《老年心理學(xué)》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《老年心理學(xué)》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號2223S01302開課單位護(hù)理學(xué)院課程名稱（中文）老年心理學(xué)（英文）ElderPsychology課程性質(zhì)選修考核類型考查課程學(xué)分2課程學(xué)時34課程類別專業(yè)發(fā)展課程先修課程護(hù)理心理學(xué)適用專業(yè)（類）護(hù)理專業(yè)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介《老年心理學(xué)》課程是本專業(yè)的一門專業(yè)拓展課程。其通過研究老年期個體的心理特征及其變化規(guī)律的發(fā)展心理學(xué)分支，揭示了老年行為的生物學(xué)和社會學(xué)本質(zhì)，是一門應(yīng)用型學(xué)科。它也是新興的老年醫(yī)學(xué)的組成部分。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握老年階段心理發(fā)展的基本規(guī)律和年齡特征，對老年心理學(xué)的基本理論有一個較為全面、系統(tǒng)地認(rèn)識，尤其是老年心理發(fā)展的主要矛盾和認(rèn)知行為改變，學(xué)習(xí)運用基本理論分析實際問題，以便更好地在臨床實踐工作中對老年人進(jìn)行心理護(hù)理。（二）教學(xué)目標(biāo)通過《老年心理學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會老年人基本的感知覺、認(rèn)知、思維和情感的變化特征，掌握老年人群出現(xiàn)的主要心理問題如認(rèn)知障礙、情緒改變和智力變化，具備應(yīng)用心理學(xué)的理論和研究方法，初步探索老年人心理變化的能力。課程目標(biāo)1：掌握老年人心理變化的基本概念、基本理論和基本心理干預(yù)技能。課程目標(biāo)2：運用心理學(xué)的理論和方法，促進(jìn)老年人的心理健康。課程目標(biāo)3：樹立尊老、愛老和敬老的護(hù)理理念。三、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重1-3：掌握人體的正常結(jié)構(gòu)、功能，人的心理狀態(tài)及其發(fā)展變化。1-8：熟悉不同護(hù)理對象的基本心理需要及常見臨床心理問題的評估和干預(yù)方法。課程目標(biāo)130%2-1：具有在護(hù)理專業(yè)實踐中有效溝通與合作的能力。2-2：具有運用多學(xué)科知識進(jìn)行護(hù)理評估、制訂護(hù)理計劃及對護(hù)理對象實施整體護(hù)理的基本能力。2-7：具有初步運用批判性思維和臨床決策的能力，以保證安全有效的專業(yè)實踐。課程目標(biāo)240%3-2：關(guān)愛生命，尊重護(hù)理對象的價值觀、文化習(xí)俗、個人信仰和權(quán)利，平等、博愛，體現(xiàn)人道主義精神和全心全意為護(hù)理對象的健康服務(wù)的專業(yè)精神。課程目標(biāo)330%四、教學(xué)方式與方法課堂講授、案例分析、討論。五、教學(xué)重點與難點（一）教學(xué)重點1.老年心理學(xué)的基本概念。2.老年人的心理特征和應(yīng)對方式。3.老年認(rèn)知障礙特點及應(yīng)對。（二）教學(xué)難點1.老年人的社會心理學(xué)理論基礎(chǔ)。2.老年人認(rèn)知障礙的評估。六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1第1章概論1.掌握當(dāng)前世界及我國老年人口的現(xiàn)狀。2.理解老年心理學(xué)的發(fā)展過程和研究方法。3講授課程目標(biāo)12第2章老年人感知覺1.掌握感覺、知覺的基礎(chǔ)理論。2.理解老年人感知覺的特點。3講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)23第3章老年人的記憶1.掌握老年人記憶的基礎(chǔ)理論和記憶老化的主要理論。2.理解老年人記憶變化特點。4講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)24第4章老年人的語言和思維1.掌握老年人語言和思維的基本特征。2.掌握老年認(rèn)知功能障礙的概念。3.應(yīng)用相關(guān)工具評估老年認(rèn)知功能障礙。4.應(yīng)用相關(guān)干預(yù)方法改善老年人的認(rèn)知功能障礙。7講授討論案例分析課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)35第5章老年人的智力與創(chuàng)造力1.掌握老年人智力和創(chuàng)造力的基本理論。2.應(yīng)用科學(xué)方法開發(fā)老年人的智力和創(chuàng)造力。2講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)36第6章老年人的動機(jī)與意志1.掌握動機(jī)和意志的基本理論2.理解動機(jī)和意志的發(fā)展規(guī)律及應(yīng)對策略0自學(xué)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)27第7章老年人的情緒情感1.掌握老年人情緒、情感的變化規(guī)律2.采用老年人出現(xiàn)的主要情緒和情感問題3.老年人常見情緒評估工具4.采用科學(xué)的方法應(yīng)對老年人的情緒、情感變化。3講授討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)38第8章老年人的性格1.掌握性格的基本理論和老年人性格特點2.應(yīng)用合理方法應(yīng)對老年人性格變化。3講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)39第9章老年人心理健康1.掌握心理健康與生活、環(huán)境的關(guān)系2.了解心理治療和疏導(dǎo)的基本方法8講授案例分析課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計34七、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：考試t考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試t課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細(xì)則對應(yīng)課程目標(biāo)平時考核60%出勤10%考勤情況課程目標(biāo)1測試30%按照測試正確情況，給出評分。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2小組匯報60%根據(jù)小組討論和匯報情況，給出評分。課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3期末考核40%根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，給出評分。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3九、課程目標(biāo)達(dá)成評價課程目標(biāo)的實際達(dá)成效果計算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點達(dá)成度十、教材與教學(xué)參考書（一）教材《老年心理學(xué)》，趙慧敏著，天津大學(xué)出版社，2010。（二）教學(xué)參考書1.《老年精神病學(xué)》，劉鐵橋著，人民衛(wèi)生出版社，2009；2.《應(yīng)用老年心理學(xué)》，余運英著，中國社會出版社，2012。3.《老年心理維護(hù)與服務(wù)》，李欣著，北京大學(xué)出版社，2013。4.《老年認(rèn)知功能障礙患者的評估和干預(yù)研究》，程琳，吉