核心素養(yǎng)第5課《應對自然災害》《應對自然災害》第2課時 防御自然災害 教案含反思 道德與法治六年級下冊_第1頁
核心素養(yǎng)第5課《應對自然災害》《應對自然災害》第2課時 防御自然災害 教案含反思 道德與法治六年級下冊_第2頁
核心素養(yǎng)第5課《應對自然災害》《應對自然災害》第2課時 防御自然災害 教案含反思 道德與法治六年級下冊_第3頁
核心素養(yǎng)第5課《應對自然災害》《應對自然災害》第2課時 防御自然災害 教案含反思 道德與法治六年級下冊_第4頁
核心素養(yǎng)第5課《應對自然災害》《應對自然災害》第2課時 防御自然災害 教案含反思 道德與法治六年級下冊_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

5.2《應對自然災害》第2課時防御自然災害本課是第5課《應對自然災害》的第二課時，主要圍繞“防御自然震、雷暴雨、泥石流等具體自然災害的防御措施，增強學生的防災意識，提高避險本領，并介紹六年級學生已經具備了一定的認知能力和生活經驗，對自然災害有的防災知識和應對能力。因此，本課需要結合實際案例，通過生動的講解和互動活動，激發(fā)學生道德素養(yǎng)：培養(yǎng)尊重生命、關愛他人的道德品質，增強健全人格：在面對自然災害時能夠保持冷靜、勇敢、教學重點教學難點教師活動(學生活動)設計意圖些自然災害給我們的生活帶來了哪些影響?我們應該如何防御這些自然災害?"學生活動：觀看短片，思考并回答教設計意圖：通過短片導(一)增強防災意識提高避險本領教師活動：展示課件，介紹地震的危害和“地震黃金12秒”的概念。引導學生思考在地震來臨時應該如何應對。學生活動：聽教師講解，思考并回答問題。參與地震逃生大闖關活動，判斷圖問學生還知道哪些地震前的預兆。展示防學生活動：觀看視頻，思考并回答問雷暴雨篇教師活動：展示課件，提問學生在雷暴雨即將來臨時應該如何應對。引導學生思考在不同場景下(教室、家里、室外)學生活動：思考并回答問題。參與討泥石流篇教師活動：展示課件，介紹泥石流的學生活動：聽教師講解，了解泥石流的危害和防御措施。參與情境演練活動，(二)科學防護保家園教師活動：展示課件，介紹我國在防災減災方面所做的努力和成就。提問學生關于氣象災害預警短信的來源和意義。播學生活動：聽教師講解，觀看課件和教師活動：提問學生關于預警信號等級的排序問題。展示課件，介紹防災減災預警系統(tǒng)和防災減災工程。提問學生關于防災減災設施和器材的法律保護問題。學生活動：思考并回答問題。觀看課災工程。了解并認同防災減災設施和器材設計意圖：通過講解和互動活動，讓學生掌握地震設計意圖：通過視頻和口訣，加深學生對地震預兆設計意圖：通過提問和討論，讓學生掌握雷暴雨天設計意圖：通過講解和流逃生技巧，提高避險本設計意圖：通過講解和展示資料，讓學生了解我國在防災減災方面所做的努力和成就，增強對國家的認設計意圖：通過提問和三、課堂練習教師活動：設計一些與本課內容相關學生活動：完成課堂練習，鞏固所學設計意圖：通過課堂練習，檢驗學生對本課內容的學生活動：回顧本課所學內容，思考設計意圖：通過課堂小結，幫助學生鞏固所學知用到實際生活中的意愿。5.防御自然災害增強防災意識提高避險本領科學防護保家園本課通過生動的講解和互動活動，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了他們的在情境演練環(huán)節(jié)，學生能夠積極參與，模擬逃生方法，提高了他在課堂小結環(huán)節(jié)，學生能夠回顧本課所學內容，思考如何將所學知識應用到達到了預期的教學目標。但在教學過程中也發(fā)現(xiàn)部分學生對一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論