2021秋季五年級新版 教科版2017版科學(xué)上冊全冊教案集教學(xué)計劃及教學(xué)進度表

光知，為本單元的學(xué)習(xí)確定起點；二是幫助學(xué)生的前兩頁用多幅圖片展示了不同的光源以及跟生對光的思考，又將問題聚焦到光源上。接下思維的思考方式：如果沒有光，會發(fā)生什么？驗，引發(fā)學(xué)生思考光的作用。最后的拓展部分光有關(guān)，但不能清楚地用光的直線傳播解釋影亮不發(fā)光，不是光源，但不能準(zhǔn)確地給出光源物體，但不能解釋其原因等。所以本節(jié)課適宜），在小組內(nèi)討論，統(tǒng)一多數(shù)人的意見，然后匯總光可以在小組內(nèi)交流一下，建議學(xué)生充分說明理由科學(xué)概念目標(biāo):通過生活現(xiàn)象幫助學(xué)生了解光欣賞多幅圖片，感受生活中光的美麗。.三、小組討論:.于我們的生活有著十分重要的意義。.在屏幕上顯示出我們能看到的圖像，從而讓光源，因為有光源，有了光，我們才能看到周激趣:教師手里拿一個激光筆照射在黑板上問，得出要經(jīng)過反復(fù)驗證，而且最好能用多種方法科學(xué)概念目標(biāo):通過觀察實驗，使學(xué)生懂得光觀察:我們可以清楚看到，光從第一張卡紙?zhí)岢鰡栴}:現(xiàn)在我們知道了光不能穿過石塊、木片總結(jié):通過實驗，我們知道了光能透過一些在盒子中放入點燃的線香，讓香的延期充滿盒科學(xué)概念目標(biāo):光從一種物質(zhì)斜射入另一種物在前面的學(xué)習(xí)中，我們研究了光的傳播方式，操作實驗:為了更清晰的觀察光的傳播路線，我科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo):意識到人類的好鏡;在潛望鏡、雙目望遠鏡等儀器中改變光的進將各種色光分開，因此出現(xiàn)了很多不同顏色的光彩虹是因為陽光射到空中接近球形的小水滴，造成色散及反射而科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo):意識到人類的好科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo):認識到自然界的得出結(jié)論:光線可以發(fā)生多次反射，單亮度科學(xué)態(tài)度目標(biāo):積極參與探究活動，在活動中游戲規(guī)則是這樣的:同學(xué)們都蹲到桌子下面，不對，有的同學(xué)想到了:潛望鏡。老師這里有幾個潛科學(xué)概念目標(biāo):知道地球表面有各種各樣的地貌;認科學(xué)探究目標(biāo):能夠收集各種不同地貌特點的圖片和有句俗話說:“三山六水一分田”就基本概科學(xué)概念目標(biāo):明白地球從表面到地心分為地分發(fā)彩泥，學(xué)生動手制作。.對于地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在仍然還有許多謎團在之前兩課的學(xué)習(xí)中，我們明白了地球表面的時手有強烈的震顫感。實驗結(jié)論:地殼的巖通過剛才實驗可以推測出地震的成因主要有以下幾震波在觀察站接收以后可以用于地球內(nèi)部成像燈或其他東西掉下來砸傷自己。.科學(xué)概念目標(biāo):知道地殼運動是火山噴發(fā)的原在本節(jié)課上課前，同學(xué)們也收集了很多有關(guān)火錐形瓶代表地殼，瓶子里的醋和小蘇打代表巖①城鎮(zhèn)和重要工程設(shè)施避開火山危險區(qū)及可能的危害人員疏散和財產(chǎn)轉(zhuǎn)移;③阻擋或疏通熔巖流，改災(zāi)害損失;④消除火山洪水、火山泥石流等隱患，預(yù)科學(xué)探究目標(biāo):根據(jù)已有知識和生活經(jīng)驗對“科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo):熱愛大自然，從小立干，用風(fēng)扇在沙子的一-側(cè)吹起沙子擊打在硬紙風(fēng)化造成巖石變碎、變小，鳳化作用主要包括在美麗的準(zhǔn)噶爾盆地附近，有一個中外聞名的雅丹地貌的概念:泛指河湖相土狀沉積物所形成水沖刷和風(fēng)蝕作用，形成與盛行風(fēng)向平行、相間排科學(xué)探究目標(biāo):通過模擬實驗探究降雨對地表的變化科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo):熱愛大自然，從小立續(xù)緩慢的改變作用。那么在自然界中還有一-到河水的沖刷，流經(jīng)河水。再者黃土高原地區(qū)科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo):熱愛大自然，從小立二課《地球的結(jié)構(gòu)》對地球的圈層進行了講解，不震的成因及作用》、第四課《火山噴發(fā)的成科學(xué)探究目標(biāo):能夠收集古人各種不同計時方法的資料實驗過程:把金屬棒(模擬表)立在硬紙板實驗現(xiàn)象:手電簡照射在金屬棒上，金屬棒的投影在硬紙板上。.