào)繆”。結(jié)合材料，寫出你對(duì)這個(gè)欄目的看法。17.請(qǐng)根據(jù)本課的學(xué)習(xí)，從“漢字的演變歷史、書法藝術(shù)欣賞、規(guī)范使用漢字、某姓氏的歷史和現(xiàn)狀”等方面，選擇一個(gè)你感興趣的主題進(jìn)行調(diào)查研究，并根據(jù)表格的提示，簡(jiǎn)要記錄研究問(wèn)題的提出【詳解】本題主要考查對(duì)漢字的掌握。圖一：甲骨文和小篆字形都是象太陽(yáng)形。輪廓像太陽(yáng)的圓形，一橫或一點(diǎn)表示太陽(yáng)的光。故漢圖二：像一抹彎月的樣子，故漢字為“月”,本義：月亮。圖三：圖中的兩邊像是一個(gè)車輪一樣的，中間有一匹馬，慢慢簡(jiǎn)潔化，故漢字為“車”,本義：車子，陸地上有輪子的運(yùn)輸工具。圖四：圖中像馬眼、馬鬃、馬尾之形，四腿，故漢字為“馬”,本義：家畜名。苗苗?！驹斀狻勘绢}考查對(duì)字的演變。魚，甲骨文，像頭、鰭、尾俱全的水中脊椎動(dòng)物。造字本義：有鰭、鰓和流線體型的冷血水生脊椎動(dòng)物。門，在甲骨文表示上面一根橫梁，左右兩邊的兩根立柱是門框，中間是兩塊板，表達(dá)的正是古時(shí)門的形狀。牛，甲骨文字形作中間一豎表示牛面，上面兩豎加彎表牛角，下面兩小撇表示牛耳?！驹斀狻?1)考查文學(xué)常識(shí)。楷書四大家，是對(duì)書法史上以楷書著稱的四位書法家的合稱，也稱四大楷書。他們分別指是：唐朝歐陽(yáng)詢(歐體)、唐朝顏真卿(顏體)、唐朝柳公權(quán)(柳體)、元代趙孟頫(趙體)。選項(xiàng)有(2)考查漢字的演變。甲骨文因文字被刻于龜甲和獸骨上而得名，屬于象形文字，是漢字的源頭，是迄今為止中國(guó)發(fā)現(xiàn)的最早的成熟文字系統(tǒng)。選項(xiàng)正確。(3)考查漢字的演變?？瑫浅霈F(xiàn)最晚的一種書寫字體，楷書產(chǎn)生于漢末、三國(guó)時(shí)期。選項(xiàng)有誤。(4)考查文學(xué)常識(shí)。智永，本名王法極，字智永，會(huì)稽山陰(今浙江紹興)人，書圣王羲之七世孫，第五子王徽之后代，號(hào)“永禪師”,南朝、陳隋間書法家。智永對(duì)后世書法影響深遠(yuǎn)。他傳“永字八法”,為后代楷書立下典范。所臨《真草千字文》八百多份，廣為分發(fā)，影響遠(yuǎn)及日本。即使現(xiàn)在，依然是書法學(xué)習(xí)的經(jīng)典教材。選項(xiàng)正確。(5)考查研究報(bào)告。撰寫研究報(bào)告時(shí)，研究報(bào)告的標(biāo)題要體現(xiàn)研究的主要內(nèi)容，要寫清楚研究目的、研究方法整理研究的資料并進(jìn)行概括和分析，要按照一定的格式來(lái)撰寫。選項(xiàng)正確。4.金文小篆隸書楷書【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。結(jié)合課文《我愛(ài)你，漢字》內(nèi)容“漢字已經(jīng)有三四千年的歷史。在漫長(zhǎng)的發(fā)展演變過(guò)程中，字體發(fā)生了很大變化，其中以甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體最為典型。”“甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字，主要在商周時(shí)期使用?！薄敖鹞氖氰T刻在銅器上的文字，主要在商周于戰(zhàn)國(guó)晚期，通行于兩漢?！薄斑M(jìn)入南北朝之后，楷書成為占主導(dǎo)地位的字體，一直通行至今。”可知，甲骨文和金文通行時(shí)間在商周時(shí)期，小篆在秦統(tǒng)一全國(guó)后得到通行，隸書通行于兩漢，楷書通行于南北朝至今?！驹斀狻勘绢}考查漢字造字法。象形：是一種用線條描畫出事物形狀的造字方法，凡是表示實(shí)物的，有形可畫的，都用這種方法來(lái)造字?！把颉笔窍笮巫?，圖形中有兩個(gè)羊角，故選C;“人”是象形字，跟側(cè)立站著的人一樣。