中考化學模擬測試卷及答案共4套_第1頁
中考化學模擬測試卷及答案共4套_第2頁
中考化學模擬測試卷及答案共4套_第3頁
中考化學模擬測試卷及答案共4套_第4頁
中考化學模擬測試卷及答案共4套_第5頁
已閱讀5頁,還剩28頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

11分)下列抗擊新冠疫情的措施中,不涉及化學變化的是()21分)最早用定量的方法證明空氣成分的科學家是()31分)“老家河南,美食天堂”。下列特產(chǎn)美食中富含蛋白質(zhì)的是()41分)下列實驗操作正確的是()51分)垃圾分類可以減少污染,節(jié)約資源。廢棄的醫(yī)用口罩屬于()61分)水是生命之源,下列有關水的說法錯誤的是()71分)下列各組物質(zhì)中,按順序分別是由分子、原子、離子構(gòu)成的一組是()91分)下列實驗方法不能達到實驗目的的是()A鑒別羊毛纖維和合成纖維燃燒,聞氣味101分)如圖是某化學反應過程的微觀示意圖,下列有關說法正確的是()111分)小明同學用已配好的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液,配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液,有關說法正確的是()121分)推理是初中化學常用的思維方法。下列推理正確的是()與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關系如圖所示。下列說法正確的是()141分)將一定質(zhì)量的碳酸鈣和銅粉的混合物在空氣中煅燒使其完全反應,若反應前后固體的質(zhì)量保持不變,則銅和碳酸鈣的質(zhì)量比為()163分)乙醇完全燃燒的化學方程式為;室內(nèi)起火時,配制成飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量最大的是193分)碳酸氫鈉受熱易分解,生成碳酸鈉、水和二氧化碳,反應的化學質(zhì)量為g;反應前后固體中鈉元素的質(zhì)量212分)潔廁靈的有效成分是HCl,不能用潔廁靈清洗鐵制品的原232分)某實驗小組用pH傳感器探究鹽酸和氫氧化鈉的反應。測定結(jié)果如243分)向一定量硝酸銀、硝酸銅和硝酸亞鐵的混合溶液中加入鋅粉,充分反應后所得溶液的2510分)酸、堿、鹽是重要的化學物質(zhì)。在生活、生產(chǎn)和科學實驗中用(1)向盛有澄清石灰水(滴有酚酞溶液)的燒杯?(3.【考點】食品、藥品與健康食品中的有機營4.【考點】濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋;檢查裝置的氣密性;溶液的酸堿度測定;分子的定5.【考點】幾種常見的與化學有關的圖標.【解答】解:廢棄的醫(yī)用口罩可能含有治病細菌、病毒等,廢棄口罩符合“危害損害身體和環(huán)境”【解答】解:A、水是由非金屬元素組成的化合物,是由水分子構(gòu)成的;鐵屬于金屬單質(zhì),是由B、干冰是固態(tài)二氧化碳,二氧化碳是由非金屬C、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),是由氫分子8.【考點】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖;元素周期表的特點及其應用.9.【考點】化學實驗方案設計與評價;常見氣體的檢驗與除雜方法;酸、堿、鹽的鑒別;棉纖【解答】解:A、灼燒時,產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是羊毛纖維,另一種是合化學方程式為CO2+3H2一定條件CH4O+H2O。Na2CO3~CO2↑442.2gNa2CO3~CaCO3↓1005.0g100=xx=25A44A1132A4A:25A=44:25【解答】解:空氣中含量最多的氣體是氮氣;人體中含量最多的金【解答】解:乙醇與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水,燃燒需要同時滿可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達到著火點,室內(nèi)起火時,如故答案為:C2H5OH+3O2點燃2CO2+3H2O;增大了空氣的流通,使燃燒更旺;C4H10。