狹窄的連接管道組成的。通過充滿了沙子的玻底部玻璃球所需要的時間來對時間進行測量。燃香:燃香也是古人常用的計時方法。后來隨著“一柱香”的時間這個概念起緣于僧人打坐，僧人以香的燃燒為計時方法，如香來確定時間，所以也叫“更香”時。.科學(xué)概念目標(biāo):初始水位高度和孔徑不變，流出相同水科學(xué)態(tài)度目標(biāo):理解古人的聰明智慧，相信勞動人民的讓學(xué)生經(jīng)歷一個“看似均勻——實際不均勻—晴朗的白天使用:沙漏、燃香能準(zhǔn)確的記錄一實驗準(zhǔn)備:量杯、滴漏瓶、秒表.壺依次從高向低排列，高處的水壺都是向低處的轉(zhuǎn)動，從而按照晝夜的長短把計時用的鼓狀圓度的變化，“護鐘神”就在圓簡刻線上指出時科學(xué)概念目標(biāo):水中通過一定的裝置，能夠保往下流，從而可以用來計時;人們可以控制水流的科學(xué)探究目標(biāo):能運用畫圖和文字描述的方法設(shè)計制科學(xué)態(tài)度目標(biāo):體驗動手制作帶來的樂趣:體驗到完科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo):體會到一項科過程。人類通過勞動改造世界，創(chuàng)造文明，創(chuàng)礎(chǔ)、最主要的創(chuàng)造活動是造物。設(shè)計便是造物標(biāo)、雙面膠。.科學(xué)探究目標(biāo):重復(fù)觀察和測量擺鐘每分鐘的擺動次科學(xué)態(tài)度目標(biāo):準(zhǔn)確地測量單擺的擺動次數(shù)，理解重提出疑問:通過視頻《伽利略》我們發(fā)現(xiàn):剛才的實驗我們伽利略是第一個發(fā)現(xiàn)單擺具有等時性特點的科科學(xué)概念目標(biāo):通過自己的實驗，明白改變擺錘質(zhì)量不短才是影響擺的快慢的關(guān)鍵因素，擺繩越短擺科學(xué)探究目標(biāo):能有效開展改變擺錘質(zhì)量、擺科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo):認識到在實驗中教師引導(dǎo):通過對比實驗來進行驗證，選擇-在學(xué)生匯報過程中修正學(xué)生的實驗方案，使其在設(shè)計實驗方案過程中明確對比實驗的方法:只能改請同學(xué)們下課后收集關(guān)于制作鐘擺的資料，下節(jié)科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo):認識到在實驗中擺動越快。.抽調(diào)幾個學(xué)生演示實驗，并板書數(shù)據(jù)，老師引(二)分小組討論，匯報交流實驗方法:擺固在一些計時比賽中，時間的快慢就是決定成績科學(xué)概念目標(biāo):通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道人的身體科學(xué)態(tài)度目標(biāo):激發(fā)學(xué)生對了解自己身體的興肺肺負責(zé)著人類機體的氣體交換。將新鮮的氧氣帶四、制作“火柴人”科學(xué)概念目標(biāo):知道人體主要骨骼的名稱、位置和作科學(xué)態(tài)度目標(biāo):使學(xué)生明白運動對人類健康有好處的科學(xué)態(tài)度目標(biāo):體會到利用圖片和實驗研究問心臟的主要組成包括:心房、心室、心肌、瓣膜等。.心室射血進入肺動脈，然后再經(jīng)過肺部毛細血管保證正常機能;同時把代謝產(chǎn)生的二氧化碳輸送到呼吸器官及排泄器官，排出體外，以科學(xué)概念目標(biāo):了解大腦的大小、形狀和結(jié)構(gòu);能夠科學(xué)探究目標(biāo):知道大腦在人體活動中起著重要的指揮作用;知道大腦的主要功能;科學(xué)態(tài)度目標(biāo):體會到大腦對人體活動的神科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo):意識到人類對大會思考多種方案;學(xué)會經(jīng)常性自我詢問;換個新的環(huán)境;置身側(cè)的活動，大部分情況下，人的各種動作需要左大腦兩個半球分別管不同領(lǐng)域的工作，它們互為科學(xué)概念目標(biāo):知道大腦、脊髓和神經(jīng)是協(xié)同科學(xué)探究目標(biāo):能夠做不同部位、不同個體科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo):能夠?qū)Υ竽X、脊初步了解神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)成及其功能;能說出人體進通過剛才的活動，我們已知:人對外界的刺激會提問:請大家分析一下，向大腦輸送信號的我們通過一個實驗來探究一下吧!