陜西工商職業(yè)學院《級科學道德與學術誠信》2023-2024學年第二學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁陜西工商職業(yè)學院

《級科學道德與學術誠信》2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在學術寫作中，如何進行有效的比較和對比？以下哪種方式是不恰當?shù)?？（）A.明確比較的標準和維度B.片面強調(diào)一方的優(yōu)勢C.客觀分析雙方的異同D.得出有意義的結論和啟示2、在學術寫作時，若要對研究數(shù)據(jù)進行分析，以下哪種統(tǒng)計方法更合適？（）A.選擇復雜的統(tǒng)計方法，以顯示專業(yè)性B.根據(jù)數(shù)據(jù)特點和研究目的選擇恰當?shù)姆椒–.隨意選擇一種統(tǒng)計方法，不考慮其適用性D.不進行數(shù)據(jù)分析，直接描述數(shù)據(jù)3、在學術寫作中，關于段落的組織，以下哪種方式更有助于提高文章的邏輯性和連貫性？（）A.段落長短不一，結構混亂B.每個段落只圍繞一個中心思想展開，段落之間過渡自然C.段落之間沒有明顯的主題關聯(lián)，隨意排列D.段落內(nèi)容豐富，但缺乏重點4、在撰寫學術論文時，為了使論證更具說服力，以下哪種證據(jù)的運用更為恰當？（）A.個人經(jīng)驗和主觀感受B.權威專家的觀點C.詳細的實驗數(shù)據(jù)和案例分析D.未經(jīng)證實的網(wǎng)絡傳聞5、在學術寫作中，進行數(shù)據(jù)收集和分析時，以下哪種方法更能保證數(shù)據(jù)的可靠性和有效性？（）A.隨意選取樣本，不考慮代表性B.采用單一的數(shù)據(jù)收集方法，不進行交叉驗證C.遵循科學的研究方法，嚴格選擇樣本和控制變量，并進行多種數(shù)據(jù)分析方法的比較D.為了得到預期的結果，對數(shù)據(jù)進行人為修改和篩選6、在學術寫作中，引用他人觀點時應遵循一定的規(guī)范。以下哪種引用方式更符合學術道德和規(guī)范？（）A.直接復制粘貼他人原話，未加任何標注B.對他人觀點進行改寫，未注明出處C.準確引用并注明出處D.隨意編造引用內(nèi)容7、學術寫作中，論證的邏輯嚴密性至關重要。以下哪種論證過程更具有說服力？（）A.論點與論據(jù)脫節(jié)，邏輯混亂B.以偏概全，用個別案例得出普遍結論C.從多個角度提供充分證據(jù)，推理嚴謹D.主觀臆斷，沒有依據(jù)地得出結論8、在學術寫作中，如何處理研究中的不確定性和模糊性？以下哪種態(tài)度是不正確的？（）A.承認并探討不確定性B.試圖掩蓋或回避不確定性C.分析不確定性對研究結論的影響D.提出進一步研究的方向來解決不確定性9、當在學術寫作中需要反駁他人的觀點時，以下哪種方式更具有說服力？（）A.進行人身攻擊，貶低對方B.無視對方觀點，自說自話C.客觀分析對方觀點的漏洞，并用充分的證據(jù)進行反駁D.故意曲解對方的觀點，以方便反駁10、在學術寫作中，如何處理研究中的意外發(fā)現(xiàn)？以下哪種做法是不合適的？（）A.忽視意外發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)按照原計劃進行研究B.對意外發(fā)現(xiàn)進行深入分析和探討C.調(diào)整研究方向，圍繞意外發(fā)現(xiàn)展開進一步研究D.將意外發(fā)現(xiàn)與原研究問題相結合，豐富研究成果11、在學術寫作中，引用他人研究成果時，以下哪種做法是正確且符合學術規(guī)范的？（）A.直接大量復制他人的原話，不做任何標注B.對他人觀點進行改寫，不注明出處C.準確引用并注明出處，使用正確的引用格式D.隨意編造引用來源12、對于學術論文中的研究背景介紹，以下哪種做法更能為研究提供充分的依據(jù)？（）A.簡單提及相關領域B.詳細闡述該領域的研究現(xiàn)狀和不足C.忽略研究背景，直接進入主題D.錯誤地介紹研究背景13、學術論文中的討論部分應深入分析研究結果。以下哪種討論方式更有深度？（）A.簡單描述結果，沒有深入分析B.與前人研究對比，分析異同和原因C.只強調(diào)自己的研究成果，不提及他人D.主觀猜測，沒有依據(jù)地解釋結果14、在學術寫作中，如何處理不同學科的交叉融合？以下哪種方法是不恰當?shù)模浚ǎ〢.清晰界定不同學科的邊界和貢獻B.簡單拼湊不同學科的理論和方法C.探討學科交叉帶來的新視角和新問題D.尋求跨學科的綜合解決方案15、在學術寫作中，如何提升論文的創(chuàng)新性？以下哪種方式是不太可行的？（）A.采用新的研究方法或視角B.重復前人已有的研究成果C.提出新的理論或觀點D.發(fā)現(xiàn)和解決前人研究未涉及的問題二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）請詳細闡述在學術寫作中如何準確地提出研究問題，包括問題的來源、重要性以及如何使其具有研究價值。2、（本題5分）簡述學術寫作中如何進行研究問題的明確性和清晰度的提升？3、（本題5分）論述在學術文章中如何對研究中的樣本進行代表性和偏差分析，確保研究結論的可靠性。4、（本題5分）深入研究在撰寫學術傳播學研究時，如何運用傳播理論和方法分析傳播現(xiàn)象和傳播效果。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）探討在學術論文中，如何進行研究的跨學科整合和協(xié)同創(chuàng)新討論，展示研究的綜合性和前沿性。2、（本題5分）對于理論探討型的學術論文，如何在寫作中構建嚴密的理論框架，并通過邏輯推理和論證來發(fā)展和完善理論？3、（本題5分）學術寫作中的數(shù)據(jù)分析方法選擇需要根據(jù)研究目的和數(shù)據(jù)特點。探討如何合理選擇描述性統(tǒng)計、推斷性統(tǒng)計或其他高級分析方法，并解釋結果。4、（本題5分）學術寫作中的研究問題現(xiàn)實意義需要緊密結合社會需求。探討如何關注社會熱點和實際問題，使研究具有應用價值和社會影響。5、（本題5分）當研究結果具有一定的局限性時，在學術寫作中應如何誠實地承認并討論這些局限性，同時提出未來研究的方向和建議？四、分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）一篇關于醫(yī)學倫理問題的學術論文，在論證過程中對倫理原則的應用和解釋不夠準確和恰當。請分析該論文在倫理原則應用方面的不足，包括對原則的誤解和錯誤應用，并提出正確應用倫理原則進行論證的方法。2、（本題10分）一篇生物學論文，在討論部分沒有與其他相關研究進行對比，分析這種情況的不足以及如何進行有效的對比分析。3、（本題10分）一位大學生在寫藝術史論文時，缺乏對作品的歷史背景和文化內(nèi)涵的分析。請分析這種情況對論文的深度產(chǎn)生的影響，并探討在學術寫作中如何融入歷史背景和文化內(nèi)涵