y168y6.29168y18.6g×EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up9(46),106)×100%46×100%3:424.8g106氧化鈣;氧化鈣能夠轉(zhuǎn)化為B,B和碳酸鈣可以相互轉(zhuǎn)化,因此B可以是氯化鈣,帶入驗證符合轉(zhuǎn)EQ\*jc3\*hps25\o\al(\s\up8(n),△)Mno【解答】解1)能說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生化學反應的曲線信息是:溶液的pH值從大于7逐漸氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)的方法是:取樣品,加入足量的氯化鈣,有故答案為1)溶液的pH值從大于7逐漸減小到小于7;【解答】解:向一定量硝酸銀、硝酸銅和硝酸亞鐵的混合溶液中加入鋅粉,鋅先和硝酸銀反應生成3根據(jù)化學反應方程式的計算.11分)河南有許多優(yōu)秀的民間制作工藝,下列工藝制作過程中包含化學變化的是()【解答】解1)燒杯中的溶液由紅色變?yōu)闊o色,可能恰好完全反應或鹽酸過量,只要加入的物質(zhì)A.開封朱仙鎮(zhèn)木刻年畫31分)下列物品所使用的主要材料屬于合金的是()(3)℃、步驟⑨中反應物是氫氧化鎂和鹽酸,生成物是氯化鎂和水,所以方程式是:Mg(OH)41分)氯化鈉由什么粒子構(gòu)成?四位同學分別給出了以下答案,你認為正確的是()℃、步驟⑤⑥的順序顛倒,生成的碳酸鈣和碳酸鋇會進入溶液,加入鹽酸后又生成氯化鈣、氯化鋇51分)下列有關水的說61分)下列物質(zhì)能在空氣燃燒,且產(chǎn)生大量白煙的是()Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl71分)以下操作容易發(fā)生危險的是()根據(jù):106=x解得x=5.3g,所以含有氯化鈉質(zhì)量:6g-5.3g=0.7g,所以食用堿中氯化鈉的質(zhì)量1005g6g81分)如圖為某粒子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是()91分)分類法是化學學習的重要方法,下列關于物質(zhì)分類正確的是()101分)某同學欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液,他在量取水時進其他操作都正確,則最后配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將()111分)自來水消毒過程中常發(fā)生下列轉(zhuǎn)化:下列說法正確的是()121分)二氧化錳和濃鹽酸共熱會產(chǎn)生一種黃綠色的氣體,該氣體是()131分)X、Y、Z有如圖所示的轉(zhuǎn)化(“→”表示反應一步實現(xiàn),部分物質(zhì)和反應條件已略去則符合要求的X、Y、Z依次為()141分)5.6g不純的生鐵與足量的鹽酸反應,生成0.2g氫氣,則該生鐵中含是()152分)地殼中含量最高的金屬元素是162分)鋁和鐵是兩種常見的活潑金屬,生活中鋁制品不易被腐蝕,原因是其表面生成致密的173分)造紙是我國古代四大發(fā)明之一,它極大地推動了人類文明的發(fā)展?;厥辙r(nóng)田(選填“>”“<”或“=”)乙。194分)A、B、C、D、E是初中化學常見的物質(zhì),它們202分)工業(yè)上常用高溫煅燒石灰石的方法制取CO2和CaO,請寫出工業(yè)212分)請用分子的相關知識解釋下列233分)如圖所示為實驗室常采用的制取氣體的(2)燃燒結(jié)束后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮2510分)金屬用途廣泛,其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是中學化學研究的重【解答】解:A、開封朱仙鎮(zhèn)木刻年畫制作過程5.【考點】電解水實驗;水的性質(zhì)和應用;自來水的生產(chǎn)過程與6.【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象.