科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo):感受意志的力量煉很累而美食又很好吃，我們都會經(jīng)受這樣壓力:分為精神與物理兩個領(lǐng)域的定義。物于流體或固體界面上的力;而從心理學(xué)角度看，憤怒:根據(jù)著名心理學(xué)家馬斯洛提出的需要層次理論情緒因素導(dǎo)致出現(xiàn)不想工作、學(xué)習(xí)和分心的情況欲變差或者暴飲暴食，從而給腸胃帶來影響，如:胃者還會導(dǎo)致出現(xiàn)胃出血等，另外想得太多也會情上，這樣就可以使人從消極情緒中解脫出來，控制情緒就是要做到“喜怒有常”和“喜怒有度”。"喜不能得意忘形:怒不可暴跳如雷:哀不能悲痛欲絕:懼不能驚慌失措，做六、管理和控制自己的方法。.③做好完善的人生規(guī)劃(紳士自我、確定目標(biāo)、科學(xué)概念目標(biāo):讓學(xué)生形成健康生活的意識，養(yǎng)成健科學(xué)探究目標(biāo):學(xué)會分工與合作，提高自律意科學(xué)態(tài)度目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的具體規(guī)劃能力;知道與健科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo):通過設(shè)計、制作讓健康改變生活!“世界領(lǐng)先、獨享尊貴"即健康理念是人們所追求的，健康生“激勵、創(chuàng)新、包容”的精神在其中，那么同學(xué)們想不想也擁有一個健康的生健康生活計劃的制訂，是為了幫助我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。.在學(xué)校里，在馬路上，在湖水邊，在除外游玩家長要經(jīng)常用不同的辦法，比如觀看安全視頻地方容易存在安全隱患等方法，讓孩子了解安起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛護花草樹木心理學(xué)家研究指出，一-項看似簡單的行動，如果你能堅持重復(fù)21天以但家長也不可急于求成，短時間內(nèi)培養(yǎng)多種活動的愿望明顯增強，學(xué)生的觀察與描述能力有受年齡的限制，學(xué)生的思維依舊處于形象思維階仍然比較弱，教師的指導(dǎo)和幫助仍然非常重要“光”單元，以研究光的傳播特點為主要線索，認識光這種能量表現(xiàn)形“地球表面的變化”單元，以研究地球表面形態(tài)一一地形地貌的變用和外力作用兩個原因。內(nèi)力作用的能量來源于地球本身，表現(xiàn)為地殼運動、釋等一系列科學(xué)實踐活動，幫助學(xué)生了解地球“計量時間”單元，研究的主題是與我們?nèi)祟惿a(chǎn)生活息息相關(guān)的計時問在四年級人體呼吸與消化系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，神經(jīng)系統(tǒng)。通過觀察、體驗、調(diào)查、建模等活解各器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同維持人的正常生命并由身體健康延伸到心理健康。單元內(nèi)容始于終于給自己制訂健康生活計劃。整個單元的學(xué)其目的是讓學(xué)生建立科學(xué)學(xué)習(xí)與實際生活的聯(lián)靛、紫七種色光。光具有波動和粒子的雙重性質(zhì)振等現(xiàn)象有關(guān)的均是波動性的表現(xiàn)，凡是與光“光是能量的表現(xiàn)形式”這一概念的出處。如此，我們對光的本質(zhì)的認識可以4.有些物體折射或反射出的光波進人人的釋“在黑暗中你能否看到紅蘋果”的問題，了穿過小孔的實驗可以幫助學(xué)生觀察到光的行進路三種情況。對本課所有實驗現(xiàn)象的解釋，最終貌。地球表面的地形復(fù)雜多樣、不斷變化。本采用了總一分一總的模式。在單元的起始課，“影響地形變化因素”這一觀點的機會，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)提供反思、建構(gòu)相關(guān)科學(xué)概念的基礎(chǔ)。本課的設(shè)計線索:對地球全球的內(nèi)部構(gòu)造的學(xué)習(xí)，包括地球的結(jié)構(gòu)，地生通過學(xué)習(xí)，知道地震和大山噴發(fā)是引發(fā)地表等很緩慢的外力作用，是一種剛烈變化。兩課模擬實驗讓學(xué)生親自觀察，感受地震和大山噴發(fā)時教科書中分別提供了地震和火山噴發(fā)的資料，呈現(xiàn)的彎曲巖層和長白山天池兩幅圖片，引導(dǎo)法。“天”成了最早的時間單位。