學(xué)校心理健康教育檔案范文

學(xué)校心理健康教育檔案-最新范文學(xué)校心理健康教育檔案(優(yōu)質(zhì)范文)心理健康教育學(xué)期工作總結(jié)學(xué)校心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，目的是根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，運(yùn)用心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展和整體素質(zhì)的全面提高。本學(xué)期，我校繼續(xù)貫徹落實(shí)上級文件精神，開展了一系列工作。一、進(jìn)一步健全心理健康教育組織機(jī)構(gòu)我校的心理健康教育隊伍在書記室的領(lǐng)導(dǎo)下，由德育辦組織，形成以團(tuán)隊干部、班長、班主任及心理輔導(dǎo)教師為骨干的心理健康教育教師隊伍。建立了從班主任和任課老師，到學(xué)校管理層及學(xué)校心理咨詢室監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)。二、大力開展心理健康教育宣傳工作本學(xué)期，我校通過班級板報評比等途徑向?qū)W生宣傳心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識心理健康。三、積極開設(shè)心理健康教育課開設(shè)心理健康教育課，是學(xué)校開展心理健康教育課的一條重要途徑。并納入常規(guī)教學(xué)工作檢查。四、繼續(xù)開展好心理咨詢室——陽光屋的開放工作每周一至五中午12：00——13：00開放心理咨詢室，由心理健康教育老師“知心姐姐”為孩子進(jìn)行個別輔導(dǎo)，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治，并認(rèn)真做好相關(guān)的資料整理。五、通過家長會進(jìn)行心理教育學(xué)生生活的環(huán)境主要是家庭和學(xué)校。學(xué)校在實(shí)施心理健康教育過程中起主導(dǎo)作用，但不可忽視家庭因素。家長是孩子最好的心理醫(yī)生，學(xué)校心理健康教育要贏得實(shí)效，必須贏得家長的支持。本學(xué)期，我校召開了一年級家長會，共同探討孩子由幼兒園進(jìn)入小學(xué)后的一些心理困惑，形成學(xué)校、家庭教育合力。心理健康教育是一項需要細(xì)致和愛的工作，是一項意義深遠(yuǎn)的工作。在今后的工作中我們將不斷完善工作的思路，不斷創(chuàng)新工作的模式，使學(xué)校的心理健康教育更有效。xxx鎮(zhèn)xxx小學(xué)2020年9月1日黑板報/閱報欄記錄表健康教育宣傳櫥窗記錄表健康教育活動記錄心理健康概念隨著社會的發(fā)展，基礎(chǔ)教育改革的全面推行，心理健康教育越來越受到人們的重視。小學(xué)生中存在著許多的心理問題，為了更好地對小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，9月8日，我校在教學(xué)樓前舉行了小學(xué)生心理健康教育講座。講座開展的有聲有色，學(xué)生們都認(rèn)真聽講。通過這次講座讓學(xué)生了解什么是心理健康，本次講座展現(xiàn)了我校正在積極營造校園人人健心的氛圍，相信全體同學(xué)在這個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭中會更健康、快樂地成長！學(xué)會與父母、師長溝通為了提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，不斷提升我校學(xué)生心理健康水平，促進(jìn)心理健康教育與心理咨詢工作進(jìn)一步展開，普及心理知識，強(qiáng)化心理素質(zhì)，我校決定于10月11日舉行小學(xué)生心理健康教育活動。首先，老師給同學(xué)們講解了如何學(xué)會與父母、師長溝通，接著告訴學(xué)生們?nèi)绾慰朔睦碚系K的方式方法。本次講座取得了圓滿成功。怎樣克服厭學(xué)心理學(xué)習(xí)在當(dāng)今社會是非常重要的，所以說知識是無價之寶。但是，在很多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)的心理。為解決這一問題我校11月15日開展了怎樣克服厭學(xué)心理講座。講座老師以現(xiàn)場提問交流的方式開展講座，氣氛活躍。該講座得到了老師和學(xué)生的認(rèn)可和贊揚(yáng)，希望學(xué)校能多開展相關(guān)內(nèi)容健康講座。怎樣與人交往良好的人際關(guān)系是成功人生的重要保障，為引導(dǎo)學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，我校于12月10日在食堂開展了怎樣于人交往專題講座。本次講座立足學(xué)生實(shí)際，以結(jié)合真實(shí)案例為內(nèi)容。給學(xué)生們說明道理。本次講座使全體學(xué)生對怎樣與人交流的知識有了一定的了解，學(xué)生自我意識得到提高，為建立良好的人際關(guān)系起到了促進(jìn)作用。