故選D;“鳥”是象形字，圖形像一只鳥，故選B;“井”是象形字，圖片中間有一個(gè)空，形狀像一口井，故選F;“雨”是象形字，圖片中有下雨的樣子，故選E?！驹斀狻勘绢}考查常識(shí)。剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點(diǎn)生活或配合其他民俗活動(dòng)的民間藝術(shù)。扇面顧名思義就是扇子形狀的一個(gè)面，現(xiàn)多指為書畫作品的一種形式，分為折扇和團(tuán)扇。印章亦稱圖章，用作印于文件上表示鑒定或簽署的文具。圖一是一個(gè)印章，故選C。圖三是一個(gè)扇面作品，故選B。【詳解】考查漢字的演變和發(fā)展。8.商周龜甲獸骨戰(zhàn)爭(zhēng)狩獵氣象金文小隸隸書規(guī)矩楷模規(guī)整平直王李【詳解】本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解和識(shí)記。(1)結(jié)合《漢字字體的演變》一文可知“甲骨文是刻在龜甲和獸骨上的文字，主要在商周時(shí)期使用。它是我們目前所能見到的最早的成熟漢字，單字有四千多個(gè)，其中已經(jīng)認(rèn)出的有一千多個(gè)，主要記錄祭祀、戰(zhàn)爭(zhēng)、狩獵、農(nóng)事、氣象等內(nèi)容。”(2)結(jié)合《漢字字體的演變》一文可知“漢字已經(jīng)有三四千年的歷史。在漫長(zhǎng)的發(fā)展演變過(guò)程中，字體發(fā)生了很大變化，其中以甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體最為典型?！?3)結(jié)合《漢字字體的演變》一文可知“魏晉時(shí)期有了楷書?！且?guī)矩、楷模的意思?？瑫中畏秸?，筆畫規(guī)整平直，比隸書更加便于書寫和認(rèn)讀。進(jìn)入南北朝之后，楷書成為占主導(dǎo)地位的字體，一直通行至今?！?4)結(jié)合《關(guān)于“李”姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》一文可知“截止2010年，我國(guó)戶籍人口最9.行書草書楷書懷素他的字非常隨性且充滿情趣智永，南朝書法家。他的字結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，體勢(shì)妍美，法度精熟?！驹斀狻勘绢}考查綜合實(shí)踐。(1)王羲之：字逸少，。東晉大臣、書法家，丹陽(yáng)尹王曠的兒子，王羲之善書法，少?gòu)男l(wèi)夫人學(xué)，后博采眾長(zhǎng)，備精諸體，兼擅隸、草、楷、行各體，精研體勢(shì)，心摹手追，廣采眾長(zhǎng)，備精諸體，冶于一爐，擺脫漢魏筆風(fēng)，自成一家，影響深遠(yuǎn)。風(fēng)格平和自然，筆勢(shì)委婉含蓄，遒美健合稱“二王”。書跡刻本甚多，散見于宋以后所刻叢帖。有《王羲之集》。圖示的王羲之作品是懷素：史稱“草圣”,唐代杰出書法家。字藏真，僧名懷素，俗姓錢，漢族，是大歷十才子之一考功郎中錢起的侄子。圖示的懷素作品是草書。歐陽(yáng)詢：字信本，唐朝大臣、書法家，南朝陳黃門侍郎歐陽(yáng)紇之子。歐陽(yáng)詢精通書法，與虞世(2)寫出你喜歡的書法作品并說(shuō)明原因即可。示例：王羲之。王羲之行書以其優(yōu)美、瀟灑、自然的筆觸成為后世書法家學(xué)習(xí)的楷模。(3)本題寫出你喜歡的書法家并寫出其書法的特點(diǎn)即可。示例：顏真卿，他的行草傳遞出沉著痛快、豪邁灑脫的大師氣象。顏真卿在書學(xué)史上以“顏體”締造了一個(gè)獨(dú)特的書學(xué)境界。顏魯公書法既以卓越的靈性系之，境界自然瑰麗；既以其堅(jiān)強(qiáng)的魂魄鑄之，境界自然雄健；又以其豐富的人生育之，境界自然闊大。(2)④楷書字形方正，筆畫規(guī)整平直，便于書寫和認(rèn)讀【解析】(1)本題考查書法的鑒賞。結(jié)合對(duì)書法作品的積累和圖片的內(nèi)容，可知，AB項(xiàng)說(shuō)法正確。B.有誤。隸字扁形，橫向取勢(shì)，縱收橫展，特別是隸字中的主筆橫、捺畫幾乎都用起筆蠶頭收筆燕尾，這也就形成了隸書用筆上的典型特征。