那么，一天致了解人類計時工具發(fā)展的幾個比較典型的階段在此基礎(chǔ)上模擬設(shè)計和制作水鐘、鐘擺等計時試，改進以達成預(yù)期目標(biāo)的簡易工程。同樣，需我們的生活”，學(xué)生將回顧本單元探究過的幾工具的演變，歸銷并初步發(fā)現(xiàn)自然界一些周期引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注計時和我們生活的關(guān)系，舉例好的狀態(tài)。身體的健康包含兩層含義:一是指康理念對于健康的關(guān)注是多元的、廣泛的，支柱，身體健康又是心理健康的物質(zhì)基礎(chǔ)。良于最佳狀態(tài)，反之則會降低或破壞某種功能而存的兩個方面，生理狀況的改變可能帶來相應(yīng)病，特別是痼疾，往往會使人產(chǎn)生煩惱、焦躁各種不正常的心理狀態(tài)。本單元基于現(xiàn)代健康康、心理健康、社會適應(yīng)良好狀態(tài)的意識，在顯的指標(biāo)之一。與所有生物體一樣，人體的身是為了滿足自身生長發(fā)育、生存的需要。本課程中上肢各部分的變化，認識骨、關(guān)節(jié)和肌肉完成運動的肢體運動模型，從而了解保護運動具有高級功能，控制著人體的大部分生命活動現(xiàn)思想和情感，進行認知和決策，是認知，情感、將引導(dǎo)學(xué)生認識腦的結(jié)構(gòu)特點，依據(jù)日常生活和髓，再將腦，脊髓發(fā)出的指令傳遞給身體相應(yīng)部分，課在認識腦的基礎(chǔ)上，通過扔和接乒乓的體驗反應(yīng)，體會人腦與神經(jīng)是怎樣工作的，從而了理人體的情緒、意志等心理活動?，F(xiàn)代健康理還關(guān)往人的情緒、意志等心理健康及人與人之上，引導(dǎo)學(xué)生了解壓力對人的身體和心理造成的劃”，我們的身體是一個統(tǒng)一的整體，身體的一其他部分甚至心理出現(xiàn)問題。健康的生活方式和效措施。本課在學(xué)生了解人體生理結(jié)構(gòu)及如何保護各進一步強化他們的健康意識。通過制訂有效的健理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w行為，并希望能對其健康產(chǎn)生終在幫助學(xué)生進一步完善并建立“人體由害個系統(tǒng)正確的健康理念，提高健康意識，養(yǎng)成健康的生幸福生活。本單元教學(xué)涉及一些人體內(nèi)部生理骨、關(guān)節(jié)、肌肉，心臟、血管，腦、神經(jīng)等，探索。學(xué)生可以通過查閱資料、體驗活動、推些內(nèi)容的學(xué)習(xí)要緊密聯(lián)系學(xué)生的實際，從健康4.能基于搜集到的證據(jù)，運用科學(xué)思維，進步與成長。會用科學(xué)記錄單的方式表達想法，4.腦、脊髓、神經(jīng)組成了人體的神經(jīng)系統(tǒng)，它激做出相應(yīng)的反應(yīng)。。腦是神經(jīng)中樞，管理人4.4身體的“總指揮”4.5身體的“聯(lián)絡(luò)員”A.螢火蟲、彩虹B.鏡子、打火機、夜光玩具C.點燃的火柴、太陽解析：C（）解析：A（1）用手電筒在同一位置分別垂直照射距離墻面遠近相同、大小不同的圓盤，所產(chǎn)生的影A.大小相同B.大小不同C.方向不同（2）在燈光靠近墻的地方，用手做出各種手勢，在墻上形成手影，當(dāng)電燈保持靜止，手向電燈靠近時，在墻上的手影將會()。A.變小C.不變（3）物體影子的方向與()有關(guān)。A.光源照射的方向B.光源和物體的距離C.物體的大?。?）物體的影子總在()的一面。C.無法判定（5）用手電筒分別從上面和側(cè)面照射同一個文具盒，產(chǎn)生的影子()。A.形狀完全相同B.形狀可能不同C.方向相同（6）下列說法中正確的是()。A.只要有光源和屏就可以得到影子B.手術(shù)室里使用的無影燈也會產(chǎn)生影子C.有光就能產(chǎn)生影子【答案】（1）B（2）B（4）B（5）B（6）B【解析】【解答】（1）影子的長短、方向與光源的位置、方向有關(guān)。所以用手電筒在同一位置分別垂直照射距離墻面遠近相同、大小不同的圓盤，所產(chǎn)生的影子大小是不同的。（2）距離光源越近，影子的大小就越大。（3）物體影子的方向與光源照射的方向有關(guān)。（4）物體的影子總在背光的一面。（5）用手電筒分別從上面和側(cè)面照射同一個文具盒，產(chǎn)生的影子形狀可能不同。因為文具盒的大小可能是不同的。（6）影子的形成必須有光源、遮擋物和屏幕。所以手術(shù)室里使用的無影燈也會產(chǎn)生影【分析】了解影子長短變化和什么因素有關(guān)，是?？键c。4．用手電筒從不同角度照射長方形小木塊，木塊在墻上的影子。A.相同B.不同C.都不是【答案】B【解析】【解答】用手電筒從不同角度照射長方形小木塊，木塊在墻上的影子大小、方向【分析】本題考查影子方向與光源照射方向的關(guān)系。A.太陽B.月亮C.鏡子【答案】A【解析】【解答】像電燈這樣自己發(fā)光的物體叫做光源。