【解答】解:A、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下擴散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作錯誤,會造成酸液D、向試管中傾倒液體藥品時,瓶塞要倒放8.【考點】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.9.【考點】純凈物和混合物的判別;常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別;合成材料的使用及其【解答】解:用量筒量取水時,仰視液面,讀數(shù)比實際液體體積兩個次氯酸分子反應生成兩個氯化氫分子和一個氧分子?;瘜W方程式為:轉(zhuǎn)化①H2O+Cl2=C、質(zhì)量守恒定律,反應前后元素種類不變,可能生成氯氣,氯氣是一種根據(jù)一定量金屬與足量酸完全反應時,產(chǎn)生氫氣質(zhì)量=金屬化合價×金屬質(zhì)量,可計算得知,產(chǎn)金屬相對原子質(zhì)量【解答】解:地殼含量較多的元素(前四種)按含量從高到低的排序【解答】解:焚燒秸稈會產(chǎn)生大量煙塵,污染空氣;廢水中的氫氧化EQ\*jc3\*hps25\o\al(\s\up9(g×),10)廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等,(1)H2CO3,滅火2)吸收3)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O。747474g56g+56g故選1)溫度越高,分子運動得越快2)分子之間有間隔。故答為1)①②⑤③④(或②①⑤③④或②⑤①③④);【解答】解1)用試管加熱固體時,試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流炸裂試管?!窘獯稹拷?)將燃著的紅磷立即伸入盛有少故答案為:紅磷繼續(xù)燃燒并產(chǎn)生大量白煙;燒杯中的水進入體積的EQ\*jc3\*hps25\o\al(\s\up6(1),5);4P+5O2點燃2P2O5(2)根據(jù)空氣的主要成分是氮氣和氧氣,可知瓶【解答】解1)把銅制成導線主要是利用銅的導電性。不合理的猜想是猜想②,其理由是:鋅先和硝酸銀反應,后和硝酸銅反應,溶液中含有硝酸銀時一【實驗探究】程式:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑,實驗過程如下所示:取少量固體B,滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑x152x98——49t×10%9811分)下列生活中常見的變化與“煤燃燒”的變化相同的是()21分)改善環(huán)境質(zhì)量,推動綠色發(fā)展。下列做法不符合該理念的是()31分)“人造肉”的研制被稱為突破性技術,其營養(yǎng)價值接近真實肉類?!叭嗽烊狻敝饕獮槿梭w補充的營養(yǎng)素是()41分)下列有關水的說法中,正確的是()51分)下列圖示的實驗操作中,能達到實驗目的的是()61分)為阻止“新型冠狀病毒肺炎”的擴散,可使用過氧乙酸(化學式CH3COOOH)對公共場所、醫(yī)療器械及傳染病房進行殺菌消毒。下列關于過氧乙酸的敘述正確的是()71分)元素周期表是學習和研究化學的重要工具。如圖是元素周期表的一部分,下列分析得出的結(jié)論中,不正確的是()81分)分類法是化學學習的重要方法之一。下列有關物質(zhì)的分類不正確的是()91分)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液時,以下操作:①量取水時仰視讀數(shù);②量取水時俯視讀數(shù);③配制溶液前先潤洗燒杯:④氯化鈉固體受潮⑧將配制好的溶液向試劑瓶中轉(zhuǎn)移時,有少量溶液濺出。其中會導致溶液中NaC10%的是()101分)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是()111分)下列有關物質(zhì)的鑒別方法(括號里為鑒別方法)不正確的是()121分)邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是()131分)將一定質(zhì)量的鋅粉加入到硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,充分反應后過濾,得到濾液和濾渣,下列說法不正確的是()物質(zhì)并充分反應后,只有C物質(zhì)有剩余。