由此可知，“隸書作品字形方正，筆畫規(guī)整(2)本題考查書法的鑒賞。說(shuō)出自己最喜歡的作品，并說(shuō)說(shuō)理由，只要言之有理即可。如：我最喜歡第①,因?yàn)樾胁萦斜挤?、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省、筆畫連綿的特點(diǎn)。11.(1)行書草書楷書(2)A【解析】(1)本題考查書法作品字體的辨析。第一幅作品的字體為行書，行書的特點(diǎn)是飄逸、行云流水但又容易辨別，比草書更好辨認(rèn)，比楷書更為飄逸和便捷，是介于草書和楷書之間的一種字體。第二幅圖的字體為草書，草書最大的特點(diǎn)是潦草和簡(jiǎn)便，整體筆意行云流水。草書始于漢朝，相比楷書，完全不具備漢字的方正和規(guī)整，反而是處處不一樣，不僅潦草凌亂，而且很難認(rèn)出第三幅圖的字體為楷書，楷書的特點(diǎn)是講究用筆、筆畫分明、結(jié)構(gòu)方整。(2)本題考查作品的分析。A.錯(cuò)誤，字形略長(zhǎng)而整齊，線條圓轉(zhuǎn)，粗細(xì)基本一致說(shuō)的是小篆字體的特點(diǎn)，第一幅作品為字體為行書，其特點(diǎn)是飄逸、行云流水但又容易辨別。故選A。12.(1)B(2)歷史上，“李”姓名人輩出(3)B(4)李冰父子：修建都江堰；李廣：抗擊匈奴，威名遠(yuǎn)揚(yáng)；李春：建造趙州橋；李白：留下無(wú)數(shù)膾炙人口的詩(shī)歌；李清照：宋代“婉約派”著名女詞人；李時(shí)珍：編寫《本草綱目》;李大釗：中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一?！窘馕觥?1)本題考查的是課文內(nèi)容鞏固。根據(jù)積累可知，這部分出自課文《我愛(ài)你，漢字》中，“研究結(jié)論”部分。故選B。(2)本題考查的是表現(xiàn)手法?！?shī)仙’李白、詞人李清照、藥物學(xué)家李時(shí)珍、革命領(lǐng)袖李大釗……”可知，文章列舉李冰、李(3)本題考查的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。省略號(hào)位于“詩(shī)仙’李白、詞人李清照、藥物學(xué)家李時(shí)珍、革命領(lǐng)袖李大釗……”中。省略號(hào)在這里省略的是其他李姓名人。因此，省略號(hào)代表列舉的省略。故選B。(4)本題考查的是知識(shí)積累。根據(jù)自己的文化積累，寫出李冰、李廣等人的光輝事跡即可。注意概括精煉，事跡準(zhǔn)確。如：李大釗是中國(guó)共產(chǎn)黨主要?jiǎng)?chuàng)始人之一，是我國(guó)最早傳播馬克思主義的人。中國(guó)共產(chǎn)黨成立后，負(fù)責(zé)黨在北方的全面工作。1927年4月6日，張作霖勾結(jié)帝國(guó)主義，在北京逮捕李大釗等80余人。在獄中，他備受酷刑，始終大義凜然，堅(jiān)貞不屈。4月28日，李大釗等20位共產(chǎn)黨員和革命者被絞殺在西交民巷京師看守所內(nèi)。13.(1)來(lái)源歷史名人現(xiàn)狀(2)橋梁專家詞人藥物學(xué)家中國(guó)共產(chǎn)【解析】(1)本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。從“關(guān)于‘李’姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告(節(jié)選)”的類別可知，分別是：來(lái)源、歷史名人和現(xiàn)狀可知答案。(2)本題考查提取文段關(guān)鍵信息。從歷史名人的“隋代的李春是著名的橋梁專家，舉世聞名的趙州橋就是他設(shè)計(jì)并參加建造的；”詞人；“明代的李時(shí)珍編寫了我國(guó)古代藥物學(xué)巨著《本草綱目》;”可知李時(shí)珍是一個(gè)藥物學(xué)家；從“近現(xiàn)代的李大釗是中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一.