太陽能自己發(fā)光，屬于光源【分析】本題考查光源的例子A.相同B.左右相反C.上下相反【答案】B【解析】【解答】平面鏡中像的大小與實物的大小相同，但左右相反，上下相同。【分析】本題考查平面鏡成像的特點。7．下列不是利用光的反射原理的是。A.醫(yī)生帶的額鏡B.燈罩內(nèi)部白色的油漆C.皮影戲【答案】C【解析】【解答】皮影戲是利用光的直線傳播?！痉治觥勘绢}考查光反射的應(yīng)用。8．下列物體中，反光性能最好的是。A.平面鏡B.白色的墻C.水泥地面【答案】B【解析】【解答】白色的物體反光性能最強?！痉治觥勘绢}考查反光性能強的顏色。9．不能支持“光是以直線的形式傳播的”想法是。A.夜晚汽車車燈射出的光B.白天能看到書上的字C.舞廳里射燈發(fā)出的光【答案】B【解析】【解答】白天光從四面八方傳來，有些光線射到書上，反射進入人的眼睛，人們看到了書上的字，不能支持“光是以直線的形式傳播的”【分析】本題考查支持光是以直線傳播的現(xiàn)象。A.30千米B.30萬千米C.300萬千米【答案】B【分析】本題考查光傳播的速度。11．陽光下旗桿影子長5米，一會兒旗桿影子變長了，這種現(xiàn)象發(fā)生在。【答案】C【解析】【解答】一天中陽光下的影子不斷變化，清晨長，逐漸變短，中午最短，然后變長，到太陽偏西快落山時最長。下午影子變長?！痉治觥勘绢}考查陽光下影子變化規(guī)律。12．同一時間，陽光下不同物體的影子。A.形狀相同B.方向相同C.長短相同【答案】B【解析】【解答】同一時間，陽光照射的方向相同，物體的影子方向也相同?！痉治觥勘绢}考查陽光下影子變化規(guī)律。13．夜晚，我們在燈光下看書、寫字，主要是利用了（）。A.光的直線傳播B.光的折射C.光的反射解析：C14．在陽光明媚的天氣里，我們在樹林里玩耍時，可以發(fā)現(xiàn)大樹底下有很多個小光斑，這些光斑是由于（）而形成的。A.光的折射原理B.光的反射原理C.光沿直線傳播解析：C15．以下方法不能證明光是沿直線傳播的是（）。解析：C16．觀察下圖，甲、乙、丙三個擺，測得甲每分鐘擺動20下，乙每分鐘擺動25下，丙每【答案】B【解析】【解答】甲的線較長，擺動一周的時間較長，每分鐘擺動20下；乙的線最短，擺動一周的時間較短，每分鐘擺動25下；丙的線長度在中等長，所以每分鐘擺動的次數(shù)在【分析】鐘擺每擺動一周的時間長短和線的長度有關(guān)。17．如果漏出前10mL的水花了10秒，則漏出50mL水可能花去（）秒。A.50答案：C18．在做水鐘的滴漏實驗中，下列因素中與滴漏的滴水速度無關(guān)的是()A.滴漏中的水位B.滴水孔的大小C.容器的顏色小江自制了一個如右圖所示的水鐘水鐘的刻度條貼在下面的容器上。據(jù)此回答4~6題。答案：C19．在夜晚時，下列做法中不能用來測量時間的是()。A.放置一個簡易日晷B.觀察沙漏C.點燃一盤蚊香【答案】A【解析】【解答】A、日晷是利用光的直線傳播所形成的影子來計時的，由于夜晚沒有光線，因而夜晚不適用，符合題意。B、沙漏利用沙子在重力作用下，以一定的速度流下來計時，不符合題意。C、蚊香燃燒速度一定，因而可以用來計時，不符合題意。故答案為：A?！痉治觥坑嫊r工具一般利用等時性，也有利用影子的，比如說日晷。A.大樹的粗壯B.大樹的高度C.大樹的年輪【答案】C【解析】【解答】大樹每經(jīng)過一年就會長一個年輪，所以由此可以尋找時間的痕跡，C符【分析】樹木年輪是在樹木莖干的韌皮部里的一圈形成層。21．下列有關(guān)泄水型水鐘和受水型水鐘的說法正確的是()。A.泄水型水鐘的容器中水位逐漸下降iB.受水型水鐘的容器中水位逐漸下降C.泄水型水鐘和受水型水鐘的容器內(nèi)水位都逐漸下降D.泄水型水鐘和受水型水鐘的容器內(nèi)水位都逐漸上升【答案】A【解析】【解答】A、泄水型滴水計時器是利用特殊容器記錄把水漏完的時間，因此水位在下降。符合題意。B、受水型滴水計時器是底部不開口的容器，記錄它用多少時間把水裝滿。水位逐漸上高。C、泄水型水鐘逐漸下降。不符合題意。D、受水型水鐘的容器內(nèi)水位都逐漸上升。不符合題意。故答案為：A。【分析】中國的水鐘，最先是泄水型，后來泄水型與受水型同時并用或兩者合一。22．在用飲料瓶制作水鐘時，關(guān)于刻度的劃分正確的是()。A.從瓶底開始B.從瓶底以上形狀規(guī)則處開始C.從任意一個地方開始【答案】B【解析】【解答】從瓶底以上形狀規(guī)則處開始，才能保證其液面下降的周期性穩(wěn)定，方可【分析】掌握水鐘的用途和制作原理。23．如圖所示的兩個擺中，()。A.1號擺擺動得快B.2號擺擺動得快C.擺動快慢一樣【答案】B【解析】【解答】擺錘擺動的速度與擺長有關(guān)，擺長越長，擺錘的速度越慢，反之，擺長越短，擺錘的速度就越快。【分析】本題中，二號的擺長比一號短，所以二號的速度比一號的快。24．在擺幅相同的情況下，下列各擺中擺動速度最慢的是()?！敬鸢浮緾【解析】【解答】鐘擺轉(zhuǎn)動的的速度與擺長有關(guān)，擺長越長，鐘擺轉(zhuǎn)動的速度越慢。