下列說法中不正確的是()),173分)如圖是某化學反應的微觀示意圖。該反應的基本類型是,在反應前182分)化石燃料中常含有硫元素,在燃燒過程中會產(chǎn)193分)現(xiàn)有四種含鐵化合物:①FeO;②Fe2O3;③Fe3氧氣的質(zhì)量由小到大的排列順序為;鋁在氧氣中燃燒的化學203分)A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系(→表示反222分)在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中,除泥沙外,溶解后的溶液中還含有少量的CaCl2(1)小明要用過氧化鈉制取并收集一瓶純凈、干燥的氧氣,則上述導管口連接的順序為。243分)硫酸亞鐵可用于制顏料、凈水劑和防腐劑等。課外活動小組探究利用硫酸廠排出的爐①燒瓶乙中有白色沉淀生成,該反應的化學方程式3.【考點】食品、藥品與健康食品中的有機營【解答】解:肉類含有的主要營養(yǎng)素主要是蛋白質(zhì),“人造肉”的營養(yǎng)價值接近真實肉類,所以“人4.【考點】水的組成;水的凈化;保護水資源和節(jié)約用水;海洋中的資源.B、鄭州市就在黃河邊上,淡水資源豐富,但我國可C、天然水通過沉淀、過濾并經(jīng)活性炭吸附后5.【考點】化學實驗方案設計與評價;檢查裝置的氣密性;金屬銹蝕的條C、過程中左邊試管中的鐵釘和水、氧氣接D、稀鹽酸和碳酸鈉反應生成的二氧化碳逸出裝置,6.【考點】化學式的書寫及意義;相對分子質(zhì)量的概念及其計算;元素312×2+1×4+16×38.【考點】常見化肥的種類和作用;從組成上識別氧化物;純凈物和混合物的判別;合【解答】解:A、氧化物是由兩種元素組成,并且有一種元素為氧元素的9.【考點】一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制.D、活潑金屬能與稀硫酸反應放出氣體,但能與稀硫酸反應放出氣體的不一定是活潑::碳酸鈉中含有碳元素,但其性質(zhì)與無機物類似,因此把它們看作無機物,其化),故答案為1)分子間有間隔2)氣體溶解度隨著壓強的減小而降低。物,基本類型是置換反應,氫元素的化合價在反應前后都是+1價,在(2)氫氧化鈣和二氧化硫反應的化學方程式為:S將化學式變形得①6FeO②3Fe2O3③2Fe3O4④632=m32n124=m160xmy168=m16864y642Mg+O2點燃2MgO48=m32z鋁在氧氣中燃燒的化學方程式是4Al+3O2點燃2Al2O3,故答案為:①③②④;③④②①.4Al+3O2點燃2Al2O(3)一氧化碳和氧化鐵反應的化學方程式為:Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO故填:Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO2?!军c評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)【解答】解1)燃燒的條件是:有可燃物、與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點,三者必須同(2)甲烷屬于可燃性氣體,達到一定濃度遇明火【解答】解1)實驗中,先加入過量的氫氧化鋇溶液,氫氧化鋇和硫酸鎂反應生成硫酸鋇沉氫氧化鎂沉淀;然后再加入過量的碳酸鈉溶液,除去氯化鈣和過量的氫氧【解答】解1)小明要用過氧化鈉制取并收集一瓶純凈、干燥的氧氣,則上述導管口連接的順序該白色粉末狀固體的主要成分是碳酸鈉,因為過氧化鈉與二氧化碳反應;應生成硫酸亞鐵和銅,反應的化學方程式為:Fe+CuSO4【解答】解1)①檢查A裝置氣密性的方法:用彈簧夾夾緊橡皮管,向錐形瓶中注水,若形成一段穩(wěn)定的水柱,說明氣密性良好;故填:用彈簧夾夾緊法:將燃著的木條放到瓶口,木條熄滅,證明二氧化碳收集滿;故是裝置甲,BC段氣壓逐漸變小的原因是二氧化碳溶于水,振蕩燒瓶使二氧化碳反應的速率氣體的體積變小,導致壓強變小,所以導致CD段氣壓快速變小的操作是振蕩,曲線2與曲線3差溶液的酸堿性確定是否含有氫氧化鈉,具體操作為:取錐形瓶內(nèi)22說明原溶液中含有氫氧化鈉;故填:取錐形瓶內(nèi)溶液少量于試管中,加入足量的CaCl2溶液,有白色沉淀生成,說明原溶液中含有碳酸鈉,向上層清液中加入酚酞溶CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+12g11分)下列物質(zhì)的用途只應用其物理性質(zhì)的是()21分)涼皮是倍受濮陽人們喜愛的小吃,下列制作涼皮的食材中,富含維生素的是()31分)空氣中含量較多,且能用于填充食品包裝袋的氣體是()41分)生活垃圾分類投放已得到高度重視。