健康教育會議記錄心理健康輔導(dǎo)教師工作職責(zé)1、根據(jù)全校學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對性地制定計劃。2、每周的心靈之約廣播以有趣的形式進(jìn)行開播。3、根據(jù)各年級的心理發(fā)展情況制定心理教育計劃。4、定時、定人開放心理室。替有需要的學(xué)生做團(tuán)體或個體的心理咨詢與輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理困擾。5、承擔(dān)或指導(dǎo)其他教師開設(shè)心理健康教育課程，并幫助其他教師掌握在教學(xué)教育過程中提高學(xué)生心理健康水平的有關(guān)知識與技能。輔導(dǎo)教師寫心理隨筆和個案。6、通過心理咨詢與輔導(dǎo)，訪談?wù){(diào)查和心理測量，幫助學(xué)生建立心理檔案。7、向老師提供最新的心理輔導(dǎo)信息。心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)1．根據(jù)上級教育部門的政策及工作要求，討論、決定全校心理健康教育工作的重大問題。2．統(tǒng)籌全校心理健康教育工作，協(xié)調(diào)相關(guān)部門工作關(guān)系。3．做好心理健康教育的宣傳工作，配合組織好各次活動。4．對學(xué)校學(xué)生出現(xiàn)的意外突發(fā)事故進(jìn)行及時的危機(jī)干預(yù)。5．及時發(fā)現(xiàn)心理問題較為嚴(yán)重的學(xué)生，轉(zhuǎn)介到相關(guān)機(jī)構(gòu)救治，盡量避免意外事故的發(fā)生。心理輔導(dǎo)室輔導(dǎo)工作制度1、熱愛學(xué)校咨詢、輔導(dǎo)工作，保持高尚的職業(yè)道德，嚴(yán)格遵循專業(yè)操行，具備優(yōu)良的個性修養(yǎng)和保持良好的行為規(guī)范。2、咨詢師接待來訪者，必須熱情周到，應(yīng)與來訪學(xué)生建立良好關(guān)系，尊重來訪學(xué)生的意見，尊重來訪學(xué)生人格的完整，愛護(hù)和關(guān)心來訪學(xué)生，為來訪學(xué)生提高水平的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。3、咨詢師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等、舒暢的談話氣氛，使學(xué)生的情緒得到松弛，減輕心理負(fù)擔(dān)。4、只能在自己專業(yè)資格能力范圍內(nèi)輔導(dǎo)，并在咨詢輔導(dǎo)時，嚴(yán)守自己專業(yè)資格的限制。5、如遇到不能當(dāng)時解決的問題，須查閱相關(guān)資料后再約定時間解決；如遇重大突發(fā)事件，心理危機(jī)，應(yīng)及時向領(lǐng)導(dǎo)反映；如遇到確有心理問題嚴(yán)重到精神問題者，可介紹到他處就醫(yī)。6、必須為來訪者嚴(yán)守個人秘密，違者后果自負(fù)。7、及時整理來訪者的資料材料，并做好分析與總結(jié)。8、愛護(hù)室內(nèi)所有的設(shè)施設(shè)備。當(dāng)天咨詢工作結(jié)束要搞好衛(wèi)生，保持室內(nèi)整潔舒適，離開時要確保關(guān)好門窗及一切電話。學(xué)生心理健康檔案管理制度1、管理人員必須嚴(yán)格遵守學(xué)生心理檔案管理規(guī)范，認(rèn)真做好學(xué)生心理檔案的保管工作。2、心理檔案中使用的心理測試必須具有科學(xué)性，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，且要在專業(yè)人員指導(dǎo)下進(jìn)行測試。3、心理檔案中對于測試結(jié)果的解釋要綜合考慮多方面的資料，實(shí)事求是，由專業(yè)人員作出科學(xué)的的專業(yè)解釋和問題鑒定。4、心理檔案建立后，后續(xù)的反饋機(jī)制和干預(yù)機(jī)制要相應(yīng)實(shí)施，以確保心理檔案在學(xué)校心理健康教育中發(fā)揮到實(shí)質(zhì)性的作用。5、按照檔案工作程序，高效率、高質(zhì)量地做好檔案資料的鑒定、歸檔、整理、管理、移交、銷毀等工作。6、對各種歸檔材料及時做好入庫登記，并認(rèn)真編制案卷目錄、索引、資料匯編等檢索工具，充分發(fā)揮其使用價值，切實(shí)為學(xué)校心理健康教育服務(wù)。7、做好檔案資料的安全、保密工作，確保學(xué)生心理檔案的完整與安全。8、做好各種資料的定期檢查和整理工作。9、加強(qiáng)檔案保管室的建設(shè)和管理，搞好防盜、防火、防潮、防塵、防有害生物和防污染等項工作，確保檔案材料的安全。10、心理檔案日常必須存放在學(xué)校心理咨詢室，由專業(yè)人員保管和管理。如遇到特殊情況需要查閱學(xué)生的心理檔案，必須辦好相應(yīng)的查閱手續(xù)。心理健康教育工作制度1、認(rèn)真貫徹上級主管部門的精神，加強(qiáng)對學(xué)生的“心理健康教育”，把心理健康的內(nèi)容結(jié)合實(shí)際滲透到德業(yè)工作中去。