而真正的擺長指的是支架到擺錘重心的距離，也就是如果擺錘上懸掛重物，重物的位置越靠下，擺錘的重心就越靠下，擺長就越長，鐘擺的速度也就越慢?！痉治觥勘绢}中，C選項中擺錘上懸掛重物的位置最靠下，也就是C選項的鐘擺轉(zhuǎn)速最25．鐘擺的長度越短，擺動的速度就()。A.越快B.越慢C.不變【答案】A【解析】【解答】鐘擺轉(zhuǎn)動的速度快慢與擺長有關(guān)，鐘擺的長度越短，鐘擺轉(zhuǎn)動的速度就越快，反之，鐘擺的長度越長，鐘擺轉(zhuǎn)動的速度就越慢?！痉治觥跨姅[的長度是影響鐘擺轉(zhuǎn)動速度的因素，鐘擺越短，速度越快。26．齒輪由()控制，鐘表內(nèi)的齒輪與指針可以連帶牽動。【答案】A【解析】【解答】齒輪最終是由垂體控制的，而鐘表內(nèi)的齒輪與指針可以連帶牽動?！痉治觥魁X輪歸根結(jié)底是由垂體控制的。27．造成這個水鐘的刻度條不均勻的原因是()A.水流逐漸變慢B.漏水孔太大C.容器口徑太大28．古代人們經(jīng)常用沙漏、點香等方法計時，主要是由于它們。A.會有變化B.有等時性C.可以控制【答案】B【解析】【解答】古代的人們經(jīng)常利用物體來計時是因為這些物體都有相同的規(guī)律，能夠【分析】隨著科學(xué)的進步，現(xiàn)代科技計算時間的方法越來越精確。29．下列各擺在一分鐘時間里擺動的次數(shù)最少的是。30．時間越長，測得的水越多的是()。A.泄水型水鐘B.受水型水鐘【答案】B【解析】【解答】水鐘根據(jù)等時性原理滴水記時有兩種方法，一種是利用特殊容器記錄把水漏完的時間(泄水型)，另一種是底部不開口的容器，記錄它用多少時間把水裝滿(受水故答案為：B?！痉治觥扛鶕?jù)泄水型水鐘和受水型水鐘的工作原理進行分析。31．如圖，開始時擺錘是用勻質(zhì)木頭制成的長方體，后來又在擺錘的正中加了一個金屬圓片。加金屬圓片后，擺的快慢會()。A.變快B.變慢C.基本不變【答案】C【解析】【解答】擺擺動的快慢與擺線的長短有關(guān)，與擺錘的重量和擺動的幅度沒有關(guān)系，在擺錘的正中加了一個金屬圓片，沒有改變擺長，只是增加了擺錘的重量，所以對擺故答案為：C?！痉治觥扛鶕?jù)擺的擺動快慢的影響因素去分析。A.速度逐漸加快B.擺幅逐漸增大C.擺幅逐漸減小【答案】C【解析】【解答】自己制作的擺在擺動的時候，由于受到空氣阻力的作用，擺動的速度會越來越小，擺動的幅度也會逐漸變小?！痉治觥繑[在擺動時要考慮空氣阻力對其的影響。33．下面()圖所示的擺在一分鐘時間里擺的次數(shù)最多。B.【答案】C【解析】【解答】擺在一分鐘時間里擺的次數(shù)的多少受擺長的影響，擺長越長，擺動的次數(shù)越少；擺長越短，擺動的次數(shù)越多。而擺長是指支架到擺錘重心的距離。A選項擺長是整個繩長，擺長最長，擺動的次數(shù)最少；B選項擺長比A中的擺長稍短，擺動次數(shù)比A多；C選項擺長最短，擺動次數(shù)最多。【分析】本題考查擺長的定義，根據(jù)擺長的長度進行判斷。34．下列不是影響水鐘計時準(zhǔn)確的因素是()。A.盛水的容器B.滴水的速度C.當(dāng)時的氣溫【答案】C【解析】【解答】影響水鐘計時準(zhǔn)確的因素有盛水容器的形狀、滴水的快慢、水位的高低等，氣溫對水鐘計時準(zhǔn)確性沒有影響?！痉治觥勘绢}考查影響水鐘計時準(zhǔn)確性的因素。35．小麗同學(xué)觀察學(xué)校操場上的旗桿，發(fā)現(xiàn)早上升旗時和下午放學(xué)時，旗桿的影子()。A.長短和方向都相同B.長短一定相同C.方向一定相反【解析】【解答】早上升旗的時間大概是早上八點左右，太陽在東邊，所以旗桿的影子在西邊，影子較長；下午放學(xué)的時間大概是下午五點左右，太陽在西邊，所以旗桿的影子在東邊，影子較八點的短。所以旗桿的方向一定相反，長短不同?！痉治觥扛鶕?jù)太陽的位置去判斷影子的方向和長度。36．下面三個擺，擺動速度最慢的是()?！敬鸢浮緾【解析】【解答】擺速與擺長有關(guān)，擺繩越長，擺的速度就越慢，擺繩越短，擺的速度就越快。C的擺繩是最長的，擺速就是最慢的。C選項符合題意。故答案為：C。【分析】本題考查的是影響擺速的因素。37．同一只擺鐘的“擺”，擺動的速度()。A.冬天快一些B.夏天快一些C.夏天、冬天一樣快【答案】A【解析】【解答】由于熱脹冷縮的原理，在冬天擺繩會變短，擺的速度就會加快。A選項故答案為：A?！痉治觥繑[速與擺長有關(guān)，擺長越長，擺的速度就越慢。38．在夜晚時，下列做法不能用來測量時間的是()。A.在燈下放置一個簡易日晷B.觀察沙漏C.燃一盤蚊香【答案】A故答案為：A?！痉治觥咳贞校玖x是指太陽的影子?，F(xiàn)代的“日晷”指的是人類古代利用日影測得時刻的一種計時儀器，又稱“日規(guī)”。其原理就是利用太陽的投影方向來測定并劃分時刻，通常由晷針（表）和晷面（帶刻度的表座）組成。利用日晷計時的方法是人類在天文計時領(lǐng)域的重大發(fā)明，這項發(fā)明被人類沿用達幾千年之久。