下列屬于不可回收垃圾()51分)硬水軟化的方法為()61分)如表是元素周期表的一部分,下列說法正確的是()71分)下列圖示的實驗操作不正確的是()81分)分類是學習化學的方法之一。下列物質(zhì)按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是()91分)氧氣降溫加壓變成液態(tài)氧的過程中發(fā)生改變的是()101分)下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑,錯誤的是()A.氮氣和二氧化碳--燃著的木條B.氯化鉀和氯化銨--加氫氧化鈉研磨C.合成纖維和羊毛纖維--點燃聞氣味D.一氧化碳和二氧化碳--點燃111分)氧化還原反應中一定有化合價的變化,下列反應不屬于氧化還原反應的是()22121分)下列四個圖象的變化趨勢,能正確描述對應操作的是()乙、丙、丁依次是()141分)取Mg和MgO的混合物6.4g,與一定量稀硫酸恰好完全反應(反應后溶液中無晶體析193分)A、B、C、D為初中化學常見不同類別的物質(zhì),他們之間的反應關系如圖所示(“→”153分)用化學用語填空:地殼中含量居前兩位的置農(nóng)藥波爾多液所用硫酸銅的構(gòu)成粒子是;氧化鐵中鐵元素的化合價162分)可燃物燃燒除需要氧氣外,還需要滿足的條件是,煤塊經(jīng)粉碎處理后燃燒172分)已知石蕊遇酸變紅色,證明二氧化碳與水發(fā)生化學反應的實驗?.243分)如圖是實驗室制取氣體的常用2510分)酸、堿、鹽是幾類重要的化合物,他們之間能發(fā)生復分2.【考點】食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素.3.【考點】空氣的成分及各成分的體積分【解答】解:空氣中各成分及體積分數(shù)為:氮氣:78%、氧氣:21%、稀有氣體B、根據(jù)元素周期表一部分中獲取的信息,磷和硫都帶有“石”旁,氧元素名稱有“氣”字C、原子的相對原子質(zhì)量與其實際質(zhì)量是成實質(zhì)量也是這一關系,故等質(zhì)量的三物質(zhì)中,所含原子個數(shù)由7.【考點】給試管里的液體加熱;濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋;蒸發(fā)與蒸餾操作;溶液的酸堿【解答】解:A、給試管中的液體加熱時,3C、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁8.【考點】純凈物和混合物的判別;【解答】解:A、氧氣是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);碳酸鈣是由D、金剛石是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);熟石灰是氫氧化鈣的俗稱,是由B、2HClO═2HCl+O2↑,反應前后氯元素的化合價由+1價變?yōu)椹?價,氧元素的化合價由﹣2價變【解答】解:A、在金屬活動性順序中,鋁和鐵氣,鋁排在鐵的前面,故反應速度比鐵快,在圖象中,斜率表示的就C、硝酸鋇和硫酸反應生成不溶于水的硫酸鋇沉淀,一開始就會出現(xiàn)沉淀【解答】解:A、氧化鈣可以和水反應生成C、只給了三種物質(zhì),少了一種物質(zhì),存在D、碳酸鈣是難溶的鹽,它不能和堿反應生成氫氧化鈣,也就是說通過一步反應不可120【解答】解:地殼中含量最多的前兩位元素是氧元素和硅元素,可形成化合物2O3;【解答】解:燃物燃燒的條件是:除需要氧氣外,還要溫度達到可燃物的著火【解答】解:已知石蕊遇

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論