…”可知李大釗是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一。(3)本題考查對(duì)材料的概括和分析。圍繞來(lái)源的內(nèi)容“傳說(shuō)皋陶曾任堯帝的大理官(掌管刑罰的官職),其子孫以官名“理”為姓氏。圍繞歷史名人里關(guān)于李冰、李廣、李春、李白、李清照、李時(shí)珍和李大釗等人的描寫可知在歷圍繞現(xiàn)狀的內(nèi)容“2018年全國(guó)戶籍人口中，王、李、張、劉、陳五個(gè)姓氏的數(shù)量占據(jù)前五名。14.(1)B(2)C(3)A(4)博采眾長(zhǎng)，自成一家?！窘馕觥?1)本題考查詞語(yǔ)的理解。醞釀：本意是造酒的發(fā)酵過(guò)程，比喻做準(zhǔn)備工作。根據(jù)句子“《醴泉銘》高華渾樸，體方筆圓，此漢之分隸、魏晉之楷合并醞釀而成者?！笨芍?，《醴泉銘》書法風(fēng)格高華渾樸，既體現(xiàn)了漢代分隸的方正特點(diǎn)，又融入了魏晉楷書的圓潤(rùn)筆勢(shì)。這種風(fēng)格是兩種書體經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期孕育、熏陶、(2)本題考查關(guān)鍵信息的提取。從“這些表現(xiàn)了溶隸于楷特點(diǎn)”可知上圖的《九成宮醴泉銘》是歐陽(yáng)詢楷書的代表作。故選B。(3)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和對(duì)書法常識(shí)的了解。從“渾厚沉勁，意態(tài)飽滿。寫撇、捺常用圓筆，顯得圓融流暢。寫彎鉤用轉(zhuǎn)法，曲圓較長(zhǎng)，適成全字有力的支撐。”“《醴泉銘》高華渾樸，體方筆圓”可知?dú)W陽(yáng)力剛勁、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，行云流水是行書的特點(diǎn)。故選A。(4)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。魏晉之楷然后形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，故歐陽(yáng)詢成為書法大家是因?yàn)椴杉{各家長(zhǎng)處，形成自己的風(fēng)格或體系。15.(1)其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊靈動(dòng)，特別適宜于表達(dá)一種微妙的詩(shī)意的情感，一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)。(2)A(3)因?yàn)闈h字形聲義俱全，信息量大，中漢字寫成的古典詩(shī)詞已經(jīng)規(guī)定，鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)和表達(dá)【解析】(1)本題考查了學(xué)生的理解課文的能力。就是要找到語(yǔ)文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時(shí)有重點(diǎn)地圈下來(lái)，然后再來(lái)重點(diǎn)理解與分析。結(jié)合第①段“其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊靈動(dòng)，特別適宜于表達(dá)一種微妙的詩(shī)意的情感，一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)?！笨芍獫h字的特點(diǎn)：形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊又靈動(dòng)。(2)本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。結(jié)合第①段第一處：“例如”后面列舉了很多有文化底蘊(yùn)的詞了”后面是列舉有哪