39．下列各種計時工具最為準(zhǔn)確的是()。【答案】D【解析】【解答】機械擺鐘中的擺具有等時性，具有一定的精確性，D選故答案為：D?！痉治觥勘绢}考查的是鐘擺的原理。40．滴漏實驗中，主要不精確發(fā)生在（）。A.瓶中水量變化，流速不一樣B.無論瓶中水量多少，流速都一樣C.都不合理【答案】A【解析】【解答】在漏滴實驗中，主要的誤差在于瓶中水量會發(fā)生變化，壓強會改變，流動的速度也是不一樣的。【分析】水的壓強和液體的密度以及深度有關(guān)。41．土壤中的微粒按顆粒從大到小順序排列，正確的是（）。A.沙礫—粉沙—黏土—沙B.沙礫—沙—粉沙—黏土C.黏土—粉沙—沙—沙礫【答案】B【解析】【解答】土壤中的微粒按顆粒從大到小的順序是：沙礫—沙—粉沙—黏土。B選項故答案為：B?！痉治觥客寥乐械奈⒘Ｗ钚〉氖丘ね粒缓笫欠凵?，沙子比粉沙稍大，最大的是砂礫。42．我們研究風(fēng)卷起的沙子對巖石的影響時，使用的實驗方法是()A.對比實驗B.模擬實驗C.理想實驗解析：B43．下列巖石中屬于巖漿巖的是。A.浮石B.頁巖C.大理巖解析：A44．很多巖石破裂是因為季節(jié)和晝夜的交替，溫差使巖石發(fā)生了。A.熱脹冷縮B.熱脹C.【答案】A【解析】【解答】白天氣溫高，巖石熱脹，晚上氣溫低，巖石冷縮，季節(jié)和晝夜的交替使巖石不斷熱脹冷縮，最后破裂?！痉治觥勘绢}考查巖石破裂的原因。45．由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫（）。A.沙化B.石化C.風(fēng)化【答案】C【答案】C【解析】【解答】由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化?！痉治觥勘绢}考查風(fēng)化的原因。46．我們常能看到地表有溝壑，這是由于（）造成的?！敬鸢浮緾【解析】【解答】暴雨時，河流旁邊的泥沙會被雨水沖走，所有河水很渾濁?！痉治觥勘绢}考查小河里水很渾濁的原因。47．通過觀察世界地形圖可知，下列說法不正確的是。A.地球上大部分是海洋陸地面積較小B.地球上的陸地被海洋包圍著C.中國地形是東【答案】C【解析】【解答】地球上大部分是海洋，陸地面積較小，地球上的陸地被海洋包圍著，我國的地形西高東低，西部多高原，東部多平原，呈階梯狀分布?！痉治觥勘绢}考查世界的地形的特點。48．古人修棧道時，常用火燒巖石，待巖石溫度升得很高時，再澆以冷水，這樣巖石便爆裂了，這是人們利用了()可使巖石爆裂的特征。A.冷熱作用B.流水作用C.植物作用【答案】A【解析】【解答】用火燒巖石，待巖石溫度升的很高時，再澆以冷水，這樣巖石便爆裂了，這是人們利用了冷熱作用使巖石爆裂。故答案為：A?！痉治觥扛鶕?jù)熱脹冷縮的原理，巖石在經(jīng)過火燒后再遇到冷水就會爆裂。49．河水流出溝谷后，隨著坡度的變緩，河水的流速()。A.不變B.加快C.減慢【答案】C【解析】【解答】河水流出溝谷后，隨著坡度的變換，河流的流速也逐漸變慢。故答案為：C。【分析】河流的速度與溝谷的坡度有關(guān)，坡度越大，河流的速度越快，坡度越緩，河流的50．小宇同學(xué)的家鄉(xiāng)四周地勢較高，中間低平，具有這種特點的地形是()?！窘馕觥俊窘獯稹可降氐貏葺^高，蜿蜒起伏，層巒疊嶂；丘陵高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山丘組成；高原面積廣大，地形開闊，周邊以明顯的陡坡為界；平原地貌寬廣平坦，起伏很小；盆地四周地勢較高，中間低平。故答案為：C?！痉治觥康厍虮砻嬗星鹆辍⑴璧?、平原、山地以及高原等多種多樣的地形地貌構(gòu)成。51．取少量土壤，放入試管中，用試管夾夾住試管，在酒精燈上加熱，過一會兒后試管壁上出現(xiàn)了水珠，這說明了。A.土壤中有水分B.土壤中有生物C.土壤中有空氣【答案】A【解析】【解答】將土壤放入試管中，對其加熱試管壁上出現(xiàn)水珠，這說明土壤中含有水故答案為：A。【分析】土壤是指地球表面的一層疏松的物質(zhì)，由各種顆粒狀礦物質(zhì)、有機物質(zhì)、水分、空氣、微生物等組成，能生長植物。土壤由巖石風(fēng)化而成的礦物質(zhì)、動植物，微生物殘體腐解產(chǎn)生的有機質(zhì)、土壤生物以及水分、空氣，氧化的腐殖質(zhì)等組成。52．小科在西藏某地旅游時，導(dǎo)游告訴他：當(dāng)?shù)厣襟w中有很多不同種類的貝殼化石。小科A.遠古人類曾將貝殼帶上高原B.這里曾發(fā)生了海陸變遷的地形變化C.貝類原來生活在高山上，后來環(huán)境巨變，才適應(yīng)到水中生活解析：B53．取兩個相同的燒杯，分別放入相同體積和形狀的鐵塊和干燥土壤，用量筒沿?zé)诰従徬驘瓋?nèi)注水，發(fā)現(xiàn)兩者完全浸沒時，放土壤的燒杯中加入水的體積大于放鐵塊的燒杯中加入水的體積。這個實驗說明。A.土壤中含有水分B.土壤中含有空氣C.土壤的密度小于鐵塊D.