成立學(xué)校心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，商討學(xué)校的心理健康工作。每學(xué)年初制定計劃，學(xué)年末對相關(guān)工作進(jìn)行總結(jié)。2、老師要為人師表，言傳身教，要求學(xué)生做到的教師必須首先做到。心理健康教育輔導(dǎo)員要認(rèn)真上好心理健康教育課，并收到較好的教學(xué)效果。3、班主任工作要扎實(shí)，成為學(xué)生發(fā)展健康心理的啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結(jié)合起來，在指導(dǎo)班隊工作時，要發(fā)展學(xué)生良好的自我意識、培養(yǎng)自我能力、自我教育能力。4、建立心理健康輔導(dǎo)站，熱情接待學(xué)生和家長來訪。本著為學(xué)生的健康發(fā)展的宗旨，科學(xué)地給學(xué)生以教育、指導(dǎo)和心理的支持，定期舉行心理輔導(dǎo)教師工作會，組織培訓(xùn)，交流工作經(jīng)驗和遇到的問題。為保證檔案資料的保密性，做好檔案收集整理工作，對咨詢記錄、咨詢信件、心理測驗數(shù)據(jù)、工作文件、參考資料等定期存檔。5、做好平時宣傳工作，做到專欄回定、信息暢通、輔導(dǎo)及時。通過宣傳專欄、廣播等陣地，耐心解答學(xué)生提出的問題，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，心理需求，大力開展心理健康教育活動，讓學(xué)生在活動中去提高認(rèn)識，全面促進(jìn)心理素質(zhì)，心理教育，輔導(dǎo)的內(nèi)容、方式要符合文化系統(tǒng)、國情、地方情況以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求，內(nèi)容要適時、適量、適度。6、將心理素質(zhì)教育納入學(xué)校工作日程之中，融進(jìn)日常教育教學(xué)中，鼓勵老師開展心理教育研究。小學(xué)健康教育工作計劃一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹上級部門關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。二、工作目標(biāo)：培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，堅忍不拔的意志品質(zhì)，自立自強(qiáng)的生存、生活能力，有強(qiáng)烈的愛國意識和社會責(zé)任感。幫助學(xué)生學(xué)會正確對待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個人心理的內(nèi)部和諧。矯治學(xué)生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。三、工作原則1、以尊重、理解學(xué)生為前提。2、面向全體學(xué)生。3、學(xué)生主體性原則。4、預(yù)防矯治與發(fā)展養(yǎng)成相結(jié)合。四、具體措施：（一）做好教師心理培訓(xùn)工作。讓教師了解什么是心理健康，學(xué)會初步判斷自己或同事的健康狀況，并能區(qū)分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正確認(rèn)識心理問題，形成求助的意識。（二）繼續(xù)開設(shè)心理健康教育課，保證心理健康教育活動的時間；各班開展形式多樣的心理健康活動，提高班級凝聚力，集中解決班級中存在的普遍問題。（三）在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育，把心理健康教育和教學(xué)研究結(jié)合起來；結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容，滲透有機(jī)專題教育，如語文課，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材；體育課競技項目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理品質(zhì)。（四）閱讀整理相關(guān)心理健康教育相關(guān)材料，集中教師學(xué)習(xí)；可以通過召開講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、個別咨詢、自學(xué)材料。（五）把心理健康教育和班會、隊會結(jié)合起來，落實(shí)發(fā)展與預(yù)防功能；嘗試以隊會的形式、班會的內(nèi)容來進(jìn)行心理健康教育，在學(xué)生喜聞樂見的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育。（七）充分利用國旗下講話、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認(rèn)識心理健康教育，多渠道開展心理健康教育。（八）建立心理輔導(dǎo)室對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力