土壤易溶于水【答案】B【解析】【解答】放土壤的燒杯加入水的體積大于放鐵塊的燒杯加入水的體積，這說明土壤中含有空氣，B選項符合題意。故答案為：B。【分析】土壤是指地球表面的一層疏松的物質(zhì)，由各種顆粒狀礦物質(zhì)、有機物質(zhì)、水分、空氣、微生物等組成，能生長植物。土壤由巖石風(fēng)化而成的礦物質(zhì)、動植物，微生物殘體腐解產(chǎn)生的有機質(zhì)、土壤生物以及水分、空氣，氧化的腐殖質(zhì)等組成。（）【答案】C故答案為：C?！痉治觥客恋氐钠露仍酱?，受到的侵蝕程度就越大。55．山上巨大巖石變成較小巖石是()作用的結(jié)果。A.風(fēng)化B.搬運C.其他【答案】A故答案為：A?！痉治觥繋r石變化的原因有冷和熱的作用、流水的作用、植物的作用、動物的活動等。由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。56．土壤的成分中，()和鹽分是植物生長必需的營養(yǎng)元素?！敬鸢浮緽【解析】【解答】A、空氣分布比較廣，不僅僅存在土壤中，不符合題意。B、腐殖質(zhì)是動植物尸體腐爛后形成的，可以為植物生長所需的營養(yǎng)元素，符合題意。C、水不屬于營養(yǎng)元素，不符合題意。故答案為：B?！痉治觥客寥朗堑厍蛏献钣袃r值的資源。在每立方米的土壤中，生活著幾十億個生物體。土壤為他們提供了食物和生存空間，也為人類提供了衣食住行的材料來源。而所有生活在土壤中的生物的殘體和排泄物都能使土壤的腐殖質(zhì)更豐富。動物和植物的根能松動土壤，為空氣和水營造空間。57．土壤中的鹽分其實是被水溶解的()。A.腐殖質(zhì)B.礦物質(zhì)C.沙子【答案】B【解析】【解答】A、腐殖質(zhì)是動物腐爛時的黑色物質(zhì)，不符合題意。B、礦物質(zhì)溶解在水里形成了鹽溶液，符合題意。C、沙子是不可溶的固體物質(zhì)，不符合題意。故答案為：B?！痉治觥客寥朗堑厍蛏献钣袃r值的資源。在每立方米的土壤中，生活著幾十億個生物體。土壤為他們提供了食物和生存空間，也為人類提供了衣食住行的材料來源。而所有生活在土壤中的生物的殘體和排泄物都能使土壤的腐殖質(zhì)更豐富。動物和植物的根能松動土壤，為空氣和水營造空間。58．土壤中的微粒按顆粒從大到小的順序排列，正確的是()。A.沙礫一粉沙一黏土一沙B.黏土一粉沙一沙一沙礫C.沙礫一沙一粉沙一黏土【答案】C【解析】【解答】土壤中的微粒按顆粒從大到小的順序排列：沙礫一沙一粉沙一黏土。C故答案為：C?！痉治觥勘绢}考的是土壤中的微粒按顆粒大小。59．某小組研究土地上有無植物覆蓋對土地被侵蝕程度的影響時，要控制的相同條件是A.有無植物覆蓋和土地坡度iB.土地坡度和雨量大小C.有無植物覆蓋和雨量大小【答案】B【解析】【解答】影響土地被侵蝕程度的因素有土地坡度的大小、有無植物覆蓋、降雨量的大小等。研究土地上有無植物覆蓋對土地被侵蝕程度的影響時，要控制的土地坡度和雨故答案為：B?！痉治觥勘绢}考的是控制變量法在對照試驗中的運用。A.重的顆粒先沉積B.輕的顆粒先沉積C.大小顆粒同時往下沉【答案】A【解析】【解答】沉積實驗中，質(zhì)量較大即重力較大的顆粒物最先沉底。【分析】自然界中每時每刻都由侵蝕和沉積的現(xiàn)象發(fā)生。侵蝕使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉積卻填平了一些低洼的地方，侵蝕和沉積形成了地球上不同的地形地貌。61．小明在西藏旅游時，導(dǎo)游告訴他們：當(dāng)?shù)厣襟w中有很多不同種類的貝殼類化石，這說A.這里曾經(jīng)是海洋地形，后來變遷為陸地B.遠古人類曾把貝殼帶上高原C.貝殼這樣的生物原來是生活在高原上的，后來才到水中【答案】A【解析】【解答】山體中有很多貝殼類化石，是因為原本是海洋地貌的地形經(jīng)過一系列活動變成了高于海平面的陸地地形?！痉治觥亢芏嗟母呱绞且驗榘鍓K的擠壓后隆起形成的，如喜馬拉雅山，很多的峽谷是板塊拉伸后形成的斷裂谷，如東非大裂谷。④【答案】D【解析】【分析】根據(jù)我國的地形，西部多為高原、山地，東部多為平原、丘陵。【答案】A【解析】【分析】地殼是指由巖石組成的固體外殼，地球固體圈層的最外層，巖石圈的重64．下列巖石變化的過程中，正確的是。A.巖石→小石子和沙→巖石碎裂B.巖石→巖石碎裂→小石子和沙C.巖石碎裂→巖石→小石子和沙【答案】B【解析】【解答】巖石在各種因素的作用下，會逐漸碎裂，進一步風(fēng)化變?yōu)樾∈雍蜕场故答案為：B。【分析】巖石暴露在外界環(huán)境中，會不斷受到侵蝕，體積逐漸減小。65．珠穆朗瑪峰形成的原因可能是。A.板塊的碰撞iB.板塊的漂移iC.風(fēng)的侵蝕iD.板塊的張裂【答案】A【解析】【解答】珠穆朗瑪峰形成的原因可能故答案為：A?！痉治觥坑捎谟《妊蟀鍓K從亞歐板塊下方插入，抬高了亞歐板塊喜馬拉雅山那一部分，海水退去，形成了高原。目前印度洋板塊還在不斷深入，所以逐漸形成了珠穆朗瑪峰。66．我們使勁舉啞鈴時，前臂上